新工科建设背景下工业设计学科专业发展论坛

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新工科建设背景下材料类专业综合改革与实践探索

作者：赵德刚 王琦

来源：《教育教学论坛》2018年第13期

摘要：本文阐述了新工科建设背景下济南大学材料科学与工程专业综合改革的思路，通过产学深度融合、协同育人的培养模式，提出了新经济条件下通过校企合作、资源共享和优势互补的具体措施，推动材料科学与工程专业实现“由学科导向到产业需求导向，由专业分割到跨界交叉融合，由适应服务到支撑引领”的转变，提高人才培养质量。 关键词：新工科；专业综合改革；产学研深度融合；材料科学与工程

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）13-0205-02

目前，随着“一带一路”、“中国制造2025”、“互联网+”等国家重大倡议与战略的部署以及以数字化、智能化等为核心的新能源、新材料、信息技术等为代表的新产业的推动下，整个产业行业正在呈现一种以创新驱动、产学融合为核心的新经济和新业态，新经济和新产业的蓬勃发展对工程科技人才的培养提出了更高的要求，因此教育部发布了《教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通

找灵感!!!创新工业设计 每日一设想

每日一设想

1、无尘黑板擦。

2、不松动鞋带。

3、无尘眼镜。

4、折叠式扫帚（可根据需要弯折到不同角度）。

5、密封式蚊帐（带有拉链，抗外界环境影响）。

6、易旋式杯盖（在杯盖上按装一气伐，当装有热水的杯子冷却后，不易扭开时，可按下气伐使内外气体相通，从而易打开）。

7、不溅水车胎。

8、电磁笔（利用电磁作用，当人坐姿不正时会产生例如声信号，提醒矫正坐姿）。

9、方便式玻璃清洁刷（此玻璃刷有主要部分“刷”和其附件“磁片刷”利用电磁力将两部分粘在玻璃两个不同面上）。

10、变色雨伞（伞由透明材料混合感光材料而成）。

11、保健牙刷（牙刷头可更换，而柄可多次用）。

1、智能玻璃：可根据屋外的光线强度自动调节室内的光强度。

2、多用途帽：冬夏两用，可保暖，又可挡阳光。

3、离子牙刷：可不用牙膏，直接用电源驱动。

4、伸缩式鞋底：可以根据适当条件调节高低。

5、报警多用途笔：当你的坐姿不好、光线太暗或者看的时间过长，提出警示。

6、清洁型梳子：直接把头皮的污物吸取掉。

7、声控电视：输入程序，用声讯号开关电视。

8、多用钢笔：可写字，也可涂改。

9、多功能火炉：通过调节燃气大小，达到不同的用途。

10、可叠书架。

11、透明衣：通过光学原理，达到隐形目的。

每日一设想

1、无尘黑板擦。 2、不松动鞋带。 3、无尘眼镜。

4、折叠式扫帚（可根据需要弯折到不同角度）。 5、密封式蚊帐（带有拉链，抗外界环境影响）。

6、易旋式杯盖（在杯盖上按装一气伐，当装有热水的杯子冷却后，不易扭开时，可按下气伐使内外气体相通，从而易打开）。 7、不溅水车胎。

8、电磁笔（利用电磁作用，当人坐姿不正时会产生例如声信号，提醒矫正坐姿）。

9、方便式玻璃清洁刷（此玻璃刷有主要部分“刷”和其附件“磁片刷”利用电磁力将两部分粘在玻璃两个不同面上）。

10、变色雨伞（伞由透明材料混合感光材料而成）。 11、保健牙刷（牙刷头可更换，而柄可多次用）。

1、智能玻璃：可根据屋外的光线强度自动调节室内的光强度。 2、多用途帽：冬夏两用，可保暖，又可挡阳光。 3、离子牙刷：可不用牙膏，直接用电源驱动。 4、伸缩式鞋底：可以根据适当条件调节高低。

5、报警多用途笔：当你的坐姿不好、光线太暗或者看的时间过长，提出警示。 6、清洁型梳子：直接把头皮的污物吸取掉。 7、声控电视：输入程序，用声讯号开关电视。 8、多用钢笔：可写字，也可涂改。

