公务员职业道德修养的终极目标

一、公务员职业道德修养 （一）爱岗敬业

爱岗敬业要求公务员热爱自己的本职工作，敬重自己的职业，勤奋努力，尽职尽责的道德操守。在社会主义条件下，对自己工作岗位的爱，对自己职业的敬，既是社会的需要，也是公务员应该自己遵守的道德要求。职业不仅是个人谋生的手段，也是从业者完成自身社会化的重要条件，是个人实现自我、完善自我的舞台。因此，爱岗敬业表达的含义是：干一行爱一行，爱一行钻一行，精益求精，尽职尽责，“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”。从两者关系看，爱岗与敬业有着紧密的联系。爱岗，就是热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作。敬业，就是以极端负责的态度对待自己工作。敬业的基本意思就是恪尽职守，主要包括两个方面内容：一是要敬重自己所从事的工作，并引以为自豪；二是要深入钻研探讨，力求精益求精。作为公务员，自然要在其位谋其政，于好本职工作，真正把心思和精力放在为人民服务上。

人力资源和社会保障部部长尹蔚民曾经列举了五类不符合公务员精神要求的负面典型，（缺乏敬业精神、不思进取；缺乏服务精神、高高在上；缺乏创新精神、安于现状；缺乏务实作风、华而不实；缺乏自律意识、以权谋私。）其中，缺乏敬业精神、不思进取，被列在首位。普通岗位的工作人员如果不够敬业，

1 针对“拆迁”过程中出现的“暴力拆迁”等问题，国务院制定了《国有土地上房屋征收与补偿条例（草案）》。新条例草寨中，用“搬迁”取代了“拆迁”这一概念，“拆迁”将成为历史。这体现了（ ）。①我国政府坚持对人民负责的原则②我国政府不断提高依法行政水平③公民的权利都要受到法律保护④公民行使监督权有利于维护国家利益(分值:3.0/得分:3.0) ②③ ③④ ①② ②④ （ ）是公务员的根本宗旨。(分值:3.0/得分:3.0) 恪尽职守 公正廉洁 服务人民 忠于国家 近年来，各地政府为促进“以创业带动就业”，从工商登记、资金筹措、信息咨询、技能培训、经营用地方面对农民工返乡创业予以大力支持。政府的做法履行了（ ）。①实施经济调节的职能②健全社会保障体系的职能③提供公共服务的职能④协调人民利益关系的职能(分值:3.0/得分:3.0) ①③④ ①②④ ②③④ ①②③ 政府的管理和服务是否被人民认可和接受，是区分政府有无权威的标志。一个政府是否有这种权威，从根本上讲是由（ ）决定的。(分值:3.0/得分:3.0) 政府决策的科学性和依法行政水平 2 3 4 5 政府的性质 政府及其工作人员的道德

1 针对“拆迁”过程中出现的“暴力拆迁”等问题，国务院制定了《国有土地上房屋征收与补偿条例（草案）》。新条例草寨中，用“搬迁”取代了“拆迁”这一概念，“拆迁”将成为历史。这体现了（ ）。①我国政府坚持对人民负责的原则②我国政府不断提高依法行政水平③公民的权利都要受到法律保护④公民行使监督权有利于维护国家利益(分值:3.0/得分:3.0) ②③ ③④ ①② ②④ （ ）是公务员的根本宗旨。(分值:3.0/得分:3.0) 恪尽职守 公正廉洁 服务人民 忠于国家 近年来，各地政府为促进“以创业带动就业”，从工商登记、资金筹措、信息咨询、技能培训、经营用地方面对农民工返乡创业予以大力支持。政府的做法履行了（ ）。①实施经济调节的职能②健全社会保障体系的职能③提供公共服务的职能④协调人民利益关系的职能(分值:3.0/得分:3.0) ①③④ ①②④ ②③④ ①②③ 政府的管理和服务是否被人民认可和接受，是区分政府有无权威的标志。一个政府是否有这种权威，从根本上讲是由（ ）决定的。(分值:3.0/得分:3.0) 政府决策的科学性和依法行政水平 2 3 4 5 政府的性质 政府及其工作人员的道德

