远程教育作业代做

江南大学现代远程教育

提前考试大作业

学习中心：崇安职校

课程名称：远程教育导论

题目：1、简述远程教育、远程教学和远程学习三折的关系 2、简述我国国民教育体系的分类 3、简述教育技术对远程教育的作用意义 4、简述远程学习的三种相互作用 5、简述独立学习活动的六个支持性条件 6、联系自身实际谈网络教育学习体会

批次、层次：201309@@@

学生姓名：@@@

学号：12334432423 身份证号码：3435456456453442

提交时间：2013年11月5日

一、简答题

1、简述远程教育、远程教学和远程学习三者的关系。

答：从概念内涵来说，远程教育包括远程教学和远程学习，远程教学和远程学习构成远程教育的一部分，而且是远程教育的核心部分，而远程学习又是远程教学的核心部分。远程学习可以是指远程教与学双边活动中的学习者的学习行为，在这种场合，远程学习即学生的行为活动必定与远程教学（指远程教导）即教师的行为活动有双向交互作用。但是，远程学习也可以是学习者自助组织实施的基于各类教育技术和学习资源的开放而灵活的学习，而与远程教学（指远程教导）无关，即学习者与教师（教育技术和学习资源的开发设计者）并不直接发生双向通

江南大学现代远程教育学院

提前考试大作业

学习中心：XXXX

课程名称：远程教育导论

题目： 1、简述远程教育、远程教学和远程学习三者的关系

2、简述我国国民教育体系的分类 3、简述教育技术对远程教育的作用意义 4、简述远程学习的三种相互作用 5、简述独立学习活动的六个支持性条件

6、联系自身实际，谈网络教育学习体会 专业：计算机科学与技术

批次、层次：201309专升本

学生姓名： XXX

学号： 913930XXX 身份证号码：320XXXXXXXXXX 提交时间：2013年 10 月 31 日

一、简答题

1、简述远程教育、远程教学和远程学习三者的关系

答：从概念内涵来说，远程教育不仅包括远程教学和远程学习，远程教学和远程学习构成远程教育的一部分，而且是其中的核心部分，而远程学习又是远程教学（指远程教与学）的核心部分。从概念外延来说，远程教学和远程学习不仅仅发生在学校和其它社会机构组织的远程教育中，也可以发生在企业经济活动中、社会文化活动中，大众媒介传播过程中和社会家庭日常生活中等各类社会生活中。因此，学校和其它社会机构组织的远程教育中的（狭义）远程教学和远程学习只是多种多样的（广义）远

2011《建设项目管理》作业集 (必做题)

一、填空题 第一章

1. 项目管理是一种管理技术，它考虑了项目的多种界面和复杂环境，强调了项目的 总体规划 、 矩阵组织 和 动态控制 。 2. 工程项目是以 建筑物 或 构筑物 为交付成果，有明确目标要求并由相互关联活动所组成的特定过程。

3. 工程项目的生命周期是指工程项目从设想、研究决策、设计、建造、使用，直到项目报废所经历的全部时间，通常包括项目的 决策阶段 、 实现阶段 、和 使用阶段 。

4. 工程项目实施阶段可进一步细分为设计准备阶段、设计阶段、施工阶段、动用前准备阶段，其主要任务是 完成建设任务 ，并使项目的建设目标尽可能好地实现。

5. 建设工程保修期限是指从 竣工验收合格 之日起，对出现的质量缺陷承担保修和赔偿责任的年限。 第二章

1. 项目管理策划是指对项目实施的任务分解和分项任务组织工作的策划。它主要包括 合同结构策划 、 项目招标策划 、项目管理机构设置和运行机制策划、项目组织协调策划 、 信息管理策划等。项目管理策划重点在于提出行动方案 和 管理界面设计 。 2. 项目目标 是可行性研

