八上英语单词unit6朗读

Unit6

Section A

1. 当你长大的时候你想要干什么？ 我想要成为一名工程师当我长大的时候。

What do you want to be when you grow up? I want to be an engineer when I grow up.

2. 那你怎么样去做？我会努力去学习数学的。

How are you going to do that? I am going to study math really hard.

3. 你将去哪里工作？ 我将去上海工作。

Where are you going to work? I am going to work in shanghai.

4. 你将会什么时候开始？ 当我完成高中和大学的时候

When are you going to start？ I am going to start when I finish my high school and college.

5. 他将成为一名电脑程序设计师。

He is going to be a computer programmer.

6. 他们将会成为钢琴家。They are going to be pianists.

7. 上表演课 take

Unit6

Section A

1. 当你长大的时候你想要干什么？ 我想要成为一名工程师当我长大的时候。

What do you want to be when you grow up? I want to be an engineer when I grow up.

2. 那你怎么样去做？我会努力去学习数学的。

How are you going to do that? I am going to study math really hard.

3. 你将去哪里工作？ 我将去上海工作。

Where are you going to work? I am going to work in shanghai.

4. 你将会什么时候开始？ 当我完成高中和大学的时候

When are you going to start？ I am going to start when I finish my high school and college.

5. 他将成为一名电脑程序设计师。

He is going to be a computer programmer.

6. 他们将会成为钢琴家。They are going to be pianists.

7. 上表演课 take

Unit6 单词讲解

1. Natural形容词---nature名次

大自然的美景the beauty of nature/或 the natural beauty

2. accident 交通事故a traffic accident 一场事故an accident

3. crash； Crush into… 撞到……上 撞到了树上_crash into the tree 4. wash 洗衣服wash clothes Wash sth away 把……冲走 大雨冲走了村庄the rain washed the village away 5. fear

For fear 因为害怕 他们因为害怕而待在家里they stay at home for fear In fear 在恐惧中，恐惧的 他们处于恐惧之中_they are in fear 6.scream 尖叫着求救_scream for help 7.shake 过去式shook 过去分词shaken 和某人握手 shake hands with sb 8. direction 四面八方 all directions

9.calm

总课课题 Unit6 Birdwatching Task 课时 6 时 授课时6 课型 主备New 备课组陈宁 授课人 陈月芹 间 初二英语组教师 人 成员 1. To use the knowledge they have learned in the former parts. 教学 目标 2. To fill in form beforehand. 3. To organize the information into an invitation letter. To get the students involved in the topic and arouse their interest. 教学 重点 教学 难点 教具 学具 To organize the information into an invitation letter. To use the knowledge they have learned in the former parts PPT 教学 方法 Task-based approach , Scene pedagogy 二次备课（个人意师 生 活 动 内 容、方 式（备课

九上英语单词

Module 1 奇迹 n. 乐队 评论 n. 古老人，远古的 作文 成绩，年级 金字塔 学生 会议 注意听 事件；比赛项目 自然的 明亮的，光线、灯 回答 散开、打扫干净 清晰的 升起 地面 在……的下面 边、边缘 处于……的边缘 底部 在……的底部 峡谷 消失 距离 巨大的 面对、面临；脸 景象、景观 高度 电梯 景色 吸引 描述 地点、位置 想知道，对……好奇 （墙、河）边、面、侧 叫做，名为；打电话 从……内出来，离开 Module 2 （常复）作品 影响 v. 尊重、尊敬 思想家 睿智的 就……来说，至于 不再…… 每月一次的，每月的 文学 数百万的 举止、行为 洞穴 自由 葬礼 外来人、局外人 社会的

宝藏、财宝 聪明的 潜逃、逃跑 死的 暂时、一度 高兴的 活着的 成长、长大成人 谈论 南方的 州、邦，状态 版本 历史的 编辑 出版者、出版社 评论家 主题 代表、象征 v. 广告 教练 有规律地 运动员，男运动员 栏架n.；跨栏赛跑v

