公共场合礼仪教案小班

公共场合英语

公共场合英语

1、Business Hours 营业时间 2、Office Hours 办公时间 3、Entrance 入口 4、Exit 出口 5、Push 推 6、Pull 拉 7、Shut 此路不通 8、On 打开 ( 放) 9、Off 关 10、Open 营业 11、Pause 暂停 12、Stop 关闭 13、Closed 下班 14、Menu 菜单 15、Fragile 易碎 16、This Side Up 此面向上 17、Introductions 说明 18、One Street 单行道 19、Keep Right/Left 靠左/右 20、Buses Only 只准公共汽车通过 21、Wet Paint 油漆未干 22、Danger 危险 23、Lost and Found 失物招领处 24、Give Way 快车先行 25、Safety First 安全第一 26、Filling Station 加油站 27、No Smoking 禁止吸烟 28、No Photos 请勿拍照 29、No Visitors 游人止步 30、No Entry 禁止入内 31

公共场合大声喧哗的标语

篇一：学校禁止高声喧哗的标语

八年级第十二周养成教育

周龙梅

公共场合（校园内），请勿高声喧哗

中华民族素来注重礼仪。早在战国时代，中国古人就有“食不语，寝不言”的说法。

《礼记》中记述了孔子的话“夫礼之初，始于饮食”，也就是说饮食礼仪是一切礼仪制度的基础，其中“毋抟饭”(别抢着吃)、“毋诧食”(咀嚼时不要出声)、“毋刺齿”(不要边吃边剔牙)等礼仪流传千年，一直为许多中国家庭所继承。

但是由于历史原因，特别是总体教育程度还不高，一些中国人缺少文明意识，没有把这些好传统继承下来、发扬光大。

中国人已经习惯了旁若无人地在公共场合大声说话，完全不顾周围人的感受，我想从老祖宗的儒家思想追根溯源，但怎么也找不到这样的文化根基。记得前些天看到一则消息：法国一位非常出色的女音乐家应邀来中国一城市演出。一些家长为了从小培养孩子的乐感，把孩子都带到了音乐会场。结果时时有孩子尖叫、哭闹，时时有人起身离席出去休息、买吃的，这位优雅的女音乐家的表演被严重干扰，最后竟然被中国观众气哭了，导致演出半途终止了。读了这则消息，我实在为某些国人汗颜、

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脸红。音乐会这些场所怎么能带秩序意识还不强的小孩呢？而且，家长本身从小就给孩子做着这种“好”的榜样，孩子当然就认为当众

课题 公共场所文明礼仪 1．知道一些常去的公共场所应遵守的礼仪。 2．知道在公共场所应遵守礼仪，遵守公共秩序是有道德的教学表现。 目标 3．懂得遵守公共场所礼仪是人们公共生活得以正常进行的保障。 教学了解公共场所应遵守的礼仪 重点 教学 通过学习，让学生在生活中做到遵守公共场所礼仪 难点 学前（上网、询问等）去收集遵守公共场所礼仪资料 准备 一、 导入： 同学们，你们的爸爸妈妈平时一定经常带你到公园游玩，到商场去购物，到电影院看电影。公园、商场、电影院等地方是我们大家都可以去的地方，这些大家都可以去的地方叫什么呢？ 教学过程 板书：公共场所 那在公共场所，我们该怎么做？今天我们一起来了解一下。 板书：文明礼仪 二、讲授： 师：我们先来了解公共场所的文明礼仪，同学们翻到课本58页。 同学们看课本。 师：同学们通过看课本，你知道了哪些公共场所的文明礼仪？找几位同学回答。 师：假如你在乘车时，发现没有人给老年人让座，你有什么感受？假如你在风景区看到有人乱涂乱画，你又会怎么想？下面，我们来观察图片中这些人的做法，交流自己的看法（出示课件） 三、自由交流： 讲讲你看到了哪些不文明行为？如果是你，

