北京市中小学生综合实践活动

中小学生关于环保的综合实践活动方案

21世纪可谓挑战与机遇并同在，希望与困难共存。它在给我们带来许多美好憧憬的同时，也给我们带来了许多难题，其中首要的就是环境问题。

环境与我们的生活极为密切，与我们的生存息息相关。优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。\明月松间照，清泉石上流\，让我们感受清幽；\大漠孤烟直，长河落日圆\，让我们触摸壮丽；\流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼\，让我们聆听喧闹；\春水碧如天，画船听雨眠\，让我们亲近悠闲……美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。千百年来，人类在不断地认识自然，利用自然，改造自然中造福着自己。 b5E2RGbCAP 近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至：森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐、酸雨赤潮，臭氧空洞……人为地破坏环境，无异于自掘坟墓，早在1996年联合国环境署就曾发出警告：南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升；1.2亿人口生活在混浊的空气里；12亿人口生活缺水；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；每年地表土壤流失200亿吨；森林以每年450万公

中小学生关于环保的综合实践活动方案

21世纪可谓挑战与机遇并同在，希望与困难共存。它在给我们带来许多美好憧憬的同时，也给我们带来了许多难题，其中首要的就是环境问题。

环境与我们的生活极为密切，与我们的生存息息相关。优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。\明月松间照，清泉石上流\，让我们感受清幽；\大漠孤烟直，长河落日圆\，让我们触摸壮丽；\流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼\，让我们聆听喧闹；\春水碧如天，画船听雨眠\，让我们亲近悠闲……美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。千百年来，人类在不断地认识自然，利用自然，改造自然中造福着自己。 b5E2RGbCAP 近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至：森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐、酸雨赤潮，臭氧空洞……人为地破坏环境，无异于自掘坟墓，早在1996年联合国环境署就曾发出警告：南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升；1.2亿人口生活在混浊的空气里；12亿人口生活缺水；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；每年地表土壤流失200亿吨；森林以每年450万公

2010年北京市中小学生篮球联赛

成 绩 册

主办单位： 北京市教育委员会

北京市体育局

承办单位： 北京学生活动管理中心 北京市竞赛管理中心 北京市东城区教委会 北京市东城区体育局 执行承办单位：北京市东直门中学 东中青少年体育俱乐部

2010年12月

2010年北京市中小学生篮球联赛成绩

小学女子组成绩

第一名：灯市口小学 第二名：中关村三小 第三名：和平里第一小学 第四名：双榆树中心小学 第五名：翠微小学 第六名：宏庙小学

第一名：灯市口小学杨非凡 陶文清 第二名：中关村三小徐鹤憧 邓星辰 第三名：和平里第一小学周 潞 曹腾娇 第四名：双榆树中心小学柳逸琳 崔

2010年北京市中小学生篮球联赛

秩 序 册

主办单位： 北京市教育委员会

北京市体育局

承办单位： 北京学生活动管理中心 北京市东城区教委会 执行承办单位：北京市东直门中学 东中青少年体育俱乐部 年10月

目

录 北京市竞赛管理中心 北京市东城区体育局

2010

1、 2010年北京市中小学生篮球联赛竞赛规程--------3

2、 北京市中小学生体育竞赛优秀教练员、优秀组织奖

评选办法

-------------------------------------------------------------------5

3、 组委会名单----------------------------------------------------6

4、 参赛学校名单-------------------------------------------------7

5、 竞赛分组---------------------------------------

山东省综合实践活动课题研讨会交流论文

综合实践活动中 小学生自主性学习探究

单位：山东省禹城市十里望回族乡中心小学 作者姓名：张玉星 王复军 邮政编码：251202

联系电话：0534—7445786

综合实践活动中小学生自主性学习探究

山东省禹城市十里望回族乡中心小学 张玉星 王复军 邮编：251202

内容摘要：现代教育的基本精神是主体性，教育现代化要求我们培养的人“会学”、“善学”。而素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力，其基本内核也就在于主体素质的主体性发展。开设综合实践活动课是现代课程理论的具体实践，是我国基础教育改革和发展的重要举措，是由学校有目的，有计划，有组织地通过多种活动项目和活动方式，综合运用所学知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性为主要特征的多种活动内容的课程。本文依据综合实践活动课程特点及小学生身心发展规律，总结作者在实际教学中的经验，从五个方面阐述了综合实践活动中小学生自主性的研究情况。1、传统教学中学生主体意识淡薄。2、素质教育呼唤学生主体地位回归，教师要更新观念，通过多种途径引导学生树立自我主体意识。3、综合实践活动是树立学生自我主体意识的有效途径，主要体现在课程内容来源、活动目的

《航天知识题库》

北京市中小学生航天知识竞赛题库

中国航天50年

1．__________我国成功地发射了第一艘无人试验飞船，江泽民总书记提词命名为__________飞船。

A.2000年1月；神剑号 B.1999年11月；神舟号 C.2000年11月，神州号

2．1958年5月17日，毛泽东主席在党的八大二次会议上发出了__________的伟大号召。

A.我们也要搞导弹、原子弹 B.我们也要搞人造卫星 C.我们也要发展空间探索

3．1999年9月18日，江泽民总书记在表彰为研制“两弹一星”作出贡献的科技专家大会上的讲话中指出：伟大的事业，产生伟大的精神。在为“两弹一星”事业进行的奋斗中，广大研制工作者培育和发扬了一种崇高的精神，这就是__________的“两弹一星”精神。

