何小亚华南师大数学学科核心素养及教学

2000年华南师范大学教育技术学专业考研试题

教育技术基础 1：Aect94新定义。

2：多媒体，局域网，因特网的优势，如何发挥其优势。

3：教学资源库的类型及如何建设教学资源库。

4：教育技术应用的硬件环境系统，说明其基本组成及功能特点。（举三例）

5：教育技术最基本的教学应用方式，举例说明。

教育传播与研究方法

一： 1：传播的三个阶段。 2：信息的三个定义。 3：模式的定义及功能。 4：符号的本质。 5：麦克卢

汉的媒体观。 6：面对面传播和中间媒介的功能差异。

二： 1：教育传播及特点。 2：模式如何建立，简述一种重要的传播模式。 3为何说信息，能量，物质，

是世界的三大支柱？

三：自变量，因变量，干扰变量的意义，特点，及如何控制，并举例说明。

四：单组，轮组，等组实验的公式及特征。 五：设计对一语文多媒体课件的评价体系及评价表格的。

六：设计一问卷，包括各种问题呈现方式。

七：音像技术，多媒体技术，局域网技术，因特网技术在教育技术研究中有那些作用。

计算机方向试题

1：CAI的特点，多媒体技术包含的关键技术，计算机网络的组成。网络拓扑结构的组成，为何说是虚拟网

络，因特网的分层结构和功能层，网络操作系统的功能

华南师大历届真题（99-06）

2006心理学原理 一、名词解释

1诱导 2思维定势 3操作性条件反射 4作品分析法 5离差智商 7侧抑制 8耶基斯---多德森定律 9马赫带 10系列位置效应 二、简答

1、鲁利亚的大脑机能系统说

2、结合当代心理学的最新研究成果，说明意识和无意识的关系 3、简述气质的生理机制

4、什么是内隐记忆，用什么方法测量内隐记忆，与外显记忆有什么关系 5、知觉过程中的加工类型

6、试述评概念形成的假设检验说和内隐学习说 三、论述

1、试分析比较心理测量取向与多维取向的能力结构理论。 2、结合有关心理学理论，论述情绪与认知的关系。

2006心理研究方法 一、选择题

1.能提供各个数据在其次数分布中的位置信息的量是 A. 离中量数 B.差异量数 C.集中量数 D.地位量数

2.为更全面更客观地描述一个数据和比较两组数据，常需要了解数据的 A. 离散程度 B.集中程度 C. 相关程度D. 回归程度

3.取若干学生参加某数学竞赛的成绩，计算成绩与性别的相关关系，最好用 A.等级相关 B.积差相关 C.双列相关 D.点双列相关 4.被试团体的同质性程度会影响

A. 题目难度 B.题目区分度 C. 测验难度

心理治疗笔记

华南师大心理治疗笔记(任课教师:王志超) 华南师大心理治疗笔记(任课教师:王志超) 人的问题

1、问题来源的解释

2、心理治疗需要了解根本原因吗？

3、心理治疗者本身允许有心理问题吗？

允许、但其自身心理问题会影响到受访者。

4、咨询与治疗的目的，凭什么助人。

人是什么？ 人≠人体 ↓

精神（认识）→死 死前：长命；对抗

死后

一、死亡 没有自我意识

人们希望死了以后还能保持自我意识（精神），所以有鬼的说法，但不可能，科学战胜不了迷信，因为科学满足不了人的保持自我意识需要。

①延年益寿——于是，人们要对抗死亡，人们开始和别人作比较（价值观念体系），比他人有价值，于是就产生了各种各样的价值观

②在死亡来临之前，活得更好→对抗死亡，比他人更有价值。

你对抗死亡的价值是什么？

二、荒诞

人永远在追求价值，又永远体验不到价值。因为只有得不到的理想才有价值

心理治疗笔记

价值的证明不依赖过去，也不依赖现在，而是依赖将来发生的某事与今天事物的关联。

为了体现自己的价值，必须设置更高一层的目标。

追求荒诞是人的本性；人永远带着荒诞感生活，带着高傲的观念，过着紧张而庸俗的生活。

三、道德运气

人不会根据道德素质，而只会根据道德行为作出判断，而通常依据人的道德运气判断，所以，道德判

Unit One A

恰到好处

你见过一个笨手笨脚的男人往箱子上钉钉子吗？只见他左敲敲，右敲敲，说不准还会将整个钉子锤翻，结果敲来敲去到头来只敲进了半截。而娴熟的木匠就不这么干。他每敲一下都会坚实巧妙地正对着钉头落下去，一钉到底。语言也是如此。一位优秀的艺术家谴词造句上力求准确而有力地表达自己的观点。差不多的词，不准确的短语，摸棱两可的表达，含糊不清的修饰，都无法使一位追求纯真英语的作家满意。他会一直思考，直至找到那个能准确表达他的意思的词。