秘书职业道德修养

秘书要特别注重加强职业道德修养。这是因为：

加强秘书职业道德修养是由秘书职业的特点决定的。秘书工作是政治性很强的工作;秘书工作是辅助性工作、服务性工作，这是秘书工作的本质特征;秘书工作是综合性工作、事务性工作;秘书工作是领导部门的“门面”和“窗口”。 加强秘书职业道德修养是由秘书工作的现状和发展决定的。我们要实现四个现代化，必须在思想政治上坚持四项基本原则; 秘书工作的现代化，各种先进电子技术和设备，只是秘书工作的手段、工具;对外开放是党和国家长期的战略决策，它将大大促进我们的现代化步伐。

加强秘书的职业道德修养是由秘书思想素质的重要性决定的。

新时期对秘书职业道德提出了具体要求：在政治上过得硬，要同党中央保持一致;要培养一个好的作风，要深入实际，密切联系群众;要兢兢业业，勤勤恳恳;要讲求效率，讲求质量;对自己要严格要求，在廉政问题上要以身作则，在办公厅(室)工作要有光荣感、责任感，不能有特殊感、优越感;要不断提高业务素质，其中最重要的是要有很高的政治水平。

当代我国秘书的职业道德，是以无产阶级的优良品质为阶级基础，以马克思主义伦理学理论为思想基础，以中华民族的优秀道德遗产为继承基础的社会主义职业道德

提升教师的职业道德修养

“任何管理都必须落实在管理者身上，落实在人身上。从一定意义上讲，管理伦理就是管理者的伦理，脱离了管理者就无所谓管理伦理。”管理者的伦理即从道德角度衡量管理者行为正当与否的观念标准，这就涉及到了管理者的道德修养，道德修养是指人们在道德方面进行的“自觉的自我改造、自我陶冶、自我锻炼和自我培养功夫”。

道德修养是指人们在道德方面进行的“自觉的自我改造、自我陶冶、自我锻炼和自我培养功夫。职业道德是道德修养的一种，是教师在所从事的职业中表现出的道德修养，是其道德修养的具体体现。由于教师职业的特殊性——不仅是教课的老师、还是培养人的教育者、是学生生活的导师和道德教员。学生班级的管理者，教师与其他行业的的管理者相比更需要加强自身的道德修养。教师都应当从以下几点提升自身的职业道德修养：

1、热爱学生，热爱教育事业

热爱学生是教师最重要的职业情感，是全部教师职业道德的核心和精髓，在很大的程度上，热爱学生就是热爱教育事业，教师的爱岗敬业，必须通过热爱学生来体现。新课改的教育理念强调：教师要关注学生的主体地位、尊重学生、平等对待学生，关爱学生是是师生和谐相处的重要前提。那么，怎么做才能更好的做到热爱学生呢？我认为，首先，要了解学生。教师应学

1. （目的性）是人类活动最基本的特征，也是道德成为实践精神的主要依据。 2. “道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（旧唯物主义）。

3. “三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。国之所以废兴存亡者亦然。”这体现了（道德决定论）。

4. 道德把握世界的主要手段是进行（道德评价）。 5. 道德把握世界的主要手段主要是进行（道德评价）。 6. 道德从萌芽到生成的关键条件是（社会分工）。 7. 道德规范是一种（内化的规范）。

