高考英语备考建议

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2017考研英语备考冲刺建议

距离考研的日子逐渐迫近，如何在最后阶段做好冲刺准备，快速提分变得尤为关键。就考研英语而言，五个模块备考要分清主次，尤其是阅读和写作这两个板块，占据分值相对较大，也是考生们比较关注的两大板块。接下来给考生们几点建议，希望能有所帮助。 阅读备考两手抓——思路和基础

总体来说，阅读部分在现阶段需要分三步来展开备考：一，在规定时间内做题(17-18分钟)，不查单词;二，查阅生词(在做题中所遇到的生词、分析句子、分析选项，总结出来，因为这些核心词汇每年都有机会再考;三，了解文章在讲什么，并选出其中两三句翻译。涉及到的真题为09-13年的考研英语阅读。一定要明白题型的解题思路，并真正了解正确选项及干扰项的选项特点。

作文复习两步走——背诵和仿写

作文部分，考生们切记两点，避免低级语法错误，保证书写整洁。判卷人对低级语法错误非常敏感，一定要避免;卷面对于写作部分而言很关键，如果卷面脏乱，直接会降档次。具体来说备考策略，如下：首先，背各年作文，一周一篇，背完默写。其次，12月初每天写一篇(大小都写，先写真题，写完再做模拟)。然后，12月中旬，每天下午两点，把大小作文模板默写一遍。

其它模块齐步走

2010年高考英语命题特点及2011年备考建议

2010年江苏省高考英语卷的命题特点及2011年备考建议

今年的江苏高考英语试题，没有先前预估的那么难，英语考试让考生们重拾信心。试题继续遵循“强化基础、注重交际、突出语篇、培养能力”的命题原则，坚持“稳中有变”，难度较去年略有降低。试题命制紧扣《考纲》和江苏高中英语教学要求，基础和能力并重，突出了对学生综合语言能力的考查，体现了素质教育的理念和新课标的要求。

这个分析客观实在，体现了今年江苏高考英语的命题特点：突出语篇、强调运用、注重交际。2010年江苏省高考英语卷遵循语言知识题命题原则：保证知识点覆盖面，尽可能增加综合性与语境化因素；遵循了语言运用题的命题原则：坚持语言必须放在实际的、并尽可能在不同的情景中运用；语言必须适合具体的交际行为，考核的焦点在于是否达到交际目的；语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力。关于最后我提的一点在后面备考意见里我还要再强调，也就是素质教育离不开应试教育。越是素质高，越是能应试。

就2010年江苏省高考英语卷的各个组成部分来谈一下命题技巧，以及如何指导2011年的复习迎考工作。

听力的命题特点和技巧以及应对方法：

听力考查要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题

外语组会议交流材料

在关键的100天里我们建议同学们

? 坚持四个“一点”： ? 每天听一点 ? 上课背一点 ? 课后读一点 ? 天天做一点 考试内容—考核目标与要求 一、语言知识

要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1-5），要求词汇量为3500左右。

注：各省市可以根据本地实际情况在《考试说明》中对词汇量进行适当调整，但不得低于2500个单词；同时，应制订计划，在一定时间内分期、分批增加至3500个动词。 考核目标与要求 二、语言运用 1、听力

要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： 2）获取具体、事实性信息（较易、中等10 ）

为了说明和支持主旨，对话或独白总会出现一些具体信息，例如时间、地点、人物等。这些信息常常是听力部分的重点考查项目。

3）对所听内容作出推断（中等7 ）

话语发生的场合、说话者之间的关系等对话语含义的理解起着举足轻重的作用。这些背景知识的推断能力，在一定程度上可以体现一个人对口语的理解能力，因而也是听力测试

2018高考试题分析及2019高考备考建议

阳泉市第十七中学 高中生物组

2018年高考落下帷幕，新课标I卷理综生物试题在本次考试中难度中等,考察范围及形式与去年相比无太大变化,整体较为稳定。 一、2018高考试题分析

2018年生物各小题涉及的主要知识内容如下： 1.人体中蛋白质的功能 2.物质的跨膜运输 3.人体内的激素调节 4.种子风干处理的作用 5.病毒 6.癌细胞的特点 29.动物激素调节 30.光合作用

