道德问题产生的根源
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国家调节权的产生及其根源
国家调节权的产生及其根源
国家调节权的产生及其根源
作者:陈云良张德峰来源:《政法论坛》2008年第5期更新日期:2008-9-5 阅读次数:101
【内容提要】国家调节权是继传统立法、司法和行政权之后出现的第四种权力形态,是国家职能和市场演进的产物。国家调节权的根源和形式来源是两个不同层次的问题,从形式上看,国家调节权从属于立法权,且最终来源于宪法的授权。国家调节权根源于权衡、确认和保障社会整体经济利益的需要。不能将“经济合理性”和“公民权利”看作国家调节权的根源。
【关键词】国家调节权根源社会整体经济利益
经济法本质上是关于国家调节市场之法,因此,国家对市场的调节权(简称国家调节权)是经济法理论研究的一个核心问题。在对国家调节权诸多相关问题的研究中,国家调节权的根源是经济法理论研究的重要内容之一,本文从形而上的层面揭示出:对市场的协调、稳定和发展利益——社会整体经济利益——的权衡、确认和保障的需要,是国家调节权产生的根源。并对国家调节权的根源与形式来源进行了比较。
一、国家调节权的产生
国家调节权是自由市场经济高度发达后,为消除竞争过度带来的弊害而做出的一种新的制度安排。现有研究显示,国家调节权的产生最初是为了限制垄断。在中国则是市场经济迅速发展而内生
中国道德问题根源及应对措施
题目:中国道德问题根源及 应对措施
学院:湖北经济学院法商学院 姓名:郭先锋 学号:1240210327 指导老师:谢俊 日期:2014.11.10
摘要:当今许多中国公民都出现了道德问题,这不仅有碍于个人的发展,对整个社会也产生了极大的负面影响。道德问题不是一朝一夕产生的,它是基于时代生存背景、时代精神背景和伦理—道德学科背景的情况下逐渐产生和发展的。治理道德问题,需要从个人、社区和社会着手,形成一个全方位的治德网络。
关键字:道德 生存背景 精神背景 学科背景 对策
引言:道德是人类在长期的社会活动中形成的一种规范文化,它依靠社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系。在日常生活中,道德表现为善恶对立的心理意识、原则规范和社会活动的文化体系。当今许多公民出现了道德实践上的问题,表现为越来越多的人在社会交往、职业活动、私人生活等方面不遵循正常运行的道德规范,甚至肆意破坏和践踏现存道德规范。 正文
一 、中国道德问题的实态表现
现实回顾:一位65岁的婆婆摔倒后,便喊来3个小朋友来扶她,当小朋友来扶时,婆婆竟一把死抓住一位9岁小朋友的手。三个孩子当时是去搀扶老人,却被诬陷。婆婆则称是小孩将自己撞倒。当看到这一幕时,我们不禁要问
恐怖主义产生的根源、危害
恐怖主义产生的根源、危害
摘要:恐怖主义已经成为各国面临的一个公害,包括中国在内的许多国家都面临着恐怖主义的威胁或正在受到恐怖主义的威胁。随着恐怖主义破坏力和影响力的不断扩大,国际社会共同合作,采取了一系列的反恐措施,甚至展开了一场世界范围的反恐斗争,但对恐怖主义的打击绝不是一件容易的事情。 关键词:恐怖主义根源危害
自冷战结束以来,恐怖主义的凸显,构成了世界局势不稳定的一个重要因素。恐怖主义已经成为各国面临的一个公害,包括中国在内的许多国家都面临着恐怖主义的威胁或正在受到恐怖主义的威胁。 “9·l1”恐怖袭击的死亡和失踪人数高达5000多人。恐怖主义给世界各国已经造成了巨大的损失,严重影响着世界政局的稳定、经济的发展、社会的进步,并且其对人们心里所造成的恐慌更是不可估量。
一、恐怖主义产生的根源
(一)恐怖主义者的心理原因是导致恐怖主义的一个重要原因 恐怖主义者对自身生活与成就的不满,而社会又难以给他们提供一个适当的机会成就自己,这会造成其一种特殊的心理状态,即他们存在的理由就是献身于恐怖主义活动。
(二)霸权主义和强权政治是恐怖主义产生的主要政治诱因
当今世界,霸权主义和强权政治仍然存在,许多国家和人民对此颇为不满,但却十分无奈,无法寻求
中国道德问题根源及应对措施
题目:中国道德问题根源及 应对措施
学院:湖北经济学院法商学院 姓名:郭先锋 学号:1240210327 指导老师:谢俊 日期:2014.11.10
摘要:当今许多中国公民都出现了道德问题,这不仅有碍于个人的发展,对整个社会也产生了极大的负面影响。道德问题不是一朝一夕产生的,它是基于时代生存背景、时代精神背景和伦理—道德学科背景的情况下逐渐产生和发展的。治理道德问题,需要从个人、社区和社会着手,形成一个全方位的治德网络。
关键字:道德 生存背景 精神背景 学科背景 对策
