菩萨高还是罗汉高?

篇一：高适

年轻时的高适是“愤怒”的。

尽管高适很愤怒，但是我们不能否认，高适所处的时代是一个光辉灿烂的时代。在他出生之后，有两个伟大人物也跟着来到人间，这两个伟大人物就是李白和王维。另一个伟大人物杜甫约在十余年后也赶来奔赴这场前世的约会。

但是，对于高适本人来说，他却丝毫也没有感受到这个时代的伟大之处，因为在他出生时，他的家族已经走向了衰落。高适的祖辈做过大官，只是到他父亲这一代，高家已经显出败落之相。高适的父亲只是勉强做了一段韶州（今广东韶关）长史，家庭已经落魄到了要靠躬耕田垄才能过活的地步。

虽然家境败落了，但高适却是一个好吃懒做的主儿。他好逸恶劳，对耕田种地之类的事情极其厌恶。他爱做白日梦，每天最大的梦想就是天上会掉下馅饼来。年轻贫寒而又盼望富贵，高适在弱冠之年带着自己美丽的的梦想和对未来的无限期待，来到了京城长安，他想通过关系弄个一官半职，从此告别农村，成为公家人。他心高气傲，认为理想的官位一定会手到擒来，因此，他自负地写道：“举头望君门，屈指取公卿。”他要通过做官来改变自己一文不名的生活。

谁知，他的梦想很快就破灭了。到了京城，高适才发现自己是典型的弱势群体，不要说“屈指取公卿”，就连一个有身份的人物，他都没办法见到。在京城晃荡了很长一段时

2012 至 2013 学年第 二 学期

数 控 工 艺

教 案

授 课 班 级：

授 课 教 师：闫春冉

工 艺 教 研 室

学课题： 第一章 数控机床概述

教学目的：掌握数控定义，数控机床的加工原理及进给系统的技术指标，使学生对数控 的产生与发展、特点及主要技术指标有一定了解

教学重点：数控定义，数控机床的加工原理及进给系统的技术指标 教学难点：数控机床的特点 学时数：2学时 班级： 教学过程：

一、数控产生的原因 ：1、在机械制造工业中单件与小批生产的零件约占机械加工总量的80%以上，尤其是在造船、航天、横空、机床、重型机械以及国防工业。2、迫切需要一种灵活、通用、能够适应产品频繁变化的柔性自动化机床

二、数控定义：用数字数据的装置，在运行过程中，不断的引入数字数据，从而对一生产过程实现自动控制，叫数字控制 （结合实际讲解）

三、数控机床：即是采用了数控技术的机床，或者说装备了数控系统的机床

四、数控机床的加工原理：就是将加工过程所需的各种操作（如主轴变速、松开工件、进刀与退刀、开车与停车、选择刀具、共给切削液等）和步骤， 以及刀具与工件之间的相对位移量都用数字化的代码来表示，通过控制介质将数字信息送入专用的或通用的计算机，计算机

2012 至 2013 学年第 二 学期

数 控 工 艺

教 案

授 课 班 级：

授 课 教 师：闫春冉

工 艺 教 研 室

学课题： 第一章 数控机床概述

教学目的：掌握数控定义，数控机床的加工原理及进给系统的技术指标，使学生对数控 的产生与发展、特点及主要技术指标有一定了解

教学重点：数控定义，数控机床的加工原理及进给系统的技术指标 教学难点：数控机床的特点 学时数：2学时 班级： 教学过程：

一、数控产生的原因 ：1、在机械制造工业中单件与小批生产的零件约占机械加工总量的80%以上，尤其是在造船、航天、横空、机床、重型机械以及国防工业。2、迫切需要一种灵活、通用、能够适应产品频繁变化的柔性自动化机床

二、数控定义：用数字数据的装置，在运行过程中，不断的引入数字数据，从而对一生产过程实现自动控制，叫数字控制 （结合实际讲解）

三、数控机床：即是采用了数控技术的机床，或者说装备了数控系统的机床

四、数控机床的加工原理：就是将加工过程所需的各种操作（如主轴变速、松开工件、进刀与退刀、开车与停车、选择刀具、共给切削液等）和步骤， 以及刀具与工件之间的相对位移量都用数字化的代码来表示，通过控制介质将数字信息送入专用的或通用的计算机，计算机

