轻松学英语

轻松说歌谣，快乐学英语

关键词：说歌谣；学英语；中英结合；问答结合 一、中英结合学儿歌

小学生学得快，忘得也快，儿歌能刺激孩子们的大脑神经兴奋点，对巩固记忆有一定效果。因此，我们在日常教学中可将单词分类，并编成儿歌，帮助学生记忆，以此达到英语教学的目的。 小学生大都喜欢各种小动物，有时会学着小动物叫，模仿小动物的样子，所以，在教授动物单词时，就请学生来学一学： dog dog汪汪汪，cat cat喵喵喵， bird bird喳喳喳，duck duck嘎嘎嘎 tiger tiger好凶猛，zebra zebra白又黑， panda panda吃竹子，elephant elephant长鼻子。

我看到好几位小朋友乐呵呵地学着、说着，不多久就学会了这些单词。在学习交通工具单词时，让学生模仿： car car 小轿车 by car，by car嘀嘀嘀 bus bus 公交车 by bus，by bus嘟嘟嘟 bike bike 自行车 by bike，by bike叮呤呤 train train 大火车 by train，by train呜呜呜

通过中文告之学生单词所表示的物品及其叫声，既形象生动，又趣味十足。

二、问答结合说歌谣

采用问答结合的方式

“轻松快乐学英语”校本课程纲要

一般项目 1、主讲教师：

2、教学教材：轻松快乐学英语（改编） 3、课程类型：学科拓展类 4、授课时间：一学期

5、授课对象：一至六年级学生 课程背景分析

小学英语校本课程开发的一个首要任务就是要满足学生的实际发展需要。现有的小学英语教材更多地考虑的是学生的统一的、共同的基本素质要求，而我们则应越来越多的关注孩子在学习中的个性发展。我校是一所英语特色小学，多年来我校的英语教学一直处于领先位置。如何进一步提高学生的英语水平，拓展学生的词汇量，增强学生自我学习的能力，成为我们面临的新课题。我们希望通过对校本课程的开发，使本校的英语课程能适应学生的学习兴趣与需要、学校的环境与特色、家长对子女教育的期望以及地区的特色和资源，实现学校与学生的共同进步。 开发目的

开设英语校木课程，目的是为了拓展学生的知识面，充分挖掘学生的潜能，培养学生学英语的兴趣。便于学生全方位地了解英语国家

的文化背景，提高他们的学习水平。培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力;发展学生的个性，提高他们的基本素质。 开发原则

以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨, 以提

CADENCE

IC设计工具原理(Cadence应用)

哈尔滨工程大学微电子学专业

第一章 IC设计基础CADENCE

集成电路设计就是根据电路功能和性能 的要求，在正确选择系统配置、电路形 式、器件结构、工艺方案和设计规则的 情况下，尽量减小芯片面积，降低设计 成本，缩短设计周期以保全全局优化， 设计出满足要求的集成电路。其最终的 输出是掩模版图，通过制版和工艺流片 得到所需的集成电路。

IC设计基础CADENCE

集成电路制造过程示意图：

IC设计基础CADENCE

集成电路设计域主要包括三个方面： 行为设计(集成电路的功能设计) 结构设计(逻辑和电路设计) 物理设计(光刻掩模版的几何特性和物 理特性的具体实现)

IC设计基础CADENCE

集成电路设计层次主要包括五个层次：(1)系统级 (2)算法级 (3)寄存器传输级(RTL级) (4)逻辑级 (5)电路级

IC设计基础CADENCE

集成电路设计特点：(1)集成电路对设计正确性提出了更为严格的要求。 (2)集成电路对外引出端的数目受外形尺寸限制，外形 尺寸与封装内芯片的引脚数目不可能同步增加，给芯 片的检测带来困难。 (3)集成电路的布局、布线等版图设计更加复杂，只有 最终生成设计版图，

Shanghai Livingston American School 上 海 李 文 斯 顿 美 国 学 校

MS Chinese 1 2015-2016学年第一学期期末考试

姓名（Name）： 得分(Score)：

第一部分 口语 Speaking (30%)

1. Make a dialogue with teacher about making phone calls.(10%)

2. Please introduce yourself, about your name, age, country, school, grade, your family, which subject you like and so on.(10%) 3. Read the words below.(10%)