9、多功能火炉：通过调节燃气大小，达到不同的用途。 10、可叠书架。

11、透明衣：通过光学原理，达到

每日一设想

1、无尘黑板擦。 2、不松动鞋带。 3、无尘眼镜。

4、折叠式扫帚（可根据需要弯折到不同角度）。 5、密封式蚊帐（带有拉链，抗外界环境影响）。

6、易旋式杯盖（在杯盖上按装一气伐，当装有热水的杯子冷却后，不易扭开时，可按下气伐使内外气体相通，从而易打开）。 7、不溅水车胎。

8、电磁笔（利用电磁作用，当人坐姿不正时会产生例如声信号，提醒矫正坐姿）。

9、方便式玻璃清洁刷（此玻璃刷有主要部分“刷”和其附件“磁片刷”利用电磁力将两部分粘在玻璃两个不同面上）。

10、变色雨伞（伞由透明材料混合感光材料而成）。 11、保健牙刷（牙刷头可更换，而柄可多次用）。

1、智能玻璃：可根据屋外的光线强度自动调节室内的光强度。 2、多用途帽：冬夏两用，可保暖，又可挡阳光。 3、离子牙刷：可不用牙膏，直接用电源驱动。 4、伸缩式鞋底：可以根据适当条件调节高低。

5、报警多用途笔：当你的坐姿不好、光线太暗或者看的时间过长，提出警示。 6、清洁型梳子：直接把头皮的污物吸取掉。 7、声控电视：输入程序，用声讯号开关电视。 8、多用钢笔：可写字，也可涂改。

9、多功能火炉：通过调节燃气大小，达到不同的用途。 10、可叠书架。

11、透明衣：通过光学原理，达到

工业设计专业求职信

尊敬的领导：

您好！我是XX大学机械学院工业设计专业，专业课程学习成绩

优良，基本掌握了本专业的基础知识，大学学习期间，我曾获得二

次“学习优秀奖”；对产品设计岗位所需的计算机软件如Solidworks、3-dsmax、Photoshop等软件均能熟练地使用，我已经

获得国家认可的计算机二级证书。

我具有良好的英语能力，目前已经取得大学英语六级的证书，并正在参加英语口译中级班的培训，约于明年5月能完成培训任务并

有望获得培训合格证书，这为我今后在贵公司这样的涉外企业工作，解除了语言上的障碍。

我现担任班级的宿舍长和“智力助残”志愿者，有为大家服务的爱心；我积极组织并参加学校和班级的集体活动；我具有良好的吃

苦耐劳精神及与他人良好合作的团队精神。

我通过了解得知，贵公司产品——车用起动机、发电机是上海大众、一汽集团等著名企业的名牌汽车用的重要部件，新一代永磁减

速式起动机、双风扇内冷式发电机等产品，科技含量高，具有较好

的发展前景。我十分想往贵公司产品设计师的招聘岗位。我学的是

工业设计专业，对贵公司产品设计师的招聘岗位具有较高的紧密性，请相信，我在这个岗位上的工作，不仅能使我得到专业知识的再学

习和进一步升华，或许，我的认真、出色工作，还能为贵公司的

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工业设计专业英语主讲： 主讲：丁剑飞 Email:dingjf06@ 中原工学院机电学院

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Ergonomics Applying: Herman Awarding Furniture DesignVocabulary inviting collaborate geometry pole truss overhead duplex receptacle a.吸引人的 吸引人的 v.共同工作，合作 共同工作， 共同工作 n.几何学 几何学 n.杆，柱 杆 n.捆，束 捆 a.在头上的，高架的 在头上的， 在头上的 a.双重的，二倍的 双重的， 双重的 n.(电源)插座 (电源)

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Ergonomics Applying: Herman Awarding Furniture Designlightweight translucent ongoing optimum canopy customized a.轻量级的 轻量级的 a.半透明的 半透明的 a.前进的，进行的 前进的， 前进的 a.最理想的 最理想的 n.顶棚，罩，华盖 顶棚， 顶棚 a.定做的，定制的 定做的， 定做的