“高分子化学”试题（05年中科院应化所）

姓名______________学号________ 一、填空题：

1、 自由基聚合反应中，自动加速效应又称为______效应；是由于_________________造成的。

2、 环氧乙烷进行阴离子聚合时，存在增长链与小分子醇、末端带有羟基的聚醚链之间的交换反应。增长链与小分子醇

交换反应会使分子量_______；增长链与末端带有羟基的聚醚链之间的交换反应会使_______________。

3、 含有三个或以上官能团的两个或以上单体进行缩聚反应时，存在交联反应。可用_____来判断交联反应已发生。用

__________和__________方法来预测交联发生的反应程度。

4、 苯乙烯和丁二烯进行乳液聚合时，到达恒速阶段后，补加水溶性引发剂，会使聚合物的________；补加有限量单体

的结果是_______。

5、 丙烯酰胺在BuLi引发剂的作用下，生成聚合物的结构式是______；在过氧化苯甲酰和N,N’--二甲基苯胺的作用下，

生成的聚合物结构式是________。

6、 单体M1和M2进行自由基共聚，其竞聚率分别为r1

高等数学在我的专业（自动化）中的应用

高等数学在我的专业中的应用非常广泛，集中表现在数学建模和微积

分的应用。高等数学成为我的专业领域中不可或缺的工具，其中在控制领域中的应用发挥的更加淋漓尽致，在信号的处理方面表现的尤为重要。下面就高等数学中的建模及控制进行论述。

一、数学建模的应用 1．数学模型的定义

现在数学模型还没有一个统一的准确的定义，因为站在不同的角度可以有不同的定义。不过我们可以给出如下定义。\数学模型是关于部分现实世界和为一种特殊目的而作的一个抽象的、简化的结构。\具体来说，数学模型就是为了某种目的，用字母、数学及其它数学符号建立起来的等式或不等式以及图表、图象、框图等描述客观事物的特征及其内在联系的数学结构表达式。

数学模型的历史可以追溯到人类开始使用数字的时代.随着人类使用数字,就不断地建立各种数学模型,以解决各种各样的实际问题.对于广大的科学技术工作者对大学生的综合素质测评,对教师的工作业绩的评定以及诸如访友,采购等日常活动,都可以建立一个数学模型,确立一个最佳方案.建立数学模型是沟通摆在面前的实际问题与数学工具之间联系的一座必不可少的桥梁.

是近些年发展起来的新学科，是数学理论与实际问题相结合的一门科学。它将现实问

一、单项选择题

1. 有关企业合并的下列说法中，正确的是（ ）。

A. 企业合并必然形成长期股权投资 B. 同一控制下的企业合并就是吸收合并 C. 控股合并的结果的是形成母子公司关系 D. 企业合并的结果是取得被合并方的净资产

2. 下列各项企业合并示例中，无疑属于同一控制下企业合并的是（ ）。

A. 合并双方合并前分属于不同的主管单位 B. 合并双方合并前属于不同的母公司 C. 合并双方合并后不属于母子公司关系 D. 合并双方合并后仍属于原企业集团

3．同一控制下的企业合并中所称的“控制非暂时性”是指，参与合并各方在合并前、后较长的时间内受同一方或多方控制的时间通常在（ ）。

A．3个月以上 B．6个月以上 C．12个月以上 D.12个月以上（含12个月） 4. 下列有关合并商誉的各种阐述中，正确的是（ ）。 A．只要采用购买法实施合并，就一定要确认合并商誉 B．确认合并商誉的前提是采用购买法实施企业合并 C．合并商誉完全与被并购企业的净资产毫无关联 D. 合并商誉完全是被并购企业自创商誉的市场外化 5．企业集团的合并财务报表的编制者是（ ）。

A．母公司 B．子公司 C．企业集团

一、单项选择题

1、有关企业合并的下列说法中，正确的有（C） C.控股合并的结果是形成母子公司关系

2、假定家公司与乙公司合并，则下列有关此项合并的阐述中，不正确的是（D） D.通过合并，甲公司必然成为乙公司的控股股东 3、下列有关合并商誉的各种阐述中，正确的是（B） B.确认合并商誉的前提是采用购买法实施企业合并 4、企业集团合并财务报表的编制者是（A）A.母公司

5、同一控制下的企业合并，控股合并的母公司在合并日应当编制的合并报表种类不包括（D） D.合并所有者权益变动表

6、2009年初，甲企业用银行存款460万元购买非同一控制下的乙企业的全部净资产，乙企业被吸收合并时可辨认净资产账面价值400万元、公允价值420万元。甲企业2009年末各资产及资产组未有发生减值。则2009年末个别资产负债表中的“商誉”报告价值为（B）B.40 7、在编制合并财务报表时，关于企业集团内部存货交易的下列说法中，正确的是（B） B.内部存货销售产生的为实现内润应抵销

