人教版物理必修三试题

高中物理模型解题

一、刹车类问题

匀减速到速度为零即停止运动，加速度a突然消失，求解时要注意确定其实际运动时间。如果问题涉及到最后阶段（到速度为零）的运动，可把这个阶段看成反向、初速度为零、加速度不变的匀加速直线运动。

【题1】汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动，可以明显地看出滑动的痕迹，即常说的刹车线。由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度的大小，因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据。若汽车轮胎跟地面的动摩擦因数是，刹车线长是14m，汽车在紧急刹车前的速度是否超过事故路段的最高限速50km/h

【题2】一辆汽车以72km/h速率行驶，现因故紧急刹车并最终终止运动，已知汽车刹车过程加速度的大小为5m/s2，则从开始刹车经过5秒汽车通过的位移是多大

二、类竖直上抛运动问题

物体先做匀加速运动，到速度为零后，反向做匀加速运动，加速过程的加速度与减速运动过程的加速度相同。此类问题要注意到过程的对称性，解题时可以分为上升过程和下落过程，也可以取整个过程求解。

【题1】一滑块以20m/s滑上一足够长的斜面，已知滑块加速度的大小为5m/s2，则经过5秒滑块通过的位移是多大

【题2】物体沿光滑斜面匀减速上滑，加速度大小为4m/s2，6s后又返回原点。那么下述

高中物理模型解题

一、刹车类问题

匀减速到速度为零即停止运动，加速度a突然消失，求解时要注意确定其实际运动时间。如果问题涉及到最后阶段（到速度为零）的运动，可把这个阶段看成反向、初速度为零、加速度不变的匀加速直线运动。

【题1】汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动，可以明显地看出滑动的痕迹，即常说的刹车线。由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度的大小，因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据。若汽车轮胎跟地面的动摩擦因数是，刹车线长是14m，汽车在紧急刹车前的速度是否超过事故路段的最高限速50km/h

【题2】一辆汽车以72km/h速率行驶，现因故紧急刹车并最终终止运动，已知汽车刹车过程加速度的大小为5m/s2，则从开始刹车经过5秒汽车通过的位移是多大

二、类竖直上抛运动问题

物体先做匀加速运动，到速度为零后，反向做匀加速运动，加速过程的加速度与减速运动过程的加速度相同。此类问题要注意到过程的对称性，解题时可以分为上升过程和下落过程，也可以取整个过程求解。

【题1】一滑块以20m/s滑上一足够长的斜面，已知滑块加速度的大小为5m/s2，则经过5秒滑块通过的位移是多大

【题2】物体沿光滑斜面匀减速上滑，加速度大小为4m/s2，6s后又返回原点。那么下述

高中物理模型解题

一、刹车类问题

匀减速到速度为零即停止运动，加速度a突然消失，求解时要注意确定其实际运动时间。如果问题涉及到最后阶段（到速度为零）的运动，可把这个阶段看成反向、初速度为零、加速度不变的匀加速直线运动。

【题1】汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动，可以明显地看出滑动的痕迹，即常说的刹车线。由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度的大小，因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据。若汽车轮胎跟地面的动摩擦因数是0.7，刹车线长是 14m，汽车在紧急刹车前的速度是否超过事故路段的最高限速50km/h？

【题2】一辆汽车以72km/h速率行驶，现因故紧急刹车并最终终止运动，已知汽车刹车过程加

2

速度的大小为5m/s ，则从开始刹车经过5秒 汽车通过的位移是多大

二、类竖直上抛运动问题

物体先做匀加速运动，到速度为零后，反向做匀加速运动，加速过程的加速度与减速运动过程的加速度相同。此类问题要注意到过程的对称性，解题时可以分为上升过程和下落过程，也可以取整个过程求解。

2

【题1】一滑块以20m/s滑上一足够长的斜面，已知滑块加速度的大小为5m/s ，则经过5秒 滑块通过的位移是多大？

【题2】物体沿光滑斜面匀减速

高中物理模型解题

一、刹车类问题

匀减速到速度为零即停止运动，加速度a突然消失，求解时要注意确定其实际运动时间。如果问题涉及到最后阶段（到速度为零）的运动，可把这个阶段看成反向、初速度为零、加速度不变的匀加速直线运动。

