如何打造高中语文高效课堂

2 0 1 3年3月第3期(下) 2 0 1 3, M a r c h, N o . 3 ( u n d e r教学交流有的课义内容距学生的生活较远，给学生的学习带来一定的困难，教学时应借助于情境的创设再现课文所描绘的生活画面，使学生如I临其境，激起学习 兴趣，引起高度注意，较好地理解课文内容。如把课文编排成课本剧，让学生演演，则可以把语言文字直接变成活生生的生活展现在学生面前，从而加深对课文的感悟。例如，在教学《聂将军与日本小姑娘》时，可以组织学生分角色扮演4 0年后美穗子带着三个孩子专程前来中国看望聂将军的情景。通过生动鲜明的表演，不仅使学生加深了对聂将军是活菩萨、是中日友谊的使者的理解，而且学生的学习兴趣盎然，想象力、创新能力都得到了很好的锻炼。 2 . 3学一学，体验生活。 著名教育家乌申斯基说过：“儿童是用形象、声音、色彩和感觉思维的。”如一

祖国火花。我们可以从以下几方面人手：

在教学《让我们荡起双桨》一文时，在学生充分想象的基础上，用多媒体展示一幅和风拂面，几位同学在公园内尽情游湖，四周环绕着绿树红墙的春景图，伴着这如诗如画的意境，《让我们荡起双桨》的旋律响起，学生一边表演，一边齐声欢唱，从学生优美的动作，沉醉的表情可以看出：他们

浅谈如何打造小学语文高效课堂

摘要：在新课标教学背景下，提高小学语文课堂效率是素质教育改革对语文教师提出的一项重要任务，因此，作为语文老师要不断改进和完善课堂教学，打造高效的小学语文课堂，实现语文教学目标。

关键词：小学语文高效课堂教学

新课标教学改革进程的加快，为基础教育提出了更高和更新的要求，强调全面提高小学语文课堂教学质量，促进学生的全面发展，达到新课标教学要求。为此，作为小学语文教师，应尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展，着手打造高效的语文课堂，为学生日后的发展奠定基础。

一、了解和认识学生是教师进行教学的前提

在教学过程中，真正在各方面都表现比较差的学生或者各方面表现都特别优秀的学生是很少见的，绝大多数学生都表现出这样或那样的强项，也表现出不同的弱点，但是每个学生又表现出明显的个性特征。不同学生在接受知识程度上不同，知识水平层度也不一样，例如在掌握知识的牢固性、记忆力、兴趣爱好的偏向及注意力中的程度，等等。甚至有的学生坐不住，集中能力不强，很难静下心来听课，有些学生却表现出惊人的天赋和能力。根据学生的不同特点进行分析，分配不同程度的知识，采取优生与“差生”互帮的活动，不让一个学生掉队。了解学生单是靠课堂上的接触是不够的，教师在为人师表的

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试析如何打造小学语文高效课堂

作者：宋开普

来源：《新课程学习·上》2015年第03期

摘 要：高效课堂即指在常态的课堂教学活动中，教师发挥引导作用，将课堂主体归还给学生，实现对学生积极主动思维的提高；在师生互动的过程中，一方面促进教师教学效率及教学质量的提高，完成教学任务；另一方面拓展学生思路，使学生趣味增强，让他们在有限的教学活动中，智力与能力得到极大发展。通过对小学语文高效课堂打造的探讨，减轻学生学习负担，和谐师生关系，最终达到提高学生综合素质的目的。 关键词：学习兴趣；师生互动；课堂教学

高效课堂旨在进行对课堂教学活动的不断优化，是当前教师为提高教学效率所追求的根本目标。高效课堂的构建是新课改提出的要求，是学生获得知识的基本需求。打造高效课堂，需强调教师以每个学生的实际为基本出发点，以学生为根本，旨在激发学生在课堂教学活动中的主体地位，再通过教学方法、教学手段的多样化，吸引学生学习兴趣，突出学生在课堂中的参与性。本文结合教学实践，对如何打造小学语文高效课堂进行探析。 一、活跃课堂氛围，激发学生学习兴趣

论文

对如何构建高中语文高效课堂的探讨

【摘要】高效课堂是指在有限的教学时间内完成规定的教学任务，并取得较好教学效果的一个过程，构建高中语文高效课堂首先应建立在常态课堂教学的基础上，教师对自己的教学方式做出适当的改变，引导学生自主寻找学习方法，让学生在有限的时间内获得高效发展。高效课堂的构建不仅能减轻学生的课业负担，还能提高高中语文的教学效率，本文从课前预习、课堂导语和教学过程等几个方面进行简单的阐述，对高效课堂的构建提出几点建议。

