初中物理概念教学的操作要点有哪些?

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初中物理概念教学的新思考

作者：孙晓明

来源：《中学物理·初中》2013年第08期

物理概念是学生学习物理的基础，这句话有两层意思：一是概念是物理知识的基础，物理知识体系是以概念为基础建立起来的；二是物理概念是物理教学的基础，物理学习的很多品质是在概念学习中建立起来的。作为物理教学的优秀传统，概念教学历来受到人们的高度重视。与此同时我们也注意到一种现象，即长期以来物理概念教学有两种倾向，一是传统的应试教育状态下，物理概念教学很多时候是为了考试而服务的，因此概念教学存在着机械记忆化的倾向；二是新课程改革以来，由于强调教学方式的改变，因此对于包括概念在内的物理教学，往往将注意力更多地放在让学生通过自主学习、探究学习、合作学习等层面上，至于概念教学的原始追求与教学机制，有点不再被教师所关注了。笔者以为这是一个值得注意的地方，也就是说不论在怎样的教学环境下，还应当让学生在符合学习规律的情境下，在符合物理概念学习特点的情境中，实施物理概念的教学。 1物理概念教学的本来意义

在课程改革进入新阶段之际，如果我们物理老师追问自己一下：什么是物理概念？物

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初中物理概念教学的新思考

作者：孙晓明

来源：《中学物理·初中》2013年第08期

物理概念是学生学习物理的基础，这句话有两层意思：一是概念是物理知识的基础，物理知识体系是以概念为基础建立起来的；二是物理概念是物理教学的基础，物理学习的很多品质是在概念学习中建立起来的。作为物理教学的优秀传统，概念教学历来受到人们的高度重视。与此同时我们也注意到一种现象，即长期以来物理概念教学有两种倾向，一是传统的应试教育状态下，物理概念教学很多时候是为了考试而服务的，因此概念教学存在着机械记忆化的倾向；二是新课程改革以来，由于强调教学方式的改变，因此对于包括概念在内的物理教学，往往将注意力更多地放在让学生通过自主学习、探究学习、合作学习等层面上，至于概念教学的原始追求与教学机制，有点不再被教师所关注了。笔者以为这是一个值得注意的地方，也就是说不论在怎样的教学环境下，还应当让学生在符合学习规律的情境下，在符合物理概念学习特点的情境中，实施物理概念的教学。 1物理概念教学的本来意义

在课程改革进入新阶段之际，如果我们物理老师追问自己一下：什么是物理概念？物

目录

摘要 ....................................................................................................................................... 1 正文 ....................................................................................................................................... 2

一、

物理概念规律 .................................................................................................. 2

(一) 物理概念规律的定义 ................................................................................... 2 (二) 物理概念规律的分类 ...................

原始凭证的审核有哪些要点

票据，是社会经济活动中的一种重要的书面凭证。目前我国普遍使用的票据主要分为两大类。一类是商业票据，又称发票，由税务部门监制。另一类是国家行政事业单位、机关团体为履行或代行政府职能，依据国家规定，向有关单位和个人收取的各种基金、规费或行政事业单位之间发生经济往来时开具的凭证，通常把它称为非商业票据，又称财政票据。这类票据由省以上财政部门监制，同样具有法律效力。

在单位实际工作中，一般人员购买物资、办公用品或外出活动，取得原始发票后，首先是找单位领导或分管部门工作的领导签字，然后再到财会人员处报销。这种情况下有可能出现一些对原始凭证的真实性、合法性、完整性把握不准的现象。笔者拟就审核原始支出凭证谈一些看法。

一、原始支出凭证审核方法

由于原始支出凭证是反映和记录经济业务发生的书面证明，也是明确经济责任，并作为财会人员付款和编制记帐凭证的依据，为了维护财经纪律和确保会计核算的质量，财会人员必须严格审核之。那么，应从哪些方面审核呢？

（一）审核“要素”

在确认原始支出凭证是财政、税务部门允许使用的发票、收据、车船票以及内部自制凭证等反映经济业务发生书面证明有效的基础上，根据《会计基础工作规范》规定，进行其基本要素构成的完备性检查。即审核

第一章 声现象知识归纳

1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。

2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在15℃空气中：340米/秒。声音在固体传播比液体快，在液体传播又比空气快。 4．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。

5．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 6．正常工作学习：40—50分贝；造成伤害：大于90分贝。

7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。

8． 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界火山爆发、海啸地震等。

第二章 物态变化知识归纳

1. 温度：物体的冷热程度。测量工具温度计, 温度计

2013年初中物理复习要点（沪科版）

各种类型的计算过程中必须注意单位的统一。 知识点识记

kg=0.0005 t。

6、误差概念：测量值与真实值之间的差异。 误差只能减小不能避免。多次测量取平均值可有效减小误差。 7、比较物体的运动快慢的方法：

①相同的路程，比时间的多少 （百米竞赛）

第二章 运动的世界

1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动 静止：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置没有改变称为静止 2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物 （选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。） 3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。