8、资产负债表日本国货币与外币之间的比率是（A）A. 现行汇率 9、属于以实现汇兑损益的是（A）A.交易损益

10、企业在资产负债表日将所有外币货币性账户按期末即期汇率进行调整时而

一、填空题（20分，每题2分）

1、高应变测桩时，若遇到桩身某截面有缩颈或断裂，则会产生上行拉伸波；若桩侧某部位上阻力明显增大，会产生上行压缩。

2、高应变测桩时，应同时在桩身安装2只加速度传感器和2只应变传感器。

3、在实测曲线拟合时，一般采用力曲线或速度曲线或上行波曲线作为边界条件进行拟合。

4、目前采用的实测曲线拟合法程序中，桩的力学模型为一维连续杆模型。 5、高应变检测桩承载力时，若采用自由落锤，则锤重宜取桩预估极限承载力的1.0%－1.5%。

6、在实测曲线拟合法时，选用的土的最大弹性变形值Q不得超过相应桩单元的最大计算位移值。

7、高应变动测和低应变动测的根本区别在于：高应变测桩承载力时应使桩周土进入塑性状态，而低应变测桩只要有明显的桩底反射波形出现。 8、高应变动测中实测桩身应变值，通过F＝ε·E·A转换成力，式中E是桩身材料弹性横量，A为传感器安装处的桩身截面面积。

9、单桩垂直承载力在设计计算时应分别按桩身结构强度和地基土对桩的垂直支承力进行计算，取其小者。

10、高应变检桩分析过程中，判别桩身有严重缺陷和断桩时，β值应≤0.6。

二、选择题（20分，每题2分）

1. 关于高应变检测。请对下列各题选择最合适的答案（假设桩的

第一章：电介质的基本电气特性

1、电介质的极化：在外加电场作用下，电介质中的正负电荷将沿着电场方向做有限的位移或者转向，形成力矩，这种现象叫做电介质的极化。 2、极化的基本形式：

（1）电子式极化（这个过程主要是由电子在电场作用下的位移所造成，故称为电子式极化）。其特点：电子式极化存在于所有电介质中；由于电子异常轻小，因此电子式极化所需时间极短，其极化响应速度最快，通常相当于紫外线的频率范围；电子式极化具有弹性；电子式极化消耗的能量可以忽略不计，因此称之为“无损极化”。 （2）离子式极化

在离子式结构的电介质中，当有外电场作用时，则除了促使各个离子内部产生电子式极化之外，还将产生正负离子的相对位移，使正负离子按照电厂的方向进行有序排列，形成极化，这种极化称为离子式极化。

其特点：不受频率影响，可在所有频率范围内发生；极化是弹性的；消耗的能量亦可忽略不计。

（3）偶极子式极化。在极性分子结构的电介质中，当有外电场作用时，偶极子受到电场力的作用而转向电场的方向，这种极化被称为偶极子式极化，或转向极化。

其特点：为有损极化，而且极化时间也较长；受频率影响很大，频率增加，εr减小；温度对极性电介质的εr 也有很大影响，在

高瞻课程

一、 高瞻课程的目标

高瞻课程的发展经历了三个阶段：第一阶段，课程设计者将关注点放在对儿童进入小学做好准备的知识和技能方面；第二阶段，课程设计者接受了儿童处于不同发展阶段的观点；第三阶段，儿童作为知识建构者的思想得到体现，并且将儿童看成是主动学习者，认定儿童在其自己的计划、进行和反应的活动中获得较好的学习。

高瞻课程的核心教育理念是主动学习。在高瞻课程里，主动学习具有四个方面的特征。首先，主动学习是幼儿以自己的方式与材料互动的身体活动；其二，是幼儿对身体活动进行反思的思考过程；其三，能够为幼儿提供解决问题的机会：其四。以幼儿的内部学习动机为基础。

(--)高瞻课程框架——实现主动学习 以主动学习为核心．高瞻课程通过一个课程框架在实践当中完成由教师主导性的学习到幼儿主动学习的转换。该框架由四部分组成：一日生活环节、学习环境的创设、成人与幼儿的互动以及评估。

二、高瞻课程的内容——关键经验

主动学习学什么?高瞻课程分别列出了不同年龄段(o岁～2．5岁和2．5岁～6岁)应该获得的关键经验。其中，O岁～2．5岁婴幼儿的关键经验共计38条，分为社会交往、自我意识、交流、运动、探索物体、探索物体的结构、对比和计数、空间和时问几个方面；2．5岁撕