小学体育羽毛球教学设计

碧江区和平中心小学 2013-2014第二学年度

羽 毛 球 兴 趣 课 教 案

教师：吴瑶

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目 录

关于《羽毛球》校本课程的说明 ?????????????? 1

第一课 球感基础学习 ???????????????? 3

第二课 第三课 第四课 第五课 第六课 第七课 第八课 第九课 第十课 第十一课第十二课第十三课第十四课第十五课第十六课

球感基础学习 ???????????????? 4 步法——跑 ???????????????? 5 步法——跳 ????????????????? 6 步法——急停 ???????????????? 7 步法——转身、跨步 ????????????? 8 步法——滑动、交叉步 ???????????? 9 基本技术训练——拉球 ??????????? 10 基本技术训练——吊球 ??????????? 11 基本技术训练——接球 ??????????? 12 基本技术训练——接球 ??????????? 13 基本技术训练——劈球 ??????????? 14 基本技术训练——扣球

目 录

关于《羽毛球》校本课程的说明 ?????????????? 1

第一课 球感基础学习 ???????????????? 3

第二课 第三课 第四课 第五课 第六课 第七课 第八课 第九课 第十课 第十一课第十二课第十三课第十四课第十五课第十六课

球感基础学习 ???????????????? 4 步法——跑 ???????????????? 5 步法——跳 ????????????????? 6 步法——急停 ???????????????? 7 步法——转身、跨步 ????????????? 8 步法——滑动、交叉步 ???????????? 9 基本技术训练——拉球 ??????????? 10 基本技术训练——吊球 ??????????? 11 基本技术训练——接球 ??????????? 12 基本技术训练——接球 ??????????? 13 基本技术训练——劈球 ??????????? 14 基本技术训练——扣球 ??????????? 15 基本技术训练——扣球 ??????????? 16 综合训练

一、教学理念

在现代教育的大背景下，发扬“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”的先进理念，激发学生的运动兴趣，形成愉悦的课堂氛围，以人为本，转变观念，发挥学生主体作用。

二、教材分析

羽毛球运动的是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，对身心各方面都有积极的作用，能够培养学生坚强意志、积极进取和拼搏精神。中学羽毛球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。作为一门刚接触的课程，培养学生兴趣显得尤为重要。

三、学情分析

本次课的授课班级学生为男女合班，体育的运动技能有不同的差异，学生总体身体素质都也各有不同，总体上基础属于一般。组织纪律性和集体荣誉感较强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，当活泼好动是他们的特点也给课程安排带来了困难，因此要好好安排上课内容。本课采用了讲解、示范、启发、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，活跃课堂气氛，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、重点和难点

依据学生身心特点和羽毛球技术特点安排不同的活动辅助学习羽毛球高远球技术，难点在于学生对球的控制，结合腰、腹等身体力量击打高远球。

目 录

关于《羽毛球》校本课程的说明 ?????????????? 1

第一课 球感基础学习 ???????????????? 3

第二课 第三课 第四课 第五课 第六课 第七课 第八课 第九课 第十课 第十一课第十二课第十三课第十四课第十五课第十六课

球感基础学习 ???????????????? 4 步法——跑 ???????????????? 5 步法——跳 ????????????????? 6 步法——急停 ???????????????? 7 步法——转身、跨步 ????????????? 8 步法——滑动、交叉步 ???????????? 9 基本技术训练——拉球 ??????????? 10 基本技术训练——吊球 ??????????? 11 基本技术训练——接球 ??????????? 12 基本技术训练——接球 ??????????? 13 基本技术训练——劈球 ??????????? 14 基本技术训练——扣球 ??????????? 15 基本技术训练——扣球 ??????????? 16 综合训练

教学设计

指导思想

本课依据《体育课程标准》，以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，将多媒体教学融入到体育课堂。本节微课通过教师讲解示范和观看羽毛球冠军讲解教学，让学生更直观更具体的了解羽毛球基本技术动作要领，为室外课教学奠定坚实基础。 教材分析

本节课选用了羽毛球基本技术动作要领，符合四年级学生学习范围标准，并通过室内课教师讲解示范和羽毛球冠军的视频讲解，让学生在了解动作要领的同时，还充分调动学生室外课进一步学习技术的积极性和热情，更为室外课的讲授教学奠定了基础。 学情分析

四年级的学生正是热情洋溢的年纪，对羽毛球这项运动也充满了兴趣。观看教学视频不仅能激发他们爱玩爱学的天性，更能激起他们参与羽毛球运动的热情。不再死板的讲课，而是播放动感十足的教学视频，学生们爱看自然注意力就集中。而且羽毛球冠军的讲解和示范都比我们体育老师更加专业、标准。再者，四年级还没有太具体的追求目标，而羽毛球冠军的示范讲解恰恰能让他们理解动作要领的同时，更确立了努力的目标和前进的方向。 教学目标

1、通过教师讲解羽毛

小学羽毛球教学计划

导读：本文小学羽毛球教学计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。

小学羽毛球的课程主要让学生熟悉羽毛球运动中最基本的的步法，为以后打好羽毛球做好良好的准备。以下是留学网为您整理的小学羽毛球教学计划，供您参考!

