土地资源管理本科专业代码

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土地资源管理本科专业“三能型”人才培养方案改革探析

作者：吴明发

来源：《安徽农学通报》2013年第15期

摘 要：人才培养方案是高等学校人才培养的蓝图，应当根据社会需求对其进行修订与优化。该文介绍了广东海洋大学土地资源管理专业发展历程，分析了该专业人才培养方案中存在的问题，并提出了对应的“三能型”人才培养方案创新建议。 关键词：土地资源管理；“三能型”人才；培养方案；改革

中图分类号 G642.0 文献标识码 B 文章编号 1007-7731（2013）15-150-03

自1956年东北农学院成立我国第一个土地规划与利用专业[1]，到1979年在华中农业大学召开土地规划与管理学术研讨会后，许多高等院校相继恢复或新建土地规划与利用、土地资源管理本科专业[2]。根据教育部统计，截至2013年全国开设土地资源管理本科专业的院校有94所，分布在农林、理工、综合、财经以及师范院校，以农林和理工院校为主[3]。由于不同高校土地资源管理高等教育发展的背景不同，客观上也形成了土地规划与利用类、经济管理类、资源环境类和工程技术类等各具

土地的概念

土地是由地球陆地表面一定立体空间内的气候、土壤、基础地质、地形地貌、水文及植被等自然要素和人类活动对其改造和利用的结果构成的自然经济综合体。

土地的含义（概念）

①土地是自然要素相互作用、相互制约构成的自然综合体；

②土地是一个垂直系统；

③土地的性质和功能取决于各自然要素的综合作用的结果；

④土地是人类最基本的生产资料和生存条件，具有社会经济属性。

土地资源的概念

土地资源——指在一定的技术条件和一定时间内可以为人类利用的全部土地，或指当前和可预见的将来对人类具有利用价值的全部土地。 土地与土地资源的关系

土地是我们所研究的客观对象的总称，它包括了一切类型的土地；而土地资源则是从土地所具有的资源利用价值的角度来阐述其具体涵义，它的分类一般要经过对土地的资源价值和利用功能的评价以后，才能确定其是一种什么样的土地资源 ，土地资源的范围随着科学技术的进步正在不断扩大。 即是：土地资源包含于土地。

