八年级大海啊故乡说课稿

大海啊故乡说课稿

尊敬的各位领导、老师：大家好

我今天说课的课题是歌曲《大海啊故乡》，下面我就来解说我整堂课的设计。 一、说教材

《大海啊故乡》这是一首短小、优美的抒情歌曲。歌词简洁，歌曲在结构上也颇具特色除去反复部分和尾声，前后只有四个乐句。前两个乐句为第一段，富有叙事性，乐句朴实无华。后两个乐句为第二段，表达了对大海的思念和赞美。歌曲采用三拍子写成，但因为切分和附点节奏的巧妙运用，使旋律似大海波涛、连绵起伏、富有变化和发展，抒发了人们对哺育我们成长的祖国和故乡的热爱和依恋。

二、学情分析

初中阶段的学生已初步具有感受和理解音乐、表现音乐的能力。但是存在一定的盲目性，教师应积极引导，使学生能够亲身感受音乐作品的思想情感。因此，教师要善于运用各种教学手段和方法，使学生积极参与到教学活动中来。本节课我就利用“音乐随笔”使学生人人参与到音乐学习中来，使学生从始至终在学习活动中亲身感受、体验音乐作品，并使他们的创新思维得到发展。

三、说教学目标

1.能够正确掌握三拍子的节奏特点,用自然、圆润的声音有感情地演唱歌曲《大海啊故乡》。

2.利用“音乐随笔”的方式引导学生参与音乐活动，通过“随感而画、随画而析”了解并掌握旋

大海啊故乡说课稿

尊敬的各位领导、老师：大家好

我今天说课的课题是歌曲《大海啊故乡》，下面我就来解说我整堂课的设计。 一、说教材

《大海啊故乡》这是一首短小、优美的抒情歌曲。歌词简洁，歌曲在结构上也颇具特色除去反复部分和尾声，前后只有四个乐句。前两个乐句为第一段，富有叙事性，乐句朴实无华。后两个乐句为第二段，表达了对大海的思念和赞美。歌曲采用三拍子写成，但因为切分和附点节奏的巧妙运用，使旋律似大海波涛、连绵起伏、富有变化和发展，抒发了人们对哺育我们成长的祖国和故乡的热爱和依恋。

二、学情分析

初中阶段的学生已初步具有感受和理解音乐、表现音乐的能力。但是存在一定的盲目性，教师应积极引导，使学生能够亲身感受音乐作品的思想情感。因此，教师要善于运用各种教学手段和方法，使学生积极参与到教学活动中来。本节课我就利用“音乐随笔”使学生人人参与到音乐学习中来，使学生从始至终在学习活动中亲身感受、体验音乐作品，并使他们的创新思维得到发展。

三、说教学目标

1.能够正确掌握三拍子的节奏特点,用自然、圆润的声音有感情地演唱歌曲《大海啊故乡》。

2.利用“音乐随笔”的方式引导学生参与音乐活动，通过“随感而画、随画而析”了解并掌握旋

《大海啊，故乡》说课稿

尊敬的各位领导、老师大家好，我是孙德朵，我今天的说课题目是——（板书）《大海啊，故乡》。本节课是一节以学唱为主的综合课，时长为1课时。本次我的说课内容，将包含四个方面，它们是：说教材、说学情、说教学方法和说教学过程。

一、说教材 《大海啊，故乡》是人民音乐出版社出版的的八年级上册第三单元的一首歌曲。此曲由著名作曲家王立平创作于1983年，是影片《大海在呼唤》的主题歌。这是一首F大调的歌曲，歌曲拍子为3/4拍。这首歌曲旋律平缓，优美动听，歌词从“小时候，妈妈对我讲”开始，质朴深情，如叙家常，富有叙事性，表现了对大海、故乡和母亲真挚的感情。歌曲的结构十分简洁，如除去反复部分，歌曲前后只有四个乐句。 二、说学情

学情分析、教学目标 、教学重难点、教学准备

学情分析：八年级学生通过几年的学习，音乐知识不断积累，对乐曲各种音乐要素的分析能力不断增强，同时，他们正从被动的学习主体向主动的学习主体转变，认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。本节课根据学生年龄特征和心理特征,我制定了如下的教学目标：

1，知识目标：引导学生有感情的演唱歌曲及对歌曲的换气、延长音、音准的掌握。 2、能力目标：感受本课常见的节奏

《大海啊，故乡》说课稿

尊敬的各位领导、老师大家好，我是孙德朵，我今天的说课题目是——（板书）《大海啊，故乡》。本节课是一节以学唱为主的综合课，时长为1课时。本次我的说课内容，将包含四个方面，它们是：说教材、说学情、说教学方法和说教学过程。

