如何带领小组查经 于宏洁

主题:进深的栽培工作 课程:如何带领小组查经（一） 姓名:______________________ 班别:______________________

讲授

复习“如何带领小组查经（一）”

完成

没有完成

查经

“患难生忍耐”

“神是谁？”

时间分配表

填写五张“时间分配表”

阅读

使用“圣经阅读表”

读“息息不断的门徒训练法”第三章：门徒代价

传福音/栽培/门徒训练

为带领一位非基督徒信主祷告

为你训练的门徒祷告

与你训练的门徒会面

背诵经文

太六33 路九23

温习旧经文

如何带领小组查经（一）

在世界各地，很多爱主的信徒都已体验到小型家庭查经班所带来的活力与冲击。大家因为对神话语的渴慕，而聚在一起，一同探讨圣经的真理。藉着团契生活，圣经真理的分享，及同心愿意实际活出所习得真理的心志，

小组查经已成为基督徒成长最有效的途径。 我们以前曾研究过「圣经手」的读经法，也讨论过个人查经的重要性。现在我们要学习如何有效地使用小组查经，促进规律有系统的圣经研读。因

为这是灵命活泼成长上不可或缺的。 初期教会都是在信徒家中有小组聚会，他们一同查考圣经、祷告、团契分享并开始向邻里传福音。使徒行传记载了他们的事迹及他们为主的缘故，

主题:进深的栽培工作 课程:如何带领小组查经（一） 姓名:______________________ 班别:______________________

讲授

复习“如何带领小组查经（一）”

完成

没有完成

查经

“患难生忍耐”

“神是谁？”

时间分配表

填写五张“时间分配表”

阅读

使用“圣经阅读表”

读“息息不断的门徒训练法”第三章：门徒代价

传福音/栽培/门徒训练

为带领一位非基督徒信主祷告

为你训练的门徒祷告

与你训练的门徒会面

背诵经文

太六33 路九23

温习旧经文

如何带领小组查经（一）

在世界各地，很多爱主的信徒都已体验到小型家庭查经班所带来的活力与冲击。大家因为对神话语的渴慕，而聚在一起，一同探讨圣经的真理。藉着团契生活，圣经真理的分享，及同心愿意实际活出所习得真理的心志，

小组查经已成为基督徒成长最有效的途径。 我们以前曾研究过「圣经手」的读经法，也讨论过个人查经的重要性。现在我们要学习如何有效地使用小组查经，促进规律有系统的圣经研读。因

为这是灵命活泼成长上不可或缺的。 初期教会都是在信徒家中有小组聚会，他们一同查考圣经、祷告、团契分享并开始向邻里传福音。使徒行传记载了他们的事迹及他们为主的缘故，

带领小组查经

苏文峰 著

前言

在海内外各地的教会团契、查经班和聚会中，小组查经是最通用的聚会方式。这是一种以归纳法细读圣经为“体”，以小组讨论为“用”的查经聚会。它最大的优点是不受人数、时间、地点、讲员的限制，参加者可集思广益、引发思想、多向交流。

本册材料特为教会和查经班中有心带领查经的同工而编写。内容包括：认识小组查经，分组前的安排，如何预备专卷、人物、专题和福音性查经，如何编写讨论问题，如何带领小组讨论等。

