电子技术实训报告

电子技术实训报告

姓 名： 学 号： 学 院： 班 级：

指导老师：

2017年6月30日

第一节:实训的目的及要求

1、学会焊接技术，并能自己动手焊接实习所需电子产品。

2、熟悉电子元器件的结构及作用、熟练掌握电烙铁等相关工具的操作。 3、掌握电子产品的的工作原理、安装和调试技术，通过该过程，锻炼自己的动手能力，培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力。 4、通过实际动手实践，进一步学习和理解电子技术知识。 5、学会认识并分析电路图，按照电路图要求组装焊接实物。

第二节:实训器材及工具

1.恒兴牌HX218B（FM/AM）收音机实验套件×1 2.电烙铁×1 3.焊锡丝若干 4.万用表×1 5.钳子

6.元件清单见下表1 表1

序号 名称 型号规格 位号 数量 序号 名称 型号位号 规格

数量

1 集成CD1691CB IC 电路 1片 26 电容10 电解 μF C8、4只 12、13、17 C19、2只 21 2 发光Φ3红 二极

电子技术实训报告

姓 名： 学 号： 学 院： 班 级：

指导老师：

2017年6月30日

第一节:实训的目的及要求

1、学会焊接技术，并能自己动手焊接实习所需电子产品。

2、熟悉电子元器件的结构及作用、熟练掌握电烙铁等相关工具的操作。 3、掌握电子产品的的工作原理、安装和调试技术，通过该过程，锻炼自己的动手能力，培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力。 4、通过实际动手实践，进一步学习和理解电子技术知识。 5、学会认识并分析电路图，按照电路图要求组装焊接实物。

第二节:实训器材及工具

1.恒兴牌HX218B（FM/AM）收音机实验套件×1 2.电烙铁×1 3.焊锡丝若干 4.万用表×1 5.钳子

6.元件清单见下表1 表1

序号 名称 型号规格 位号 数量 序号 名称 型号位号 规格

数量

1 集成CD1691CB IC 电路 1片 26 电容10 电解 μF C8、4只 12、13、17 C19、2只 21 2 发光Φ3红 二极

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机

Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

电子技术实训报告

姓名：

学号：

学院：

班级：

指导老师：

2017年6月30日

第一节:实训的目的及要求

1、学会焊接技术，并能自己动手焊接实习所需电子产品。

2、熟悉电子元器件的结构及作用、熟练掌握电烙铁等相关工具的操作。

3、掌握电子产品的的工作原理、安装和调试技术，通过该过程，锻炼自己的动

手能力，培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力。

4、通过实际动手实践，进一步学习和理解电子技术知识。

5、学会认识并分析电路图，按照电路图要求组装焊接实物。

第二节:实训器材及工具

1.恒兴牌HX218B（FM/AM）收音机实验套件×1

2.电烙铁×1

3.焊锡丝若干

4.万用表×1

5.钳子

6.元件清单见下表1

表1

第三节:电子技术实训原理

收音机是接收无线电广播发送的信号，并将其还原成声音的机器，根据无线电广播的不同，即调幅广播（AM）和调频广播（FM）,接收信号的收音机的种类也不同，即调频收音机和调幅收音机。

1.收音机天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。

同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差不

《模拟电子技术》实验(实训)大纲

一、教学课程

（一）课程名称：模拟电子技术

（二）开设学时：总学时64学时（理论54学时、实验(实训)10学时）

（三）开课对象：电子信息工程技术、通信技术专业

二、课程的性质、教学目标和要求

本课程是电子类各专业的一门重要实践技术基础课程。目的是通过本课程的学习使学生掌握常用电子测量仪表的基本原理和使用方法；掌握电子测试技能；加深对常见模拟电路功能和性能的理解；能够熟练使用计算机辅助设计软件；学会测量数据的处理的基本方法。