引言:道德是人类在长期的社会活动中形成的一种规范文化,它依靠社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系。在日常生活中,道德表现为善恶对立的心理意识、原则规范和社会活动的文化体系。当今许多公民出现了道德实践上的问题,表现为越来越多的人在社会交往、职业活动、私人生活等方面不遵循正常运行的道德规范,甚至肆意破坏和践踏现存道德规范。 正文
一 、中国道德问题的实态表现
现实回顾:一位65岁的婆婆摔倒后,便喊来3个小朋友来扶她,当小朋友来扶时,婆婆竟一把死抓住一位9岁小朋友的手。三个孩子当时是去搀扶老人,却被诬陷。婆婆则称是小孩将自己撞倒。当看到这一幕时,我们不禁要问
如何提高分析问题的能力(含确定问题的根源)
如何提高分析问题的能力
课程描述:
分析问题是作为成功职场人员与失败职场人员的重要工作目标区别之一,也是通向更高职业生涯层次的阶梯,更是职业生涯当中无法回避的一道分水岭。出现问题怎样通过科学的手段,,缜密的思路和系统的方法加以分析,判断准确问题的根源及其发展趋势,是一个职场成功人士必须掌握的一个课程,同时善于分析问题也是一门艺术。是一个需要我们认真学习,认真对待,灵活运用的重要学习内容。
学习目标:通过本课程的学习了解判断问题能力提高的方法,通过提高各项能力提高分析问题能力的方式,掌握分析问题的方法和技巧。
学习对象:苦于找到正确分析问题的方法,想不断提高自身问题判断问题分析能力从而准确处理问题的职场同仁们。
案例一:如何确定问题根源,特高分析问题的准确性?
小周一直是王丽的合作搭档,不仅工作出色而且在公司与同事的关系也处理得特别好。提起小周王丽就对这个和自己一起成长的精英充满自豪的情绪。可是最近这段时间,小周却成了王丽的一根心头刺。
原来这段时间小周不仅屡屡遭到客户的投诉,而且脾气莫名其妙的特
别大。搞的很多工作进度因为小周衔接的原因都造成了障碍,影响到了整个王丽的工作进度。面对这一问题,王丽不管是出于帮助小周的私心还是出工作需
“不严不实”问题、危害和根源梳理
“三严三实”问题、危害和根源梳理
一、问题
不严不实的问题表现(这是重点):注意把握度,不能写到问题太严重,也不能写的太浅薄,否则督导组那关难过。树立一个大思想:在对党对民对工作对同志(同事或下级)上,在思想上、作风上、工作上、学习上、激情干事上、廉政上、纪律规矩上,凡是不严不实的表现都是问题。“不严不实”是个大箩筐,什么都能往里装。
(一)不严以修身
1、精神空虚,热衷于追捧西方的价值观,心里只装着自己的小九九,唯独没有装着人民群众;责任心不强,不敢担当,不思进取,满足于当“太平官”;工作不在状态,精神不振,标准不高,不愿扎根基层;安于现状、不求上进,满足于现有学识,陶醉于已有成绩,没有闯劲拼劲,没有开拓勇气,工作上没有新目标、缺乏新动力,能混则混,得过且过。
2、身不修,整天和老板搂肩搭背,中午围着餐桌转,晚上围着裙子转,家里红旗不倒,外面彩旗飘飘,风流倜傥。
3、思想境界不高问题:思想僵化、因循守旧,小成即安、小进即满。有的领导干部思想解放不够,说话老三篇,观念老一套,思路跟不上时代,思想存在“代沟”,工作缺乏开拓性,不敢闯、不敢试、不敢创新。有的眼界胸襟不宽,坐井观天,习惯于自己与自己比,不善于在全省、全国乃至全世界的大格局中找定位、定目标。有的
八大浪费产生的根源分析与改善措施财会实务精品文档
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八大浪费产生的根源分析与改善措施【财会实务精品文档】
一、八大浪费产生的根源分析
1.库存浪费根源是由于原料、在制品、成品等超过了制程或客户所需的最合适的量,而造成及掩盖了其它浪费。
2.等待浪费的根源是由于生产原料供应中断、作业不平衡和生产计划安排不当等原因,造成员工不能为客户创造价值,而无事可做。
3.搬运浪费是由于搬运本身不但不能产生附加价值,而且,它会造成了物品移动所需空间的浪费、时间的浪费和人力工具的占用浪费等不良后果,它不仅增加了搬运的费用,还可能造成物品在搬运中丢失或者损坏。
4.品质不良浪费的根源是由于企业内出现不良品,进行处置时,而需要在时间、人力、物力上的投入,以及由此造成的相关损失。
5.动作浪费根源由于工位、物品、设备等布置不合理,使用工具和操作方法不得合适而造成的浪费。
6.过分加工浪费的根源在于纺织品加工作业中,做了与工序进度及加工精度无关的不必要的加工。
7.制造过多过或过早的浪费的根源在于生产超额完成任务,过多的制造和提前生产而造成浪费。
8.管理浪费是浪费的根源在于员工积极性不高,自主管理能力不强‚以及管理制度不完善而造成的浪费 二、如何有效改善
因动点产生的梯形问题
§1.5 因动点产生的梯形问题
解梯形的存在性问题一般分三步: 第一步分类,第二步画图,第三步计算.