一、说教材 《大海啊，故乡》是人民音乐出版社出版的的八年级上册第三单元的一首歌曲。此曲由著名作曲家王立平创作于1983年，是影片《大海在呼唤》的主题歌。这是一首F大调的歌曲，歌曲拍子为3/4拍。这首歌曲旋律平缓，优美动听，歌词从“小时候，妈妈对我讲”开始，质朴深情，如叙家常，富有叙事性，表现了对大海、故乡和母亲真挚的感情。歌曲的结构十分简洁，如除去反复部分，歌曲前后只有四个乐句。 二、说学情

学情分析、教学目标 、教学重难点、教学准备

学情分析：八年级学生通过几年的学习，音乐知识不断积累，对乐曲各种音乐要素的分析能力不断增强，同时，他们正从被动的学习主体向主动的学习主体转变，认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。本节课根据学生年龄特征和心理特征,我制定了如下的教学目标：

1，知识目标：引导学生有感情的演唱歌曲及对歌曲的换气、延长音、音准的掌握。 2、能力目标：感受本课常见的节奏

大海啊故乡

授课时间：9月26日-30日

一、教学内容

1、歌曲演唱《大海啊故乡》

2、欣赏 合唱《渔家姑娘在海边》 琵琶独奏《大海啊故乡》 《水草舞》

二、教学目标

1、能用不同的音色、唱法表达对歌曲《大海啊故乡》的理解进一步加深对祖国、对家乡以及生活的热爱能背唱全曲

2、通过欣赏比较琵琶版与合唱版《大海啊故乡》了解更多的演奏演唱形式感受歌曲的情绪异同及音响感受的异同

三、教学重点

能充分运用力度、情绪的变化深情演绎《大海啊故乡》 教学过程：

一、欣赏《渔家姑娘在海边》

师：同学们我们的祖国幅员辽阔我们身处于烟雨蒙蒙的江南也有人生长在波涛翻滚的大海之滨你们去过南国海岛吗？见过渔家姑娘在

海边织网打鱼的情景吗？今天就让我们一起跟随音乐走进大海仔细听歌曲的演唱形式单一的还变化着的你听到了些什么仿佛能看见些什么呢？（欣赏歌曲）

师：请向大家描绘一下你所听所见所想的好吗？（生发表意见） 师：在歌曲中有领唱还有重唱的部分你们都注意到了说明你们都有一双音乐的耳朵也很懂得观察

二、歌曲教学

1、师：在人们心中海的旋律一直涌动着的赞歌也曾有许多诗人为海写下了辉煌的诗句老师也准备了一首小诗想为大家朗诵大家想听吗？在老师朗诵的过程中请同学们注意背景音乐中的主奏乐器

《大海啊故乡》教学设计

教学内容： 《大海啊故乡》 课 时： 一课时 课 型： 综合课

教 具: 课件、钢琴、奖品（本子、笔） 教学方法

1、教法：为达到理想、具有特色的教学，采用“情境教学法”与“电教手段”相结合的方法，同时运用引导、启发、提问、讨论、比较等方式，来活跃音乐课堂气氛，调动学生学习的积极性，使学生从多方面、多角度感知音乐。

2、学法：引导学生用感悟、体验、讨论、合作、比赛等方法学习，通过教法的指导，让学生掌握音乐的学习方法，感悟音乐的美，培养学生的创新意识、合作精神。 教学目标:

知识目标: 引导学生自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊,故乡》。

能力目标: 培养学生的音乐鉴赏能力、在音乐表现中的创新能力、与师生之间的合作能力。

情感目标: 培养学生积极的生活态度,激发他们爱大海,爱祖国、爱母亲、爱家乡，爱生活的美好情感。 教材分析：

《大海啊，故乡》选自义务课程标准实验教科书八年级下册第三单元的第一课时。是反映海员生活的电影片《大海在呼唤》的主题歌，音乐通俗易懂，

格调高雅，优美动听，感情真挚，是一首深受欢迎、脍炙人口的抒情歌曲。歌词从“小时候妈妈对我讲”开始，通篇质朴深情，如

《大海啊故乡》教学设计

教学内容： 《大海啊故乡》 课 时： 一课时 课 型： 综合课

教 具: 课件、钢琴、奖品（本子、笔） 教学方法

1、教法：为达到理想、具有特色的教学，采用“情境教学法”与“电教手段”相结合的方法，同时运用引导、启发、提问、讨论、比较等方式，来活跃音乐课堂气氛，调动学生学习的积极性，使学生从多方面、多角度感知音乐。