三、实验(实训)教学的方法和手段

本课程主要培养学生实践动手能力，巩固和加深课堂教学内容使学生掌握模拟电子技术中的基本测试方法，学会使用常用仪器仪表，以学生动手为主，集中实验课和开放实验相结合，教学内容分为四个层次：1仪器仪表的使用；2电路参数测试的基本方法；3 电路基本功能测试；4电路设计。在教学方法上，采取讲课与实验(实训)相结合的方式，要求学生独立完成每个实验(实训)，教师检查实验(实训)现象和实验(实训)结果。具体如下：

（1）预习：实验前，同学们按实验指导书的要求做好预习，搞清楚实验原理和电路原理。

（2）实验(实训)：实验为2人一组，在实验前，通过指导教师讲解，学生应学会仪器的使用与操作方法。

第一篇：电子商务实训小结

上银行又称网络银行、在线银行，就是采用interet作为基础的交易平台和网络渠道，在线为公众提供办理结算、信贷服务的商业银行或金融机构，也可以理解为internet上的虚拟银行柜台。

操作过程

开通建设银行网上账户详细图解

如果您觉得开通网上银行过程比较复杂，您可以去建设银行柜台申请一张支付宝龙卡，申请成功即拥有网上银行功能，还能享受更多支付宝特殊功能。建行网银开通分非证书版与证书版，非证书版是在网上申请的，但有些功能与金额会受限制，最好还是办完卡就直接在柜面上申请证书版的网银开通，先来介绍下非证书版的开通过程，证书版的稍后会做介绍。非证书版开通介绍：

一、登录建行网站首页：

二、点击“登录网上银行”就可以进入登录页面了

三、请点击右边黄色的字体“开通网上银行服务”

四、出现中国建设银行网上银行个人客户服务协议，请点“同意”

五、申请表格的填写很重要，包括个人资料部分、账户资料部分、密码设置部分：详细说明:开户银行您只要选所在的省份；您填写的密码时候会自动跳出软键盘，是非常安全的措施；附加码全部用小写字母填写即可；申请过程中一共用到三个密码，一定要分清楚，记牢它们：

账号密码：您用实物银行卡在银行柜台或者自动取款机上取款时用的

网银登录密

《电工电子技术与PLC》

实训指导书

2008 年 7

月

学生实训守则

1. 严格遵守实训实训室各项规章制度，服从实训实训指导教师和管理人员的指导与管理。

2. 认真预习实训实训教材和指导书，明确实训实训目的、内容和步骤，理解实训实训原理，了解仪器设备操作规程和所用物品特性，认真做好一切准备工作。

3. 不迟到、不旷课，不把与实训实训无关的东西带入实训实训室，不动用与本实训实训无关的设备。

4. 保持实训实训室安静、整洁。不大声喧哗，不相互嬉闹，不随地吐痰，不乱扔杂物，不随意窜岗，不做与实训实训无关的事情。

5. 严格遵守操作规程。经指导教师允许，方可开始实训实训，仪器设备发生故障，应立即报告指导教师。

6. 注意实训实训安全。按规定穿戴好防护用品，防止发生意外，一旦发生意外事件，应立即报告指导教师，服从指导教师的指挥。

7. 爱护实训实训仪器设备。损坏、丢失仪器设备应书面向指导教师说明情况，听候指导教师处理。

8. 树立良好学风。认真听讲，积极思维，细致观察，精益求精，仔细操作，真实完整记录实训实训数据。

9. 实训实训完毕，应关闭相关水源、电源和气源；应认真清理实训实训器材，将仪器设备恢复原状；听从安排，认真做好清洁卫生工作。

10. 认真总结实训实训情况，独立完

2010-2011年第二学期

智电101班《模拟电子技术实训》任务书

一、 实训目的

本课程是在学生系统学习完《模拟电子技术》等理论课程的基础之上,为进一步强化对理论知识的理解所开设的一项基本训练科目。

通过实训，加强学生对所学理论知识的理解；强化学生的技能练习，使之能够掌握电子技术基本理论的应用与实践技能、技巧；加强动手能力及劳动观念的培养学会基本的电路设计及构成方法；尤其在培养学生对所学专业知识综合应用能力及认知素质等方面，该项实训是不可缺少的重要环节。

