2018年小学教育教学知识与能力真题

知识与能力（选择题）

各流派思想：

教育起源说：（口诀）

生物说：本能生利息（生：生物、能：沛西.能）

心理说：新房源美梦（新：心理、房：模仿、美梦：美国；孟禄） 劳动说：凯米爱劳动（凯：凯洛夫、米：米丁斯基） 教育学发展阶段理论：（口诀） 姆有掌握（姆：布鲁姆）

纳来结构（纳：布鲁纳）（学科中心课程论） 高度赞发展（赞：赞可夫） 瓦根讲范例（瓦根舍因） 全面和谐好斯基（苏霍姆林斯基） 教育学的萌芽：

《学记》——世界上第一本论述教育问题的著作

苏格拉底“产婆术”——“讽刺、定义、助产术”（步骤：先当头一棒，产生一个悬念，引导帮助他找到正确答案） 柏拉图《理想国》——“寓学习与游戏”

亚里士多德——首次提出“教育遵循自然”（自然学说）

昆体良——《雄辩术原理》和《演说家的教育》（主要内容是教学法，是西方第一本教育著作） 教育创立阶段的代表人物：

夸美纽斯（教育学之父）——《大教学论》泛智教育（自然秩序的原

理和感觉论出发）

赫尔巴特（科学教育学之父）——《普通教育学》（教育性教学原则，第一部具有科学形态的教育学著作；社会本位论代表）

杜威——《民主主义与教育》（从做中学，学生中心；教育的无目的论代表；活动中心课程论）

卢俊——《爱弥儿》（自然主

2015年3月15日《小学教育教学知识与能力》真题及答案

一、单项选择题(本大题共20题，每小题2分，共40分)

1.儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要( )。

A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.求同存异

【解析】B 。身心发展的个别差异性要求因材施教

2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。

A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子

【解析】A。 孔子提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、财富和教育是立国的三个要素。他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。

3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有

( )。

A.复杂性 B.延续性 C.创造性 D.示范性

【解析】B。 教师劳动的延续性是指教师的教学不只局限在学生的上学时期，还会影响到学生毕业以后。

4.在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是()。

A.学校 B.少年宫 C.同学 D.社会

【解析】A。 学校教育在小学生品的发展中起主导作用、

5.下列属于学校教育制度内容的是()。

A.修业年限 B.教学大纲 C.课程标准 D.课程设罝

【解析】A。

2016年下半年教师资格考试

小学-教育教学知识与能力真题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.学校教育的直接目标是（）。

A.推动社会发展拉教育

B.增强人的体质

C.增进社会公平

D.促进人的发展

2.英国教育家沛西?能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，

是扎根本能的不可避免的行为。这一观点属于（）。

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

3.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科

学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于

（）。

A.叙事型

B.讨论型

C.表演型考

D.体验型

4.教育产生的根本原因是（

）。

A.社会经济发展的需要

B.国家政权稳定的需要

C.人类文化传承的需要

D.人类生存发展的需要5.根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（

）。A.道德知识的传授

B.日常行为习惯的养成

C.道德信念的培育

D.人生观价值观的确立

6.当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（

）。A.查找传染病源

B.救治传染病人

C.切断传授途径

D.保护易感人群

7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（

）。A.教育论文

B.教育年鉴

C.教育辞书

D.教育著作考拉教

2018年下中学教育知识与能力真题及答案解析

一、选择题（本大题共21题。每小题2分 ，共42分）在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。选错、多选或未选均无分。

1.我国古代思想家墨子认为，人的发展有如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入则变，其色亦变”。墨子这种观点属于（ ）。 A.遗传决定论

B.环境决定论 C.教育主导论 D.主体能动论

2.旧的制度下，可能出现新的教育萌芽，新的制度下，也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展有（ ） A.相对独立性 B.历史局限性 C.社会制约性 D.社会能动性

3.提出普及初等教育思想，论述了班级授课制，被认为是近代最早的教育著作是（ ）

A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《教育论》 D.《教育谩画》

4.我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举，兴学堂等改革始于（ ） A.明朝末期

B.清朝初期 C.清朝末期 D.民国初期

5.为了大面积提高

2015年《小学教育教学知识与能力》押密卷(十)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2 分，共40分) 1．下列说法不正确的是（ ）。

A．幼儿心理的发展过程是一种主动积极的过程 B．儿童年龄越大，其主观因素对他的心理作用越小

C．对物的操作活动使幼儿的心理获得了非常有意义的发展 D．幼儿对外界的影响是有自己选择意向的 2．儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（ ）。 A．直观的概括B．语词的概括C．表象的概括D．动作的概括

3．相关研究表明，在幼儿对人称代词(我、你、他或物主代词我的、你的、他的)的掌握中，掌握最好的是（ ）。 A．“我” B．“你” C．“他” D．“我的”

4．以下几种情感中，不属于幼儿基本的高级情感的是（ ）。 A．理智感 B．道德感 C．责任感 D．美感 5．儿童的个性形成的开始时期是（ ）。

A．0～1岁 B．1～3岁 C．3～6岁 D．6～12岁 6．儿童形成亲社会行为的主要影响因素是（ ）。

A．社会文化 B．电视 C．家庭 D．幼儿园 7．在儿童心理发展过程

教育教学知识与能力（小学）简答题

一、教育基础

小学教育的特点

小学教育的特点包括：（1）教育对象具有特殊性；（2）小学教育的义务性；（3）小学教育的基础性；（4）小学教育的全面性。 教育的相对独立性的表现

教育的相对独立性主要表现在三个方面：（1）教育具有继承性。（2）教育要受其他社会意识形态的影响。（3）教育与社会政治经济发展不平衡。 教育与社会政治经济制度的相互关系