【题1】汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动，可以明显地看出滑动的痕迹，即常说的刹车线。由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度的大小，因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据。若汽车轮胎跟地面的动摩擦因数是0.7，刹车线长是 14m，汽车在紧急刹车前的速度是否超过事故路段的最高限速50km/h？

【题2】一辆汽车以72km/h速率行驶，现因故紧急刹车并最终终止运动，已知汽车刹车过程加

2

速度的大小为5m/s ，则从开始刹车经过5秒 汽车通过的位移是多大

二、类竖直上抛运动问题

物体先做匀加速运动，到速度为零后，反向做匀加速运动，加速过程的加速度与减速运动过程的加速度相同。此类问题要注意到过程的对称性，解题时可以分为上升过程和下落过程，也可以取整个过程求解。

2

【题1】一滑块以20m/s滑上一足够长的斜面，已知滑块加速度的大小为5m/s ，则经过5秒 滑块通过的位移是多大？

【题2】物体沿光滑斜面匀减速

人教版必修三期末生物试题

贵州省习水县第一中学 岳良举

一．选择题（每题2分，答案填写在答题卡中）

1．如图是一生物概念填图，有关分析不正确的是 ( B )

A．A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是温度和渗透压

B．内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与

C．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有

D．内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的

2．如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液。下列相关叙述中错误的

是 ( C )

A．若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中的⑥

B．若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中②液体增加，引起组织水肿

C．图中①和③细胞具体的内环境分别是血浆、组织液

D．某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号②

3．(2010·连云港月考)下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是( D )

A．细胞Ⅰ、细胞Ⅱ

人教版必修三期末生物试题

贵州省习水县第一中学 岳良举

一．选择题（每题2分，答案填写在答题卡中）

1．如图是一生物概念填图，有关分析不正确的是 ( B )

A．A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是温度和渗透压

B．内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与

C．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有

D．内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的

2．如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液。下列相关叙述中错误的

是 ( C )

A．若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中的⑥

B．若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中②液体增加，引起组织水肿

C．图中①和③细胞具体的内环境分别是血浆、组织液

D．某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号②

3．(2010·连云港月考)下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是( D )

A．细胞Ⅰ、细胞Ⅱ

篇一：高一物理必修二实验总结

实验复习

实验一：研究平抛运动

实验器材:

斜槽、小球、木板、白纸（可先画上坐标格）、图钉、铅垂线、直尺、三角板、铅笔等。

1实验步骤

①安装调整斜槽:用图钉把白纸钉在竖直板上,在木板的左上角固定斜槽,并使其末端保持水平;

②调整木板:用悬挂在槽口的铅垂线把木板调整到竖直方向,并使木板平面与小球下落的竖直面平行且靠近,固定好木板;

③确定坐标轴:把小球放在槽口处,用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点O,O即为坐标原点,再利用铅垂线在纸上画出通过O点的竖直线,即y轴

④确定小球释放点:选择一个小球在斜槽上合适的位置由静止释放,使小球运动轨迹大致经过白纸的右下角;

⑤描绘运动轨迹:把笔尖放在小球可能经过的位置上,如果小球运动中碰到笔尖,用铅笔在该位置画上一点,用同样的方法,从同一位置释放小球,在小球运动路线上描下若干点.

