2018年至2019年苏教版语文

第二学期

…_ …__…__…__…__…__…__…_名线姓…… … … … … … … ___……__…_封___…__…__…别…班… … …… … … … … …__…__…__密__…__…__…__…_校…学… … … ……… 小学语文六年级创新能力检测试卷

时间：100分钟 满分：100分 评分： 一、积累?运用（47分） （一）看拼音写同音字。（6分）

zhàn 桥

蓝 放

xùn 通 养 谦

(二) 选择题。（6分）

1.下列各组词的音、形、义完全正确的一组是（ ）

A．悄(qiǎo)然 按(àn)照 有情有意 川流不息（停止） B．挑衅(xìn) 花蕊（ruǐ） 专心致志 孜孜不倦（疲倦） C．恬(tián)静 凌(línɡ)晨 银妆素裹 家喻户晓（

苏教版小学语文四年级下册总复习资料

第一单元

一、生字词

植树 沟渠 回荡 音符 版图 乖乖 和煦 轻快 童年 健康 增添 建设 郑重 掌握 绽开 估计 大概

规律 泛出 习惯 飞箭 花苞 程度 明媚 留心 盛开 精确 研究 观察 推断 气候 俊俏 活泼 机灵

荡漾 烂漫 掠过 偶尔 圆晕 映衬 鲜艳 乌黑 翅膀 吹拂 洒落 聚拢 展开 赶集 烟雨 楼台 酒旗

偷闲 欢声笑语 绿色工厂 清明节 兴冲冲 顷刻间 鹅黄色 春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山 飞瀑流泉 古木参天 诗情画意 蔚为壮观

二、近义词。

和煦（暖和） 青翠（苍翠） 回荡（回响）希望（期望）轻快（轻松）伴随（陪伴）清新（新鲜）增添（增加） 泛出（露出）绽开（开放）天真（单纯）留心（注意）立即（立刻） 郑重（庄重）

大概（大约）明媚（明丽） 顷刻间（刹那间）俊美（俊俏） 机灵（机智） 聚拢（聚集）

偶尔（偶然）午天（中午）烂漫（灿烂） 映衬（衬托） 生趣（情趣）也许（或许） 精确（准确）

忽然（突然）

三、反义词。

和煦（寒冷）

单元 备课时二 课题 新授课 间 审核人 理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。 重点 力来源于打破常规的思维方式。 了解人类以生物为师的难点 3.了解人类以生物为师的有关事例，激发学生探索自然的愿望和对科学的热爱。 教 学 过 程 有关事例，激发学生探索自然的愿望和对科学的热爱。 2016/3/20 备课人 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，懂得人的创造教学 目标 一、温故知新，导入新课 引导学生回顾《最佳路径》这篇课文，说说从中知道了什么？继而导入本节课的学习。 二、感悟文本，突破重点 （一）学习《苹果里的五角星》 1．出示主线问题： 小男孩切苹果的方法与一般人有什么不同？这鲜为人知的图案为什么有那么大的魅力？“苹果里的五角星”给了我们什么启示？ 自由读课文，边读边画出有关语句。 学生组内交流，教师巡回指导。 2．全班交流,教师适时指导：（课件出示）

1

（1）指导学生朗读第一、二自然段，抓住“报告”“显示显示”等词语体会小男孩的天真活泼和好奇心强的特点。抓住“我”的回答，感受“我”不以为然的情态。 （2）学生自由读第三、四自然段，边读边画出文中描述小男孩切苹果的方法及由此而产生图案的

中小学教育教学资料

自我综合评价(五)

[测试范围：第五单元 时间：40分钟 分值：60分]

一、积累·运用(26分)

1. 下列加点字的注音全部正确的一项是(2分)() A. 玉帛(bó) 崩殂(cú)

行阵(xíng) 又何间焉(jiàn) B. 昳丽(yì) 差互(cī) 期年(qī) 朝服衣冠(zhāo) C. 依然(yī) 驽钝(nú) 辙乱(zhé) 蹴尔而与之(cù) D. 悄怆(chuànɡ) 间进(jiàn) 庇护(pì) 翕忽(xī)

2．下列句子中没有通假字的一项是(2分)() A．何时眼前突兀见此屋 B．乡为身死而不受 C．入则无法家拂士 D．我孰与城北徐公美

3．下列加点词的古今意义相同的一项是(2分)() A．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 B．此先汉所以兴隆也 C．方七百里

D．先帝不以臣卑鄙

4. 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(3分)() A. 由是/则/可以辟患/而有不为也 B. 其/岸势/犬牙差互 C. 是以/众议/举宠为督 D. 先帝不/以臣/卑鄙 5. 按原文填空。(13分)

(1)______________，______________，故逐之。 (2)燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于

2010 ——2011 学年第一学期教学质量抽测试卷

七年级语文

注意事项：

1、本试卷满分100 分，时间120 分钟 2、答题前请将密封线内的项目填写清楚。

一、积累与运用（共23 分）

1 ．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是【 】 （2分） A． 黄晕（yùn） 迸发(bang) 倔强(jiàng) 咫尺(zhǐ) B ．着落（zháo ) 苦涩(sa) 滑稽(jī) 缥缈(miǎo) C ．贮蓄（zhù） 粗糙(cāo) 灼热(zhuó) 颤栗(chàn) D ．静谧（mì ) 干涸(ha) 汲取(jí) 附和(ha) 2.下列词语中共有4 个错别字，请按顺序工整地改写在田字格里。（2 分） 潜移默化 轻飞漫舞 五彩缤纷 根深蒂固

闲情逸志 不言而喻 情不自尽 精美绝伦

谈笑风生 群星荟萃 茅塞顿开 害人听闻

订正

3 ．下列语句与原文在文字或标点上有不一样的一项是【 】 （l 分） A ．然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，

