林木育种学试题及答案

网教林木育种学习题

一、名词解释

1、遗传资源 2、育种资源 3、生物多样性 4、引种 5、驯化 6、种源 7、种源试验 8、种源选择 9、种子区 10、种子区区划 11、优树 12、杂种优势 13、无性繁殖 14、无性系选育 15、采穗圃 16、种子园 17、实生种子园 18、遗传测定 19、一般配合力 20特殊配合力

二、填空题

1、以遗传进化理论为指导，研究林木选育和良种繁育原理和技术的学科叫 学。 2、目前，改良和丰富造林树种的主要途径和研究内容有 、 、 。

3、在自然界，适合于环境条件的生物被保留下来，不适应的被淘汰，这就是 。 4、从一个混杂的群体中，按一定标准挑选出彼此相似的优良个体，然后混合采种、混合繁殖的方法 是 选择。

5、按严格标准，从群体中挑选优异单株，分别采种、分别保存、分别繁殖，并进行比较鉴定而获得良种的方法是 选择。

6、当性状遗传力低时，使用 选择效果较好。 7、当性状遗传力较高时，

网教林木育种学习题

一、名词解释

1、遗传资源 2、育种资源 3、生物多样性 4、引种 5、驯化 6、种源 7、种源试验 8、种源选择 9、种子区 10、种子区区划 11、优树 12、杂种优势 13、无性繁殖 14、无性系选育 15、采穗圃 16、种子园 17、实生种子园 18、遗传测定 19、一般配合力 20特殊配合力

二、填空题

1、以遗传进化理论为指导，研究林木选育和良种繁育原理和技术的学科叫 学。 2、目前，改良和丰富造林树种的主要途径和研究内容有 、 、 。

3、在自然界，适合于环境条件的生物被保留下来，不适应的被淘汰，这就是 。 4、从一个混杂的群体中，按一定标准挑选出彼此相似的优良个体，然后混合采种、混合繁殖的方法 是 选择。

5、按严格标准，从群体中挑选优异单株，分别采种、分别保存、分别繁殖，并进行比较鉴定而获得良种的方法是 选择。

6、当性状遗传力低时，使用 选择效果较好。 7、当性状遗传力较高时，

林木育种学习题

一、 名词解释

1、遗传资源：也称基因资源或种质资源，指以种为单位的群体内的全部遗传物质，或种内基因组、基因型变异的总和。

2、育种资源：是遗传资源的组成部分，指在选育优良品种中直接利用的繁殖材料。

3、生物多样性：指地球上所有生物及其所拥有的基因，以及生物与其生存环境构成的复杂生态系统。 4、引种：把一个树种从原分布范围引入新地区栽培的过程。

5、驯化：通过人为干预使物种适应新环境或将动植物从野生状态改变为家养或栽培的过程。 6、种源：繁殖材料的地理来源，即最初的原产地。 7、种源试验：不同种源在同一地区的栽培对比试验。

8、种源选择：通过种源试验，为某一造林生境筛选最佳种源的过程。

9、种子区：生态条件和林木遗传特性基本类似的地域单元，也是用种的基本单位。

10、种子区区划：根据生态条件、遗传性及行政区界，对林木种子供应范围进行的区划。 11、优树：在某一或某些性状上远远超过同等立地条件下，同种、同龄树木的单株。

12、杂种优势：指杂种后代可能综合双亲优良性状，或在生长、繁殖、抗性、品质等方面超过亲本的现象。

13、无性繁殖：采集植株的部分器官、组织或细胞，在适当条件下使其再生为完整植株的过程。

14、无性系选育：选择优良

林木育种学复习题

1. 什么叫林木良种？

2. 在林业生产上为什么要选用良种？

3. 林木育种有哪些特点？

4. 林木育种的方针是什么？

5. 林木育种的任务是什么？

6. 什么叫林木育种学？

7. 林木育种学包括哪些？

8. 什么叫遗传？

9. 什么叫变异？

10. “种瓜得瓜、种豆得豆”的理论依据是什么？

11. “一娘生九子，九子各不同“的理论依据是什么？

12. 什么叫染色体？

13. 什么叫染色体组？

14. 什么叫遗传密码？

15. 解释基因工程的概念。

16. 解释中心法则的概念。

17. 作为遗传物质应具备什么条件？

18. 扼要说明基因的概念。

19. 遗传与环境有什么关系？

20. 染色体的结构包括哪些部分?