8. 道德是调整（人们之间及个人与社会之间的关系 ）的行为规范的总和。 9. 对道德本质起决定作用的是社会经济关系。

10. 封建社会道德在中国主要是借助于（国家政权 ）来实现的。 11. 封建社会道德中的“三从”是针对（ 妇女的）。

12. 封建社会道德最基本的原则是（维护封建的宗教等级关系 ）。 13. 马克思主义（并不否认 ）道德具有超阶级的共同性。

14. 奴隶社会的道德在调节范围上较之原始社会的道德（日益扩大 ）。 15. 人类历史的第一个阶级道德类型是（奴隶社会的道德 ）。

16. 社会主义道德建设的总目的是（在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系 ）。

17. 社会主义道德建设要以（为人民服务为核

篇一：公务员职业道德和行为规范复习提纲111

《公务员职业道德》复习提纲

一、公务员职业道德的含义及其功能

（一）职业道德的含义与特征

1.含义：指从业人员在职业活动中应当遵循的具有本行业特点的道德规范和由此形成的道德品质，它涵盖了从业人员与服务对象、职业与职业之间的道德关系。

2.基本特征：第一、在内容上具有明显的稳定性；第二，在调节范围上具有特定的行业限制性；第三、在形式上具有多样性、简明性和适用性等特点。

3.社会主义职业道德的宗旨是为人民服务。

（二）公务员职业道德的含义、特征与功能

1.含义：指公务员在履行公职活动中应该具有的道德意识和道德行为。公务员职业道德规范就是政府为规范公务员公职活动而制定的行为准则。

2.特征：第一，公务员职业道德具有政治典范性；第二，公务员职业道德行为的社会影响具有广泛性；第三，公务员职业道德维持力量具有强制性。

3.功能：一是确立公务员职业活动中行为的标准和边界；二是增强政府与民众之间的信任关系；三是促使公务员自觉维护公共利益，提高行政效能。

二、公务员职业道德建设的必要性和重要意义

（一）必要性

1.从国际背景看，中国在国际上的政治经济地位日渐提高，中国模式、中国道路引起了世界普遍的关注，成为发展中国家正向效法的样板，中国经济

第一章 公务员职业道德概述

一、单选题

1.（ C ）对于调整人际关系，维护正常的社会秩序具有重要作用。 A法律 B行为准则 C道德 D社会舆论 2.道德通过（ A ）来规范人们的行为。

A.道德舆论的褒扬与贬斥 B.传统习惯的力量 C.人们的内心信念 D.强制力 3.社会主义民主政治建设的主体是（D ）

A国家元首 B公务员 C公民 D广大人民群众

4．早在党的扩大的六届六中全会上，毛泽东曾经用生动的民族语言把党的干部路线概括为（ A ）

A任人唯贤 B任人唯亲 C任人唯德 D任人唯才 5．“三反”运动不包括（ B ）

A反贪污 B反受贿 C反浪费 D反官僚主义

6.党的（B ）系统论述了社会主义精神文明问题，指出社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，但精神文明建设也有它不容忽视的地位。

A十一届三中全会 B十二大 C十一届四中全会 D十三大 7.新《公务员法》正式实施的日期是在（D ）

A2009年1月 B2008年1月 C2007年1月 D2006年1月

8.2006年3月，在全国政协十届四次会议民盟、民进联组会上，胡锦涛总书

《职业道德修养》思考与练习

第 一 篇

一、名词解释

1．道德 第2页第2段1－2行 2．职业 第2页第2段6－7行 3．职业道德 第2页第3段1－2行 4．社会主义职业道德

社会主义职业道德是社会主义道德原则在职业活动中的体现，是社会主义社会从事各种职业的劳动者都应遵守的职业行为规范的总和。

二、填空题

1．道德规范可以分为 职业道德、 婚姻家庭道德 、 社会公德

三种。

2．职业固有着三种社会性质和地位：一是每种职业都意味着 承担一定的社会责任 ；二是每种职业都意味着 享有一定的社会权利 ；三是每种职业都 体现和处理着一定的利益关系 。第2页第4段

3．社会主义职业道德应是以责、权、利的统一为 基础 ，以协调个人、集体与社会关系为核心的职业 行为准则 和规范系统。

4．职业道德是调节 职业利益关系 的重要手段。

5．职业道德所调整的职业关系包括两个方面：一是职业集体内部从业人员 之间的关系，二是 本职业与服务对象 之间的相互关系。

三、不定项选择题

1．道德是一种普遍的( B ) A．伦理现象 B．社会现象 C．阶级现象 D．群体现象

2．道德

《教师职业道德修养》复习题

下载中心 加入时间：2010-12-3 15:16:43 阅读：58

1、高等教育概念的基本点有哪些？

答：高等教育概念应从四方面加以把握：一是与基础教育、职业教育相比较，高等教育是一种学术教育；二是与中小学的普通教育相比较，高等教育是一种专业教育；三是与中小学的普通教育相比较，高等教育还是一种职业教育；四是从现代教育层次上面看，高等教育是第三级教育或中等后教育。

2、高等教育事业的性质是什么？

答：高等教育的性质包括文化属性、科学属性和事业属性三种性质。 3、如何理解高等教育的事业属性？

答：（1）高等教育不仅是现代社会的文化事业以及科学事业，而且在社会效益上是服务于公众、国家和民族的社会公益事业。（2）高等教育的文化属性和科学属性决定了高等学校的成果不是产品的，二是服务的；不是物品的，而是人品的；不是物质的，而是精神的。（3）在于政府、企业的角色比较中，高等学校攀岩的是一种工艺性角色，是一种自主性角色。（4）高等学校在本质上是一种道德组织。对于一个民族或国家来说，高等学校是人才的培养者，是知识的创造者，是文化的传承者，是理性的批判者，是理想的守望者。 4、如何理解高校教师职业问题

答：高校教师职业道德属于现