插齿机教学视频

教学用插齿滚齿机设计说明书

设计者：曹秀伟，陈黎阳，李俊杰，李盛阳，李冰

指导教师：葛宰林 （大连交通大学软件学院）

联系人：曹秀伟 联系电话：15140301120 EMAIL:245889590@qq.com 1 研制背景及意义

齿轮是机械的灵魂部件，大多的机械设备都离不开齿轮的传动。如：渐开线齿轮行星传动一般用于大中功率的增减速传动，而各种少齿差式的行星传动主要使用在中小功率的大减速比传动上。在航空航天与车辆方面，较多采用弧齿锥齿轮。在要求单级大减速比并传动大力矩的齿轮传动中，多用蜗杆传动。

齿轮产品的质量与性能，除了依赖先进的设计方法，更取决于齿轮制造水平的高低。对于以上不同类型的齿轮，可选择不同的加工工艺，常用的有滚齿、插齿、剃齿、铣齿、磨齿。而常用的切削加工方法分为仿形法与展成法。这些制造技术的发展，在计算机技术的应用下，产生了更加稳定可靠的工艺控制。而要深刻了解这些加工工艺，除了参观专业的工厂外，只能通过视频等非接触方法。工厂的设备有着良好的封装，很难了解到内部结构，测量仪器等方面的资料更是商业机密，无从查起。

我认为学习的意义不在于老师讲了多少，而在于学生接受了多少。在传统的课堂中有很多东西是无法用语言来形容的

毕业设计说明书

题 目： 基于PROE小型插齿机的设计

所属院（系）： 机 械 工 程 学 院 专业班级： ee

姓 名： ee 学 号： ee

指导教师： ee 完成地点： ee

2009 年4月19日

ee

基于PROE小型插齿机的设计

ee

（ee）

指导老师:ee

【摘 要】插齿机是齿轮专用加工设备，插齿机的结构类型也较多，在生产中广泛的使用,且齿轮的加工原理和方法是机械专业学生的主要教学内容，因此，开发插齿机的教学专用设备，并能实现齿轮加工的虚拟实验，对改进教学手段和方法具有现实意义。本设计研究的是小型教学实验用齿轮插齿机，主要内容有插齿机的传动原理与方法的拟订、传动系统的运动分析与计算、总体结构设计、三维造型与仿真和齿轮加工的虚拟实验系统的开发。

在设计过程中主

篇一：ACE《走遍美国1》英语入门生活实用口语

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷

（江西师大附中使用）高三理科数学分析

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学

迅捷屏幕录像工具

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怎么录制教学视频

平时在工作之余，大家都喜欢利用碎片化的时间前去学习，教学、微课视频就由此应运而，许多人都看中了这一点，开始录制起了教学视频，那么如何录制教学视频呢？其实很简单，有一款名为迅捷屏幕录像工具的录屏软件，就能轻松驾驭了。本篇文章小编就来教大家如何使用它录制教学视频。 使用工具

桌面录屏软件http://www.xunjieshipin.com/download-luping 屏幕录像工具http://www.xunjieshipin.com/download-luping 使用方法

一、首先我们下载屏幕录像工具，在百度搜索下载即可，之后就跟着安装向导一步步的安装。

二、安装好后，我们打开屏幕录像工具，然后设置我们录制教学

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视频时的一些参数。具体的参数优化如下图。

三、之后便是设置我们视频录制好后的存储位置，可以通过更改目录来完成我们文件夹的更换。建议将文件夹换至c盘以外的非系统盘文件夹。

四、这一切都设置完成了，我们就可以开始录制教学视频了，点击开始录制，便能正式的录制视频。

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篇一：ACE《走遍美国1》英语入门生活实用口语

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷

（江西师大附中使用）高三理科数学分析

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学

太原工业学院 课 程 设 计

课程名称 设计题目 系专班姓学

别 业 级 名 号

金属切削机床

插齿机加工齿条专用工装设计

机械工程系

指导教师 日

期

《金属切削机床》课程设计任务书

设计题目： 插齿机加工齿条专用工装设计

系部： 机械工程系 专业： 学号：

学生： 指导教师： 专业负责人： 1．设计的主要任务及目标

使用插齿机加工齿条，扩大了插齿机的工艺范围，以最少的投资进行直齿、斜齿、多联齿、内齿轮和齿条的加工。

通过插齿机加工齿条结构改装设计，得到设计构思、方案分析、机床改装、机床传动原理设计等方面的综合训练，树立正确的设计思想，掌握基本的设计方法，并树立创新设计的思想和思维。①不改变插齿机原有的性能；②拆除齿条加工的装备后即可作普通插齿机用 2．设计的基本要求和内容

