小学班级值日活动设计

·小学班会活动设计-当好值日生；

活动目标通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生.

活动要点1．认真值日是爱劳动表现.2．要认真负责地当好值日生.

教具准备小红花、小奖品； 活动过程； 1.激发兴趣引入活动

1同学们，你们看一看我们教室环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出这是一个干净整洁教室.在这样环境里上课，心情舒畅，感到很愉快.）

②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）

③小朋友们猜一猜今天班会活动主题是什么到板书“当好值日生”）

2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出卫生又差又乱，在这样教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）

3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有洒水、有扫地、有拖地、有擦桌椅、有摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导

篇一：班级轮流值日表

2012/2013学年度第一学期 （ ）班轮流值日表

要求：

1、组员要听从组长指挥，明确分工，各司其职，齐心协力，团结协作，任务全部完成后，方可离校，不得擅自离校。

2、值日生要提前30分钟到校，不得迟到早退，到校后按照分工及时、认真打扫卫生。打扫卫生前要先洒水后扫地，防止尘土飞扬。垃圾要及时倾倒到指定地点，不得遗留或乱倒。任务完成后要把工具摆放整齐并开窗通风。

3、放学离校前要把教室内电器电源关闭，门窗关好并上锁，防止门窗损坏，物品丢失。

2012/2013学年度第一学期 七年级 （五）班轮流值日表

备注：

1、每天打扫宿舍的值日组，女生打扫宿舍，男生去打扫卫生区（一）。 2、每天打扫卫生区（一）的女生去生物实验室值日。

3、卫生区（一）包括西教工院两侧的两条路。卫生区（二）的范围是教工院的东半部分，卫生区（三）的范围是教工院的西半部分、另外包括打扫厕所。

4、教室值日生负责教室地面、墙体瓷砖、窗台、暖气片、黑板的清洁。

反邪教班会宣传资料

2012年10月8日

一、什么是邪教

——宣传“祷告能治病”“种庄稼没用”“一切靠‘神’的恩赐，信‘神’就能过好日子”，“信了神就能消灾避难”，等等，导致我们的群众上当受骗的是邪教。

——让你荒了田、抛

小学班队活动的方案设计 篇1

感恩教育是如今德育教育的一大亮点，让学生学会感恩父母，感恩社会是十分有必要的，除了在平时的教育中不断渗透，还应该寻找一个契机帮助他们表达出这种情感，为此我们决定以《感恩父母》为主题开展一次班队活动，使学生对“感恩”的理解得到实质性的提升，思想感情得到升华，在潜移默化中接受感恩教育。音乐是抒发情感十分有效的渠道，本次班队活动将利用音乐作为媒介，渲染气氛，借此激发学生热爱父母，热爱社会，感恩父母，感恩社会的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。

活动准备：

（1）制定活动计划；

（2）指定并培训男女主持各一人；

（3）准备《感恩的心》vcd及排练全班同学边做手语边演唱；

（4）准备“感恩卡”；

（5）由班主任出面撰写邀请信，请部分家长出席班队会。

教育目的：

（1）通过这个活动使学生达到自我教育的目的，帮助学生学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。

（2）懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵。

（3）培养学生的责任心。努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

时间：20xx年11月第四周星期四（感恩节）

地点：学校活动室

班级：四（1）班

活动过程：

一、以队活动开始

（1）各小队长清点人数

六（2）班值日生安排表

时间 值日生 王嘉迤 林祥伟 曾含琳 梁培强 陈寒玥 郑子恒 占文玲 杨颖欣 星期一 林嘉伟 陈宇凡 杨秀洋 叶琳香 刘煜晗 林泽坤 蔡依婷 吴庆峰 星期二 星期三 林祈轩 梁雯璇 张恒肇 侯思颖 张涵 温均悦 包崇灿 林巧鑫 星期四 林 强 王心妍 吴承旭 洪亚轩 陈述 陈思雨 陈茜 陈浩轩 星期五 张芯叶 婷芳 李宇扬 林轩 叶迎 陈逸潇 张晓颖 班级是我家，美丽靠大家： 扫地板 拖地板 翻椅子 提水倒水 倒垃圾 每人出点力，班上很干净 劳动委员：欧景湫