土地的特性（简答或填空）

土地的资源特性：生产性、区域性、动态性、可更新性、多功能性、有限性、不可替代性

土地的资产特性：商品特性、产权特性、增值特性、不动产特性

土地与景观、环境的区别与联系

景观 指土地的具体一部分，与土地存在外延上从属关系；土地侧重于社会经济属性，

土地资源管理学学期总结

第一章 绪论

1.土地的概念

2.土地的自然特性和经济特性

3.土地的功能

4.我国土地资源的特点

第二章 土地资源调查

1.耕地的概念

2.第二次土地调查的土地利用现状分类（一级类12个，二级类57个）

3.地类认定的基本原则

4.几种主要地类的认定（耕地、林地、交通用地、城镇用地、村庄用地、滩涂等）

5.几种主要地类表示符号（水田、旱地、水浇地、果园、茶园、其他园地、有林地、灌木林）

6.几种行政界线表示符号（国界、省界、地市界、县界、乡镇界、行政村界、村民小组界）

7.土地权属的四种确权方式

8.简述二次土地调查中地类调绘的两种方法（综合调绘法、全野外调绘法：区别与特点）

9.简述线状地物调绘的基本要求

10.最小上图图斑面积

11.耕地坡度分级类别

12.面积量算基本原则

13.土地调查成果检查验收程序

第三章 城镇地籍调查

1.地籍的概念和分类

2.宗地的概念及其编号

3.地籍街坊的概念

4.地籍调查分为权属调查和地籍测量，其中，权属调查中实地调查包括哪五项工作。

5.地籍图上的要素有哪些？

6.什么是土地勘测定界？

第四章 土地质量评价

1.城镇土地等与土地级的区别

2.城镇土地定级中土地分为哪四种用途？

3.城镇土地定级因素包括哪四个方面？

4.城镇土地定级中

土地资源管理学学期总结

第一章 绪论

1.土地的概念

2.土地的自然特性和经济特性

3.土地的功能

4.我国土地资源的特点

第二章 土地资源调查

1.耕地的概念

2.第二次土地调查的土地利用现状分类（一级类12个，二级类57个）

3.地类认定的基本原则

4.几种主要地类的认定（耕地、林地、交通用地、城镇用地、村庄用地、滩涂等）

5.几种主要地类表示符号（水田、旱地、水浇地、果园、茶园、其他园地、有林地、灌木林）

6.几种行政界线表示符号（国界、省界、地市界、县界、乡镇界、行政村界、村民小组界）

7.土地权属的四种确权方式

8.简述二次土地调查中地类调绘的两种方法（综合调绘法、全野外调绘法：区别与特点）

9.简述线状地物调绘的基本要求

10.最小上图图斑面积

11.耕地坡度分级类别

12.面积量算基本原则

13.土地调查成果检查验收程序

第三章 城镇地籍调查

1.地籍的概念和分类

2.宗地的概念及其编号

3.地籍街坊的概念

4.地籍调查分为权属调查和地籍测量，其中，权属调查中实地调查包括哪五项工作。

5.地籍图上的要素有哪些？

6.什么是土地勘测定界？

第四章 土地质量评价

1.城镇土地等与土地级的区别

2.城镇土地定级中土地分为哪四种用途？

3.城镇土地定级因素包括哪四个方面？

4.城镇土地定级中

毕业论文要用到的

土地资源管理毕业论文题目

区域土地可持续利用现状分析与趋势预测研究

——以XX省XX市为例

城市土地合理利用研究

基于“反规划”理念的基本农田保护空间规划研究 基于地籍信息系统的吉林市土地利用潜力评价研究 基于景观生态学的县域土地利用现状研究

石家庄市矿区统筹区域土地利用研究

保定市城镇土地集约利用评价研究

农地规模经营与农业保险的关系研究

保定市城郊宅基地使用权流转问题研究

我国中小城市税基批量评估方法应用研究

吉林省县域建设用地集约水平影响因素分析

土地生态经济系统稳定性分析

县级土地利用总体规划中旅游用地规划研究

毕业论文要用到的

基于交通导向的长株潭城市群土地利用研究

小城镇建设用地需求压力与社会经济发展关系研究

土地利用与生态环境协调建设研究

衡南县农村居民点整理的PSR模型研究

湘乡市土地利用/土地覆被变化及驱动力研究

湖南省土地利用与生态环境协调发展及其对策研究

吉林省开发区土地集约利用对区域经济社会发展的有效性研究 长株潭城市群土地综合承载力评价研究

耕地发展权价格评估与交易机制研究

莲花镇“两型社会”示范镇建设融资渠道研究

农地整理中路沟渠生态化精细型设计

专业市场区位研究

人口流动与区域耕地保护的战略选择

土地市场区域发育程度差异研究

农村宅基地空间布局

浅析农民工住房问题与对策房地产开发风险管理广州市房地产市场景气预警分析 广州市土地利用空间结构演变与驱动力研究

我国现行征地制度分析与对策研究

论我国农村承包土地使用权的流转

某商住小区项目策划

论城市化进程中的耕地保护

从香港“公屋制”的经验看广州“公屋制”的试行

城市土地开发及存在问题探讨

关于空置房的成因及对策研究

土地用途管制的有关问题

宏观调控对房地产市场的影响分析

信贷市场的变化对房地产市场的影响分析

佛山市东华里改造项目研究

浅析我国城市土地储备制度

基于TM影像的广州绿地现状调查与分析

城中村改造存在问题及对策探讨——以广州市为例

房地产市场与资本市场的敏感性分析

广州城中村改造面临的困境及对策

广州市旧城改造探究

基于土地整理的社会主义新农村建设研究

北京、上海、广州住宅价格差异及影响因素分析

论我国土地征用制度―以广州大学城为例

新经济条件下房地产营销策略研究

关于空置房的成因及对策研究

论酒店式公寓

城市住房保障问题探讨

关于失地农民的生计问题

农村宅基地的使用与管理研究

广州住宅小区车位问题探讨

广州市住宅市场分析研究

广州市道路规划探讨

城市土地增值问题研究——以广州市为例

房地产泡沫问题研究—以广州市为例

土地流转的法律保障

房地产泡沫研究——以广州为例

我国房地产企业网络营销

华南农业大学土地资源管理（120405）

学术型硕士研究生培养方案

一、培养目标

热爱祖国，遵纪守法，品德优良，身心健康，有高尚的科学道德和良好的合作精神；掌握本学科坚实的土地资源管理基础理论、系统的专门知识和实践操作技能，为国土、环保、城乡建设等政府部门与技术部门培养具有从事土地资源管理、土地政策制定、土地利用、土地规划和土地评价等技术工作能力的高极专门人才；并能承担本学科教学、科研工作和中高级土地资源管理与实务等工作。

