感受父母之爱作文

深度学习单元设计

“感受父母之爱”深度学习教学设计

丰都实验小学 陶勋愉

【单元名称】人教小学语文五年级上册第六组课文——“感受父母之爱”单元

【教材内容】《地震中的父与子》《慈母情深》《“精彩极了”和“糟糕透了”》《学会看病》【单元学习主题】感受父母之爱 【深度学习目标】

1.学习本组课文中的53个生字，其中会认识28个生字，会写25个生字。 2.领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，体会父母对子女的爱。

3.学习作者抓住人物外貌、语言、动作描写，写一写父母对自己的爱。 4.感受父母之爱，受到爱的教育，拥有一颗感恩的心，用真情回馈父母之爱。 【单元学时】10课时

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深度学习单元设计

单元教学流程 学习任务 明确学习方向 ◆单元导读，梳理要点 1、阅读单元导语。 我们在父母的爱中长大。父母的爱，是慈祥的笑容，是严格的要求。在本组课文中，我们将看到父母之爱的个个不同侧面，感受到父母之爱的深沉与宽广。本组课文围绕父母之爱，编排了四篇课文：《地震中的父与子》、《慈母情深》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《学会看病》。 2、读后交流：你知道了什么？ 通过充分读书，体会父母之爱的不同侧面，作者是怎样把父母之爱写具体的。 ◆评价与

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“感受父母之爱”深度学习教学设计

丰都实验小学 陶勋愉

【单元名称】人教小学语文五年级上册第六组课文——“感受父母之爱”单元

【教材内容】《地震中的父与子》《慈母情深》《“精彩极了”和“糟糕透了”》《学会看病》【单元学习主题】感受父母之爱 【深度学习目标】

1.学习本组课文中的53个生字，其中会认识28个生字，会写25个生字。 2.领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，体会父母对子女的爱。

3.学习作者抓住人物外貌、语言、动作描写，写一写父母对自己的爱。 4.感受父母之爱，受到爱的教育，拥有一颗感恩的心，用真情回馈父母之爱。 【单元学时】10课时

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深度学习单元设计

单元教学流程 学习任务 明确学习方向 ◆单元导读，梳理要点 1、阅读单元导语。 我们在父母的爱中长大。父母的爱，是慈祥的笑容，是严格的要求。在本组课文中，我们将看到父母之爱的个个不同侧面，感受到父母之爱的深沉与宽广。本组课文围绕父母之爱，编排了四篇课文：《地震中的父与子》、《慈母情深》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《学会看病》。 2、读后交流：你知道了什么？ 通过充分读书，体会父母之爱的不同侧面，作者是怎样把父母之爱写具体的。 ◆评价与

从小到大，父母的爱就像温暖的阳光和肥沃的土壤，滋润着我，呵护着我，让我这株小苗健康快乐地成长。

在我的眼里，爸爸是一位负责的后勤部长，也是我要好的玩伴。

每天早上，他送我上学；每天下午，他接我回家；双休日，他就在接我，送我，等我的过程中度过。在我的心里，他是比滴滴快车的司机还要称职的。

运动会前，小胡老师让我们练习颠拍球。每天晚饭后，我就和爸爸一起下楼练习，我颠了一次又一次，可怎么也颠不好。于是，爸爸就手把手地教我技巧。现在，我颠排球的技术越来越高超了，我心想：这得益于爸爸的细心指导啊。

在我的眼里，妈妈是一位心理导师，还是我的作文游泳教练。

记得有一次数学考试，我考得非常差，我很沮丧。回到家后，妈妈关切地问道：宝贝，怎么啦？”数学没有考好。”我差点儿就要哭出来了。妈妈见状，连忙安慰我：别哭，别哭，一次没有考好不代表以后都考不好。只要你努力了，考不考满分并不重要。”我原本低落的情绪，因为妈妈的这番鼓励一扫而空。

每当周末和寒暑假的时候，妈妈就会带我去体育馆游泳。她经常说：游泳能让人强身健体，还能磨炼人的意志。”在妈妈的陪伴下，我不但游泳的技术越来越娴熟，而且身体素质也越来越好。

虽然爸爸妈妈爱我的方式各不相同

《了解父母之爱 感受父母之情》综合性

活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

活动重难点：

重点：通过采访调查，搜集相关资料，培养学生组织合作能力，激发学生的爱心。 难点：在实践研究过程中，如何让学生积极参与。通过采访调查后如何收集整理资料，并大胆的说出自己真实体会感受。