21. 细胞分裂有哪三种方式？

22. 有丝分裂在遗传学上有什么重要意义

23. 减数分裂在遗传学上有什么重要意义？

24. DNA 与RNA 在组成上有什么不同？

25. DNA 是如何复制的？

26. 基因是如何控制性状的？

27. 什么叫性状？

28. 什么叫显性？

29. 什么叫隐性？

30. 解释性状分离。

31. 什么叫纯合体？

32. 什么叫杂合体？

33. 什么是基因型？

34. 什么是表现型？

35. 什么叫细胞质遗传？

36. 什么叫性别决定？

37. 什么叫伴性遗传？

农业与技术

第3 3卷

第 5期

2 0 1 3年 5月

林木育种现状和展望王立平，王立斌( 1 .陕西省榆阳区苗圃，陕西榆林 7 1 8 6 0 0;2 .陕西省定边县林 3, k . x -作站，陕西定边 7 1 8 6 0 0)

摘要：林业自古以来就是社会生态发展的重点之一，林木的育种自然而然也成为了一个热门的话题。如何得到高品质的优良树种或树苗已经成为了林木育种的重点分支，目前也得到深入的研究和一定的成效。林木育种在中国得到快速的发展，至今已经有不少的分支，特别是随着科技的发展，太空育种也被列入林木育种中，为高品质的林木制造了坚实的前景。本文通过对林木育种各个分支的详细研究和总结，一结合林木育种的现状，谈一谈陕西省榆阳区林木育种的发展前景和发展策略。

关键词：林木育种；太空诱种；发展趋势中图分类号：￥ 7 2 2 3文献标识码：A

1前言榆阳区地处榆林市的北部，它作为陕西省的一部分，是林业远远大于农业的一个区域。近年来榆阳区又实施了一系列退耕还林的策略，进一步提升了林业在榆阳区的地位和比重。再加上榆阳区的旅游业较同区域的其他地区更加的发达，这对榆阳区的林业提出了更高更深的要求。榆阳区的林业经过多年的

发展，其林木育种的研究进度和深度已经大大的领先于

二、问答

1．经核型分析，已知杨树的染色体基数为19，即2n=2x=38。写出下列各组织的染色体数目：

（1）叶38 （2）根38 （3）胚乳57 （4）胚囊母细胞38 （5）胚38 （6）卵19 （7）花药壁38 （8）精细胞19

2．某树种基因型为AaBbCcddEeFF，图示可能产生的配子种类，计算雌雄配子可能的组合数。 16种配子，组合数256

5．花生种皮紫色R对红色r显性，厚壳T对薄壳t显性，两对基因是独立遗传的。指出下列杂交组合的（1）亲本表现型、配子种类和比例。（2）F1的基因型种类和比例、表现型种类和比例。

TTrr×ttRR TTRR×ttrr TtRr×ttRr ttRr×Ttrr

③ TtRr × ttRr

配子1TR：1Tr：1tR：1tr 1tR：1tr

♀ TR ♂ tR tr TtRR TtRr TtRr Ttrr ttRR ttRr ttRr ttrr Tr tR tr F1基因型比例：1 TtRR：2 TtRr：1 ttRR：2 ttRr：1 Ttrr：

一、 解释名词：

1、作物育种和良种繁育学：是研究选育和繁育作物优良品种的理论和技术的科学。 植物学上的种子：指种子植物由胚胎发育而成的繁殖器官。

2、农业生产上的种子：指凡在农业生产上可以直接被利用作为播种材料的植物器官都统称为种子，有真正的种子，类似种子的果实，营养器官三种类型。

3、品种：指某一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件，具有相对稳定的遗传性和充分一致的生物学特性和形态特征，并以此与同一作物的其它类似群体相区别的生态类型。