【关键词】高中语文；高效课堂；探讨

素质教育赋予高中语文课堂教学新的生命力，使得高中语文教学不再是高考分数的挖掘机，促使语文教学的本质向学生素质培养转变。高效语文课堂教学的着力点应是教师通过科学、有效的引导，在语文知识教学中促进高中学生身心健康成长。高效课堂的构建不仅能激发高中生语文学习的兴趣，提高学习效率，也能有效减轻教师的教学负担，使语文课程教与学中的师生都能保持积极向上的学科教学热情，使高中语文教学的远景发展更美好。

一、高中语文教学现状，提升学生学习兴趣

教育的发展在一定程度上是与经济存在着一定关系的，中国的经济在近年来不断地发展，稳中求进。因此，在教育上的发展也是颇好的，新课改的推进工作也还在不断深入中，在较为发达

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高中语文高效课堂构建简论

作者：胡巧军

来源：《新课程·中学》2017年第09期

摘 要：构建高效课堂是现今教育中的重要教学目标，高质量、高效益的课堂无论是对于教师还是对于学生来说都是十分需要的，极具重要意义。那么，怎么才能做到高效呢？结合个人经验提出几点见解，请一起来展开探讨。 关键词：高中语文；高效课堂；积极性

高效课堂是课程改革之后的一个新名词，具体而言是指在有效课堂的基础上完成教学任务，达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。打造高效课堂是现今教育的一个普遍目标，它能帮助我们提升教学效率和教学质量，也是提升学生的学习效率的有力途径。随着高效课堂的普及，在面临紧张的学习氛围和教学氛围的情况下，为高中生打造高效课堂刻不容缓。语文作为学生需要学习的主要科目，有很多古诗词、文言文等需要学生掌握和记忆，学生面对繁重的学习任务逐渐丧失了往日的兴趣和学习激情。因此，笔者就结合教学经验和实际情况简谈高中语文高效课堂的教学措施，希望能够带来帮助和借鉴。

一、传统语文课堂教学的弊端

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高中语文高效课堂构建简论

作者：胡巧军

来源：《新课程·中学》2017年第09期

摘 要：构建高效课堂是现今教育中的重要教学目标，高质量、高效益的课堂无论是对于教师还是对于学生来说都是十分需要的，极具重要意义。那么，怎么才能做到高效呢？结合个人经验提出几点见解，请一起来展开探讨。 关键词：高中语文；高效课堂；积极性

高效课堂是课程改革之后的一个新名词，具体而言是指在有效课堂的基础上完成教学任务，达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。打造高效课堂是现今教育的一个普遍目标，它能帮助我们提升教学效率和教学质量，也是提升学生的学习效率的有力途径。随着高效课堂的普及，在面临紧张的学习氛围和教学氛围的情况下，为高中生打造高效课堂刻不容缓。语文作为学生需要学习的主要科目，有很多古诗词、文言文等需要学生掌握和记忆，学生面对繁重的学习任务逐渐丧失了往日的兴趣和学习激情。因此，笔者就结合教学经验和实际情况简谈高中语文高效课堂的教学措施，希望能够带来帮助和借鉴。

一、传统语文课堂教学的弊端

如何打造小学数学高效课堂

摘要 高效课堂即在实现基本教学目标的基础上，追求更大的教学效率与教学效益。这种追求是在完成教学任务的同时，培养学生的学习兴趣、学习意识和自我教育能力，为学生的可持续发展打下坚实的基础，实现学生综合素质的全面提高。下面笔者谈谈自己的具体做法。

关键词 高效；小学数学；培养 一、合理设定教学目标

准确把握课程标准，设定科学合理教学目标。要切合学生已有的知识基础、生活经验、认知规律、心理及数学学科特征，既要有知识和技能目标，又要有情感态度和价值观目标，要准确定位，目标要具体、明确、可观察、可测量。

例如教师在教学《认识平行四边形》时，首先从学生的实际入手，选取日常生活中学生能够接触的物体图片，让学生找出平行四边形，再要求学生“说说生活中哪些地方能看到平行四边形”从而激活学生已有的平行四边形的感性认识。接着让学生做一个平行四边形，并总结抽象出平行四边形的图形，引导学生通过观察、测量，自主发现平行四边形的基本特征。通过让学生量出平行四边形两条对边间的距离，引导学生认识平行四边形的高和底，揭示高和底的意义。此案例抓住了本课重点，在具体活动中认识平行四边形，知道了它的基本特征并认识平行四边形的高和底；通过观察、操作、比较等探索