本书乃作者根据多年来在海内外中国学人培训班及神学院延伸制课程的讲义整理而成，也配合亲自带领小组查经的经验，兼具可知性和可行性，极适用于个人自习和同工培训。

第一课 认识小组查经

一、小组查经的定义

顾名思义，小组查经就是在教会团契、家庭聚会、查经班中，以归纳法小组讨论的方式共同查考圣经。在此定义下，可了解小组查经的“是”与“不是”：

1. 小组查经不是什么？（图一）

(1)小组讲道：一个人主讲，组员静听。

(2)小组考试：带领者问问题，组员逐一回答。

(3)自问自答：带领者问了问题后，没有人回答，只好自己回答。 (4)二人对唱：带领者的问题，只有一个人回答，其他组员旁听。

(5)自由

第九课 活水之源 经文：约4：1-42

一敬拜：《我最大的财富就是神》

二、破冰：我们每一个人在不同的时期都有不同的渴望，你现在最大的渴望是什么？怎么才能得到满足？

三、课程目的：耶稣是赐给我们活水的主在，只有耶稣能给我们带来满足。 四、经文启发

组长复数一遍课程的内容，开始问大家问题：

1大家试着理解和分享撒玛利亚妇人有哪些需要？4：9-15 引导组员从外面的需要看到内心的需要，在看到真正的需要。

（1) 她表面的需要∶：肉身的乾渴，令她需要每天来打水，而且永不停止。

(2) 她内心的需要∶：她有不可告人的秘密，内心有著永不能满足的欲求。14-15 17-18 (3) 她真正的需要∶：生命的充实，必须喝主所赐的活水 ，才能真正的「止渴」。14-15 弟兄姊妹， 你有哪些需要？你有没有认识到你真正的需要不是外在的而是内在的？举例说明 2耶稣指示怎样才能得到满足？（答案：敬拜神或者是信靠神））怎样的敬拜（信靠）神呢？我们每天都在敬拜（信靠）神/19-26。耶稣喜悦人怎样的敬拜？ （1)） 人注重的是地方 — 礼拜的地方，外在的东西。

(2) 父神注重的是人 — 父要这样的「人」拜他，必须用「心灵和诚实」—神为中心。

于洁“四德”事迹材料

于洁同志，男，中共党员，1997年毕业于抚顺师专中文系，后经自学考试，获取了辽宁大学的本科学历。师专毕业后，在大边沟学校任教6年，2003年通过竞聘来到了清原职业中专。11年来，他一直从事语文教学工作，并且担任班主任工作,他学而不厌、锐意进取；爱岗敬业、廉洁从教；爱校如家、爱生如子；家庭和睦，社会公德意识强。2007年他被评为抚顺市“师德标兵”。

于洁同志的事迹突出表现在以下几个方面。 一、钻研教学,科研成果显著。

早在大边沟学校，他就是一个肯钻研教学，敢于搞科研的青年教师。在他身上有一种开拓创新精神！

作文的批改教学一直困挠着很多中学语文教师。2000年，由他提出的“作文四步批改法”，被确定为县级科研课题。他带领语文组的青年教师查阅了大量的相关资料，认真组织实验，精心统计数据。在2002年12月，“作文四步批改法”顺利通过验收，并得到教师学校语文教研员的好评，语文教研员称此项科研成果解决了作文批改的一大难题！并让于洁和他的同事在全县语文教师大会上做了专题报告！

2003年秋，于洁同志来到了职业中专。他来到职专后，一面认真钻研职业学校的教育教学；一面将他的科研成果继续实验、推广。他也积极参与学校承担的国家级科研课题“职业

一、宏观经济的基本指标及其衡量

1、微观经济学和宏观经济学有什么联系和区别？为什么有些经济活动从微观看是合理的、 有效的而从宏观看却是不合理的、无效的？

答：A、含义：微观经济学以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相对应的的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。宏观经济学是以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用。B、联系：①微观经济学与宏观经济学是互相补充的，②微观经济学与宏观经济学的研究方法都是实证分析，③微观经济学是宏观经济学的基础C、区别：①研究对象不同，微观经济学研究对象是单个经济单位的经济行为，宏观经济学的研究对象是整个经济，②解决的问题不同，微观经济学解决的问题是资源配置，宏观经济学解决的问题是资源利用，③中心理论不同，微观经济学的中心理论是价格理论，宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论，④研究方法不同，微观经济学的研究方法是个量分析，宏观经济学的研究方法是总量分析

2、举例说明最终产品和中间产品的区别不是产品的物质特性而是产品是否进入最终使用者手中。

答：轮胎如果是卖给汽车制造商用于装配汽车，则是中间产品；如果卖给

浅谈如何推进儿童的阅读兴趣

湖北省枣阳市吉河小学 钟成云 王辉

鲁迅说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧。”读书要有持之以恒的心，不要蜻蜓点水，三天打渔两天晒网。因此，要从小培养孩子的阅读兴趣，让孩子爱上读书。当儿童对阅读发生兴趣时，就会积极主动地去学习，不会觉得枯燥乏味。当然，阅读兴趣往往影响阅读效果。有兴趣读书的儿童与无兴趣读书的儿童在相同的时间里、相同的读书条件下去读同一种书，其结果必定会出现很大的差距。因此，在家庭和学校开展阅读指导工作时，首先重视和研究的问题，就是对儿童阅读兴趣的培养。