政治经济制度对教育的制约作用：（1）政治经济制度决定教育的领导权；（2）政治经济制度决定者受教育权；（3）政治经济制度决定着教育目的的性质和思想道德的内容。

教育对政治经济制度的影响作用：（1）教育为政治经济制度培养所需要的人才；（2）教育可以促进民主；（3）教育是一种影响政治经济的舆论力量。 教育对文化的促进作用。

教育对文化发展的促进作用：（1）教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用。（2）教育具有传播和交流文化的作用；（3）教育具有更新和创造文化的作用。 教育对文化关系的特殊性。

教育与文化关系的特殊性：（1）文化本身是一种教育力量。（2）教育本身是一种特殊的文化现象。 素质教育的基本内涵

（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的教育

教育教学知识与能力（小学）简答题

一、教育基础

小学教育的特点

小学教育的特点包括：（1）教育对象具有特殊性；（2）小学教育的义务性；（3）小学教育的基础性；（4）小学教育的全面性。 教育的相对独立性的表现

教育的相对独立性主要表现在三个方面：（1）教育具有继承性。（2）教育要受其他社会意识形态的影响。（3）教育与社会政治经济发展不平衡。 教育与社会政治经济制度的相互关系

政治经济制度对教育的制约作用：（1）政治经济制度决定教育的领导权；（2）政治经济制度决定者受教育权；（3）政治经济制度决定着教育目的的性质和思想道德的内容。

教育对政治经济制度的影响作用：（1）教育为政治经济制度培养所需要的人才；（2）教育可以促进民主；（3）教育是一种影响政治经济的舆论力量。 教育对文化的促进作用。

教育对文化发展的促进作用：（1）教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用。（2）教育具有传播和交流文化的作用；（3）教育具有更新和创造文化的作用。 教育对文化关系的特殊性。

教育与文化关系的特殊性：（1）文化本身是一种教育力量。（2）教育本身是一种特殊的文化现象。 素质教育的基本内涵

（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的教育

《教育教学知识与能力》(小学)考试大纲

一、考试目标

1.教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。

2.学生指导的知识和能力。具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识，能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动。

3.管理班级的知识和能力。具有小学班级管理、班队活动组织，以及与学生、家长、社区等沟通的知识，能够运用这些知识设计和组织班级管理活动。 4.学科知识和运用能力。具有小学有关学科、学科课程标准、学科知识整合的基础知识，能够运用这些知识开展学科教学活动。

5.教学设计的知识和能力。具有小学生学习需求分析、学习内容选择、小学教案设计、小学综合课程和综合实践活动的基础知识，能够运用这些知识完成指定教学内容的教学设计。

6.教学实施的知识和能力。具有小学教学组织、教学评价的基础知识，能够运用这些知识分析和开展教学活动。

7.教学评价的知识和能力。具有小学教学评价、教学反思的基础知识，能够运用这些知识进行教学评价和教学反思。

二、考试内容模块与要求

小学教师教育教学知识与能力考试

第一章 教育基础

? 小学教育的基本特点：

教育对象的特殊性 小学教育的基础性 小学教育的义务性 小学教育的全面性 学校管理的基本要素：管理者 管理手段 管理对象

学校管理的基本内容：思想品德教育管理 教学工作管理（核心）教务行政管理 总务工作 学校管理的过程： 计划 实施 检查 总结 学校管理的原则与方法：

原则：1.方向性原则 2.科学性原则 3.民主性原则 4.教育性原则 5.规范性原则 6.系统性原则 7.效

益型原则 8.动态性原则

方法：1.行政管理原则 2.法律原则 3.思想教育原则 4.经济方法 5.学术方法

学校组织结构的主要职能部门：1.校长办公室（对外联络、信访、人事保卫、文件收发归

档、报表统计）

2.教务处（教学组织、教育科研、学籍管理、课程资源管

理）

3.政教处（德育 思想政治）

4.总务处（后勤 提供经费 物质保障） 5.教研室（基层教学实验） 6.年级组

? （重点）教育学基础知识 “教育”的由来：《孟子 尽心上》

教育主要包括：社会教育 学校教育 家庭教育

狭义教育：以影响人的身心发展为直

2016年西藏小学《教育教学知识与能力》：想象试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学．这种分组属于。 A：内部分组 B：外部分组 C：交叉分组 D：综合分组

2、检查复习的方式包括（） A：演示 B：组织教学 C：黑板演算 D：讲授教材

3、从幼儿听觉发展的角度讲，下列说法正确的是____ A：孕妇在宁静悦耳的音乐环境下对胎儿发展有好处 B：胎儿适应噪声环境，对胎儿出生后的适应环境有帮助

C：新生儿对不同的声调和声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应 D：以上表述都正确

4、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法__ A．是激发学生的重要手段 B．侵犯了学生的人格尊严 C．是管理班级的有效手段 D．侵犯了学生的受教育权

5、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，该书的编写者是（） A：陶行知 B：廖世承 C：潘菽 D：蔡元培 6、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。 A．经典条件反射 B．操作条件反射 C．联结反应 D．习惯成