了解父母如何爱父母

　　当我跌倒的时候，

　　是妈妈笑着对我说：

　　“站起来，孩子，你能行！”

　　这简简单单的一句话，

　　给了我站起来的勇气。

　　在我伤心地时候，

　　是爸爸坚定的对我说：

　　“相信自己，你能行！”

　　这件简单单的一句话，

　　给了我距续努力奋斗的力量。

　　我永远也忘不了，

　　那一滴滴甘甜的乳汁。

　　忘不了，

　　那一声声深情的呼唤。

　　更忘不了，

　　那一句肺腑的叮咛。

　　为了我，

　　您把汗水流干。

　　为了我。

　　您把心血耗尽。

　　为了我，您把黑发染成银丝。

　　父母给我的爱，

　　美的如千姿百态的珊瑚。

　　父母给我的爱，

　　多得似漫山遍野的鲜花。

　　父母给我的爱，

　　是点点滴滴的。

　　我把这些爱收集在一起，

　　就拥有了爱的海洋。

　　在爱的海洋中，

　　我一次又一次地扬起远航的风帆。

　　冲破重重险阻，

　　奔向梦想的彼岸。

　　中山小学五年级:郑雅丹

　　，父母的爱

珍惜父母的爱

我们也爱父母却和父母爱我们不一样 我们的爱是溪流父母的爱是海洋 笈笈草上的露珠由圆由亮 那是太阳给予的光芒四月的日子 半是灿烂半是辉煌那时春风走过的地方 我的欢乐是父母脸上的微笑 我们的痛苦是父母眼里深深的忧伤

我们可以走得很远很远却总也走不出父母心心灵的广场 有这样一件事：

一次，在一位朋友家小坐。发现朋友给父母打电话的时候，拨了两边号码。第一遍拨过之后，铃响了三声就挂了；在拨第二遍，然后通话“第一遍占线吗？”我随意问。“没有。”“是不是没想好说什么？”“不是。”“那干嘛拨了两遍号？”他笑了笑：“你不知道，我爸妈都是接电话非常急的人，只要听见铃响就会跑着接。有一次，妈妈为接电话还让桌腿把小脚趾绊了一下，肿了很长时间。从那时起我就和二老约定，接电话不准跑。我先拨一边给他们预备的时间。”

这是一个多么感人的故事啊。可是也有一个苦孩子求学的故事。父亲逝去，弟妹还小，可他大学毕业后，还要坚强读研究生，母亲只有去卖血??我认为那是一个自私学子。求学的路很漫长，一生一世的事业和必太在意几年呢？况且这时间的分分秒秒都是苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会去爱谁呢？把

　　是谁将我们带到这大千世界?是谁抚育我们长大成人?是谁最能包容我们所有的好与坏?那就是我们的父母亲。只有他们才能那么无私地为我们奉献一生的心血，养育、教育、关心、爱护我们，直到他们渐渐老去。作为子女的我们，对他们说过一声“谢谢”吗?让我们永远着一颗感恩父母的心吧。下面由小编整理的爱父母的诗歌，欢迎阅读。

　　1、《母亲》

　　你苍白的指尖理着我的双鬓

　　我禁不住象儿时一样

　　紧紧拉住你的衣襟

　　呵，母亲

　　为了留住你渐渐隐去的身影

　　虽然晨曦已把梦剪成烟缕

　　我还是久久不敢睁开眼睛

　　我依旧珍藏着那鲜红的围巾

　　生怕浣洗会使它

　　失去你特有的温馨

　　呵，母亲

　　岁月的流水不也同样无情

　　生怕记忆也一样退色呵

　　我怎敢轻易打开它的画屏

　　为了一根刺我曾向你哭喊

　　如今带着荆冠，我不敢

　　一声也不敢**

　　呵，母亲

　　我常悲哀地仰望你的照片

　　纵然呼唤能够穿透黄土

　　我怎敢惊动你的安眠

　　我还不敢这样陈列爱的祭品

　　虽然我写了许多支歌

　　给花、给海、给黎明

　　呵，母亲

　　我的甜柔深谧的怀念

　　不是激流，不是瀑布

　　是花木掩映中唱不出歌声的枯井

　　2、《感恩父母》

　　有一个词语最亲切，

　　有一声呼唤最动听

　　有一个人最要感谢

　　有一种人最应感恩

　　她

　　当我跌倒的时候，

　　是妈妈笑着对我说：

　　“站起来，孩子，你能行！”