六二班值日生签退表 第 2 周

时间 星期一 星期二 星期三 值日生签字 安排 打扫一二两组 打扫三四两组 打扫五六两组 擦黑板门窗讲台倒垃圾 打扫 东楼梯 打扫 东走廊 打扫 西走廊 打扫西楼梯 上午 下午 上午 下午 刘煜晗 林 轩 欧锦湫 郑 子恒 林 张 强 恒 肇 王 侯 嘉 思 颖 陈寒玥 陈思雨 杨颖 叶 张 迎 林 晓 颖 包 祥 炜 林 崇 灿 欣 泽 坤 上午 陈宇凡 林嘉伟 林祈 陈

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：今天终于轮到我值日了，说不上喜欢还是不喜欢，不过顺其自然而已。而且每次我其实都是离开学校比较早的人，... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

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【一】：值日

今天终于轮到我值日了，说不上喜欢还是不喜欢，不过顺其自然而已。而且每次我其实都是离开学校比较早的人，我本身就是一个不欠各科老师的人，可我的同学都会留在学校比较久的一段时间了，所以我才发现到每天的我也错过了很多东西。也正是因为这样，留下来值日的我总能遇到一些好玩有趣的事情……

今天的我就在值日的时候碰到了一些有趣的事情，不过并不是正面的，而是一些负面的东西，也让我心里颇有感慨。我是值日扫地的人，看到教室的满片狼藉，十分不解，我只是刚刚去了一下洗手间，教室怎么突然多出了那么多的垃圾，可看到同学们都在理书包，我也并没有说出自己的意见，而是默默的拿了扫把，准备开始扫地了。可我扫着扫着，突然发现自己的面前多了一大坨的垃圾，餐巾纸之类的。我抬头一看，竟然是一个女生把她抽屉里的所有垃圾，猛地倒在了地上，我十分不解，看着她理所当然的面庞，我心里的不爽自然而然。我略微有点气愤的涨红了脸说：“你怎么乱扔垃圾？”她轻哼

班级值日活动中小学生责任意识的培养

一、 班级值日及其对小学生责任意识培养的价值 在一个管理机制比较健全的单位或集体组织，都会有一些常规事务需要有人去处理，有一个固定的场地需要有人去照看，当这些工作需要大家轮换着去做并以制度形式固定下来时，就会出现“值日”这样的概念。而在学校班级值日中，又分为班级内部值日和校内整体值日。本文所述班级值日活动主要为班级内部值日。 “一屋不扫，何以扫天下？”班级文化建设中，值日活动早已成为了不可或缺的一部分。作为一种教育实践形式， 值日并非是一种单纯维护校园环境的体力劳动，其还是一种通过培养学生劳动意识来相应提升学生责任意识、合作精神、自我管理能力的重要的教育实践途径。毋庸置疑，“值日”在学生成长过程中是一种不可或缺的教育内容[1]。细致而科学的班级值日活动通过细化岗位，分工协作，让学生在集体中找到适合自己的位置，了解自己应履行的义务，在琐碎的工作中渗透责任意识教育，养成良好的生活习惯，促进责任意识形成。因此，重视班级值日活动，利用值日培养小学生责任意识是非常有必要的。 二、 班级值日活动责任教育功能的缺位

现在的小学生处在一个发展迅猛、经济与文化都瞬息万变的时代，因此，他们所承担的责

篇1

垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

一、活动的主题

垃圾分类，保护地球。

二、活动的宗旨

通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

三、活动主办单位、活动承办单位

主办：共青团__大学委员会。

策划承办：__大学青年志愿者协会。

赞助：___。

四、活动时间

XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。

五、活动地点

全校范围，重点在生活区附近。

六、活动内容

1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。

2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待__同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。

