土木工程材料实验心得体会

土木工程实习心得体会1

工程测量实习，作为土木类专业一门基本的必修专业实践课，对我们学工程造价专业的学生来说，它的重要性不言而喻。学测量不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。 为了提高我们的测绘能力，能更好的把实践和理论联系起来，学校为我们安排了为期五天的工程测量实习。

由于条件限制，老师给我们的任务是自选学校两栋楼，本次实习我组选取主校区内14、15栋学生宿舍及周围一切地物来测绘平面图，用到的仪器有经纬仪，水准仪，标尺，皮尺、绞架等。通过这次测量，巩固和深刻了在课堂上所学的理论知识，掌握了各种仪器的操作，并达到了一定的熟练程度。作为一个户外的专业实习，我们有了经验，为我们将来步入社会做好了铺垫，更重要的是它培养了我们一种精神，吃苦耐劳，独立自主，自己发现问题通过自己的努力去解决它，提高对繁琐数据的运算能力。这些东西都是在平时课堂上所学不到的，我们收获了很多。

在测量过程中我们最大程度的做到了精确，每个数据都经过检验，没有上一步的验证绝不做下一步，为我们能够顺利的进行成果计算奠定了基础。越是细小的东西越能表现出一个团队的

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第一章

1.已知石灰石石料切割后的外形尺寸为230mm*115mm*53mm，吸水饱和后的质量为2940g，烘干至恒重为2580g。今将其磨细并烘干后取50g，用李氏瓶测得体积为17.81cm3。试求石灰石石料的密度、表观密度、孔隙率、质量吸水率、开口孔隙率、闭口孔隙率。

2.某石料试样在干燥状态下的质量为256g，把它放入盛满水的容器中浸水饱和，排出水的体积为115cm3，把试样取出擦干表面再试验，此时排出水体积为118cm3，假设上述过程中试样无膨胀，求石料的:

(1)干表观密度 (2)质量吸水率 (3)体积吸水率

3.现有含水率为5%的湿砂100kg，问其中水的量是多少？

4.经测定，质量为3.4kg，容积为10.0L的容量筒装满绝干石子后的总质量为18.4kg。若向筒内注入水，待石子吸水饱和后，为注满此筒共注入水4.27kg。将上述吸水饱和的石子擦干表面后称得总质量为18.6kg(含筒重)。求该石子的表观密度、吸水率、堆积密度、开口孔隙率。

1．散粒材料的密度为?，表观密度为?0，堆积密度为?0′，则存在下列关系。A A．?>?0>?0 B．?0>?>?0′ C．?>?0′>?0 D．?0>?0′>?

1 隔声主要是指隔绝空气声和隔绝固体声。3 安全玻璃主要有钢化玻璃和夹层玻璃等。1 木材在长期荷载作用下不致引起破坏的最大强度称为持久强度。2 木材随环境温度的升高其强度会降低。1 根据分子的排列不同，聚合物可分为线型聚合物，支链聚合物和网状聚合物.2 塑料的主要组成包括合成树脂，填充料,增塑剂,固化剂等4 石油沥青四组分分析法是将其分离为沥青质,饱和分,芳香分,胶质四个主要组分。5 沥青混合料是指矿料与沥青拌和而成的混合料的总称1 目前所用的墙体材料有砖,砌块,板材三大类。2 烧结普通砖具有自重大,体积小,生产能耗高,施工效率低等缺点。3 岩石由于形成条件不同，可分为岩浆岩,沉积岩,变质岩三大类。1 木材的纤维饱和点 当木材中无自由水，而细胞壁内吸附水达到饱和时，这时的木材含水率称为纤维饱和点2 木材的平衡含水率木材中所含的水分是随着环境的温度和湿度的变化而改变的，当木材长时间处于一定温度和湿度的环境中时，木材中的含水量最后会达到与周围环境湿度相平衡，这时木材的含水率称为平衡含水率。1 热塑性树脂指可反复加热软化，冷却硬化的树脂。2 热固性树脂仅在第一次加热时软化，并且分子间产生化学交联而固化，以后再加热不会软化的树脂。1 沥青的延性是指当

1 隔声主要是指隔绝空气声和隔绝固体声。3 安全玻璃主要有钢化玻璃和夹层玻璃等。1 木材在长期荷载作用下不致引起破坏的最大强度称为持久强度。2 木材随环境温度的升高其强度会降低。1 根据分子的排列不同，聚合物可分为线型聚合物，支链聚合物和网状聚合物.2 塑料的主要组成包括合成树脂，填充料,增塑剂,固化剂等4 石油沥青四组分分析法是将其分离为沥青质,饱和分,芳香分,胶质四个主要组分。5 沥青混合料是指矿料与沥青拌和而成的混合料的总称1 目前所用的墙体材料有砖,砌块,板材三大类。2 烧结普通砖具有自重大,体积小,生产能耗高,施工效率低等缺点。3 岩石由于形成条件不同，可分为岩浆岩,沉积岩,变质岩三大类。1 木材的纤维饱和点 当木材中无自由水，而细胞壁内吸附水达到饱和时，这时的木材含水率称为纤维饱和点2 木材的平衡含水率木材中所含的水分是随着环境的温度和湿度的变化而改变的，当木材长时间处于一定温度和湿度的环境中时，木材中的含水量最后会达到与周围环境湿度相平衡，这时木材的含水率称为平衡含水率。1 热塑性树脂指可反复加热软化，冷却硬化的树脂。2 热固性树脂仅在第一次加热时软化，并且分子间产生化学交联而固化，以后再加热不会软化的树脂。1 沥青的延性是指当