31.生态系统的营养结构 32.遗传的基本规律 37.消毒和灭菌 38.基因工程

选择题中只有第3题属于必修三内容，其余为必修一内容，必考题中29、31属于必修三内容，30为必修一内容，32为必修二内容。必修部分试题分布情况为：必修一占38分，必修二占12分，必修三占25分。可见必修一的比重非常大，必修三次之，与知识点分布的密集程度成正比。

●核心考点，适当兼顾知识的覆盖面

今年出现的核心考点包括：蛋白质的功能、人体激素的变化及功能、垂体的功能、光合作用、食物链和食物网、遗传的基本规律、伴性

2010-2014新课标全国卷Ⅰ

政治试题分析及 2015年复习备考建议

安阳县高考政治试题分析小组

2014.9.6

1

安阳县高考政治试题分析小组成员及分工

安阳县高考政治试题分析小组成员：张国强（安阳县一中）、靖杰超（安阳县二中）、刘震（安阳县实验中学）。组长：刘震。

小组成员分工：1、?张国强负责：近五年高考细目表及各模块近五年分数分布及考查重点分析；?靖杰超负责：2014年试题分析及2015年备考启示；?刘震负责:政治失分点分析及主观题研究和突破。

2、每人各出一张综合卷。

3、刘震负责整合、综合分析。

2010——2014年新课标1政治部分双向细目表

单元 第一单元 生活与消费 课次 第一课 神奇的货币 考点 1. 商品的基本属性 2. 货币的产生与本质 3. 货币的基本职能 4. 金属货币与纸币 5. 货币与财富 6. 结算与信用工具 7. 外汇和汇率 第二课 多变的价格 8. 价值与价格 9. 价值决定价格 10. 价值规律及其表现形式 11. 供给与需求 12. 影响（均衡）价格的因素 13. 价格变动对消费者

2011高考英语备考方略（二）

黄冈中学高级教师 涂金菊

阅读理解

高考英语试卷全国卷一当中，阅读理解共5篇文章，20道题目，分值为40分，占到总分数的近27%，地位可谓极其重要。师生间盛传的“得阅读者得天下”就很能说明这个问题，不单是因为分值高，更因为阅读能力本身和高考所涉及的听和写的能力也是息息相关的。

一、存在问题

心译：读一句心译一句，句句必须借助汉语译文方能理解；

指读：阅读时总是用指头或笔尖等指着句子，边移边读；

逐字逐句：一字一句，字字重视，句句关心，生怕漏掉一个单词，眉毛胡子一把抓；

见生即查：阅读时欲将生词各个击破，完全扫清阅读障碍，认为只要没有生词，便可洞悉文章；

出声：阅读时发出声音，全篇诵读，字字句句，丝毫不拉；

唇读：阅读时虽没有发出声音，但唇随句变，词带舌移，只是声带未颤，声音未出；

默读：没有出声，也没有唇动舌移，但目光、意识仍在逐句念诵。

以上不良习惯要么会打断阅读思维的连贯性，要么会破坏对文本的整体理解，而它们最大的害处就是降低了阅读速度。拿高考来说，共有五篇文章，合理的时间分配是35分钟，再分配到每一篇就只有7分钟了（当然考生可以根据

2020年北京高考说明对比解读及相关备考建议

语文：呈现出两大变化备考“五个急”

一是明确思想，更重能力――急转“高考易化，松一口气”的心态。减少两个题，只是量的减，绝非质的少。新高考将更加突出对考生理解分析、运用创新等能力的考查。因此，语文复习备考的力度绝不可“减少”。

二是命制新题，尽快适应――急转综合练习的题型与作答方式。目前，我们所用的综合题及作答方式都是清一色的“北京式”，因此，我们必须尽快命制合乎高考新要求的综合题及答题卡，并让学生定时练习，以求适应。

三是古代诗文，加大力度――急转古诗文训练的方式并加大深度与广度。增加古诗文鉴赏与背诵的分值，决不会只增加分数，更会加大鉴赏与背诵的深度与广度。因此，我们要像关注新题型一样关注古诗文这两个点的指导。

四是语用新题，重在应变――急转语用题训练的内容、方法与重点。从今年高考说明的“三个一”变化看，语用题虽不会有去年似的“大变异”，但也会有点“小变换”。因此，我们要新老题型一块练，重在提升学生应变能力。