浅谈如何打造体育高效课堂 北关小学 宋红娟

随着科学技术的不断发展，教育行业也推出了适合学生发展的改革措施，实行高效课堂，来提高教师和学生的各方面的能力。高效课堂是什么？就是在一定的时间内，用一定的投入尽可能多的得到收获。具体表现为教师教得轻松、学生学得愉快。目前，所有的教师都忙着寻找自己的高效课堂，希望自己找到高效课堂的灵魂。当然我们体育教师也不例外。那么如何打造体育高效课堂，这是我们一直以来关注以及在思索着的问题。下面是我对如何打造体育高效课堂的一点粗浅认识:

一、课前准备充分

要创造高效的课堂，用好这四十分钟的每一分，每一秒，课前准备就显得非常重要。假如教师准备得不充分、目标掌握不明确，对于课堂即时出现的各种状况就会调控不力而浪费时间。所以课堂准备就显的尤为重要，不但要备好教学内容，还要备好学生。在设计教学过程时，一定要针对学生已有的知识基础，能力水平与思想水平，符合学校现有的实际条件。这样设计出的教学方案才切合实际，才具有可操作性。

二、发挥教师语言的魅力。

作为教师语言要生动、有激情，才能激发学生的学习兴趣；亲切的话语能放松紧张的学习情绪；简洁的讲解，能有效的指导学生练习；精辟的评价，可以增强学生的自信心；一句鼓励的话

浅谈如何打造高中政治教学高效课堂

江西湖口二中 曹海平

[摘要]随着新课改和素质教育的不断深入，越来越需要我们转变传统的教学观念，积极探索新形势下的课堂教学模式，全面提高教育教学质量，让学习更有效，让考试更满意。为此我校兴起了打造高效课堂的新一轮课堂教学改革。 关键词：高中政治 高效课堂 新课改

高中政治课是一门理论性较强的必修课。结合我校生源基础较差，学生偏科严重的情况，提高政治科目的课堂教学效率，将更多课外时间还给学生学习数学、英语等偏科显得尤为必要。我们经常可看到，在平常的政治教学中，教师们课前查阅了许多资料，上课时不停地讲，总以为要讲的知识点都讲透彻了才踏实，才对得起学生。但结果是教师讲得多，学生却听得昏昏欲睡，而在考试时却考得一塌糊涂。对此，不少教师都感叹：现在的学生不爱学习，实在难教。在这种情况下，积极探索新形势下的课堂教学模式，便成了全面提高教育教学质量的关键。为此我校兴起了打造高效课堂的新一轮课改。下面结合本人十多年的教学实践，就如何打造政治课高效课堂谈一谈自己粗浅的理解和看法。

一、高效课堂的内涵定位。

所谓“高效课堂”就是一切以学生为中心、以快乐为根本，用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。具体来讲，应包含两方面的意思

浅谈如何打造高中政治教学高效课堂

[摘要]随着新课改和素质教育的不断深入，越来越需要我们转变传统的教学观念，积极探索新形势下的课堂教学模式，全面提高教育教学质量，让学习更有效，让考试更满意。为此我校兴起了打造高效课堂的新一轮课堂教学改革。 关键词：高中政治 高效课堂 新课改

高中政治课是一门理论性较强的必修课。结合我校生源基础较差，学生偏科严重的情况，提高政治科目的课堂教学效率，将更多课外时间还给学生学习数学、英语等偏科显得尤为必要。我们经常可看到，在平常的政治教学中，教师们课前查阅了许多资料，上课时不停地讲，总以为要讲的知识点都讲透彻了才踏实，才对得起学生。但结果是教师讲得多，学生却听得昏昏欲睡，而在考试时却考得一塌糊涂。对此，不少教师都感叹：现在的学生不爱学习，实在难教。在这种情况下，积极探索新形势下的课堂教学模式，便成了全面提高教育教学质量的关键。为此我校兴起了打造高效课堂的新一轮课改。下面结合本人十多年的教学实践，就如何打造政治课高效课堂谈一谈自己粗浅的理解和看法。

一、高效课堂的内涵定位。

所谓“高效课堂”就是一切以学生为中心、以快乐为根本，用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。具体来讲，应包含两方面的意思。一方面是教师课堂