江南大学现代远程教育2016年上半年 考试大作业

考试科目:《远程教育导论》

一、题目

（一）简答题： 50分

1、简述现代远程教育的时代特征。

（一）开放性

以互联网络和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育，突破了学习空间与时间的局限，

赋予了现代远程教育开放性的特点。现代远程教育不受地域的限制，提供的是师生异地同步教学，教学内容、教学方式和教育对象都是开放的，学习者不受职业、地区的限制；现代远程教育不受学习时间的限制，任何人任何时间都可以接收需要的教育信息，获得自己需要的教育内容，实现实时和非实时的学习。现代远程教育的开放性特征，还带来了远程教育大众普及性的特点，教育机构能够根据受教育者的需要和特点开发灵活多样的课程，提供及时优质的培训服务，为终身学习提供了支持，有利于学习型社会的形成，具有传统教育不可比拟的优势。 （二）技术先进性

远程教育的实现依靠先进的技术支撑。现代远程教育的技术支撑是以计算机技术、软件技术、现代网络通信技术为基础的，数字化与网络化是现代远程教育的主要技术特征。

（三）自主灵活性

现代远程教育的特点之一是以学生自学为主

郑州大学现代远程教育《JAVA程序设计》

课程考核要求

说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。

一． 作业要求

1.请独立自主完成作业。 二． 作业内容 1. 简答题

1) 描述面向对象的三个重要特性（封装性、继承性、多态性）。 答：

1）封装性：封装指的是将一个数据和与这个数据有关的操作集合放在一起，形成一个能动的实体----对象。 封装有双重含义：包装和信息隐藏

封装和继承是面向对象方法中互补的两种技术。

2）继承性：面向对象的程序设计语言的许多强有力的功能，来自于将它的类组成一个层次结构（类等级）。 一个类的上层可以有父类，下层可以有子类。

这种层次结构的一个重要性质是继承性，一个类直接继承其父类的全部描述（数据和函数）。 继承又具有传递性。

3）多态性：指类等级的各层中共享（公有）一个行为（函数）的名字，然而类等级中各类却各自按各自的需要来实现这个行为。多态性的实现需要借助于面向对象的动态连接、重载的机制来支持 Java多态性的主要表现形式有：继承多态、抽象多态、接口多态 2) 描述java的流的分类以及相应的

江南大学现代远程教育 考试大作业

考试科目:《远程教育导论》

一、题目

（一）简答题： 70分 1、简述现代远程教育的时代特征。 答：（一）开放性

以互联网络和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育，突破了学习空间与时间的局限，赋予了现代远程教育开放性的特点。现代远程教育不受地域的限制，提供的是师生异地同步教学，教学内容、教学方式和教育对象都是开放的，学习者不受职业、地区的限制；现代远程教育不受学习时间的限制，任何人任何时间都可以接收需要的教育信息，获得自己需要的教育内容，实现实时和非实时的学习。现代远程教育的开放性特征，还带来了远程教育大众普及性的特点，教育机构能够根据受教育者的需要和特点开发灵活多样的课程，提供及时优质的培训服务，为终身学习提供了支持，有利于学习型社会的形成，具有传统教育不可比拟的优势。 （二）技术先进性

远程教育的实现依靠先进的技术支撑。现代远程教育的技术支撑是以计算机技术、软件技术、现代网络通信技术为基础的，数字化与网络化是现代远程教育的主要技术特征。 （三）自主灵活性

现

江南大学现代远程教育 考试大作业

考试科目:《远程教育导论》

一、题目 （一）简答

题： 70分

1、简述远程教育与传统教育的区别与联系。 答：远程教育与传统教育的区别。

远程教育与传统学校教育有共同的目标就是培养优秀的人才，但它作为两种教育培养的模式，有着不尽相同的方式和手段，存在许多的相异性。而远程教育中老师和学生处于一种分离的状态下，教师教的行为活动与学生学的行为活动相对来说是处在分离的状态下的，通过媒体传播交互系统中；而我们的传统教育一般是指校园课堂里老师与学生面对面的授课教育学习。现代的远程教育系统中有多种传播教学内容的方法，因此教师在教学活动中的方式和作用发生变化，学生成为教学活动的中心。而我们的传统教育学习方式较为单一，学习是集体性学习，每个学生在听课中随时随地心里都可能有疑问，学生基本上没有可能问老师。 远程教育与传统教育所所存在的联系：

