七年级上册生物填图题带答案

七年级生物下册填图题

一、右图是女性生殖系统示意图，请据图回答问题： （1）女性的主要性器官是[ ] ________，原因是___________________；

（2）精子和卵细胞结合的场所是 。

（3）胚胎发育的场所是 。 （4）胚胎发育成胎儿后，最后通过

________________从母体中获得所需的营养物质和氧。 （5）看图描述受精的大致过程

（6）胎儿发育 天发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体 排出体外的过程叫 （7）从受精到分娩的大致过程及部位：受精卵在 内→胚泡在 内→胚胎在 内→胎儿在 内→婴儿。

二、右图是消化系统的结构图，据图回答问题 1.写出各部分的名称：1） 2） 3） 4） 5） 6） 7） 8） 9） 10） 11） 12） 13） 14）

七年级生物下册填图题

一、右图是女性生殖系统示意图，请据图回答问题： （1）女性的主要性器官是[ ] ________，原因是___________________；

（2）精子和卵细胞结合的场所是 。

（3）胚胎发育的场所是 。 （4）胚胎发育成胎儿后，最后通过

________________从母体中获得所需的营养物质和氧。 （5）看图描述受精的大致过程

（6）胎儿发育 天发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体 排出体外的过程叫 （7）从受精到分娩的大致过程及部位：受精卵在 内→胚泡在 内→胚胎在 内→胎儿在 内→婴儿。

二、右图是消化系统的结构图，据图回答问题 1.写出各部分的名称：1） 2） 3） 4） 5） 6） 7） 8） 9） 10） 11） 12） 13） 14）

1．仔细观察右边亚洲范围示意图， 请你描述一下亚洲的地理 位置：

从东西半球看，大部分位于 半球；从南北半球看，大部分位于 半球；从地球五带的划分看，大部分

地处 带；从海陆位置看，西与A 洲接壤，西南以 C 运河与B 洲为界；东临E 洋， 南临F 洋，北临G 洋。 2、读“亚洲地区图”,完成下列各题：

（1）字母代表的地理事物名称：

山脉A________ B_________ 海峡C________ G 运河D_______

大洋E______ F______ 高原H_______ 平原I_______

·③ （2）数字代表的地理事物名称：半岛①_______ 国家

③______ 大洲④_______

（3）①②两处纬度相同，但气候类型不同，①是_______气候，②_______气候。 ①·

②·

④·

3．读亚洲气候类型图：

（1）写出图中序号代表的气候类型名称：

① 气候 ② 气候 ③ 气候 ④

贵州省纳雍县猪场中学七年级地理（下）填图练习

姓名_________________班级_________________

1．仔细观察右边亚洲范围示意图， 请你描述一下亚洲的地理 位置：

从东西半球看，大部分位于 半球；从南北半球看，大部分位于 半

球；从地球五带的划分看，大部分地处 带；从海陆位置看，西与A 洲接壤，西南以C 运河与B 洲为界；东临E 洋，

南临F 洋，北临G 洋。

2.读“亚洲地区图”,完成下列各题： （1）字母代表的地理事物名称：

山脉A________ B_________ 海峡C________ G 运河D_______

大洋E______ F______ 高原H_______ 平原I_______

（2）数字代表的地理事物名称：半岛①_______ 国家③______ 大洲④①· _______

（3）①②两处纬度相同，但气候类型④〃 不同，①是_______气候，②_______气候。

3.读“日本图”，回答问题。

写出图中字母或数字代表的地理名称： 国家：A

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2016年秋七年级生物上册期中试题（带答案）

南华初级中学2016年秋学期期中教学质量检测 七年级生物 考试时间：120分钟 满分：60分 题号 0 1 2 3 4 5 6 7 8 总分 核分人 得分 请将选择题答案填入下表

1 2 3 4 5 6 7 8 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 一、选择题：（每题1分，共18 分） 1．下 列属于生物的是： （ ） A．死亡的鱼 B．石头 C．电脑 D．小草 2．受到碰触时，含羞草展开的叶片会合拢，这说明生物具 有下列哪一特征？（ ） A．能对刺激作出 反应 B．能进行光合作用 C．能产生运动 D．能进行呼吸 3．春耕秋收，为了提高农作物的产量，收获更多，春夏两季，农民不辞劳苦在田间翻土。这说明植物生长离不开的非生物因素主要是 （ ） A．水 B．温度 C．空气 D．阳光 4．“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞的 （ ） A． 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡 5.一台目镜是10×， 物镜是40× 的显微镜,放大倍数是 （ ） A.30 B.50 C. 400 D. 48 6．被誉为杂交水稻之父的是 （ ） A.李时珍 B.司