①课程设计说明书一份；②机床（指安装了专用工装后的插齿机）传动原理图及传动系统图各一张；③工装结构装配图 3．主要参考文献

[1] 张世昌.机械制造技术基础.北京:高等教育出版社,2010.2

[2] 濮良贵，纪名刚.机械设计[M]. 第八版.北京：

Building industry opens up new world of entrepreneurial struggle to build a three provinces of regional central cities--in the Communist x counties the six plenary session members and comrades: today, I was commissioned by the County party Committee Standing Committee, reports to the General Assembly. Consideration of all members and alternates, and comrades attending advice. A, and this year yilai of work recalled this year yilai, in municipal of right led Xia, County solidarity led County people, to science development vi

小学汉语拼音教学视频(全套)

众所周知，小学生一踏入小学校园第一个任务就是要学汉语拼音。可是对于刚从幼儿园升入小学的一年级学生来说，汉语拼音学习是枯燥乏味的。那么，如何才能让枯燥的汉语拼音教学吸引刚刚跨进校门的学生们呢?

一、变汉语拼音为快乐音符，让学生在快乐中学拼音。兴趣是最好的老师，只要学生对所学的内容感兴趣，就一定能把它学好。为此，我想尽一切办法让汉语拼音走进学生的学习和生活，让乏味的汉语拼音变成快乐的音符活跃在他们的生活中。我在黑板报上开辟了拼音角，里边有小朋友最爱读的小故事和小儿歌，每天学生们都能从上面吮吸到知识的甘露。我把拼音字母编成动听的歌曲和朗朗上口的儿歌，让学生嘴里说着，口里唱着，每天体验着拼音带来的快乐。我还让学生拿起五彩的画笔画出一个个可爱的拼音字母形象，并为这些拼音字母形象编上一段有趣的故事，去体味拼音王国的神奇与美妙。渐渐地，在学生们的心中，拼音已不再是无聊的代名词，而是一串快乐的音符，带给他们无限的乐趣。 二、以新颖的教学形式, 增强学生的学习兴趣。教育学家洛克在《教育漫画》中说: “应该用一切时机, 甚至在可能的时候创造时机, 给他们一种不可缺少的练习, 使它们在他们身上固定起来。”由此可见, 教师以新颖

a中文摘要

插齿机是一种金属切削机床，是使用插齿刀按照展成法加工内、外直齿和斜齿圆柱齿轮以及其它齿形件的齿轮加工机床。插齿机用来加工内、外啮合圆柱齿轮的轮齿齿面，尤其适合加工内齿轮和多联齿轮中的小齿轮，这是滚齿机无法加工的。它综合了精密机械制造、电机拖动、数字控制等多门学科。针对它在机械设计中遇到的确定尺寸参数、合理布局、降低成本、实用耐用等问题,本设计进行了针对性的思考与改造。

论文就课题的来源提出做了详细描述，基于需加工零件的工艺范围、机床的精度、机床改造经济性等因素而提出了较合理的方案，详细论述了机械改造部分设计与计算，包括部件的选择，各零件的选择、设计、计算和校核。改造后的插齿机与原来的相比提高了加工精度及加工效率，更好地保证了零件加工的一致性和产品质量，减轻了劳动强度，有效提高了插齿机的生产效率和切割质量。

Abstract

The Pinion gear machine is a kind of metal cutting tools, is to use the knife pinion gear according to recent exhibition processing inside and outsi

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视频教学资源的格式转换技巧

作者：黄永泉

来源：《电子技术与软件工程》2017年第18期

摘要

随着翻转课堂的深入探索和“一师一优课、一课一名师”活动的大力开展，微课和课堂实录等视频教学资源又重新被提升到新的高度，越来越受到教师的重视。教师们在制作、管理视频教学资源的过程中往往会遇到很多困难，其中视频教学资源的格式转换就是常见的困难之一。笔者结合多年的工作经验谈一下视频教学资源的格式转换技巧，为广大教师在制作、管理视频教学资源提供支持。

【关键词】视频教学资源 视频格式转换 视频格式 微课制作 1视频教学资源的重要性日益凸显

教学资源是一个常见的名词，有广义和狭义的概念之分，广义的教学资源是指支持教学的人力、物力的总和，狭义的教学资源一般指支持教学的教具和数字化的视频、图片、音频、动画、文字等内容的总和。

视频一直是常用的教学资源。在以往的课堂上，教师为了创设教学情境、演示操作、描述场景等教学需求的时候，往往会播放一段视频，加深学生对所学的内容的理解。随着翻转课堂的深入探索和“一师一优课、