等一下 对不起 不客气 请问 美术 晴天 气温 吗 阴天 在家

第二

1.1 统计应用：无处不在

1

（单选题）统计一词包括三个含义，以下选项中不包含在内的是（D）

A、统计工作

B、统计资料

C、统计科学

D、统计方法

2

（单选题）统计兼有三种职能，以下选项中不包含在内的是（A）

A、学习

B、信息

C、咨询

D、监督

3

（单选题）统计工作作为一种认识社会经济现象总体和自然现象总体的实践过程，一般包括四个环节。以下选项中不包含在内的是（C）

A、统计设计

B、统计调查

C、统计报告

D、统计分析

4

（判断题）统计一词起源于国情调查，最早意为国情学。正确

5

（判断题）统计工作所取得的各项数字资料及有关文字资料，一般反映在统计表、统计图、统计手册、统计年鉴、统计资料汇编和统计分析报告中。正确

1.2 统计实践史：漫漫长路

1

单选题）世界上最早定期进行人口普查、公布普查结果并把人口普查作为一项条款写进宪法的国家是（A）

A、美国

B、中国

C、德国

D、日本

（单选题）对全国人口进行过一次声势浩大的“点闸对比”，给每户编制户帖，住户据实填报，内容包括姓名、籍贯、性别、年龄、住址、职业、产业状况等的朝代是（C）

A、西汉

B、北宋

C、明朝

D、清朝

3

（判断题）中国最早的人口调查目前国现存的最早的人口统计数字在公元前2200 年的殷商时代。错误

1.3 统计学科史：博采众长

轻松快乐过寒假

（江苏人民出版社 七年级 上册 国标版 ）

第三部分 数学 一.

1. grandparent 2. weekend 3. 4. 5. 6.

suitable year start

resyaurant 二. 1.C 2.D 3.B 4.C 5.D 三.

1. have rice 2. be good at 3. come from 4. look after 5. every year 6. play badminton 7. walk home

8. wear a pair of glasses 9. after school 10. work hard 11. many hobbies 12. 为校足球队得分 13. 世界杯

14. 看起来快乐 15. 16. 17. 18.

在阅读俱乐部 足球场

在午餐时间 带狗出去散步

19. 用英语说某样东西 20. 互相理解 四. 1. has 2. go 3. Dose live 4. flying 5. don’t watch 6. dosen’t get

7. studies 8. takes 9. cleanning 10.do 五.

2014年优秀教学论文送评材料

科目 小学数学 学校 惠州市XX小学 题目 让学生在实践活动中轻松学数学 姓名 联系电话（手机） 电子邮箱 日期

让学生在实践活动中轻松学数学

《数学课程标准》指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”强调了我们的数学教学除了系统的数学知识的教学外，还应密切联系生活实际，开展有效的数学实践活动。数学源于生活，用于生活。表明数学学习应该从学习者的生活经验和已有知识背景出发，以探索为主线，以多样化的活动形式，让学生在实践活动中综合运用所学的知识，从而体验数学乐趣，获得更好的发展。而开展有效的数学实践活动来培养学生创新精神和实践能力则是重要途径。

一、在实践活动中， 促进学生建构新知的能力。

数学知识只有学生亲身的主动参与、动手实践、自主

一．高级词汇

1．occur 替换 think of

Suddenly I had an idea that someone had broken into my house. →

An idea occurred to me that someone had broken into my house.

It occurred to me that someone had broken into my house. 2．devote替换spend

He spends all his spare time in reading. → He devotes all his spare time to reading. 3．seek替换want / look for

They sought ( wanted ) to hide themselves behind the trees. 4．average 替换ordinary

I’m an average ( ordinary ) student. 5．but替换very

The film we saw last night was very inte

如何让小学英语学起来更轻松

德阳市庐山路小学 王露

摘要：《小学英语课程标准》指出，兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点，要有利于引起学生的学习兴趣。因此在教学中我们要注意激发学生的学习兴趣，调动学生的学习情感，充分考虑到学生的心理年龄特征和认知规律，创设良好的英语学习环境，利用各种情景，创造轻松和谐的课堂氛围，采用多种教学方法，保持学生学习英语的最大兴趣，让学生在课堂上充满活力，激情飞扬，积极参与到英语课堂活动中，学起来更轻松，更愉快。

关键词：学习氛围 多媒体 教学方法 英语教学

在教育一线工作了将近十年，期间的教学有成功也有失败，我深深体会到兴趣在现代英语教学中的重要性。在英语学习的路上，对于小学生来说，兴趣是动力，快乐是目标。没有学习兴趣，就不可能有学习的快乐。学生感兴趣，学习就有动力，学起来就轻松，由于英语不是我们的母语，当前的小学英语教学中用的时间比较多, 但是学生的收获却比较小，一些学生对英语不够重视，很多学生还出现学习困难的现象，甚至产生了厌倦情绪。那么我们怎么样才能改变这种状态让学生学起来更轻松呢？我觉得我们应该尽量做好以下三点：

一、

A

a (an) [?, e?(?n)] art. 一（个、件……）

a bit (of) 有一点, 一会儿

a can opener [???p?n?(r)] 开罐器

a few 一些, 少量

a garbage can [?ɡɑ?b?d?]（美）垃圾桶

a good/great many 大量, 许多

a great deal 大量, 许多

a kind of 一种, 一类

a little 一点, 少许

a lot of 许多, 大量

a number of 一些, 许多

a pair of 一双, 一副

a piece of 一块(张, 根, 片)

a.m./A.M. n. 午前, 上午

abandon [??b?nd?n] v.抛弃, 舍弃, 放弃

ability [??b?l?t?] n. 能力；才能

able [?e?b(?)l] a. 能够；有能力的

abnormal [?b?n??m(?)l] a. 反常的, 变态的

aboard [??b??d] prep. 上（船, 飞机, 火车, 汽车等）

abolish [??b?l??] v. 废除, 废止

abortion [??b???(?)n] v. 人工流产, 堕胎

about [??ba?t] ad. 大约；到