课题 公共场所文明礼仪 1．知道一些常去的公共场所应遵守的礼仪。 2．知道在公共场所应遵守礼仪，遵守公共秩序是有道德的教学表现。 目标 3．懂得遵守公共场所礼仪是人们公共生活得以正常进行的保障。 教学了解公共场所应遵守的礼仪 重点 教学 通过学习，让学生在生活中做到遵守公共场所礼仪 难点 学前（上网、询问等）去收集遵守公共场所礼仪资料 准备 一、 导入： 同学们，你们的爸爸妈妈平时一定经常带你到公园游玩，到商场去购物，到电影院看电影。公园、商场、电影院等地方是我们大家都可以去的地方，这些大家都可以去的地方叫什么呢？ 教学过程 板书：公共场所 那在公共场所，我们该怎么做？今天我们一起来了解一下。 板书：文明礼仪 二、讲授： 师：我们先来了解公共场所的文明礼仪，同学们翻到课本58页。 同学们看课本。 师：同学们通过看课本，你知道了哪些公共场所的文明礼仪？找几位同学回答。 师：假如你在乘车时，发现没有人给老年人让座，你有什么感受？假如你在风景区看到有人乱涂乱画，你又会怎么想？下面，我们来观察图片中这些人的做法，交流自己的看法（出示课件） 三、自由交流： 讲讲你看到了哪些不文明行为？如果是你，

　　1.男士商务着装简介

　　男士商务着装中最重要的部分是西装，即商务西服套装(business suit)，一般为上衣和裤子两件套，有些时候还会多一件马甲变为三件套。除此之外，还要配上衬衫、领带、皮鞋、袜子和皮带。

　　在西方国家，西装是男士的传统着装，它原来并非商务着装而是上层人士才能穿着的奢华装束。

　　现在的商务西装趋向简单，但对于面料、剪裁以及着装礼仪依然非常讲究。西装的基本款式有单排扣(single breasted)和双排扣(double breasted)两种。欧洲人偏向于选择双排扣的西装;而亚洲人则多选择单排扣的款式。单排扣也有不同数量的纽扣，作为商务西装，多以单排两粒扣或单排三粒扣为主。

　　商店里，西装的款式、颜色以及衬衫和领带等西装配件很多，如何选择最合适的商务着装呢?首先要了解你所在单位的企业文化与着装要求，了解你经常走访的企业、机构的文化。除此以外，还要考虑你是不是会参与一些较正式的商务活动。

　　2.西服着装

　　剪裁得体的西服套装(suit)，可以选择藏蓝色、灰色、黑色、米色、棕色或者带有暗条纹的。

　　在庄重、正式的场合中，男士应该穿着正式商务着装(Formal Business Attire)，即西装应该是深色的，一般来

小班礼仪教案《餐前的教育》

开展课程让小朋友通过讨论，知道吃饭之前要洗手！以下是小编为大家搜集整理提供到的小班礼仪教案《餐前的教育》范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！