二、 实训基本要求

1、熟悉OTL功放电路的设计方法

2、掌握根据电路原理图选择元器件的测量及选择方法 3、熟悉印制电路板的设计方法 4、掌握手工设计印制电路板的步骤 5、熟悉OTL功放电路的调试方法 6、掌握对OTL功放电路的调试步骤

三、 实训内容与要求：

1、主要内容：

实验一：电路原理图设计

根据模拟电路设计出OTL功放电路原理图；根据电路原理图选择、测量各元器件。 实验二：印制电路板设计

根据OTL功放电路原理图设计出印制电路板图；印制电路板图与电路原理图元器件对应检查，并列出元件工艺表。 实验三：电路板的焊接

根据OTL功放电路原理图及印制电路图将各元器件焊接在对应位置上；

2010-2011年第二学期

智电101班《模拟电子技术实训》任务书

一、 实训目的

本课程是在学生系统学习完《模拟电子技术》等理论课程的基础之上,为进一步强化对理论知识的理解所开设的一项基本训练科目。

通过实训，加强学生对所学理论知识的理解；强化学生的技能练习，使之能够掌握电子技术基本理论的应用与实践技能、技巧；加强动手能力及劳动观念的培养学会基本的电路设计及构成方法；尤其在培养学生对所学专业知识综合应用能力及认知素质等方面，该项实训是不可缺少的重要环节。

二、 实训基本要求

1、熟悉OTL功放电路的设计方法

2、掌握根据电路原理图选择元器件的测量及选择方法 3、熟悉印制电路板的设计方法 4、掌握手工设计印制电路板的步骤 5、熟悉OTL功放电路的调试方法 6、掌握对OTL功放电路的调试步骤

三、 实训内容与要求：

1、主要内容：

实验一：电路原理图设计

根据模拟电路设计出OTL功放电路原理图；根据电路原理图选择、测量各元器件。 实验二：印制电路板设计

根据OTL功放电路原理图设计出印制电路板图；印制电路板图与电路原理图元器件对应检查，并列出元件工艺表。 实验三：电路板的焊接

根据OTL功放电路原理图及印制电路图将各元器件焊接在对应位置上；

Tianhuang Teaching Apparatuses 天煌教仪 THETDG-1 电工电子技能实训系列 THETDD-1型 电 工 电 子 技 术 实 训 装 置 型 电 工 技 术 实 训 装 置 实训指导书 （第一版） 天煌教仪 浙江天煌科技实业有限公司 目 录

实训一 基本电工仪表的使用及测量误差的计算 ........................ 1 实训二 减小仪表测量误差的方法 .................................... 4 实训三 欧姆定律 .................................................. 7 实训四 电阻的串联和并联电路 ...................................... 8 实训五 电阻的混联电路 ........................................... 10

《电子技术》

课程设计报告

课题名称 学院 专业 班级 姓名 学号 时间

★★课题八 电子秒表电路

机械设计制造及自动化

机制三班

2013.7.1-2013.7.9

摘 要

秒表应用于我们生活、工作、运动等需要精确计时的方面。它由刚开始的机

1

械式秒表发展到今天所常用的数字式秒表。秒表的计时精度越来越高，功能越来越多，构造也日益复杂。

本次数字电路课程设计的数字式秒表的要求为：显示分辨率为1s/100，外接系统时钟频率为100KHz；计时最长时间为1h，六位显示器，显示时间最长为59m59.99s；系统设置启／停键和复位键。复位键用来消零，做好计时准备、启／停键是控制秒表起停的功能键。

针对上述设计要求，我们先前往校图书馆借阅了大量的数字电路设计方面的书籍，以及一本电子元件方面的工具书，以待查阅各种设 计中所需要的元件。其次安装并学习了数字电路设计中所常用的Multisim仿真软件，在课程设计过程的电路图设计与电路的仿真方面 帮助我们发现了设计电路方面的不足与错误之处。

工作安排方面：我们首先在课程设计的要求下设计出了数字式秒表的整体电路框图。其次我们对每个单元电路进行设计分析，对其工作原理进行介绍，最后使用Multisim软件画出