生物说课稿

第五章第一节 植物种子的萌发

尊敬的各位评委、老师：

你们好！我是来湖南省蓝山县民族中学的黄冬珍。我今天说课的内容是苏教版生物七年级上册第五章第一节《 植物种子的萌发》，感谢大家的批评指正。 说课分四步进行。

说教材 说学情 说教法和学法 说教学过程 一、说教材

1.教学内容的地位

本节课内容是开启植物学的大门。----要激发学生兴趣，奠定基础 2.说教学目标

讲述：以教材、新课标以及学生实际情况为依据，我制定了本堂课的三维教学目标。

通过这节课让学生认识植物种子的结构、种子萌发的过程、植物种子萌发需要的条件； 培养学生的实验探究能力，提高学生爱护植物的意识。 多媒体展示： 知识与技能：

⑴通过观察认识植物种子的结构

⑵通过思考分析植物种子萌发需要的条件 （3）通过视频学习认识种子萌发的过程 过程与方法：

通过观察、观看、思考、分析等活动得出自己的答案来体验自主探究学习 情感态度价值观：

⑴教育学生爱护植物，珍爱一草一木。 ⑵体验一种植物的栽培过程。 学习重点

⑴植物种子的结构 ⑵植物种子萌发的条件 二、说学情

七年级学生，大多来

七年级下册地理填图练习题

1．仔细观察右边亚洲范围示意图， 请你描述一下亚洲的地理位置： （1）、从东西半球看，大部分位于 （ ）半球；从南北半球看，大部分位于 半球；从地球五带的划分看，大部分地处 带；从海陆位置看，西与A 洲接壤，西南以C 运河与B 洲为界；东临E 洋，南F 洋，

北临G 洋。 （2）、亚洲分为_ _、_ _、_ __、_ _、_ _、_ _六个分区。 （3）、亚洲所跨的纬度范围是 经度范围是

2、读“亚洲地区图”,完成下列各题： （1）字母代表的地理事物名称：

山脉A

B 海峡C

G 运河D 大洋E

F 高原H 平原I

（2）数字代表的地理事物名称：

半岛①

七年级生物上册期末填空题复习

1. 生物的特征有：

生物的生活需要 能量

生物能进行 呼吸 （例：雨后见到蚯蚓）， 生物能排出身体内产生的 废物 ， 生物能对外界刺激 做出反应 ， 生物能生长和 繁殖

（例：蜻蜓点水），除病毒外，生物体都由 细胞 构成。 2.科学探究常用的方法：（1）调查（2） 观察 （3）实验（或探究）的过程：提出问题、 做出假设 、制定计划、 实施计划 、得出结论、 交流和表达 、（4）收集和 分析资料 。 3. 生物圈 是所有生物的家，是地球上最大的生态系统，它的范围： 大气圈 的底部， 水圈 的大部， 岩石圈的全部 。它为生物的生存提供了基本条件： 营养物质 、 水分 、 空气 、 适宜的温度 、 阳光 、 一定的生存空间 。 宇航员在太空携带的维持生命的物质有 氧气、营养物质、水分 。 4.影响生物生活的环境因素包括：非生物因素（如 阳光、空气、水 ） 和 生物因素 （影响某种生物生活的其他生物）。

生物之间的关系：最常见

七年级上册生物期末考试题

一、选择题（本大题共40个小题，1～30，每小题1分；31～40，每题2分。每小题有4个选项，只有一项是正确的，请将正确的选项的序号填在后面的表格中）

1、我们所吃的食物中所包含的能量属于：（ ）

A．光能 B．化学能 C．热能 D．太阳能

2、使用显微镜时，进行对光，依次调节哪些结构：

A、转换器、遮光器、反光镜 B、反光镜、物镜、目镜

C、反光镜、转换器、物镜 D、转换器、反光镜、遮光器

3、人体细胞与小麦细胞相比，最主要的区别是人体细胞

A、体积比较大 B、细胞核比较小

C、没有细胞壁 D、 细胞质比较浓

4、动植细胞中都有的能量转换器是：

A、叶绿体 B、线粒体 C、细胞膜 D、叶绿素

５、在观察临时装片时，若在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，最可能是：

A.气泡 B.污点 C.细胞 D.染色液

6、细胞分裂时，最先一分为二的是：

A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞核 D、细胞壁

7、视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是：

A、右上角B、右下角C、左上角D、左下角

8、吃柿子感到有点涩，这是因为它含有单宁，这种物质它存在于

第一单元 生物与生物圈 第一章

认识生物

第一节 生物的特征

教师寄语：有生命，就精彩！ 学习目标：

知识目标：1.初步认识生物 2.区别生物和非生物 3.说出生物特征

能力目标：通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。

情感目标：通过“生物的生命现象”的讨论，培养学生热爱大自然和关爱生物的品质。 学习重点：生物的共同特征。

学习难点：生物的各特征对生物生活的意义。 学习过程：

一、课前预习：

科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利

用__________等工具，有时还需要___________________。

二、导入新课:同学们：你一定认识其中不少的生物。那么，我们的教室里有哪些生物？请各小组讨论后出示课前观察的结果。

三、合作探究

（一）通过各小组的回答说明，要想区分生物与非生物，我们必须首先学会观察。阅读课本P2页回答下列问题：

下列关于科学观察的说法，不正确的是（ ） A．科学观察是科学探究的一种基本方法 B．科学观察必须借助有关用具才能进行

C．观察时要全面、细致和事实就是，并及时记录下来 D