活动目标：

1通过讨论，知道吃饭之前要洗手

2初步养成讲卫生的习惯

活动准备：

1幼儿进餐前的录像片段

2提供一些生活中好习惯的图片

活动过程：

1请幼儿回忆进餐前要做的事：

A播放餐前的录像

B教师：录像里的小朋友在干什么？｛饭前要洗手｝

2请幼儿谈谈餐前为什么要洗手

教师：我们为什么要洗手呢？因为洗手可以预防病菌，所以小朋友可要养成饭前洗手的好习惯哦。

拼图

活动目标：

1发展初步的观察能力

2让幼儿感知整体的分割

活动准备：

1教师自己做的范图

2剪碎的图片，幼儿各一份

活动过程：

1出示范图，引导幼儿观察能力｛房子｝

A教师：你们看，这是什么，是什么东西？

B房顶是什么形状｛三角形｝房身是什么图形｛正方形｝门是什么形状呢｛圆形｝

2游戏：变魔术，巩固整体的组成

A你们看，老师从魔术师那里借来了魔术箱，今天老师要为小朋友表演魔术，你们可要仔细的看哦！老师能从魔术箱里变出房子来。｛教师通过触摸｝

B现在，老师要请小朋友也来当魔术师，变出老师变过的图形。幼儿拼的时候，教师可用语言进行提示，帮助幼儿寻找。

男士商务礼仪场合着装应该怎样

男士商务礼仪中，男士着装礼仪是非常重要的。那么，你知道男士商务礼仪场合着装应该怎样吗?面是爱汇网小编精心为大家搜集整理的男士商务礼仪场合着装方式，大家一

起来看看吧。

现今的男士已经懂得不能穿得寒酸、滑稽，但整洁仍然被忽略。生活中常可见到某些

男士上穿崭新西装，下面却穿着已经没有裤线的西裤和布满灰尘的皮鞋。西裤没有笔挺的裤线跟衣领肮脏的衬衫一样，即使是名牌也会让你的形象失色。干干净净才算男子汉。不事修饰的胡须，一头乱发，露出层层叠叠的内衣领，过于长大的裤或各种显脏的颜色，这

一切均会给人不整洁的印象。整洁易被忽视的另一方面是衣着的顺序：从下往上，从内到外，一个人上着干净的工作服，底下如果是一条质地款式做工俱佳的裤子，仍能给人气度

不凡的印象。

据调查，女性对一年四季总是穿同样套装的男人感到乏味。时装界提供给男性的服装款式本来就比女性少得多，如果自己再不精心挑选多种服饰，只在几种颜色式样中取舍，难免陷于单调。一个平时衣着极为朴素的人，刚开始尝试多种风格的衣装，除了勇气之外，还要有技巧。建议首先从模仿开始，你可以留意一些大众男明星的衣饰打扮，他们一般均由形象设计师设计过，衣饰品味自然不俗，人中找到一个与自己气质相符的对象，多多观

小班社会活动课程计划：社交和礼仪教学计划（反思教学）

小班社会活动社会和礼仪教学计划（带教学反思）主要包括设计背景，活动目标，要点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习一些文明用语，在交际中运用文明语言，学习一些文明礼仪知识逐渐发展文明行为，适合幼儿园教师参加小班社会活动课，来看社会礼仪教学计划。设计背景

为了培养孩子必要的礼仪，礼仪，礼貌习惯，提高孩子的礼仪意识，促进孩子的全面和谐发展，结合小班儿童的年龄和认知特点，拟议的活动计划如下。

活动目标

1.学习一些文明术语，并在交互中使用文明术语。

2.学习一些文明礼仪，逐步发展文明行为。

3.形成初步的规则意识，并在游戏和活动中自觉遵守游戏规则。

4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。

5.培养幼儿的敏锐观察能力。

主要困难

建立文明语言感并遵循游戏规则。

活动准备

1儿童礼仪视频（早上，学校，学校等）。

2，孩子们有序的活动课件。

3.相对场景图片。

活动程序

首先，观看孩子们的礼仪视频。

让孩子们觉得他们早上会见面问：早上好！中午见面问：下午好！等待。说你什么时候离开：再见！将使用：晚安。还有很多老师和小孩互相打招呼。

孩子们和小孩子互相打招呼。鼓励评估有针对性的儿童。

其次，展示图片。

请让孩子表明行为是正确的，为什

篇一：利用儿歌对小班幼儿进行文明礼仪教育

利用儿歌对小班幼儿进行文明礼仪教育 作者：王郁芳

来源：《幼儿教学研究》2013年第10期

摘要：以儿歌为载体，开展幼儿文明礼仪教育活动，通过多种途径帮助小班孩子诵读、表演文明礼仪的儿歌，引发幼儿良好的情感体验，在潜移默化中进行文明礼仪的启蒙教育。 关键字：儿歌 文明礼仪 小班幼儿

美国心理学家威廉·詹姆斯说过：“播下一个理念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”道出了培养幼儿良好行为习惯

小学生文明礼仪儿歌 进校

背好书包进学校，服装整洁领巾飘。 见了老师有礼貌，清晨问早午问好。 同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。 升旗

立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。