五是写作60分，必将增值――急转写作已成定式，能力很难提升的思想。任何思维定式都是可以改变的。比如作文，我们可以利用特殊句式，增强整体效果；利用修辞手法，使语言生动形象；利用名言

2018高考化学备考与建议

一、研究化学中的常考知识点

1.基本概念篇（物质的组成、分类和性质）。 2.阿伏加德罗常数和物质的量。 3.离子反应、离子共存、离子方程式。 4.氧化还原反应。

5.热化学反应方程式(含盖斯定律)和能量问题。

6.溶液中的离子平衡（水的电离、pH的计算、离子浓度大小比较、三种守恒关系、弱电解质(电离平衡

7.电化学(新型电池、原理和金属腐蚀等)。

8.简单计算（有关物质的量计算、三种常数的计算（化学平衡、电离平衡、溶度积常数）。

9.化学反应速率及化学平衡（包括反应速率的影响、平衡状态的判定、平衡移动、平衡图像、等效平衡的应用）。学*科网

10.生产生活中的新知识，STSE热点问题。

11.原子结构、电子式、熔沸点比较、元素周期律（表） 化学键。 12.有机物的同分异构体，有机官能团及性质、应用。

13.重点实验(实验安全，操作、药品保存、物质检验、控制条件的方法)。

14.元素及其化合物知识。

二、突出学科特点，提高实验复习的实践性

1.充分利用学校资源和电化教学优势，在实验专题复习时，利用

2个晚上放映实验光盘，让学生看名师是怎么做实验和讲实验的。

2.利用学校科技节开放实验室的契机，把常用仪器、常用装置搬到实验

贴近自我，注重思辨

——高考作文题略评及作文备考建议

全国考作文试题共有18套，18套试题无一例外地全部采用了材料型作文的 命题形式。教育部考试屮心张开老师指出：“材料作文的材料内容丰富、角度多 元，考生写作时可以从不同的层面和角度思考，可从材料的屮心角度、重要角度 其至次要角度立意。”①材料型作文兼具标题作文的限制性与话题作文的开放性 的优点，将会成为未来若干年比较稳定的一种考查形式。

材料型作文的出现还不到十年，相关研究也正逐渐深入。今年的18道作文 题呈现出取材广泛、形式多样、立意角度多元、思辨色彩强烈等特点。研究今年 的18道高考作文题，对我们进一步认识材料型作文，进而预测命题趋向，具有 较为重要的意义。

全国高考作文题分析

综观全国高考18道作文题，发现两个特点较为突出。 一、引导学生关注社会、思考人生

高考作文题，就所选材料的來源进行划分，可以分为三大类：一是社会时事 型材料，主要来源于社会生活方面的新闻报道；二是文学作品型材料，主要改编 自如寓言故事、诗歌散文等文学作品或是原创文学类作品；三是理论观点型材料, 主要是直接引用名言警句或经过整理加工后形成的理论观点。

社会时事型。这类材料取材于最近发生的社会新闻、时事热点，体现出贴

高考新材料作文备考建议(XX高考写作

能力提升系列资料)

高考新材料作文备考建议一、建议继续抓新材料作文的应试训练所谓新材料作文，是指有别于以前的材料作文。话题作文以前，就有材料作文这种题型了。新材料作文，虽然与旧材料作文一样，都提供材料；但新材料作文会提供N个可选择的角度，不限定文体。这样的新材料作文，不但不同于旧材料作文，而且保留了话题作文的优点，让考生有更多的自由，有更适合发挥自己写作个性的选择空间。如XX年上海春季招生作文题，“有过很多很多的地方，我们来过又离去；有过很多很多的事情，我们经历又忘记；有过很多很多的朋友，我们相识又分开……未曾有过的那份感悟，岁月把它轻轻送来。”就是新材料作文题，它给考生提供了三个角度——地方、事情、朋友。这三个角度是没有优劣之分的，无论从哪一个角度切入，只要写得好，都可能切题，都可能得高分。题干中只限定“不要写成诗歌”，其余的文体是不限的。新材料作文的应试训练，关键处有两个：（一）全面理解材料。新材料作文与话题作文不同之处，就在于新材料作文的应试必须与材料紧密结合。所以，全面理解材料，是写好新材料作文重要的起步。例如对上海的作文题，不仔细阅读和理解，就不知道材料对提供的三个角度都作出了限定。

选“地方”