活动过程：

一、产生问题：让我们回忆、了解父母关心、爱护自己的事情。

可以向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎么疼爱你的。（生活、学习）

1.成立三个活动小组

这三个活动小组分别是：

A组 采访组: 通过问卷、采访形式调查邻居，了解你生病了，父母是多么焦急；你过生日，父母是多么快乐。

B组 观察组:观察父母平时是怎样为自己操劳的，自己有什么感受，并想想应该怎样对待父母。

C组 资料组: 搜集有关歌颂父母的故事、诗歌、名言，并以画图，送小贺卡等形式回报父母的爱。

2.指导各小组制定活动计划。

由小组长负责，根据本小组的活动重点，讨论本小组的活动计划。 ⑴确定采访内容，制作表格。

采访组

《了解父母之爱 感受父母之情》综合性

活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

活动重难点：

重点：通过采访调查，搜集相关资料，培养学生组织合作能力，激发学生的爱心。 难点：在实践研究过程中，如何让学生积极参与。通过采访调查后如何收集整理资料，并大胆的说出自己真实体会感受。

活动过程：

一、产生问题：让我们回忆、了解父母关心、爱护自己的事情。

可以向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎么疼爱你的。（生活、学习）

1.成立三个活动小组

这三个活动小组分别是：

A组 采访组: 通过问卷、采访形式调查邻居，了解你生病了，父母是多么焦急；你过生日，父母是多么快乐。

B组 观察组:观察父母平时是怎样为自己操劳的，自己有什么感受，并想想应该怎样对待父母。

C组 资料组: 搜集有关歌颂父母的故事、诗歌、名言，并以画图，送小贺卡等形式回报父母的爱。

2.指导各小组制定活动计划。

由小组长负责，根据本小组的活动重点，讨论本小组的活动计划。 ⑴确定采访内容，制作表格。

采访组

这世界上最伟大、无私的爱就是父母的爱了。它并不是在你生病时，受伤时和受挫时才会体现出来的，只是在生活中某一个小细节中便可体现。

从前的我从没有体会过，只是这个假期偶然的一个早晨，我五点半就醒了，原本以为我是最早醒的了，还想去叫醒妈妈，让自己在妈妈面前得瑟”一下。可正当我还在床上左右翻腾准备起床时，听见厨房传来一阵阵响声，我决定去一探究竟，这不探不要紧，一探吓一跳，竟然是妈妈。她在给我做早餐呢，这着实让我有些诧异，以前她也就是把任务交给爷爷，或者前一天给我去买一些面包蛋糕，可今天她却亲自做。在忙碌了半小时后，她打理好自己后便出门上班去了，后来，迷迷糊糊的我躺在床上一个不留神又睡着了。

到了大约7：15分，电话铃响了，是妈妈打电话来了：快起床吧！都快七点半了，早餐在锅子里，你拿出作文来的时候小心烫手，如果凉了，就稍微再热一下，不过一定要注意安全。还有一个月就要考级了，九点去薄老师家认真弹，早上英语记得读读背背，多读有预感，做题时会得心应手一点儿。”好，我知道了！”这可能是我回答得最走心的一次了。

挂断电话后，我走出房间，看到锅里那一碗热腾腾的面和一杯已被温热的牛奶，看着那碗食材搭配齐全，香味扑鼻的面和那一杯热气腾腾的

人们常说，父爱如山，母爱如水。是啊，父爱如高山给我坚实的依靠，母爱如大海般宽广，让我感受温暖。

记得上学期期中考试刚刚结束，我就信心满满地对爸爸妈妈说：这次期中考试题太简单了，每门功课考95分以上不成问题，你们等我的好消息吧。”爸爸妈妈听了很高兴，还给我做了许多好吃的，作为对我的奖励。考试成绩公布了，我数学只考了78分。我难以置信，又无可奈何。我忐忑不安地回到家，怯怯地把分数告诉了爸爸妈妈，爸爸的脸立刻晴转多云，气作文冲冲地说：这就是你说的95分吗？给你说过多少遍了，做完要检查，你就是不听！”好了，好了，别对孩子凶了。孩子以后会认真的。”妈妈抚摸着我的头，亲切地说。