一般是已知三角形的三个顶点,在某个图象上求第四个点,使得四个点围成梯形.过三角形的每个顶点画对边的平行线,这条直线与图象的交点就是要探寻的梯形的顶点. 因为梯形有一组对边平行,因此根据同位角或内错角,一定可以构造一组相等的角,然后根据相似比列方程,可以使得解题简便.
如图1,已知直线y= x+3与x轴、 y轴分别交于A、 B两点,点F与点B关于x轴对称,点E在双曲线y= (x>0)上,如果四边形BAFE是梯形,怎样求点E的坐标呢?
过点F作AB的平行线,构造直角三角形相似,于是就可以用对应边成比例列方程了. 设点E的坐标为 ,根据tan∠BAO=tan∠EFH,得=.
- -
解方程= ,得
x=4或x=-2.
显然x=4是符合题意的,x=-2在第三象限,形成的梯形是BAEF,不符合题意.
如图2,四边形ABCD是等腰梯形,那么A、 B、 C、 D四个点的纵坐标之间有怎样的数量关系?如图3,四边形OABC是等腰梯形,那么O、 A、 B、 C四个点的横坐标之间有怎样的数量关系?
如图2中,由AE=FB(形),得yA-yD=yC-yB(
新民主主义革命时期三次左倾错误及产生的根源
论新民主主义革命时期三次左倾错误及产生的根源?
民主革命时期,中国共产党连续出现了以瞿秋白、李立三、王明为代表的三次左倾错误,三次左倾错误的发生,给中共的革命事业带来了巨大的伤害。在此,我认为必须要注意的是,为何在短短的一段时间内,我党是一而再、再而三的犯错,这三次错误的发生的背景条件各有不同,执行者不同,但却有着很多的共同点,这其中的原由又是什么? 1、三次错误发生的共同特征
简而言之,有以下几条:①权威崇拜的盛行,党内民主缺失;②革命力量的单一性;③共产国际的瞎指挥;④理论中出理论,脱离实际的理论却用来知道实践;⑤感情胜过理智 2、错误出现的原因
最根本的原因在于中共在早期未能将马克思主义的理论与中国革命的实际结合起来,革命理论严重地脱离了中国革命的实际。左倾错误对中国社会性质、革命性质、革命任务、革命形势等的分析,都完全照搬了苏联的模式和马克思、列宁、斯大林的个别论断,与中国革命的具体实际相去甚远。
中国的资本主义发展不是很充分,工人阶级身受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的三重压迫,文化程度较低,学习马克思主义的理论比较困难,全党的理论水平整体较差,对于脱离中国具体实际的教条主义缺乏识别和判断能力。
中
个人在品德合格方面剖析问题根源3篇
个人在品德合格方面剖析问题根源3篇
人无德不立,官无德不为。做人要有道德,为政更要修政德。领导干部的执政品德,不仅是个人修养问题,也是世界观、权力观、政绩观的具体体现,更是党性的集中反映。对于领导者来说,为政以德就会造福于民,为政失德必然招致危亡之祸。因此,执政品德始终是领导干部立身、处世、从业的根基和不懈追求。
一、领导干部要多识大体顾大局,少讲局部和个人利益 “不谋全局者,不足以谋一域。”领导干部只有不断强化大局观念和战略思维能力,善于从全局考虑问题,善于用联系的观点分析问题,才能找准发展定位,把握发展重点,顺应发展要求,奋力开拓出更为广阔的发展前景。要讲政治。就是要识大体顾大局,这是领导干部政德的灵魂。领导干部要对党忠诚,为党尽责,既要抓好科学发展这个第一要务,又要落实社会稳定这个第一责任,还要把握党的建设这个关键环节,在思想上、政治上、组织上、行动上始终与党中央保持高度一致,自觉维护上级党委、政府的权威。要讲执行。执行力是领导干部大局观念和责任意识的具体体现。领导干部要牢固树立全局观念,自觉服从服务于大局,坚持上级党委、政府部署什么,就创造性地落实什么,始终把上级的要求与本地实际紧密结合起来,努力将各项政策机遇变成现实生产力,以落实到