　　这简简单单的一句话，

　　给了我站起来的勇气。

　　在我伤心地时候，

　　是爸爸坚定的对我说：

　　“相信自己，你能行！”

　　这件简单单的一句话，

　　给了我距续努力奋斗的力量。

　　我永远也忘不了，

　　那一滴滴甘甜的乳汁。

　　忘不了，

　　那一声声深情的呼唤。

　　更忘不了，

　　那一句肺腑的叮咛。

　　为了我，

　　您把汗水流干。

　　为了我。

　　您把心血耗尽。

　　为了我，您把黑发染成银丝。

　　父母给我的爱，

　　美的如千姿百态的珊瑚。

　　父母给我的爱，

　　多得似漫山遍野的鲜花。

　　父母给我的爱，

　　是点点滴滴的。

　　我把这些爱收集在一起，

　　就拥有了爱的海洋。

　　在爱的海洋中，

　　我一次又一次地扬起远航的风帆。

　　冲破重重险阻，

　　奔向梦想的彼岸。

　　中山小学五年级:郑雅丹

　　，父母的爱

篇一：父亲的日记

父亲的日记

父亲今年六十多岁了，似乎患上了老年痴呆症，搞得我很心烦。

窗外有燕子飞过。他说：“儿啊，那是什么鸟？”我正在电脑前打着游戏，不耐烦地说：“爸爸，您是老糊涂了？那是燕子。”父亲恍然明白过来似的，说：“哦，是燕子啊。”接着，父亲就自得其乐唱起来：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……”父亲唱得五音不全，很难听。我刚想嘟囔他几句，想了想，还是忍住了。父亲一边唱一边笨手笨脚地跳着，像是在跳舞。忽然，他一不小心碰到了桌子上，桌子上的一只茶杯滚落到地上，“啪”地碎了。他吓坏了，呆呆地看着我。我顿时火冒三丈：“爸爸，您安静点行不行？桌子没长眼睛，您也没长眼睛啊？几十岁的人了，咋还跟个顽童似的？这只杯子几十块钱呢，我才用了不到一个月嘿。”父亲讪笑着，像个做错了事的孩子一样不知所措，茫然地看着我。我瞪了父亲一眼，然后继续打游戏。父亲说：“我想吃冰激凌。”我头也没抬，说：“爸爸，等会儿我给您买啊。”

有一天，我看到了父亲的日记，其中有一篇日记是这样写的：

儿子今年两岁了，活泼可爱，我很喜欢他。

窗外有燕子掠过。他说：“爸爸，那是什么鸟啊？”我忙放

下手头的活计，用指头轻轻刮了一下他的鼻子，说：“小笨蛋，我

【父母的爱】

李宇轩

生日是每个儿童幸福盼望的日子，我的生日正好是青年节，那是我最快乐的日子。

我的生日是5月4号，也是爸爸妈妈最为辛苦的日子，这一天我要感谢母亲对我的养育之恩。

父母为了我的生日，提前一天去蛋糕店订购蛋糕，又给我买了生日礼物。我折了贺卡想邀请我的小伙伴们，我的小伙伴看见贺卡，兴高采烈地帮我准备生日礼物，我的小伙伴准备好生日礼物，就等着我过生日呢！我的表哥也给我准备了礼物，也会来我的生日派对。

等到了晚上，我家热闹得很，屋里装满了气球，非常漂亮。我的小伙伴一个个拿着礼物来我家做客，表哥拿着我期盼已久的油轮模型来当我的生日礼物，我不由自主地跳起来，说：太棒了！”他们把礼物放在一旁，妈妈拿来蛋糕，插上蜡烛，等爸爸把蜡烛点燃时，我的父母，我的小伙伴，还有我的表哥，他们共同给我唱了生日歌：祝你生日快乐，祝你生日快乐”唱完生日歌之后，我流下了兴奋的眼泪。我感觉人间是那么静谧美好，仿佛我就在人间的天堂一样，过着幸福快乐的生活啊！

于是，我切了最大的一块蛋糕拿给了妈妈，并跟她说：谢谢您，是您给了我生命，也是你陪伴着我成长，我再一次谢谢您，妈妈。”说完，妈妈流下了感动的泪水，便接了蛋糕，妈妈说：这是我至今为止听到的最感

