小学科学进城考试专业试题及答案

教师招聘考试小学科学复习资料 (一)、填空(20分，每空1分)

1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、科学精神_、科学概念_、科学方法。 2、凸透镜有放大、成像_、聚光_的作用。

3、我国\神州\五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是杨利伟。 4、植物的叶一般可以分为叶片_、叶柄_、叶脉_三部分。

5、物体的冷热程度叫温度_。要精确测量物体的温度，需要使用温度计_。它是根据液体热胀冷缩_的性质制成的。 6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、糖类_、脂肪_、维生素_、矿物质_五种营养成分。

7、被称为\杂交水稻之父\的我国科学家是袁隆平_。 8、沉淀_、过滤_和消毒_是三种常用的净化水的方法。 9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了风_。 (二)、选择(10分，每题1分)

1、解剖白菜花的正确顺序是(A)。

A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊 C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊 2、世界上种类最多，数量最多的动物是()。 A、鸟类B、哺乳动物C、爬行动物D、昆虫 3、下列物体，能溶解于水的是()。

A、白糖、油B、食盐、沙C、氧气、白糖D、白糖、沙 4、用眼

第二部分 专业素养考查（100分）

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得 分 评卷人 复核人 五、教材分析与教学设计（40分）

3．甲：请你为本节课设计主要教学流程，并说明设计思想。（20分）(申报小学高级做本题) 乙：请你为本节课设计一个学生活动，并说明设计思想。（20分）(申报小中高做本题) ??根据提供的教材《摩擦力的秘密》（四年级下册），按照新授课第一课时要求，完成下 ??列各题：

??1．写出本节课的教学目标，并简要说明理由。（10分） ? ?? 线? ?? ?? ? ?? ?? ?? 封? ?? ?

??2．写出本节课的教学重点，并作简要分析。（10分）

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小学科学职称试题 第1页（共8页）

第2页（共8页）

小学科学职称试题

得 分 评卷人 复核人

六、解题（40分）

（一）判断（每小题2分，共10分）

1．化石就是生物。 （ ） 2．很多重要的结论都是从提出假设开始的。

第二部分 专业素养考查（100分）

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得 分 评卷人 复核人 五、教材分析与教学设计（40分）

3．甲：请你为本节课设计主要教学流程，并说明设计思想。（20分）(申报小学高级做本题) 乙：请你为本节课设计一个学生活动，并说明设计思想。（20分）(申报小中高做本题) ??根据提供的教材《摩擦力的秘密》（四年级下册），按照新授课第一课时要求，完成下 ??列各题：

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??2．写出本节课的教学重点，并作简要分析。（10分）

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小学科学职称试题 第1页（共8页）

第2页（共8页）

小学科学职称试题

得 分 评卷人 复核人

六、解题（40分）

（一）判断（每小题2分，共10分）

1．化石就是生物。 （ ） 2．很多重要的结论都是从提出假设开始的。

一、单选题(20个单选，每个2分，共40分) 1.下列关于生态系统中能量流动的叙述正确的是(C) A.可循环的 B.逐级增加的 C.单方向

D.与光合作用无关

2.一个生态系统中，蘑菇属于(D) A.非生物成分 B.生产者 C.消费者 D.分解者

3.右图为人体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图，下列 有关叙述错误的是(C)

A.染色体上B基因是显性基因，控制显性性状 B.如果基因B来自父方，则基因b来自母方 C.基因b控制的隐性性状不能在后代中表现 D.基因组成的Bb的个体表现为基因B控制的性状

4.过去航海的水手容易得坏血病，是因为长期不易吃到新鲜的蔬菜，缺少(C) A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D

5.下列有关乳酸菌的叙述正确的是(D) A.单细胞个体，有细胞核，是真核生物 B.乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸

C.乳酸菌生要通过产聲綱来繁殖后代 D.用其制作泡菜时，要使泡菜坛内缺氧

6.右图是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析错误的是(B)

A.过程①.②分别表示细胞分裂和细胞分化 B.过程①产生的细胞中染色体数目减半 C.过程②不会使細胞中染色体数目改变 D.B.C细胞的结构和功能不同

7.下列方法

小学数学选调进城考试教材教法试题及答案（教师招聘同样适用） 一、单项选择题

1.“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选( )要贴近学生的生活实际是学生有能

力感受的现实，不能离学生太远。 【 C 】A. 方法 B. 概念 C. 素材 D. 原理

2.在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的( )和年龄特征，注意活动的组织形式，使活动能深深地吸引学生的注意力，只有这样才能发挥实践活动的作用。【 A 】 A. 已有认知水平 B. 热情 C. 兴趣 D. 干劲

3.设计统计与概率的实践活动时应该考虑学生的( )，注意活动的组织形式。 【 C 】A. 品质 B. 意志C. 认知水平和年龄特征 D. 上进心

4.“实践与综合应用”的学习，学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动，经历提出问题、明确问题、探索问题、( )的过程。 【 A 】

A. 解决问题 B. 修改问题 C. 研究对策 D. 征求方案

5. 实践与综合应用作为一种探索性的学习活动，发展学生思维能力主要通过为学生创设启发性的问题情境，引导

小学数学教师进城考试试题及答案

第一部分：学科知识(60 分) 一、填空题(20 分，每题 2 分)