在上学期期末考试中，我把爸爸的话牢记心中，做完题后要多检查检查，不许马虎！”我顺利答完试卷，并认真作了检查。最终，我以数学满分的成绩取得了全班第一名。

我明白，爸爸严厉也好，妈妈和气也好，他们都是出于对我的爱。在爱的鼓舞下，我驾驶着人生的小船努力地向前驶去

儿行千里母担忧。”每当听到这句话时，我的脑海里便会浮现出妈妈的身影来，周身也似乎萦绕着暖暖的气流。

下午的阳光懒洋洋的。突然，叮，叮叮”一阵下课铃打破了校园的宁静，校门口外人流如潮，我就像猛虎一样奔向妈妈。妈妈关心地问道：宝贝儿，你怎么满头大汗？”我毫不在乎地回答：没什么，就是踢足球出了点汗。”没等我说完，她就拿出毛巾，在作文我大汗淋漓的额头上擦了又擦，直到汗水不再下滴为止。随后，又顺着我的胳膊拿下书包，扛在自己的肩头。

妈妈吃力地蹬着脚踏板，汗珠顺着脸颊流了下来，在阳光的照耀下，闪闪发光。耳边传来急促的呼吸声，听着真不是滋味儿。

终于到家了，妈妈的衣服早就被汗水浸透。谢谢你，妈妈！您的爱就像寒冬的火苗温暖着我的心田；您的话宛如和煦的春风，轻抚在我的耳边。

在我的童年中发生了许许多多难忘的事，随着时间的推移，一些事渐渐从记忆中抹去。然而有一件事却像长了根一样，深深的印在我的脑海里，怎么抹也抹不去。

一个非常寒冷，滴水成冰的夜晚，我从睡梦中醒来，觉得身体像被大火烧了一样，我难受的在床上翻来覆去，不小心翻到了地上。疼得我眼泪都流出来了。我无力地从地上爬起来，向前走了一小步，但是眼前一黑，我又摔倒的地上。我努力地从地上爬起来，扶着墙来到妈妈的卧室前，只是短短的一小段距离，我却累得汗都流了下来。我眼冒金星，摔倒在妈妈的卧室前。

当我醒来时，我看到了满脸泪水的妈妈。妈妈把我抱上床，给我盖好了被子，又给我量了一下体温三十八度。妈妈开始用热水倒在毛作文巾上给我擦脸。过了一会儿，见我仍没有好转，就穿好衣服出了门给我去买药。但是大半夜的哪有卖药的呀。妈妈没有办法，只好回家打120，但是120出去接病人了，要好长时间才能回来。妈妈想打的，可是，马路上一辆车也没有。着急的妈妈，拿起手机就给在合肥的爸爸打起了电话。爸爸连夜从合肥。开了三个小时的车，来到了蒙城。把我立刻送到了医院。医生给我喝药，输液。我疲惫的睡着了。第二天醒来时，我看到了趴在病床前的爸爸妈妈，他们枕着胳膊睡的正香，想到他们昨天夜里的奔波和辛苦，我的眼里流下了

从我们呱呱坠地到咿呀学语，在踏上人生的每一步台阶时，无不是有一份纯净无暇、伟大无私的力量在支撑着我们，那就是那份从未被污染的父母之爱。

其实，对我这个年龄来说，很多事情，很多感情是我理解不了的，但是从生活中的一点一滴细微之处我可以感受到父母对于我的关心照抚：在我登上高处时，永远会有一双手小心翼翼的拉着我的衣角；在我遇到难题时总是会为我作耐心的解答；在我遇见不开心难受时的安慰，任我乱发脾气，默默的倾听。这就是父母对我的爱，对于这份爱，也许我一辈子都回报不了，因为它倾注了父母的全部心血。在他们眼里，这份爱是理所当然的，任何华丽的诗句在这份爱之前都显得那么的苍白。

今年夏天的一个深夜，由于我的贪吃，引发了急性肠胃炎，是爸爸背着我到医院急诊，汗水夹杂着我疼痛的泪水打湿了爸爸的衣服；是妈妈陪着我在医院的病床边挂完的点滴，看着爸爸妈妈焦切的眼神，看着他们忙碌疲劳的身影，虽然我没有说什么，但是在我的心底，却涌满了无比的幸福和满足；每一次上作文学路上爸爸都会背上我重重的书包，在下雨的时候为我打着伞；每一次舞蹈课教室门外，总是父母那等待的身影，这种种事例举不胜举。父母也有他们自己的工作，有他们的事业，有他们的压力，但是从来没有和我说过一句。他们希望我在一个宽和宁静