【小学羽毛球教学计划一】一、课程介绍

羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性项目，以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广大学生的喜爱。参加羽毛球运动可发展学生的协调性和灵敏性，有利于心肺等功能的改善与提高，可培养学生顽强拼搏、沉着果断等良好品质。

在教学过程中要充分考虑二年级学生对羽毛球技术的掌握能力，教学生颠球、发球、对空高击球、对空挑高球、双人对打高远球等一系列最基本的练习，以此来培养学生对羽毛球的球感。同时，教学生跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的脚步练习。让学生熟悉羽毛球运动中最基本的的步法，为以后打好羽毛球做好良好的准备。

二、课程任务

1.培养学生树立“健康第一”的思想，积极参加体育锻炼，在体育学习中培养运动兴趣，养成运动习惯。

2.帮助学生掌握羽毛球基本技术、战术、竞赛规则与裁判规则，

学会必要的健身手段与方法，养成自觉健身的习惯，为终身体育打下坚实的基础。

3.提高学生的组织能力、欣赏水平等综合素质，培养

教学设计

指导思想

本课依据《体育课程标准》，以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，将多媒体教学融入到体育课堂。本节微课通过教师讲解示范和观看羽毛球冠军讲解教学，让学生更直观更具体的了解羽毛球基本技术动作要领，为室外课教学奠定坚实基础。 教材分析

本节课选用了羽毛球基本技术动作要领，符合四年级学生学习范围标准，并通过室内课教师讲解示范和羽毛球冠军的视频讲解，让学生在了解动作要领的同时，还充分调动学生室外课进一步学习技术的积极性和热情，更为室外课的讲授教学奠定了基础。 学情分析

四年级的学生正是热情洋溢的年纪，对羽毛球这项运动也充满了兴趣。观看教学视频不仅能激发他们爱玩爱学的天性，更能激起他们参与羽毛球运动的热情。不再死板的讲课，而是播放动感十足的教学视频，学生们爱看自然注意力就集中。而且羽毛球冠军的讲解和示范都比我们体育老师更加专业、标准。再者，四年级还没有太具体的追求目标，而羽毛球冠军的示范讲解恰恰能让他们理解动作要领的同时，更确立了努力的目标和前进的方向。 教学目标

1、通过教师讲解羽毛

羽毛球教学教案

学生：四年级 人数：40人 执教人: 教学 低手击球—羽毛球反手发球 场地 羽毛球拍人手一块 内容 器材 羽毛球若干 录音机 球筐4个 教学 认知目标：通过羽毛球反手握拍和反手击球的教学，渗透相关的运动目标 知识， 技能目标：通过教学，使90%以上的学生掌握正确的反手握拍手型，80%以上的学生初步了解正确的反手击球动作能成功的击球。 情感目标：通过教与学并结合主题，采用游戏和补组的形式培养学生团队协作和自我锻炼能力，增强集体荣誉感，提高学生对羽毛球学习的兴趣。 教学重点：羽毛球反手握拍时的手型 重难难点：击球时握拍的固定和击球方式的连贯 点 教学 时 组织、教法、学法与要求 程序 间 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 一、 课堂常规一、执行常规 一、组织：指定 内容 1、迎候学生 场地集合 1、体育委员集合2、检查着装 2 整队。 3、布置任务 ★ ★ ★ ★ 2、检查出勤人4、激发情绪 ★ 数、报告教师要求：眼神、语言亲★ ★ ★ ★ 及考勤。 切富有号召力。 ★ 3、师生问好，宣 ☆ ☆ ☆ ☆ 布本课的内容 ☆ 开

羽毛球（好像有哪道错了= =）：

1. 2. 3. 4.

现代羽毛球运动出现于19世纪的英国。正确 现代羽毛球运动出现于18世纪的法国。错误

从1992年第25届奥运会开始，羽毛球被列入正式比赛项目。正确

羽毛球运动鞋，应该较轻，有一定的弹性，底是带人字型橡胶底，可起到防滑的作用。正确

5. 羽毛球可由天然材料、人造材料或用它们混合制成。只要球的飞翔性能与用天然羽

毛和包裹羊皮的软木正确

6. 球托制成的球的性能相似即可。羽毛球应有16根羽毛固定在球托部。羽毛球重4.74

克至5.50克。正确

7. 羽毛球的球网高度为1.45米，男子比赛与女子比赛网高相同。错误 8. 羽毛球正规比赛场地面积仅65-80平方米，长13.40米，宽6米(双打)或5.18米(单

打)。正确

9. 世界羽毛球大赛，汤姆斯杯、尤伯杯、苏迪曼混合团体赛，每两年举办一次。正确 10. 世界锦标赛、世界杯每年举办一次，为各国国家男子团体与女子团体比赛。错误 11. 重大国际比赛中，运动员的服装以白色为主，同一国家不同样服装。错误 12. 当前羽毛球运动的发展趋势是坚持“以快为主，以守为主”。错误

13. 羽毛球运动具有灵活性和协调性，能增加肌肉力量与短时间高功率的爆发力以及速

度耐

一、单选题（共有题目32题）

1.

下列哪种动作不能在头顶位置接球是完成（ ）

A.高远球 B.吊球 C.挑球 D.轻挡网前球 你的答案： D C

解答过程： 2.

小指向尺骨侧靠拢为手腕( ) A.外展 B.内收 C.内旋 D.外旋 你的答案： C B

解答过程： 3.

正手发高远球时，下列描述正确的是( )

A.先挥拍，后放球 B.先放球，后挥拍 C.放球、挥拍同时进行 D.以上都可以 你的答案： B B

标准答案：

标准答案：

标准答案：

解答过程： 4.

正手发高远球时，在击球瞬间应该（ ）发力 A.内旋 B.外旋 C.屈腕 D.伸腕 你的答案： A A

解答过程： 5.

下列那种技术具有速度快、擦网过、飞行弧线平的特征（ ） A.挑球 B.挡网 C.抽球 D.吊球 你的答案： C C

解答过程： 6.

以右手握拍选手为例，反手击网前球，击球时应（ ）

A.左脚在前 B.右脚在前 C.两脚平行 D.以上都是 你的答案： B B

标准答案：

标准答案：

标准答案：

解答过程： 7.

下列发球中，球速最快的是( )

A.发高远球 B.发网前球 C.发平高球 D.发平