4、地方品种（农家品种）：指在一定地区的自然和生产条件下，经过长期的自然选择和人工选择培育而成的品种。

5、改良品种：是育种工作者通过系统育种，杂交育种，辐射育种、倍性育种等科学的方法培育而成的品种。

6、杂交种：指选用性状优良、遗传基础差异大，配合力强的亲本组合进行杂交产生杂交种。

品种标准化：指大田推广的优良品种必须符合其品种标准。

7、品种标准：就是对优良品种具有的主要特征特性作出准确的说明，对它的栽培要点加以总结概括，作出科学的技术规定。

8、育种目标：指在一定的自然栽培和经济条件下根据生产发展的需要，选育具有什么样优良性状的品种。

9、高产育种：就是培育具有合理的株型和良好的光合性能，可以充分利用水、

肥、光、

林木遗传育种实习报告集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

【林木遗传育种实习报告范本】

实习一、马尾松优树选择

一、实习目的：

通过该项实习，使大家了解并掌握林木优树选择的整个过程，包括优树选择的制定、外业实地选优，内业资料整理、优树结果的利用等环节。

二、实习方法：采用对比树法（三株大树法）。

以候选树为中心，在立地条件相对一致的15米半径范围内（包括30—40株以上），选取仅次于优树候选树的3株优势木作对比树。按优树生长量标准逐项实测，比较鉴定。候选树达到优树标准可入选，并填好优树登记表。下表

为马尾松优树选择标准：

三、实习工具：50米皮尺、测高器、胸径尺

四、实习数据：优树登记表

（一）母树所在地点

1、江苏省句容县下蜀镇下蜀（林场），小地名武岐山

2、海拔高143米，坡位缓坡，坡向向阳，坡度13°

3、土壤种类黄壤，土层厚度80cm，质地壤土

（二）林分状况

1、起源人工林，组分混交林，林龄25年，郁闭度70%

2、林分健康状况健康，结实情况适中

（三）优树特征

1、生长量

2、树冠：冠幅：南北东西平均

3、树干：通直度圆满度

4、树皮特征：树皮厚度树皮指数

5、结实状况：良好

6、生长势和健康状况：生长势良好，生长力旺盛；健康状况

名词解释 填空题

判断正误并改错 简答题 综合题

园艺植物育种学 试题库

名词解释 问答题 综述题 一.名词解释： 1. 品种 2. 良种 3. 种质 4. 种质资源 5. 引种 6. 简单引种 7. 驯化引种 8. 群体品种 9. 无性系

10. 无性系品种 11. 自交系品种 12. 杂交种品种 13. 实生群体 14. 遗传力 15. 芽变

16. 自花授粉植物 17. 异花授粉植物 18. 常异花授粉植物 19. 无性繁殖 20. 有性杂交育种 21. 组合育种 22. 回交育种 23. 近缘杂交 24. 远缘杂交

25. 多父本混合授粉 26. 普通配合力 27. 特殊配合力 28. 系谱选择法 29. 轮回亲本 30. 杂交不亲和性 31. 杂种不育性 32. 杂种不稔性 33. 自交 34. 复合杂交

35. 添加杂交 36. 成对杂交

37. 自交不亲和性和自交不亲和系 38. 雄性不育性与雄性不育系 39. 测交种 40. 单交种 41. 双交种 42. 三交种

43. 两用系与保持系 44. 诱变育种 45. 辐射育种 4

第一章 绪 论

一、选择题：在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。 1.作物进化的基本因素有： ( ) A. 遗传 B. 变异 C. 选择 D. 漂变

2.作物育种的实质： ( )

A. 遗传 B. 作物的进化 C. 选择 D. 作物的人工进化 3.作物育种学的基本理论是( )。

A. 遗传学 B. 生物学 C. 植物学 D. 生物进化论 4.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗? ( )。

A. 不起作用 B．起一定作用 C．起主要作用 D．起有利作用 5.从生态学上讲，一个作物品种就是一个（ ）。

A. 地区型 B. 地理型 C. 地域型 D. 生态型

6.在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?( )。

A．系统育种 B．抗病育种 C．矮化育种 D．杂种优势利用 E.辐射育种 7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有( )。 A．遗传性状的相对稳定性 B.遗传性状的相对一致性 C．遗传性状的新颖性 D．区域性 E．时间性 8.作物育种的基本任务是( ) 。

A. 研究作物牲状的遗传规律 B．搜集、研究和