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Ergonomics Applying: Herman

促进教师学科专业发展之自我超越

关于教师专业发展的文献综述

发表:何文

新课程改革通过对课程结构和课程内容的改革，不仅为学生的成长提供了广阔的空间和机会，也为教师的专业化发展提供了平台，同时，也对教师专业化发展提出了新的要求。

以此为背景，我们搜集并分析了大量相关文献，对教师专业化发展领域内主要贡献者的研究和观点进行归纳，以帮助我们更全面地了解有关教师专业化发展的研究现状，进而更深刻的理解教师专业化发展的实质并进行促进教师专业化发展的实践探索。在文献的搜集与分析中，我们侧重从理念和制度的层面把握应如何理解教师专业化发展；目前，教师专业化发展面临哪些挑战和机遇，我们如何预测它下一步的表现，又该采取什么样的应对策略、采用什么样的方法与手段促进教师的专业化发展？本文期望能为我们进一步寻求上述问题的答案提供一些有益的视角。

一、国际教育界有关教师专业化发展的探索

如果从现代教学形式——班级授课制的建立、教师开始成为一种专门职业算起，教师专业化发展已经历了300多年的历史。二战以后、特别是20世纪60年代以后，教师专业化发展成为一种强劲的思想浪潮，极大地推动了许多国家教师教育新理念和新制度的建立。现在，教师专业化发展已经

本科生毕业设计（论文）

基于量产的新型跑步机设计

学院(系) ： 艺术与设计学院 专业班级 ： 工业设计g0501 学生姓名 ： 周立钊 指导教师 ： 柯常忠

学位论文原创性声明

本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包括任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

作者签名：

2009年6月8日

学位论文版权使用授权书

本学位论文作者完全了解学校有关保障、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关学位论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权省级优秀学士论文评选机构将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。

本学位论文属于1、保密囗，在 年解密后适用本授权书

2、不保密囗 。

（请在以上相应方框内打“√”）

作者签名：

中央财政支持高职学校专业建设发展

建设方案

深圳职业技术学院艺术设计学院

工业设计专业

2011年10月8日

目录

一、专业背景及产业现状分析 (2)

1.1 深圳市工业设计产业现状 (2)

1.2 产业发展前景和趋势 (2)

1.3 工业设计行业发展对应用性技术人才的需求背景 (3)

1.4 国内工业设计专业教育现状 (4)

二、专业现状 (5)

2.1 教师队伍 (5)

2.2 教学模式 (5)

2.3 实训教学条件 (6)

2.4 精品课程建设 (6)

2.5 工业设计专业教材建设 (6)

2.6 校企合作项目 (6)

2.7 对外交流 (6)

三、建设目标 (7)

四、建设方案 (7)

4.1 依托深圳设计之都产业优势，建设具有国际化视野、勇于开拓创新、善于服务社会

的“双师型”高水平教师队伍 (7)

4.2 依托国家精品课程，制定工业设计职业教育标准，建设理念先进、特色鲜明的高职

艺术工业设计课程体系及评价标准 (8)

4.3 建设国家级工业设计教学共享性资源库 (9)

4.4 与中国唯一的国家工业设计创新产业基地“深圳设计之都创意产业园”共同打造“深

圳工业设计人才教育中心” (9)

4.5 建设具有国际先进水平,能够服务深圳市及珠三角工业设计产业,集实训教学、技能

培训、产学研于一体的

中央财政支持高职学校专业建设发展

建设方案

深圳职业技术学院艺术设计学院

工业设计专业

2011年10月8日

目录

一、专业背景及产业现状分析 (2)

1.1 深圳市工业设计产业现状 (2)

1.2 产业发展前景和趋势 (2)

1.3 工业设计行业发展对应用性技术人才的需求背景 (3)

1.4 国内工业设计专业教育现状 (4)

二、专业现状 (5)

2.1 教师队伍 (5)

2.2 教学模式 (5)

2.3 实训教学条件 (6)

2.4 精品课程建设 (6)

2.5 工业设计专业教材建设 (6)

2.6 校企合作项目 (6)

2.7 对外交流 (6)

三、建设目标 (7)

四、建设方案 (7)

4.1 依托深圳设计之都产业优势，建设具有国际化视野、勇于开拓创新、善于服务社会

的“双师型”高水平教师队伍 (7)

4.2 依托国家精品课程，制定工业设计职业教育标准，建设理念先进、特色鲜明的高职

艺术工业设计课程体系及评价标准 (8)

4.3 建设国家级工业设计教学共享性资源库 (9)

4.4 与中国唯一的国家工业设计创新产业基地“深圳设计之都创意产业园”共同打造“深

圳工业设计人才教育中心” (9)

4.5 建设具有国际先进水平,能够服务深圳市及珠三角工业设计产业,集实训教学、技能

培训、产学研于一体的