儿童的良好阅读行为是学好语文的必要保障，也为学生的健康成长打下基础。因此从小培养儿童的阅读习惯非常重要，我认为学校教育和家庭教育要同时推进，这样对儿童的阅读习惯的培养会起到内化的作用。

一、学校教育

（一）学校教育重点是培养阅读习惯

（1）背诵儿歌、古诗

儿歌语言通络凝练，形象性强，具有鲜明的节奏韵律，可以熏陶儿童的情感，使儿童形成良好的生活习惯，对于帮助幼儿认识社会和自然开启儿童心智，发展儿童语言，都能发挥极大的作用。我每个星期要求孩子背诵一首儿歌或古诗，从小训练他们的语感及阅读习惯。我们学校有一个班级每天上课时会让学生背诵《弟子规》，在放学排

除的时候会让学

《查经法》讲义提纲 CHAJINGFAJIANGYITIGANG

第一课 查经的预备

引言：任何一件事情，若没有事先充分预备，就不可能会做得好。何况查经的工作呢？

所以在查经之先，必要有很好的预备，为使查经工作有更好的发展，对教会生命建造有更大的贡献。

一．心灵的预备 徒18:24/26 箴4:23

▲ 工人若不好好预备，就预备失败。

事奉者的心灵才是神真正启示和交通的地方。所以，在事奉的开始必须将心灵先预备好，被神得着，使神的心愿、真理、祝福能透过你的心灵而流露出来。但查经的事奉者应当预备怎样的心灵。

▲ 心灵是神启示的地方，是神真正要用的器皿（箴23：26）。 （一）一颗敬畏上帝的心灵 撒上3:10；诗119:63

敬畏：指存心尊重神、依靠神、并对罪的恨恶（诗25：12/14；34：7；箴4：18）。 敬畏是建立在相信之上，指示在敬畏之人身上发现出来。真正敬畏神的人，是看他是否按神所指示去行动。

心存敬畏，一生事奉。尊重神的，神必重看（撒上2：30）。 敬畏神：1、动机上敬畏神

2、言行上敬畏神 3、事工上敬畏神

（二）一颗渴慕真理的心灵 太5:6；诗63:1；119:140 如鹿渴慕溪水一般，如婴孩渴慕灵奶

答案

第十二章 参考答案

一、名词解释:

1．国民生产总值：指某国国民所拥有的全部生产要素所生产的最终产品的市场价值，简写为GNP。

2．国内生产总值：经济社会（即一国或一地区）在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品（物品和劳务）的市场价值。 3．国民收入（英文缩写为NI）：一个国家一年内用于生产的各种生产要素所得到的全部收入，即工资、利润、利息和地租的总和。 4．个人收入（英文缩写为PI）：一个国家一年内个人所得到的全部收入。 5．个人可支配收入（英文缩写为DPI）：一个国家一年内个人可以支配的全部收入。 6．名义国内生产总值：用生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品的市场价值。 7．实际国内生产总值：用从前某一年作为基期的价格计算出来的全部最终产品的市场价值。 8．国内生产总值折算系数：即为名义国内生产总值与实际国内生产总值的比值。 9．最终产品：指在一定时期内生产的并由其最后使用者购买的商品和劳务。 10．中间产品：指用于再出售而供生产别种产品的产品。 二、选择题：

1．A 2．C 3．A 4．C 5．D 6．B 7．A 8．C 9．D 10．B 11．A

宏经题库 题目

第十二章 国民收入核算理论

一、名词解释：

1．国民生产总值 2．国内生产总值 3．国民收入

4．个人收入 5．个人可支配收入 6．名义国内生产总值 7．实际国内生产总值 8．国内生产总值折算系数 9．最终产品 10．中间产品 二、选择题：

1．下列四种产品中应该记入当年国内生产总值的是：（ ）。 A．当年生产的一辆汽车； B．去年生产而今年销售出去的汽车； C．某人去年收购而在今年专售给他人的汽车；D．一台报废的汽车。 2.在下列四种情况中应该记入当年国内生产总值的是：( )。

A.用来生产面包的面粉； B.农民生产的小麦； C.粮店为居民加工的面条 D. 粮店为居民加工的面条消耗的电。 3.政府购买支出是指：（ ）。

A.政府购买各种产品和劳务的支出 B.政府购买各种产品的支出 C.政府购买各种劳务的支出 D. 政府的转移支付。 4.国内生产总值中的最终产品是指：( )。

A.有形的产品； B.无形的产品；