九上英语单词

Module 1 奇迹 n. 乐队 评论 n. 古老人，远古的 作文 成绩，年级 金字塔 学生 会议 注意听 事件；比赛项目 自然的 明亮的，光线、灯 回答 散开、打扫干净 清晰的 升起 地面 在……的下面 边、边缘 处于……的边缘 底部 在……的底部 峡谷 消失 距离 巨大的 面对、面临；脸 景象、景观 高度 电梯 景色 吸引 描述 地点、位置 想知道，对……好奇 （墙、河）边、面、侧 叫做，名为；打电话 从……内出来，离开 Module 2 （常复）作品 影响 v. 尊重、尊敬 思想家 睿智的 就……来说，至于 不再…… 每月一次的，每月的 文学 数百万的 举止、行为 洞穴 自由 葬礼 外来人、局外人 社会的

宝藏、财宝 聪明的 潜逃、逃跑 死的 暂时、一度 高兴的 活着的 成长、长大成人 谈论 南方的 州、邦，状态 版本 历史的 编辑 出版者、出版社 评论家 主题 代表、象征 v. 广告 教练 有规律地 运动员，男运动员 栏架n.；跨栏赛跑v

Unit 1 单词 1.任何人 2.在任何地方

3.精彩的，绝妙的 4.不多，很少 5.相当多，很少 6.最多，大多数 7.某事，某物，

8.没有什么，没有一件东西 9.每人，人人 10.当然，自然 11.我自己，我本人 12.你自己，您自己 13.母鸡 14.猪

15.好像，似乎，看来 16.厌倦的，烦闷的 17.某人

18.日记，记事薄 19.活动

20.决定，选定

21.尝试，设法，努力 22.滑翔伞运动

23.给......的感觉，感受到 24.鸟

25.自行车，脚踏车 26.建筑物，房子 27.商人

28.想知道，琢磨 29.差别，差异 30.顶部，表面 31.等待，等候

32.伞，雨伞

33.湿的，潮湿的，下雨的，34.因为

35.在.....下面，到......下面 36.足够的（地），充足的 37.饥饿的

38.像......一样，如同 39.小山，山丘 40.鸭

41.不喜爱，厌恶（的事物）Unit 2 单词

1.家务劳动，家务事 2.几乎不，几乎没有

3.在任何时候， 从来， 曾经 4.几乎从不 5.一次， 曾经 6.两次，两倍

7.互联网，因特网 8.节目

Chapter 6 Decision Making: The Essence of the Manager’s Job

THE DECISION-MAKING PROCESS 决策过程中

1. Problem identification is purely objective. 纯粹客观的问题的认识。(False; moderate; p. 157)

2. The second step in the decision-making process is identifying a problem 第二步的决策过程是识别问题(False; easy; p. 158

3. A decision criterion defines what is relevant in a decision. 决策准则来决定什么是有关在决定的。(True; moderate; p. 158)

4. The fourth step of the decision-making process requires the decision maker to list viable alternatives that could resolve the problem

Unit 1 单词 1.任何人 2.在任何地方

3.精彩的，绝妙的 4.不多，很少 5.相当多，很少 6.最多，大多数 7.某事，某物，

8.没有什么，没有一件东西 9.每人，人人 10.当然，自然 11.我自己，我本人 12.你自己，您自己 13.母鸡 14.猪

15.好像，似乎，看来 16.厌倦的，烦闷的 17.某人

18.日记，记事薄 19.活动

20.决定，选定

21.尝试，设法，努力 22.滑翔伞运动

23.给......的感觉，感受到 24.鸟

25.自行车，脚踏车 26.建筑物，房子 27.商人

28.想知道，琢磨 29.差别，差异 30.顶部，表面 31.等待，等候

32.伞，雨伞

33.湿的，潮湿的，下雨的，34.因为

35.在.....下面，到......下面 36.足够的（地），充足的 37.饥饿的

38.像......一样，如同 39.小山，山丘 40.鸭

41.不喜爱，厌恶（的事物）Unit 2 单词

1.家务劳动，家务事 2.几乎不，几乎没有

3.在任何时候， 从来， 曾经 4.几乎从不 5.一次， 曾经 6.两次，两倍

7.互联网，因特网 8.节目

Quiz 6

I. Directions:

Column B provides the explanations of the words in Column A. Match the words in Column A and the definitions in Column B.

A B

_______1) accumulation A. behaving in an angry, threatening way _______2) assert B. probability _______3) aggressive C. to state firmly that something is true _______4) conflict D. without thinking about what you are doing, esp.

because you do it often

_______5) hesitate E. a large number of things which have been collected

together or acquired over a period of time

____