2010 ——2011 学年第一学期教学质量抽测试卷

七年级语文

注意事项：

1、本试卷满分100 分，时间120 分钟 2、答题前请将密封线内的项目填写清楚。

一、积累与运用（共23 分）

1 ．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是【 】 （2分） A． 黄晕（yùn） 迸发(bang) 倔强(jiàng) 咫尺(zhǐ) B ．着落（zháo ) 苦涩(sa) 滑稽(jī) 缥缈(miǎo) C ．贮蓄（zhù） 粗糙(cāo) 灼热(zhuó) 颤栗(chàn) D ．静谧（mì ) 干涸(ha) 汲取(jí) 附和(ha) 2.下列词语中共有4 个错别字，请按顺序工整地改写在田字格里。（2 分） 潜移默化 轻飞漫舞 五彩缤纷 根深蒂固

闲情逸志 不言而喻 情不自尽 精美绝伦

谈笑风生 群星荟萃 茅塞顿开 害人听闻

订正

3 ．下列语句与原文在文字或标点上有不一样的一项是【 】 （l 分） A ．然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，

课 题：培养良好的学习习惯（九） 教案内容： 教学要求： 1、指导学生仔细观察图画，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。 2、使学生懂得平时要认真，持之以恒，形成良好习惯。 3、指导学生认真观察图画，使学生了解小学阶段应哪些工具书和为什么使用这些工具书。 4、使学生逐步养成做读书笔记和使用工具书的好习惯，指导学生使用工具书解决实际问题。 教学重点： 引导学生在做读书笔记时要专注、认真。训练学生查工具书解决读书时的实际问题。逐步养成做读书笔记和使用工具书的良好习惯。 教学准备： 高年级优秀作业若干。每人准备好读书笔记和卡片。准备一些工具书：《新华字典》《现代汉语词典》《成语词典》等。 教学时间：3课时。 教学过程 第一课时 一、故事导入。 1、老师想讲一个有趣的故事，请同学们听完后告诉大家，你明白了什么。 2、故事：从前，有人叫汪得净的人，非常喜欢读书，而且态度很认真，分析起他人的文章来头头是道，朋友们都很佩服。他有一个缺点，就是懒得动笔墨，不愿写读书笔记。有一次，他看到一首诗，认为写得特别好，就认认真真地研究了一番，把这首诗记在脑子里，准备适当的时候介绍给朋友。一天，朋友来看他，他就，两人月前读过一首咏虎的诗，虽然只有四句，却

一上 1、一二三四五六七八九十／烟亭台座枝 一上 2、太小鸟下早牙上／阳钟穿床餐 一上 3、水火山木马／园绿红花桥洞荡

一上 1、人个手大工用又才／两宝双脑会创造 一上 2、升我们中立正向／国旗歌起您敬礼 一上 3、江南可叶鱼西北／采莲何戏间 一上 4、飞在你来么去的／艘问以没派试验 一上 5、白云儿土子／家蓝泥种祖就

一上 6、东方有广电头了是／明珠塔踩地像颗 一上 7、好友心生村全／秋姑娘信摘片朋裹

一上 8、公开放不许点也听／看菊爸妈紫离很话更 一上 4、虫田蚂蚁天牛／集昆野 一上 5、沙贝风浪渔／滩壳港湾晚霞 一上 6、泉乐厅林阴车交／雕塑道厦轿 一上 9、里她抱月背／海睡闹夜觉着那声 一上 10、见他丰从说时／惊奇它柔嫩丹这冬送 一上 11、和树出面气口毛知／颜色桐躲都雪 一上 12、写字古先日长书／怀素尚进样名

一上 13、河青草对住分干／与边能到感谢岸紧得流 （本册共安排生字225个，其中要求写的129个）

一下 1、春雨芽布谷梨花杏桃／柳蜜蜂

一下 2、足竞走跳高远标枪泳击／篮球排铅游射登 一下 3、舟竹石川燕笔画黑问什／蜡 一下 4、驰奔地池塘

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

苏教版小学三年级语文上册综合复习题

一．看拼音写词

rán shüo chuünɡ lián zhù fú shí pǐn mǒu r?n zhì huì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shan zhì qīnɡ tīnɡ qīn l?a mù yù huán rào rán shüo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhǔ fù ch?nɡɡōnɡ qī fù fyn xī lín shí qíɡuài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiàn yì jiǎnɡ shù fù jìn jiü ji? jī lia m?i tàn ( )

17、“你必须把这条鱼放掉！”

教学目标：

1、学会本课10个生字，理解由生字组成词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地复述课文。

3、凭借对课文内容的朗读感悟感受文中汤姆心情的变化。认真品味父亲话语的含义，从中受到严于律己、自觉遵守社会公德的教育。 教学重难点：

1、理解课文内容，体会汤姆心情的变化。

2、通过辩论的形式，使学生明白为什么必须放掉这条鱼，从而使学生知道人人都必须遵守社会公德。

3、理解课文最后一句话。 教学时长：两课时 教学准备：PPT

教学过程：

第一课时

课时目标：

1、正确、流利地朗读课文。

2、整体感知课文内容，学会本课中的生字、新词、理解由生字组成的词语的意思。

一、揭题质疑

1、读题，你有什么问题要提出吗？

2、小结：问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。

二、初读课文

1、自读课文。要求：读准生字新词，努力读得正确、流利，查字典或联系上下文理解词语。 2、检查自学情况。

（1）指名分自然段读课文。 （2）学生交流字词学习情况。

三、再读课文，提出问题

1、学生默读课文，想一想有什么问题写在书上。 2、学生提问，教师小结归纳。 3、着重讨论：课题为什