1.数学课程内容分为四个部分：数与代数、图形与几何、 、 。

2.“问题解决”的教学要增强学生 与 的能力，分析问题与解决问题的能力。

3.乘法口诀有 和 两种，小学教材一般用后者，以减轻学生的记忆负担。

4.小学阶段“简易方程”的教学，以往《大纲》强调利用解方程，现在《课标》提出利用 解方程。

5.在“上、下、前、后、左、右”中， 和 是以地球表面为参照物。

6.小学阶段所学的统计图主要有 统计图、 统计图、 统计图。如果要表示连续量的变化，一般用 统计图。

7.在抛一枚质量均匀的硬币的实验中，统计出正面向上的次数占实验总次数的 50.36%，这里的 50.36%叫做“正面向上”这个事件发生的 ，在大量的重复实验中发现它在 0.5 左右摆动，这个 0.5 叫做“正面向上”这个事件发生的 。

8.西方的“毕达哥拉斯定理”在中国古代叫做 。

9.《墨经》中提到“一中，同长也”，小学教材中符合这一特征的图形有

(写两种)。

10.一个长方体的长、宽、高分别是 3cm、4cm、5cm。一刀把这个长方体切成完全

梅桥小学六年级科学月考试题

考号▁▁▁▁ 班级▁▁▁▁ 姓名▁▁▁▁

一、填空。（每空1分，共28分）

1、人体的小肠很长，内表面布满了微小的 （ ），是为了更好地（ ） 营养物质 。

2、人体所需要的主要营养成分有（ ） 、（ ） 、（ ） 等等 。 3、馒头经过的消化器官有 （ ） 、 （ ） 、 （ ）、 （ ）、（ ）。

4、2008年5月12日14时28分，我国四川省（ ）县，发生 （ ） 级地震，全国许多省市区都有震感。

5、池塘中除了生活着植物和动物，还生活着 （ ） ，它们能把死亡的动、植物尸体 （ ） 。

6、食物链总是从 （ ） 开始，到凶猛的 （ ） 结束。 7、影响植物生存的基本因素是 （ ） 、 （ ）

小学科学教师专业素质竞赛试卷（附答案）

一、填空题（30分）

1、“无心插柳柳成荫”，插柳就是用 茎 进行繁殖的一个最好的例子；甘薯是 用 根 繁殖后代的。

2、世界上最大的动物是 蓝鲸 ，最小的鸟是 蜂鸟 。

3、浸润液体在细管里升高的现象和不浸润液体在细管里降低的现象，叫做

毛细现象 。

4、温度是指物体的 冷热程度 ，通常用 摄氏度 表示。

5、磁悬浮列车是利用 相同磁极互相排斥 产生的磁力从而悬浮起来的。 6、矿物中硬度最大的是 金刚石 ，硬度最小的是 石墨 。

7、人的呼吸实际上是在进行 气体 交换，使 氧气 进入血液，同时排出 二氧化碳 。

8、声音的强弱可以用 音量 来描述，它的单位是 分贝 。 9、蚕豆的种子由 种皮 和胚构成。胚包括 胚根 、 胚芽 和子叶。 10、地震和火山是地球 内部运动 引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火

山活动与 地壳和地幔 的运动有关。

11、科学家在研究某一个因素是否对物体产生

小学科学教师专业素质竞赛试卷（附答案）

一、填空题（30分）

1、“无心插柳柳成荫”，插柳就是用 茎 进行繁殖的一个最好的例子；甘薯是 用 根 繁殖后代的。

2、世界上最大的动物是 蓝鲸 ，最小的鸟是 蜂鸟 。

3、浸润液体在细管里升高的现象和不浸润液体在细管里降低的现象，叫做

毛细现象 。

4、温度是指物体的 冷热程度 ，通常用 摄氏度 表示。

5、磁悬浮列车是利用 相同磁极互相排斥 产生的磁力从而悬浮起来的。 6、矿物中硬度最大的是 金刚石 ，硬度最小的是 石墨 。

7、人的呼吸实际上是在进行 气体 交换，使 氧气 进入血液，同时排出 二氧化碳 。

8、声音的强弱可以用 音量 来描述，它的单位是 分贝 。 9、蚕豆的种子由 种皮 和胚构成。胚包括 胚根 、 胚芽 和子叶。 10、地震和火山是地球 内部运动 引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火

山活动与 地壳和地幔 的运动有关。

11、科学家在研究某一个因素是否对物体产生

小学数学教师选调进城考试模拟试卷（含答案） 一、填空题。

1、数学是研究（数量关系）和（空间形式）的科学。 2、在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立（数感）和符号意识，发展运算能力和（推理能力），初步形成模型思想。 3、教学活动是（师生参与）、（交往互动）、（ 共同发展）的过程。

4、列表解决问题的策略教学中，让学生会用列表的方法（整理相关信息），会通过列表的过（分析数量关系），寻找解决问题的（有效方法）。

5、学习统计，需要让学生经历（统计的过程），体验和学会（统计方法），并对统计结果行（简单分析）。 6、在各个学段中，

《数学课程标准》安排了“数与代数”、“ 图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个学习领域。 7、《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从（知识技能）、（数学思考）、（问题解决）、（情感态度）等四个方面作出了进一步的阐述。

8、有意义的数学学习活动不能单纯地依赖机械的模仿和记忆，（ 动手实践）、（自主探索）和合作交流也是学生学习数学的重要方式。

9、有效的数学教学活动是（学生学）与（教师教）的统一，学生是（数学学习的主体）教师是（数学学习的组织者）、（引导者）与（