二、研究方向

1. 土地可持续利用与管理

2. 土地政策与土地制度

3. 土地评价、整治与土地规划

4. 城市发展与房地产管理

三、学习年限

1. 学制3年，最长学习年限不得超过5年。

2. 硕士研究生完成培养方案规定的课程学分以及培养环节要求，第一年一般以课程学习为主，后两年以论文及研究为主。如已提前完成所规定的学业，且学位论文成果突出，可申请提前毕业，但提前时间不得超过一年。

经济管理学院提前毕业的科研成果要求：以华南农业大学为第一署名单位，且研究生为第一作者，在《华南农业大学专业技术资格评审办法》所指的一级学术期刊公开发表学术论文1篇或CSSCI收录刊物发表学术论文2篇以上。

公共管理学院提前毕业的科研成果要求：以华南农业大学及第一作者署名（

华南农业大学土地资源管理（120405）

学术型硕士研究生培养方案

一、培养目标

热爱祖国，遵纪守法，品德优良，身心健康，有高尚的科学道德和良好的合作精神；掌握本学科坚实的土地资源管理基础理论、系统的专门知识和实践操作技能，为国土、环保、城乡建设等政府部门与技术部门培养具有从事土地资源管理、土地政策制定、土地利用、土地规划和土地评价等技术工作能力的高极专门人才；并能承担本学科教学、科研工作和中高级土地资源管理与实务等工作。

二、研究方向

1. 土地可持续利用与管理

2. 土地政策与土地制度

3. 土地评价、整治与土地规划

4. 城市发展与房地产管理

三、学习年限

1. 学制3年，最长学习年限不得超过5年。

2. 硕士研究生完成培养方案规定的课程学分以及培养环节要求，第一年一般以课程学习为主，后两年以论文及研究为主。如已提前完成所规定的学业，且学位论文成果突出，可申请提前毕业，但提前时间不得超过一年。

经济管理学院提前毕业的科研成果要求：以华南农业大学为第一署名单位，且研究生为第一作者，在《华南农业大学专业技术资格评审办法》所指的一级学术期刊公开发表学术论文1篇或CSSCI收录刊物发表学术论文2篇以上。

公共管理学院提前毕业的科研成果要求：以华南农业大学及第一作者署名（

国内大学土地资源管理专业排名 （为考研准备一下）

国内开设土地资源管理专业的高校大约有80多所，但具有硕士点的院校有65个。各校学科定位与专业课设置也差别较大。个人看来，在房地产分析方向，同济大学、中国人民大学、北京师范大学研究水平较高；土地利用规划方向，南京大学、南京农业大学、中国农业大学、中国人民大学、浙江大学研究较多；地籍管理方向，武汉大学、中国矿业大学、中国地质大学、吉林大学排名靠前；土地行政管理方向，中山大学、华中科技大学、南京农业大学、中国人民大学地位较高；土地经济方向，中国人民大学、南京农业大学研究较多；土地可持续利用方向，南京农业大学副校长曲福田教授研究颇多；土地信息技术，武汉大学、中国地质大学、中国矿业大学、华中农业大学较为领先；土地整理方向，由于该领域刚刚发展，且该领域研究要求较深的土壤学背景，中国农业大学、南京农业大学、浙江大学研究较多；土地估价方向，中国人民大学叶剑平教授研究颇多。 此外，北京理工大学土地工程规划方面研究较多。

但就国内土地资源管理学界的学术地位而言，大致的排名如下： 中国人民大学（1） 南京农业大学（2）

山东师范大学

硕 士 研 究 生 培 养

一级学科名称： 公共管理 二级学科名称： 土地资源管理

山东师范大学研究生学院制表

2007 年6月28日

1

案方

山东师范大学人口·资源与环境学院 土地资源管理专业攻读硕士研究生培养方案

一、培养目标

培养适应国家和地方经济与社会发展需要的研究型、应用型高层次土地管理专门人才。具体要求是：

1．树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的道德品质和强烈的事业心，能立志为国家的建设和发展服务。

2．掌握系统的土地科学的基础理论和专门知识；具有从事土地科学研究的创新意识和独立从事工作的专门技术水平；能够熟练运用土地管理理论和技术解决国民经济建设和地产开发管理中的实际问题。具有使用第一外国语进行国际交流的能力，熟练地阅读本专业的外文文献。

3．具有健康的体魄和较强的心理素质。

二、学习年限

学习年限一般为3年。符合学校有关规定者，可申请提前毕业，硕士生学习年限最长不超过4年。

三、研究方向

1．土地评估规划与开发整理 2．土地管理信息系统 3．不动产经营与管理

四、课程设置及学分

硕士研究生实行学分制，总学分不少于37学分，其中课程学分不少于33学分，学