2注意事项

1、应保持斜槽末端的切线水平，钉有坐标纸的木板竖直，并使小球的运动靠近坐标纸但不接触；

2、小球每次必须从斜槽上同一位置无初速度滚下，在斜槽上释放小球的高度应适当，使小球以合适的水平初速度抛出，其轨迹在坐标纸的左上角到右下角间分布，从而减小测量误差；

3、坐标原点（小球做平抛运动的起点）不是槽口的端点，应

人教版高中物理必修二测试题及答案全套

章末质量评估(一)

(时间：90分钟 满分：100分)

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分．每小题中只有一个选项是正确的，选对得3分，错选、不选或多选均不得分)

1．关于曲线运动和圆周运动，以下说法中错误的是( ) A．做曲线运动的物体受到的合力一定不为零 B．做曲线运动的物体的速度一定是变化的

C．做圆周运动的物体受到的合力方向一定指向圆心 D．做匀速圆周运动的物体的加速度方向一定指向圆心

解析：若合力为零，物体保持静止或匀速直线运动，所以做曲线运动的物体受到的合力一定不为零，故选项A正确；做曲线运动的物体，其速度方向时刻改变，因此速度是变化的，故选项B正确；做匀速圆周运动的物体所受合力只改变速度的方向，不改变速度的大小，其合力和加速度的方向一定指向圆心，但一般的圆周运动中，合力不仅改变速度的方向，也改变速度的大小，其合力、加速度一般并不指向圆心，故选项C错误，选项D正确．

答案：C

2．如图所示，A、B轮通过皮带传动，A、C轮通过摩擦传动，半径RA＝2RB＝3RC，各接触面均不打滑，则A、B、C三个轮的边缘点的线速度大小和角速度之比分别为( )

A．vA∶vB∶vC＝1∶2∶3

地理测试题（命题人：向亚玲 审题人：康艳梅） 一、单项选择题(每小题2分，共50分)

江南是什么？气象学家说“江南是梅雨”，经济学家说“江南是财富”，而地理学家说“江南是丘陵”。完成1～3题。 1．江南丘陵的范围是( )

A．长江以南、珠江以北、天目山以西、巫山以东 B．淮河以南、南岭以北、天目山以西、巫山以东 C．长江以南、珠江以北、武夷山以西、雪峰山以东

D．长江中下游平原以南、南岭以北、武夷山以西、雪峰山以东 2．江南丘陵范围内的名山有( )

A．庐山与恒山 B．泰山与黄山 C．衡山与井冈山 3．目前，江南丘陵地区发展农业的重要措施有( )

①大力改良红壤 ②扩大棉花种植面积 ③应用大型农业机械 ④封山育林保持水土 A．①②

B．①④ C．②③

D．③④

D．峨眉山与武夷山

4．读我国某区域示意图（右图），判断下列说法正确的是( ) A．该区域属于我国的季风区B．图中山脉有永久性积雪 C．该区域发展的是水田农业D．图中的铁路为东北—西南走向 5．我国的蒙古族人民摸索出了“春洼、夏岗、秋平、冬阳”的蒙古包迁徙原则，下列叙述中，与这些迁徙原则主要成因相吻合的有(

地理测试题（命题人：向亚玲 审题人：康艳梅） 一、单项选择题(每小题2分，共50分)

江南是什么？气象学家说“江南是梅雨”，经济学家说“江南是财富”，而地理学家说“江南是丘陵”。完成1～3题。 1．江南丘陵的范围是( )

A．长江以南、珠江以北、天目山以西、巫山以东 B．淮河以南、南岭以北、天目山以西、巫山以东 C．长江以南、珠江以北、武夷山以西、雪峰山以东

D．长江中下游平原以南、南岭以北、武夷山以西、雪峰山以东 2．江南丘陵范围内的名山有( )

A．庐山与恒山 B．泰山与黄山 C．衡山与井冈山 3．目前，江南丘陵地区发展农业的重要措施有( )

①大力改良红壤 ②扩大棉花种植面积 ③应用大型农业机械 ④封山育林保持水土 A．①②

B．①④ C．②③

D．③④

D．峨眉山与武夷山

4．读我国某区域示意图（右图），判断下列说法正确的是( ) A．该区域属于我国的季风区B．图中山脉有永久性积雪 C．该区域发展的是水田农业D．图中的铁路为东北—西南走向 5．我国的蒙古族人民摸索出了“春洼、夏岗、秋平、冬阳”的蒙古包迁徙原则，下列叙述中，与这些迁徙原则主要成因相吻合的有(