小学语文进城选调考试试题及答案
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小学语文教师进城选调考试及答案(两套)
小学语文教师进城选调考试
一、 单项选择题(每小题3分,共45分) 1、下列加点字的注音,完全正确的一项是 A.妖娆(ráo) 重荷(hé) 苦心孤诣(yì)
B.绯(fēi)红 阔绰(chuò) 惟妙惟肖 (xiāo) C.丰硕(shuò) 馈(kuì)赠 根深蒂(dì)固 D.芳馨(xīn) 鞭挞(dá) 叱咤(zhà)风云 2、下列词语中书写正确的一项是( ) A.狼籍 斑斓 左右逢缘 克尽职守 B.镂空 唏嘘 张皇失措 妇嬬皆知 C.蕃篱 嶙峋 苦心孤义 长吁短叹 D.蛰伏 招徕 长途跋涉 因地制宜
3、下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?
B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱。
C.“我本来是没有计划使用林书豪的,但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说:“是他站出来抓住了机会。”
D.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。 4、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.哥本哈根联合国气候变化大会8
小学数学选调进城考试教材教法试题及答案
小学数学选调进城考试教材教法试题及答案(教师招聘同样适用) 一、单项选择题
1.“统计与概率”的教学设计,一定要注重内容的时代性,所选( )要贴近学生的生活实际是学生有能
力感受的现实,不能离学生太远。 【 C 】A. 方法 B. 概念 C. 素材 D. 原理
2.在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的( )和年龄特征,注意活动的组织形式,使活动能深深地吸引学生的注意力,只有这样才能发挥实践活动的作用。【 A 】 A. 已有认知水平 B. 热情 C. 兴趣 D. 干劲
3.设计统计与概率的实践活动时应该考虑学生的( ),注意活动的组织形式。 【 C 】A. 品质 B. 意志C. 认知水平和年龄特征 D. 上进心
4.“实践与综合应用”的学习,学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动,经历提出问题、明确问题、探索问题、( )的过程。 【 A 】
A. 解决问题 B. 修改问题 C. 研究对策 D. 征求方案
5. 实践与综合应用作为一种探索性的学习活动,发展学生思维能力主要通过为学生创设启发性的问题情境,引导
小学语文教师选调考试试题
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小学语文教师选调考试试题(六)
一、 选择题(10分将正确答案的序号填在每小题后的括号里) 1.下列词语中带点字的读音全对的一组是( )
A.自给(jǐ)自足 不卑不亢(kànɡ) 如饥似(sì)渴 崇(chónɡ)山峻岭
B.自怨自艾(yì) 屡见不鲜(xiǎn) 处(chù)心积虑 随声附和(ha)
C.不屈不挠(náo)瞠(chynɡ)目结舌 茅塞(süi)顿开 从(cónɡ)容不迫
D.无的(dì)放矢 揠(ya)苗助长 宁(nìnɡ)死不屈 买椟(dú)还珠
2.下列词语中没有错别字的一组是( ) A.好高务远 兴国安邦 再接再厉 举世无双 B.引人注目 莫明其妙 斩钉截铁 爱不释手 C.勇往直前 翩翩起舞 言简意该 惊弓之鸟 D.一张一驰 争分夺秒 喜出望外 轻而易举
3.有些汉字非常奇妙,几个字经过组合后会成为一个新字,一个字中又可能含
有其它字。仔细观察,“器”字里面藏有多少个汉字?正确的一项是 ( )
A.5个 B.6个 C.7个 D.最少8个
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4.先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系,再在下列成语
中找出与“前俯后仰”的这一特点相一致的一个成语。 ( ) A.化险为夷 B.口蜜腹剑 C.前赴后继
2018年小学数学教师进城考试试题及答案
小学数学教师进城考试试题及答案
第一部分:学科知识(60 分) 一、填空题(20 分,每题 2 分)
1.数学课程内容分为四个部分:数与代数、图形与几何、 、 。
2.“问题解决”的教学要增强学生 与 的能力,分析问题与解决问题的能力。
3.乘法口诀有 和 两种,小学教材一般用后者,以减轻学生的记忆负担。
4.小学阶段“简易方程”的教学,以往《大纲》强调利用解方程,现在《课标》提出利用 解方程。
5.在“上、下、前、后、左、右”中, 和 是以地球表面为参照物。
6.小学阶段所学的统计图主要有 统计图、 统计图、 统计图。如果要表示连续量的变化,一般用 统计图。
7.在抛一枚质量均匀的硬币的实验中,统计出正面向上的次数占实验总次数的 50.36%,这里的 50.36%叫做“正面向上”这个事件发生的 ,在大量的重复实验中发现它在 0.5 左右摆动,这个 0.5 叫做“正面向上”这个事件发生的 。
8.西方的“毕达哥拉斯定理”在中国古代叫做 。
9.《墨经》中提到“一中,同长也”,小学教材中符合这一特征的图形有
(写两种)。
10.一个长方体的长、宽、高分别是 3cm、4cm、5cm。一刀把这个长方体切成完全
小学数学教师进城考试试题
小学数学教师进城考试试题 第一部分:学科知识(60 分) 一、填空题(20 分,每题 2 分)
1.数学课程内容分为四个部分:数与代数、图形与几何、 、 。
2.“问题解决”的教学要增强学生 与 的能力,分析问题与解决问题的能力。 3.乘法口诀有 和 两种,小学教材一般用后者,以减轻学生的记忆负担。
4.小学阶段“简易方程”的教学,以往《大纲》强调利用解方程,现在《课标》提出利用 解方程。 5.在“上、下、前、后、左、右”中, 和 是以地球表面为参照物。
6.小学阶段所学的统计图主要有 统计图、 统计图、 统计图。如果要表示连续量的变化,一般用 统计图。
