体育教师个人专业发展目标

体育教师个人专业发展规划

一、指导思想以

《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以新课程改革为契机，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发和保持学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位。把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。为使我校的体育工作顺利开展。又据课堂质量工程的方案要求，和我校教育教学工作的实际要求——“依托教研，提升教学质量”总体思路。提升教师的科研水平，也为社会培养一批又一批的高素质的合格和优秀人才，从我自己的实际出发特制定自己的专业发展规划。

二、发展总目标

做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。逐渐形成自己独特的教学风格，对学生进行个性化教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写，终身发展的教师，能深刻理解教育教学的意义。争取成为学校教改能手中的骨干力量，促进学校教师共同发展。

三、年度目标：

1.2010年度目标：成为一名真正的学习型教师，成为合格的青

篇一

转眼间走上讲台已经9个年头,在这九年中,我的工作状态一直都保持饱满的激情,随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教学发展的需要，同时也为自身价值的体现，教师要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰。作为一位年轻教师，我深感自身发展的重要性，为此制定该发展规划，以使自己能尽快的站稳讲台。

一、自身情况分析：本人的个性比较随和乐观，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流与合作。在工作中能认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情。我仔细分析了一下自己的现状,存在以下不足之处:

（一）缺乏开拓创新的科研意识,教科研能力有待提高。

（二）需努力探索课堂教学的新模式、新方法,提高课堂教学效率。

（三）需进一步提高专业理论水平与论文撰写能力。

（四）学生管理方面经验不足，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。虽然接受了一些新课程改革的洗礼，在教育观念方面有了一些的转变，但是，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论；其次是个人基本功的扎实与提高。

二、发展方向：努力做学生学习的合作者、参与者和引导者，做学生的知心朋友，同时更要做教育教

体育教师专业发展五年规划

一、指导思想

教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展；建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍，为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专

业化，从我自己的实际出发特制定教师五年发展规划。

二、个人基本情况

三、现状分析：

从学校未来的发展对师资的需求来看，我缺陷的主要表现有：

1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。

2、现代教育教学手段掌握不够。

3、从事教育教学科研的能力亟待提高。

4、缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素质还亟待提高。

5、教学设施及场地的的欠缺

优势分析：

（一）教学工作

1.五年的低年级从教经验，使自己理论联系实际的能力增强了不少，动手能力也有很大的提高。能因

材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参与。

2．积极参与各类教育教学学术活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合

实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力。

3．积极自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等；以培养的学生的创

体育教师个人工作总结范文篇一

自任现职以来，在人民教师这个工作岗位上，转瞬过了七年，作为一名年轻老师，需要经常对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与成熟。我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取，主要表现在以下方面。

一、提高政治素质，严守师德规范

无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与各种思想教育活动，深入学习 三个代表 的重要思想，坚持学习 科学发展观 ，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上。

对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。

二、加强业务素质，提高教学质量

为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅读等

中职体育教师专业化发展策略研究

【摘要】阐述中职体育教师专业化的内涵，指出当今中职体育教师专业化的不足，提出了实现中职体育教师专业化发展的有效途径。 【关键词】中职体育教师专业化

教师专业化是现代教育发展的要求和必然趋势。随着我国教育的改革和发展，教师需求从数量满足发展到质量提高，教师专业化已成为教师教育的根本性目标。旨在大幅度提高教师质量和专业水平的教师专业化改革，成为世界众多国家教师教育的主导方向与发展目标。 就体育师资队伍而言，中职体育教师发展的中心是专业成长。这种专业成长不仅是社会发展与社会分工的结果，而且是社会终身体育观念发展的必然结果；不仅是职业教育体育课程改革的呼唤，而且是中职校增强教育竞争力的战略选择。因此，中职体育教师专业化应适应社会发展而发展。

一、中职体育教师专业化的内涵 （一）教师专业化

专业化是指一个半专业性职业不断地满足一个完全专业组织标准的过程，即一个普通的职业群体逐步符合职业标准，成为专门职业并获得专业地位的过程。教师专业化是教师职业不断深化完善的历程，因此，教师专业化是一个综合性、发展性的动态概念。

一直以来，教师的专业发展都是教师教育改革的方向和主题。人们越来越认识到，促进教师的专业发展，提高教学工作的专业

20**-20**学年教师个人成长计划

已经工作**月了，期间忽而茫然，忽而淡定，时而经历挫折的困扰，时而也能品尝到成功的甘甜。通过一次次的自省，加上其他教师的悉心指教，我也认识到了自己的诸多不足。此次一年发展规划，是自我审视的开端，更是为自己在教育教学的岗位上不断完善自己，修正自己提供了明确的方向。 一、指导思想

教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展；建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍，为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定教师一年发展规划。 二、现状分析：