2、学法：引导学生用感悟、体验、讨论、合作、比赛等方法学习，通过教法的指导，让学生掌握音乐的学习方法，感悟音乐的美，培养学生的创新意识、合作精神。 教学目标:

知识目标: 引导学生自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊,故乡》。

能力目标: 培养学生的音乐鉴赏能力、在音乐表现中的创新能力、与师生之间的合作能力。

情感目标: 培养学生积极的生活态度,激发他们爱大海,爱祖国、爱母亲、爱家乡，爱生活的美好情感。 教材分析：

《大海啊，故乡》选自义务课程标准实验教科书八年级下册第三单元的第一课时。是反映海员生活的电影片《大海在呼唤》的主题歌，音乐通俗易懂，

格调高雅，优美动听，感情真挚，是一首深受欢迎、脍炙人口的抒情歌曲。歌词从“小时候妈妈对我讲”开始，通篇质朴深情，如

篇一：人教版八年级历史上册说课稿

人教版八年级历史上册说课稿

初中历史共有六个板块：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史和世界现代史。八年级历史上册属于中国近代史部分。我打算从研三个方面进行说课。 一、说课标

1、课标要求；2、内容标准 二、说教材

1、教材编写意图；2、内容结构，立体整合。 三、说建议

1、教学建议；2、评价建议；3、资源开发和利用。 一、说课标 1、知识与能力：

通过课堂学习和课后活动，了解中国近代历史重要的历史人物、历史事件和历史现象，了解中国近代历史发展的基本线索；能够阅读和理解一些基本的历史资料。

2、过程与方法：

能过认识近代中国遭受过的深重苦难是国内专制统治的腐朽黑暗和外国列强入侵造成的；

3、情感态度与价值观：

认识捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统；知道救亡图存和实现现代化是近代中国人民奋斗的目标；知道民族民主革命的艰巨性；知道没有共产党就没有新中国的道理，从而坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。 二、说教材 1、教材编写意图：

趣味性、生动性：教材设置图文并茂的历史图片、图表、地图等激发 学生学习历史的兴趣。

启发性、探究性：教材设置导语栏、动脑筋等启发学生自主学习思考探究的能力。

人文性、思想性：教材以

八年级物理《透镜》说课稿

各位领导、老师：

大家好！很荣幸能得到与各位专家学者以及教学精英交流的机会，我是来自，我今天的说课题目是《透镜》，选自人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书八年级（上）第三章第一节。 一、《透镜》在教材中的地位和作用

本节是人教版八年级物理第三章《透镜及其应用》第一节，在学习本章之前，学生其实已经具备相当多的对透镜的感性认识，比如放大镜、近视眼镜，应当把它作为教学重要的资源。本节课的内容注重观察比较，注重活动，这符合学生的思维特点和由感性到理性的认知规律，也容易让学生对物理课产生浓厚的兴趣，因为兴趣是最好的老师。透镜是照相机、投影仪、望远镜等光学仪器的重要组成部分，透镜对光的作用是准确理解透镜的成像规律的基础，能否掌握透镜对光的作用是学生今后能否学好光学的关键，是本章的核心内容。学好第一节至关重要，因为良好的开端是成功的一半。

二、教学目标和重点难点的确定

根据课程标准提出的“通过实验，认识透镜对光作用”这一要求及以上对教材的分析，还有考试大纲的要求我确定了如下教学目标。 知识与技能

1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 过程与方法

1.通过观察、触摸凸透镜

八年级英语下册M5听说课说课稿

各位领导、老师好！

今天我要为大家讲的课题是: “It’s time to watch a cartoon”.我将从六个方面进行说课分析：教材分析、学情分析、教法分析、教学程序、板书设计、教学反思。 一、教材分析

1.说教材所处的地位和内容

我说课的内容是外研版新标准英语八年级下册Module 5 Cartoons Unit 1 It’s time to watch a cartoon，由于学生对这一话题极感兴趣，我在教学中准备使用多种教学手段设置情景，有效地把单词和句型情景相结合，注重听说训练，使语言点的训练密切联系生活实际，达到灵活运用，学以致用的目的。 2.说教学目标：

1.知识目标：能理解、内化、运用以下生词：cartoon，handsome，smart，fight，cool，hero，

can’t help doing sth, laugh；能够运用所学句子谈论并掌握表达自己最喜欢的卡通故事及人物

2.能力目标：能用本课所学语言讨论有关卡通故事和人物的信息。 3.情感目标：能够就卡通故事或卡通人物进行交流尊重他人的态度，倾听他人的不同意见；

通过卡通故事了解不同国家的文化。

3.说教学重难点:

1.重点