一、远程教育与传统教育的组成形式是一致的，由三大要数构成： 1）要有授课者2）要有学习者3）授课者和学习者必须有共同目标。 二、传统教育与我们校园里的远程教育均具备正规教育的基

税法

一、分析论述题（每小题不少于1000字，每小题20分共40分）

1.我国当前“营改增”的意义

答：我国实施营改增的意义一方面是增加财政收入、减轻纳税人的负担。另一方面体现在对生产方式的引导上面，促进了现代服务业进一步从主业中剥离以及社会专业化分工细化，有利于实现我国产业转型升级这一健康长远的战略目标。

意义具体体现在以下几个方面：

1）为行业专业化分工、形成上下游产业链集群助力。

我国实施营改增之后，相关的企业在购买应税劳务的时候其成本也会随之下降。这些相关的企业则可以利用节约下来的税收用来增加对新的应税项目的投入，对于国家和企业都是双赢的。

我国此次的营改增试点行业主要集中于一些生产性的服务行业，这些企业在整个产业链条中所处的位置大都在中游。对下游企业的影响主要有：首先，可以在一定程度上减轻下游企业的税费负担，进而增强下游企业的整体竞争力；其次，可以在一定程度上吸引下游企业向营改增试点企业购买应税服务、对上游企业的影响主要有：营改增试点企业为了增加进项抵扣，会在一定程度上增加向上游企业购买设备的数量，这在某种程度上也会促进上游企业的制造、修理修配业的发展。另外，营增改试点企业也会更加倾向于将一些服务进行外包，向别的

篇一：远程教育典型材料借鉴集锦

目 录

一、会议发言材料

1、学用出成效 创新呈亮点 不断提升我区远程教育工作

整体水平????????????中共鹿城区委组织部（4）

2、强化领导 多管齐下 全面提升农村党员干部现代远程

教育学用水平??????????中共泰顺县委组织部（10）

3、依托远程教育网络 提升防汛防台水平??温州市水利局（17）

4、发挥电信资源优势 努力提高服务质量 为温州远程教

育工作提供平台支持和技术保障

????????????????中国电信温州分公司 （21）

5、建立健全四大机制 着力解决四个问题 努力把远程教

育工作做成党建工作新亮点???中共永嘉县岩头镇委（25）

6、岭上茶香飘满园 远教助推新跨越

???????????苍南县五凤乡八亩后村茶叶基地 （30）

7、从?电脑盲?到?优秀远教管理员?

??????文成县周壤乡岭南村站点管理员 胡立安（35）

二、书面交流材料

1、开展?远程健康服务?工作 努力打造老百姓身边的

?大医院???????????????温州市卫生局（40）

2、统筹城乡 共建共享 扎实推进区域化远教中心阵地

建设??????????????中共瓯海区委组织部（45）

3、明职责抓管理 重考核促作用?

税收筹划

1.简答题（每题20分，共80分）。 （1）如何正确理解税收筹划的涵义？

答：税收筹划称纳税筹划或税务筹划， 一种观点认为，税收筹划也称为称节税，是纳税人（法人、自然人）在法律允许的范围内 ，充分利用税法提供的优惠和差别待遇，通过对公司组建、经营、投资、筹资等活动进行事先谋划和安排，以减轻税负达到整体税后收益最大化的活动。另一种观点认为：税收筹划是纳税人依据现行税法，在尊重税法、遵守税法的前提下，根据税法中的“允许”、“不允许”以及“非不允许”的规定，对涉税事项进行旨在减轻税负、有利于实现企业财务目标的谋划、对策与按排。

一般认为，税收筹划是指纳税行为发生之前，在不违反法律、法规的前提下，通过对纳税主体的经营活动或投资行为等涉税事项做出事先安排，以达到节约纳税支出规避税收风险实现收益最大化财务目标的一系列谋划活动。

（2）增值税纳税人身份划分的标准是什么？

答：根据《中华人民共和国增值税暂行条例》的规定，凡在我国境内销售货物或提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人，为增值税的纳税人。为了严格增值税的征收管理，将纳税人按其经营规模大小和会计核算健全与否划分为一般纳税人和小规模纳税人。不同的纳税人，计税方法和征管要求也不