　　是谁将我们带到这大千世界?是谁抚育我们长大成人?是谁最能包容我们所有的好与坏?那就是我们的父母亲。只有他们才能那么无私地为我们奉献一生的心血，养育、教育、关心、爱护我们，直到他们渐渐老去。作为子女的我们，对他们说过一声“谢谢”吗?让我们永远着一颗感恩父母的心吧。下面由小编整理的爱父母的诗歌，欢迎阅读。

　　1、《母亲》

　　你苍白的指尖理着我的双鬓

　　我禁不住象儿时一样

　　紧紧拉住你的衣襟

　　呵，母亲

　　为了留住你渐渐隐去的身影

　　虽然晨曦已把梦剪成烟缕

　　我还是久久不敢睁开眼睛

　　我依旧珍藏着那鲜红的围巾

　　生怕浣洗会使它

　　失去你特有的温馨

　　呵，母亲

　　岁月的流水不也同样无情

　　生怕记忆也一样退色呵

　　我怎敢轻易打开它的画屏

　　为了一根刺我曾向你哭喊

　　如今带着荆冠，我不敢

　　一声也不敢**

　　呵，母亲

　　我常悲哀地仰望你的照片

　　纵然呼唤能够穿透黄土

　　我怎敢惊动你的安眠

　　我还不敢这样陈列爱的祭品

　　虽然我写了许多支歌

　　给花、给海、给黎明

　　呵，母亲

　　我的甜柔深谧的怀念

　　不是激流，不是瀑布

　　是花木掩映中唱不出歌声的枯井

　　2、《感恩父母》

　　有一个词语最亲切，

　　有一声呼唤最动听

　　有一个人最要感谢

　　有一种人最应感恩

　　她

《了解父母之爱 感受父母之情》综合性

活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

活动重难点：

重点：通过采访调查，搜集相关资料，培养学生组织合作能力，激发学生的爱心。 难点：在实践研究过程中，如何让学生积极参与。通过采访调查后如何收集整理资料，并大胆的说出自己真实体会感受。

活动过程：

一、产生问题：让我们回忆、了解父母关心、爱护自己的事情。

可以向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎么疼爱你的。（生活、学习）

1.成立三个活动小组

这三个活动小组分别是：

A组 采访组: 通过问卷、采访形式调查邻居，了解你生病了，父母是多么焦急；你过生日，父母是多么快乐。

B组 观察组:观察父母平时是怎样为自己操劳的，自己有什么感受，并想想应该怎样对待父母。

C组 资料组: 搜集有关歌颂父母的故事、诗歌、名言，并以画图，送小贺卡等形式回报父母的爱。

2.指导各小组制定活动计划。

由小组长负责，根据本小组的活动重点，讨论本小组的活动计划。 ⑴确定采访内容，制作表格。

采访组

《了解父母之爱 感受父母之情》综合性

活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

活动重难点：

重点：通过采访调查，搜集相关资料，培养学生组织合作能力，激发学生的爱心。 难点：在实践研究过程中，如何让学生积极参与。通过采访调查后如何收集整理资料，并大胆的说出自己真实体会感受。

活动过程：

一、产生问题：让我们回忆、了解父母关心、爱护自己的事情。

可以向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎么疼爱你的。（生活、学习）

1.成立三个活动小组

这三个活动小组分别是：

A组 采访组: 通过问卷、采访形式调查邻居，了解你生病了，父母是多么焦急；你过生日，父母是多么快乐。

B组 观察组:观察父母平时是怎样为自己操劳的，自己有什么感受，并想想应该怎样对待父母。

C组 资料组: 搜集有关歌颂父母的故事、诗歌、名言，并以画图，送小贺卡等形式回报父母的爱。

2.指导各小组制定活动计划。

由小组长负责，根据本小组的活动重点，讨论本小组的活动计划。 ⑴确定采访内容，制作表格。

采访组

篇一：写父母之爱的精彩开头、结尾

写《父母之爱》作文的精彩开头、结尾

一、精彩开头：

1、爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父母就是那样地爱我，让我感动不已。

2、在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。

3、爸爸妈妈对我的爱是在炎热的夏夜里，悄悄地给我扇扇子；是在我孤立无助的时候，无私地帮助我。

4、父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。这能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。

5、古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感