土木工程学院（部）

《土木建筑材料》

实 验 指 导 书

适用专业： 土木（职）、道桥、水利

贵州理工学院 2015年 08 月

第 1 页 共 52 页

前 言

一、土木工程材料实验教学程序与要求

1.1，实验前

预习相关实验内容，要求：

（1）理解土木工程材料实验与理论学习的关系； （2）理解建材实验室的规章制度； （3）了解各项实验目的和要求；

（4）了解水泥，砂，石，混凝土，砂浆的相关国家标准和行业标准； （5）熟悉水泥，砂，石，混凝土，砂浆实验内容和实验步骤。 （6）了解实验后的报告填写任务，带着目的进行实验。 1.2 实验期间

认真进行实验，仔细记录数据。

（1）严格遵守建材实验室的相关规章制度（见附录1）；

（2）同组人员须科学分工，各司其职，确保实验科学，有序的进行； （3）具体进行实验的同学须严格按照“土木工程实验手册”制定的步骤进行操作，不明之处及时请教实验室工作人员，以确保实验的科学性和规范性； （4）负责数据记录的同学须认真观察实验，及时记录实验数据和实验细节，确保实验数据的完整性和准确性；

（5）负责辅助实验的同学，在辅助

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《土木建筑材料》

实 验 指 导 书

适用专业： 土木（职）、道桥、水利

贵州理工学院 2015年 08 月

第 1 页 共 52 页

前 言

一、土木工程材料实验教学程序与要求

1.1，实验前

预习相关实验内容，要求：

（1）理解土木工程材料实验与理论学习的关系； （2）理解建材实验室的规章制度； （3）了解各项实验目的和要求；

（4）了解水泥，砂，石，混凝土，砂浆的相关国家标准和行业标准； （5）熟悉水泥，砂，石，混凝土，砂浆实验内容和实验步骤。 （6）了解实验后的报告填写任务，带着目的进行实验。 1.2 实验期间

认真进行实验，仔细记录数据。

（1）严格遵守建材实验室的相关规章制度（见附录1）；

（2）同组人员须科学分工，各司其职，确保实验科学，有序的进行； （3）具体进行实验的同学须严格按照“土木工程实验手册”制定的步骤进行操作，不明之处及时请教实验室工作人员，以确保实验的科学性和规范性； （4）负责数据记录的同学须认真观察实验，及时记录实验数据和实验细节，确保实验数据的完整性和准确性；

（5）负责辅助实验的同学，在辅助

第一章土木工程材料分类按化学成分和材料在工程中的作用。化学成分：无机材料、有机材料和复合材料。工程中的作用：结构承重材料、墙体维护材料和建筑功能材料。结构承重材料有较好的强度和耐久性。墙体围护材料在建筑中起围护、分隔与承重作用，有较好的绝热性能和隔音吸声效果。建筑功能材料是指担负某些建筑功能的非承重材料。建筑的安全性与可靠度主要取决于结构承重材料，而建筑物的使用功能与建筑质量水平决定于建筑功能材料。土木工程材料通常站工程总造价的比例高达60%以上。材料测试技术：（1）取样：取样原则为随机取样 （2）仪器的选择：称量要有一定的精准度，对实验机量程也有选择要求。（3）实验 （4）结果计算与评定 实验条件：（1）温度：25摄氏度（2）适度，试件的湿度越大，测得的强度越低 （3）试件的尺寸与受荷面平整度：同一材料，小试件强度比大试件强度高 （4）加荷速度 加荷速度越快，试件的强度越高。技术标准主要是对产品与工程建设的质量、规格及其检验方法等所作的技术规定。技术标准通常分为基础标准、产品标准和方法标准。工程材料技术标准分为国家标准（GB）、行业标准（SL、JTJ、JGJ）、地方标准（DB）和企业标准（QB）。标准的表示方法：系由标准名称、部门代号、编

第二章 材料的基本性质

一、选择题

1、材料的密度是指材料在（ ）下，单位体积所具有的质量。 A 绝对密实状态 B自然状态 C自然堆积状态 D紧密堆积状态 2、当材料孔隙率增加时，保温隔热性（ ）。

A 提高 B 下降 C不变 D不一定 3、材料的耐水性用软化系数表示，其值越大，则耐水性（ ） A 越好 B 越差 C不变 D不一定 4、块体材料的体积由固体物质部分体积和（ ）两部份构成。

A材料总体积 B孔隙体积 C 空隙体积 D颗粒之间的间隙体积 5、材料吸湿性的指标是（ ）。

A 吸水率 B 含水率 C 饱水率 D 烧失量 6、材料在潮湿的空气中吸收空气中水分的性质称为（ ）。 A 吸水性 B吸湿性 C亲水性 D憎水性 7、憎水性材料的润湿角θ为（ ）

A θ＝0 0 B θ＞90 0 C 45 0≤θ＜90 0 D θ≤90 0

8、材料的开口孔隙率在数值上等于材料的（ ）

广东工业大学华立学院

《土木工程材料》 实验指导书

专 业 ______________________ 年级班组 __ 级 班_ 组 __ 学 号 ______________________ 学生姓名 ______________________ 指导教师 ______________________

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目 录

实验一、材料基本物理性质实验???????????????4

实验二、集料实验?????????????????????9

实验三、水泥混凝土实验??????????????????16

实验四、钢筋实验?????????????????????30

实验五、沥青实验?????????????????????37

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一、基本任务：

土木工程材料实验是《土木工程材料》课的实践性教学环节，它的基本任务是：

1、通过实验使学生熟悉主要土木工程材料的标准、规范与技术要求，对具体材料的性状有进一步的了解，巩固与丰富理论知识； 2、使学生掌握常规材料的基本实验方法、手段和操作技能，学会正确使用各种仪器和实验设备，具有对常用土木工程材料独立进行质量检定的能力；

3、进行科学研究的基本训练，掌