7.在抛一枚质量均匀的硬币的实验中,统计出正面向上的次数占实验总次数的 50.36%,这里的 50.36%叫做“正面向上”这个事件发生的 ,在大量的重复实验中发现它在 0.5 左右摆动,这个 0.5 叫做“正面向上”这个事件发生的 。
小学数学教师进城考试试题
小学数学教师进城考试试题 第一部分:学科知识(60 分) 一、填空题(20 分,每题 2 分)
1.数学课程内容分为四个部分:数与代数、图形与几何、 、 。
2.“问题解决”的教学要增强学生 与 的能力,分析问题与解决问题的能力。 3.乘法口诀有 和 两种,小学教材一般用后者,以减轻学生的记忆负担。
4.小学阶段“简易方程”的教学,以往《大纲》强调利用解方程,现在《课标》提出利用 解方程。 5.在“上、下、前、后、左、右”中, 和 是以地球表面为参照物。
6.小学阶段所学的统计图主要有 统计图、 统计图、 统计图。如果要表示连续量的变化,一般用 统计图。
7.在抛一枚质量均匀的硬币的实验中,统计出正面向上的次数占实验总次数的 50.36%,这里的 50.36%叫做“正面向上”这个事件发生的 ,在大量的重复实验中发现它在 0.5 左右摆动,这个 0.5 叫做“正面向上”这个事件发生的 。
选调小学数学教师进城试卷-2
某县选调小学数学教师进城试卷
题号 得分 一 二 三 四 五 总分 一、课标试题。(20分)
(一)填空。(每空1分,共计10分)
1、义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和( )。
2、评价要关注学生的( )、保护学生的自尊心和自信心。 3、“实践与综合应用”在第一学段以( )为主题,在第二学段以( )为主题。
4、数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与( )活动。
5、数学是工具、是基础、是( )。
6、新课标强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是( )。
7、( )必将成为我国21世纪上半叶中小学数学教育的主旋律。
8、新课程的最高宗旨和核心理念是( )。 9、数学教学是( )。
(二)选择题。(1—4单项选择,5—6多项选择,每题1分,共计6分。)
1、教师是数学学习的组织者、引导者与( )。 A、辅导者 B、探索者 C、传授者 D、合作者
2、在各个学科中,《标准》安排了
小学语文教材教法考试试题及答案
1、《语文课程标准》阶段目标从“”(小学1~2年级为“写话”,3~6年级为“习作”)、“ 口语交际 ”四个方面提出要求。课程标准还提出了“ 综合性学习”的要求,
2、汉语拼音能帮助学生 识字 ,帮助学生 说好普通话 ,帮助学生 阅读。
3、识字是 阅读 和 写作的基础,是 1-2年级 的教学重点。
4、《课标》在评价建议中指出:“评价学生的口语交际能力,应重视考察学生的和。评价必须在具体的 交际情境 中进行,让学生承担有实际意义的 交际任务 ,以反映学生真实的口语交际水平。”
5、语文综合性学习应以等教育资源。
6、
二、名词解释(每小题5分,共10分)
1、人本语文课程资源:人本语文课程资源是指以人为载体的语文课程资源,包括教师、学生、家长以及社会相关人士。
2、课堂即时评价:在语文课堂教学的真实情境中,对学生的学习进行质性评价,称为“课堂即时评价”,亦称“情境性评价”。
三、简答题(每小题6分,共18分)
1、与以往的教学大纲相比,《语文课程标准》对小学习作教学提出了哪些新的要求?
低年级重在激发兴趣,培植自信,乐于写话。中年级重在引导学生热爱生活,关注生活,自由表达。高年级重在多读书,广见闻,善思考,有个性地表达。(各2分)
2、《语文课
选调小学数学教师进城试卷-2
某县选调小学数学教师进城试卷
题号 得分 一 二 三 四 五 总分 一、课标试题。(20分)
(一)填空。(每空1分,共计10分)
1、义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和( )。
2、评价要关注学生的( )、保护学生的自尊心和自信心。 3、“实践与综合应用”在第一学段以( )为主题,在第二学段以( )为主题。
4、数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与( )活动。
5、数学是工具、是基础、是( )。
6、新课标强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是( )。
7、( )必将成为我国21世纪上半叶中小学数学教育的主旋律。
8、新课程的最高宗旨和核心理念是( )。 9、数学教学是( )。
(二)选择题。(1—4单项选择,5—6多项选择,每题1分,共计6分。)
1、教师是数学学习的组织者、引导者与( )。 A、辅导者 B、探索者 C、传授者 D、合作者
2、在各个学科中,《标准》安排了
2014年小学数学教师选调考试试题
一、 填空
1、参加继续教育学习是中小学教师的权利和( 义务 )。 2、预防未成年人犯罪的教育目的是(增强法律意识 )。
3、《义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障(适龄儿童、少年)依法接受义务教育的权利。
4、数学课程目标分为(知识与技能)、(解决问题)(数学思考)(情感与态度)四个维度。
5、教学目标对整个教学活动具有(导向)(激励)(评价)的功能。
6、教学案例的一般结构是(主题与背景)(案例背景)(案例描述)(案例分析) 二、 选择题
1、《中华人民共和国教育法》自( B )之日起开始实施。 A、1990年9月1日 B、1995年9月1日
2、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是(A)。 A、献身于人民的教育事业B、忠于职守,为人师表,积极进取。
3、教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(D),因材施教,促进学生的实际发展。
A、耐心 B、个性 D、个体差异 4、知识和技能的关系是( )
A、知识是技能的表现 B、技能是知识的表现 C知识、技能是两个完全不同的概念 D 三、 判断题,错的要改正
1、只要把学习的时间交给学生,让