法国人有一个很贴切的短语来表达这样一个意思，即“le mot juste”, 恰到好处的词。有很多关于精益求精的作家的名人轶事，比如福楼拜常花几天的时间力求使一两个句子在表达上准确无误。在浩瀚的词海中，词与词之间有着微妙的区别，要找到能恰如其分表达我们意思的词绝非易事。这不仅仅是扎实的语言功底和相当大的词汇量的问题，还需要人们绞尽脑汁，要观察敏锐。选词是认识过程的一个步骤，也是详细描述我们的思想感情并表达出来使自己以及听众和读者深刻理解的一个环节。有人说：“在我思想未成文之前，我怎么知道自己的想法？”这听起来似乎很离谱，但它确实很有道理。

寻

何小亚：数学核心素养指标之反思

编者按

学科核心素养的提法从诞生之日起就引发了广泛而持久的讨论，见仁见智，饱受争议，至今远未平息。今天推送全国著名数学教育专家华南师范大学何小亚教授的近作，该文观点可谓振聋发聩，在天涯论坛等国内知名论坛上引发了热烈的讨论。其见解之新锐，思想之深邃，逻辑之严谨，视野之宽宏均令情怀君惊叹不已！您马上会体验和品味到一场别样的头脑风暴和精神盛宴！平凡的周末由此变得激动人心……

数学课程改革是一项比经济改革更复杂的系统工程，它关系着中国数学教育未来的成败，需要决策者、专业研究者和广大一线教师等各方人士通力合作，出谋划策，明辨是非，达成共识，不能成为少数人“拍脑袋”的产品，否则会祸害无穷。

摘要：对六条数学核心素养的内容进行反思，给出反思结论，提出三个反思问题和四个反思方向，最后给出修订的数学核心素养框架。

关键词：数学核心素养；反思；数学化；数学推理；数学思想

高中课程标准修订组，按照内涵、价值和表现的框架，给出的高中数学核心素养是：数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力、直观想象、数据分析。[1]（以下简称“六核”）。下面，首先对“六核”的具体内容（斜体文字部分）逐条进行分析反思，然后提出三个反思问题，最后给出

何小亚：数学核心素养指标之反思

编者按

学科核心素养的提法从诞生之日起就引发了广泛而持久的讨论，见仁见智，饱受争议，至今远未平息。今天推送全国著名数学教育专家华南师范大学何小亚教授的近作，该文观点可谓振聋发聩，在天涯论坛等国内知名论坛上引发了热烈的讨论。其见解之新锐，思想之深邃，逻辑之严谨，视野之宽宏均令情怀君惊叹不已！您马上会体验和品味到一场别样的头脑风暴和精神盛宴！平凡的周末由此变得激动人心……

数学课程改革是一项比经济改革更复杂的系统工程，它关系着中国数学教育未来的成败，需要决策者、专业研究者和广大一线教师等各方人士通力合作，出谋划策，明辨是非，达成共识，不能成为少数人“拍脑袋”的产品，否则会祸害无穷。

摘要：对六条数学核心素养的内容进行反思，给出反思结论，提出三个反思问题和四个反思方向，最后给出修订的数学核心素养框架。

关键词：数学核心素养；反思；数学化；数学推理；数学思想

高中课程标准修订组，按照内涵、价值和表现的框架，给出的高中数学核心素养是：数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力、直观想象、数据分析。[1]（以下简称“六核”）。下面，首先对“六核”的具体内容（斜体文字部分）逐条进行分析反思，然后提出三个反思问题，最后给出

南师大心理学考研真题(2002-2005)