从学校未来的发展对师资的需求来看，我缺陷的主要表现有： 1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。 2、现代教育教学手段掌握不够。 3、从事教育教学科研的能力亟待提高。

4、缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素质还亟待提高。 三、主要措施：

在实施一年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，根据学校对教师提出的要求，体育教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度

个人事迹材料

佳市郊区望江中学

祁 武

体育教师先进个人事迹材料

我叫祁武，现年29岁，本科学历，中学二级教师，党员。06年师范学校毕业后，终于如愿以偿地成为了一名教师，令我感到无比的光荣和自豪。七年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。

一、努力学习，加强道德修养。

作为一名教师，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。我严于律己，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生心目中都树立起好的榜样，积极参加学校组织的各项活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，我辛勤工作，仔细阅读创新课、研究课，不断完善自己的教学方法。以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人为己任，志高存远，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、认真钻研，提高工作能力。

作为一名基层的教师，我高标准严要求对待自己，在教学中，我深感自己的知识匮乏，学习首当其冲。利用工作之余，开动脑筋，钻研业务，虚心

体育教师专业知识考试

一、填空题：

1、课时计划也称教案，它是根据 学期 计划、单元教学 计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的。

2、耐久跑的呼吸方法一般要求以 鼻 呼吸为主，以 嘴 呼吸为辅，呼吸 均匀 要有 节奏 。

3、武术运动是手型有 拳、掌、勾 ；步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇步。

4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。

5、垒球握法：用拇指、食指、中指和无名指握住球，小指弯曲抵在球的下面，掌心不触球。

6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，小学三、四年级测试项目包括身高、体重、50米跑、 立定跳远。

7、一节体育课的结构一般分为开始、准备、基本、结束四个部分，其中 基本 部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的 五分之三。

8、武术的内容极其丰富，一般分为拳术、器械、对练、集体表演、攻防技术等五个类型。

9、“向右转走”预令落在 左脚上，动令落在 右脚 上。

10、跑，不论距离的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的四部分，即：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑。

11、排球比赛中，接发球队获得发球权后，该队队员必须按 顺 时针方向轮转至 1号位一个位置。

12、健康指不仅是没有疾病和不虚弱、并且

体育教师管理制度

伊旗第三小学体育教学常规管理制度

学校体育工作的基本任务是：增进学生身心健康、增强学生体制；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生体育运动水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢顽强进取精神。

一、 教学管理制度

1、 学校由副校长以上领导主管体育工作，在制定计划总结工作、评选先进时，把体育工作列为重要内容。

2、 校按照教师编制要求，选派体育院校毕业生或有体育专长、体育素质好、热爱体育教育的老师担任专职体育教学工作。

3、 校领导要重视体育教师的培训，督促他们参加旗、市级的教研活动，支持它们的工作，促进体育教学水平的提高。

4、 校按最高要求配齐体育教学所需的体育器材，保证体育教学的正常开展。

5、 校应严格执行国家课程计划，各年级每周开足三节体育课， 不随意缺课，不挪作他用，在时间上保证教学大纲的实施。

6、 校领导督促、指导学校校级队伍的组建与训练，并将训练时间计算在体育教学的工作量中。对在旗级以上比赛中取得成绩的教师给予重奖（见奖惩制度）。

7、 以上各项纳入学校期末考核评估中。 二、 教师制度

1、体育教师应当热爱学校体育工作，安心体育工作，具有良好的思

第一篇：体育教师个人工作总结_1

体育教师个人工作总结

体育组

储开鸿

现将本人XX年工作情况总结如下：

一、思想品德

以“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，服从分工，积极进取，乐于奉献，为人师表。认真学习各种教育教学法规，不断提高自身师德修养。课堂教学中注重学生思想品德教育和良好行为习惯的养成教育。

二、教育教学

在教育教学过程中，本人能以“健康第一”的思想为指导，坚持教学“六认真”，认真学习XX年新版《体育与健康课程标准》，将新的课程理念运用于教学实践。认真专研教材教法，合理开发教学资源，激发学生体育学习兴趣，培养学生终身体育意识。不断丰富教学手段，培养学生个性特长，关注学生体能、技能，有效促进学生身体素质的综合发展。积极参加各级各类教学竞赛活动均取得优异成绩，经过努力，一年来在教育教学中取得了点滴成绩：

.上学期所教初三班级的中考体育满分率均为100%；下学期所教班级学生体质健康测试达标率均在90%以上。

2.3月份被市局聘为xx市初中体育教学基地指导组成员。

3.4月被县局推荐为xx市初中资源研究指导组成员。

4.4月去栟茶中学参加xx市中小学体育优秀课教学展示观摩活动。

5.4月指导青年教师于