4、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m)

常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。 ㎞ m dm ㎝ mm μm nm

5、长度单位换算（记住小数点移动的方向和位数）：1 km=1000 m，210 m=0.21 m，25 cm=0.25 m，25 mm=0.025 m，25

篇一：常见的教学方法有哪些

常见的教学方法有哪些？

2010年04月20日 16:16，星期二作者：教科室

我国中小学常用的教学方法有：

1）讲授法

讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时，大多都伴之以讲授法。这是当前我国最经常使用的一种教学方法。

2）谈论法

谈论法亦叫问答法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈论法特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性，培养他们独立思考和语言表述的能力。初中，尤其是小学低年级常用谈论法。

谈论法可分复习谈话和启发谈话两种。复习谈话是根据学生已学教材向学生提出一系列问题，通过师生问答形式以帮助学生复习、深化、系统化已学的知识。启发谈话则是通过向学生提出来思考过的问题，一步一步引导他们去深入思考和探取新知识。

3）演示法

演示教学是教师在教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。

演示教学能使学生获得生动而直观的感性知识，加深对学习对象的印象，把书本上理论知识和实际事物联 系起来，形成正确而深刻的概念；能提供一些

浅谈高中物理概念教学的基本内容、方法和过程

摘要：明确概念教学的内涵，可以把概念教学看做是思维模式的缔造，它的主要作用是帮助学生把简单的概念上的主观认识上升到理性思考的层面上，物理概念是对物质特性，物理现象的直观表达，传统的教学方法将概念传达给学生，理解要靠老师的讲解启发，而概念教学更关注的是学生的主动性，让学生不仅能够接收到教师的讲解，更能够调动学生的主观能动性，让学生针对一般定义发表自己的见解，这样，改被动的接受为主动的研讨，使物理概念更生动的被学生接收并且在接受的同时达到真正的理解与运用，这对提高学生的综合素质起着至关重要的作用。可以说，概念教学是教给学生一种思维模式，这种思维模式更加主动。本文就对高中物理概念教学的相关问题进行了研究。

关键词：高中物理 概念教学 基本内容 方法过程

高中学生接触物理教育阶段比初中比起来难度上有了明显的上升，让很多老师都觉得又爱又恨，教学比较容易引起学生兴趣，对身

边的物理现象的解释会引起学生的极大兴趣，然而，在面对一些基本的物理概念和规律定义的时候老师又是头疼的，因为这些看似晦涩难懂的基本定义是学习物理知识的基础，它们在物理学习中就像基石，虽笨重却起着至关重要的作用，但是矛盾在于

　　技校专业保举：厨师专业、幼教专业、空乘专业、汽修专业、管帐专业、平面计划专业、较量争论机专业。

厨师专业

　　纵观古今社会开展趋势，跟着国民糊口程度的不时进步，对饮食的要求也在不时进步，这是鞭策厨师行业开展的次要因素之一，厨师行业将来开展前景可期。

　　厨师行业门槛低，学厨师技能没有严格的春秋限制和学历限制，学起来比拟复杂，只要感爱好肯入手实践锤炼，脚踏实地存心学，还是很好上手学好厨师技能的。

空乘专业

　　这个专业黑白常抢手的，一结业就被各大航空公司提前预订，他们的工资也遍及比拟高，方方面面的福利也比拟完善。今朝一些男孩子会选择汽修专业，这个专业结业后也会有一些4s店间接上门雇用，学生在黉舍就能够间接和这些个专门的机构签订和谈。收入也很不错。

管帐专业

　　管帐这个工作十分遍及，可以说，只要有企业存在，就会有对管帐人员的需求，因此就业前景黑白常不错的，关于中职生学起来也很复杂，并且就业也不受地区限制。

　　有句话说的好，不打没有筹办的仗，办事之前要修炼本人，有本领才会有气概气派，有气概气派才会有勇气，有这样的胆色才干把本领发扬到极致，那么你就成功了！

初中结业芳华励志语录

　　1.只要依照本人的心愿活着，积极地活着，活着就是一种成功。

　　2.这世界其实很公道，不会看你有几多野心就给你几多实力，一切只能看本人。

　　3.再谦卑的骨头里，也流淌着江河。

　　4.但愿你合上笔盖的那一刹，有将士把刀发出剑鞘的骄傲。

　　5.只要你肯积极，你就是幸运的。

初中学生的芳华励志名句

　　1、没有艰苦的汗水，便没有成功的泪水。

　　2、人若在面临抉择而无法取舍的时候，该当选择本人还没有经验过的那一个。

　　3、志不坚者智不达，言不信者行不果。

　　4、天行健君子以发奋图强;地势坤君子以厚德载物。

　　5、在命运的颠沛中，最简单看出一小我私家的气节。