3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故

班级值日活动中小学生责任意识的培养

一、 班级值日及其对小学生责任意识培养的价值 在一个管理机制比较健全的单位或集体组织，都会有一些常规事务需要有人去处理，有一个固定的场地需要有人去照看，当这些工作需要大家轮换着去做并以制度形式固定下来时，就会出现“值日”这样的概念。而在学校班级值日中，又分为班级内部值日和校内整体值日。本文所述班级值日活动主要为班级内部值日。 “一屋不扫，何以扫天下？”班级文化建设中，值日活动早已成为了不可或缺的一部分。作为一种教育实践形式， 值日并非是一种单纯维护校园环境的体力劳动，其还是一种通过培养学生劳动意识来相应提升学生责任意识、合作精神、自我管理能力的重要的教育实践途径。毋庸置疑，“值日”在学生成长过程中是一种不可或缺的教育内容[1]。细致而科学的班级值日活动通过细化岗位，分工协作，让学生在集体中找到适合自己的位置，了解自己应履行的义务，在琐碎的工作中渗透责任意识教育，养成良好的生活习惯，促进责任意识形成。因此，重视班级值日活动，利用值日培养小学生责任意识是非常有必要的。 二、 班级值日活动责任教育功能的缺位

现在的小学生处在一个发展迅猛、经济与文化都瞬息万变的时代，因此，他们所承担的责

班级特色活动设计方案

特色班级名称：“成长家园”

特色活动主题：寓教于学，寓教于乐，发扬班级文化 班级代表歌曲：“飞得更高”

特色活动目标：人人参与 创建健康、快乐、向上班级 一、指导思想

班级文化，是一种个性文化，代表了班级的形象，体现了班级的生命。它是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。班级“好”“坏”直接关系到学生的发展。营造良好的班级环境，必须有特色的文化底蕴，其效果远远超过简单的说教。我们的班级特色文化活动以行为规范教育为主线，以一切的校园设施为学生服务为宗旨，试图营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力和创造精神。让幽雅的、健康的班级文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐，让计信A1004班成为唤醒大家生命潜能的热土，成为大家健康、快乐成长的家园。

二、活动时间

2014年3月----2014年7月 三、特色活动内容

特色活动一：“一周两小时活动”、“运动一小时”、“畅谈一小时”活动 具体如下： 1. 活动目的

举办“一周两小时”活动旨在通过活动增加同学感情，丰富班级活动，提高班级文娱活动的质量，增加班级凝聚力。

“运动一小时”：

【班级管理】班级活动设计与组织--丰富多彩的班级活动（后测题）答

案

1.中小学班主任的工作从本质上讲，就是维护好班上纪律，保障各科教学的顺利进行。 A.对

B.错答案：B

2.班级可以通过为学生提供多元的班级文化环境、全面的培养目标、多样的课程和教学形式等，为学生在多元价值观、多重社会角色及不同职业结构等方面提供选择的可能性和条件。此句话是对班级的社会功能中个性化功能的论述。 A.对 B.错 答案：A

3.主题班会是德育的主阵地。一堂精彩的主题班会课能直抵学生的心灵深处，引起班集体成员的共鸣，既是班主任组织、管理、教育学生的有效形式，也是引导学生进行什么的良好途径？

A.民主管理 B.自我教育 C.相互评价 D.思想交流 答案：B

4.班级就像一个“小社会”,学校教育的社会功能最直接的发挥、最集中的体现在班级这个小的社会系统中。下面选项中属于班级的社会功能的是： A.保护功能 B.危机管理功能 C.关注关怀功能 D.帮助功能 答案：A

5.教育学生需要心与心的交流,这种交流建立在什么的基础上？ A.欣赏 B.理解 C.平等 D.尊重 答案：CD