A.热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀

B.独立自主、自力更生，艰苦奋斗、无私奉献，大力协同、勇于登攀

C.自力更生、艰苦奋斗，大力协同、无私奉献，

关注学生个体差异 促进学生全面发展

《基础教育课程改革纲要》指出：教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。学生是个体，个体之间必然存在差异。因此，我们在教育教学中就要正视差异，关注差异。针对不同的学生，应因人而异采取教育方法。《新课标》要求：“高中教育必须根据学生身心发展和学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求”。每一个学生都是一个特殊的个体， 在他们身上既体现着发展的共同特征，又表现出巨大的个体差异。面对有差异的学生，我们应当承认差异、尊重差异，最大限度地利用学生的潜能实施差异教学，使每个学生都得到最优发展。

在高中教育教学中要培养学生的良好个性，教师要通过各种渠道，抓住契机，把握好教学与学生个性之间的联系，发挥教育教学的功能，从而形成学生良好的个性品质。馆陶县第一中学于2010年就开始实施了高中学生个体差异综合评价机制。 一、个体差异的表现

所谓个体差异，也称个别差异、个性差异，是指“个人在认识、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理、生理特点”，它表现在“质和量

阳光体育

2011年北京市中小学生毽球比赛

秩 序 册

主 办 单 位：北京市教育委员会 北京市体育局

承 办 单 位：北京学生活动管理中心

协 办 单 位：东城区教育委员会 东城区体育局 比 赛 地 点：东城区地坛体育馆 比 赛 时 间：2011年11月20日

阳光体育2011年北京市中小学生毽球比赛

竞赛规程

一、主办单位：北京市教育委员会 北京市体育局 二、承办单位：北京学生活动管理中心

三、协办单位：东城区教育委员会 东城区体育局 四、比赛时间：2011年11月20日（星期六） 五、比赛地点：东城区地坛体育馆

六、比赛分组：中学男、女组 小学男、女组 七、比赛项目：男、女团体 八、参赛办法及资格：

（一）以学校为报名单位，各校报名队数不限。

（二）参赛运动员必须具有北京市正式户口、正式学籍的在校学生。 （三）报名参赛队，可报领队1人、教练员1人，运动员6人。 中学组为1993年1月1日以后出生，小学组为1999年1月1日以后出生。

（四）运动员经医院检查证明身体健康，并由运动员所在学校出具该运动员适宜参加其报名项目比赛的证明。

（五）各队要着统一运动服、运动鞋参赛。

（六）凡冒名顶替、弄虚作假，一经查实，取消该学校比赛

2007年北京市中小学生天文知识竞赛复习题库

一、小学部分

2、光年是天文学中的???_____

A、时间单位B、长度单位C、光速单位D、质量单位

3、地球到月亮的平均距离是(单位:公里)

A、384,000公里B、400,000公里C、380,000公里D、388,000公里

4、太阳现在的年龄约为A、50亿年B、30亿年C、5000万年D、100亿年

5、银河系大约有多少颗恒星

A、 1000多亿颗B、5000多亿颗C、100亿颗D、100亿亿颗

6、除太阳以外,离我们最近的恒星是什幺,其距离多少?

A、比邻星,3.1光年B、比邻星,4.3光年C、天狼星,15光年D、织女星,25光年

7、太阳的结局将是：

A、黑洞B、中子星C、白矮星D、星际尘E、以上皆非

8、下列选项中，哪一选项都是类地行星？ A、水星、火星B、水星、土星C、火星、土星 D、水星、天王星E、土星、天王星

9、下列哪一宿是东方苍龙七宿之一？ A、参宿B、柳宿C、鬼宿D、觜宿E、心宿

10、下列哪一个选项所表示的两个年份都是闰年？

A、1890年、2000年B、1900年、2000年C、1972年、2008年 D、1998年、2002年E、2000年、2100年

11、农历

中小学生学籍证明

附件4：

中小学生学籍证明

学生 具有我校本学年正式学籍，学籍号 ，国籍为（请在□打√）：□中国籍（港澳台籍除外）□港澳台籍□外国籍，证件号码： （中国籍请填写中国居民身份证号码，港澳台籍请分别填写港澳居民往来内地通行证号码、台湾居民往来大陆通行证号码，外国籍请填写护照号码）。该学生下一学年（请在□打√）□将继续具有我校正式学籍□因升转学等原因将不具有我校正式学籍。

特此证明。

（学校盖章）

年 月 日

（此证明用途见背面）

中小学生学籍证明

中小学生学籍证明使用说明

一、本证明用途包括：

1、非广州市城镇户籍中小学生（不含在中等职业技术学校和技工学校就读的中专生，下同），以及计算至当年6月30日止（含当日）年龄满18周岁并首次以“中学生”身份参保的人员办理居民医保参保登记手续时，需向相应参保登记部门出具学籍证明以确定参保资格。

2、已办理居民医保参保登记人员中，计算至当年6月30日止（含当日）年满19周岁的中学生及非广州市城镇户籍中小学生，每年3-5月凭此证明到相应参保登记部门办理新年度学籍资格续保审核确认手续。未按时办理的，社保部门将视