2005年基础心理 一、判断题（2分*5）

1、各种感觉的韦伯分数在中等强度范围内才正确。 2、色觉三色指红绿黄。

3、为了便于记忆而将信息加工组织的技巧为记忆术。 4、人在言语风格上的差别很能表现人的个性差异。 5、斯皮尔曼的二因素说指液态智力和晶态智力。 二、名词解释（6分*5）

1、内抑制 2、韦伯定律3、临界闪光频率4、自上而下加工5、人工概念 三简答题（10分*2）

1、格式塔心理学家关于环境的理论 2、简评马斯洛需要理论 四。论述题（20分*2）

1、情绪与认知的关系，举例说明

2、用巴甫洛夫的神经类型说明气质的生理机制

2005年实验心理学 一、名词解释（5*2）

1．McCollough效应2．双眼视差 填空题（10*1）

1．因变量的三个条件

2．ABBA是用 消除额外变量的方法 暗室或隔音室是用 消除额外变量的方法 3．三大量表

4．拉丁方4*4，二因素，自变量最好 水平（还有一个空忘了） 5．大概是白噪音概念 论述题

实验心理学的发展阶段、代表人物极其研究取向 变量按其处理方

华南师大中小学教师远程培训作业

华南师范大学中小学教师远程培训作业（齐全）一、心理调试与辅导：教师心理调适与辅导作业问题1:结合自己实际，谈谈教师压力的个人原因与社会原因。答：个人原因：（1）教师自身要求严格。有些教师自身要求较高，除了要进行紧张忙碌的工作，还要参加各种各样的业务进修，参加这样那样的比赛评优，然而时间、精力上的矛盾又觉得力不从心，所以会自感压力巨大。（2）来自个人家庭的压力。有些教师因家庭原因，肩负重担，或家事缠身，心力交瘁，工作上牵制很多精力，感觉生活里缺少快乐，压力就会渐长。（3）教师个体的心理素质水平不高。人的社会化过程不同，看问题的角度就会不同、（消极看问题）心理的承受能力就会不同、人格素质就会不同（性格、气质、能力）、自我意识水平就会不同。有研究发现，不能客观认识自我和现实，目标不切实际、理想和现实差距太大的教师或有过于强烈的自我实现和自尊需要的教师更容易感到压力大，出现心理问题。社会原因：（1）来自社会、学校、学生家长的压力。教育改革不断挑战教师的心理承受能力。教师面临着日益剧增的公众压力：学校众多的考核指标（包括升学）和教学要求，不同层次学生的不同需求甚至少数学生对教学的反叛，家长本着望子成龙心态对教师近乎苛刻的评

2014华南师大附中高三英语综合测试 1

高考英语

2014-05-26 1620

华南师大附中高三综合测试

英 语

2014. 5

本试卷共12页，四大题，满分150分。考试用时120分钟。

I 听力 (共两节，满分35分)

第一节 听力理解 (5段共15小题，每小题2分，满分30分)

听下面5段对话或独白，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在答卷的相应位置。听每段对话或独白前，你有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。对话或独白读两遍。

听第一段对话，回答第1-3题。

1. Where does this conversation take place?

A. At an airport. B. At a railway station. C. At a harbor.

2. What’s the woman’s passport number?

A. I51242859. B.

E51448859.

培优练习（1）2018－02－24 一、选择题： 1、已知函数y?f?1，则y?f(x?1)的反函数的图象一定过点（ ） (x)的图象过（1，0）

12 A．（1，2） B．（2，1） C．（0，2） D．（2，0）

2、从P点引三条射线PA，PB，PC，每两条射线夹角为60°，则平面PAB和平面PBC所成二

面角正弦值为 （ ）

A．

22 3B．

6 3C．

3 3D．

3 2（ ）

?y?x223、已知x，y满足不等式组??x?2y?4则t?x?y?2x?2y?2的最小值为

?y??2? A．

9 5B．2 C．3

D．2

4、在斜三棱柱ABC－A1B1C1中，A0，B0，分别为侧棱

AA1，BB1上的点，且知BB0:B0B1=3:2，过A0，B0，C1 的截面将三棱柱分成上下两个部分体积之比为2:1，则 AA0:A0A1= （ ） A．2:3 B．4:3 C．3:2 D．1:1 二、填空题：

5、lim(n?n?n)? . n???2

6、某气象站天气预报准确率是80%，5次预报中至