vc12 vc3 vc4速率

SDH例子 3-7-3

3—7—3指的是2M复用进高速信号的结构

<>2Mbit/s的PDH信号经过速率适配装载到对应的标准容器C12中，再将C12打包并加入相应的低阶通道开销使其成为VC12的信 息结构，VC12再加上TU-PTR变成TU12。

<>3个TU12经过字节间插复用合成TUG2，7个TUG2经过字节间插复用合成TUG3，3个TUG3复用进1个VC4。

<>VC4加上AU-PTR变AU4，再加上相应的段开销合成STM-1信号。所以是3-7-3 <>理论上STM-1也就是155M可上/下63个2M也就是这么而来

以2M业务为例。每个2M业务就是一件货物。先把货物装在一个标准的盒子里（VC12），然后给盒子贴上一个指示其位置的标识标签（TU-12），再把三个这样的贴了标签的盒子装在一个大一点的盒子里（TUG2），再把七个大盒子装在一个更大的盒子里（TUG3），再把三个更大的盒子装在一个货箱中（VC4）。然后在货箱上加上有关这箱货物中各个盒子的一些附加信息（段开销和指针），这样就组成了一个集装箱运输车（STM-1）。多个集装箱运输车还可以合在一起形成更长的集装箱运输车队（STM-N）。这样的集装箱车队就在光纤组成的高速

实验一、维生素C的测定(2,6-二氯酚靛酚滴定法)

姓名： 学号：

一、实验原理

2,6-二氯酚靛酚滴定法用于测定还原型抗坏血酸。抗坏血酸分子中存在烯醇式结构（HO—C═C—OH），因而具有很强的还原性，还原型抗坏血酸能还原2,6-二氯酚靛酚染料。

2,6—二氯酚靛酚染料在酸性溶液中呈红色，在中性或碱性溶液中呈蓝色。因此，当用2,6—二氯酚靛酚染料滴定含有抗坏血酸的酸性溶液时，被还原后红色消失成为无色的衍生物，可作为维生素C含量测定的滴定剂和指示剂。

还原型抗坏血酸还原染料后，本身被氧化为脱氢抗坏血酸。

当抗坏血酸全部被氧化时，滴下的2,6—二氯酚靛酚溶液则呈红色。在测定过程中当溶液从无色转变成微红色时，表示抗坏血酸全部被氧化，此时即为滴定终点。根据滴定消耗染料标准溶液的体积，可以计算出被测定样品中抗坏血酸的含量。

在没有杂质干扰时，一定量的样品提取液还原标准染料液的量、与样品中所含抗坏血酸的量成正比。 反应式如下：

二、实验仪器与试剂

1.仪器 (1)公用仪器 ① 组织捣碎机；水果刀；② 托盘天平；精密天平；称量纸；③ 1000ml烧杯；250ml烧杯；500 ml、1000 ml量筒；④ 20cm镊子；⑤ 蒸馏水，蒸馏水洗瓶；⑥ 记

数字图像处理 实验指导书

山东大学威海分校机电与信息工程学院

2012年3月

概述

实验项目：数字图像处理程序编程 运行环境：Windows XP/7 编程工具：Visual C++ 6.0 主要内容：

(1) 建立程序框架，实现图像的读取、保存、显示；

(2) 编写颜色处理、几何变换、平滑锐化等图像处理代码，并实现其调用； (3) 自行编写实现扩展的图像处理功能。

第一节 建立程序框架

预备工作：在本机的硬盘上以自己完整的学号和姓名建立一个文件夹。上机编程的内容全部保存在该文件夹中。每次下机前将该文件夹拷贝到网络服务器上本班的文件夹中；下次上机时再从服务器上将文件夹拷贝到本机。 1. 新建应用程序

1.1运行Visual C++ 6.0；

1.2 点击菜单“文件——新建”，打开“新建”对话框(Ctrl+N)； 点击“工程”选项页；选中“MFC AppWizard(exe)”；在“位置”编辑框中选中自己所建立的文件夹；在“工程名称”编辑框中输入DIPXXX，其中XXX为自己姓名的拼音缩写和学号，如DIPJQ；按“确定”按钮，进入向导过程。

2. 应用程序向导

步骤1：选择“单文档”，其它不变，

步骤2：不作改变，点击“下一步”；

第一章 C++基础

类的定义：类是面向对象的程序设计的核心，它实际上是一种新的数据类型，也是对某一类对象的概括（抽象），而类的对象就是类的一个实例。

成员变量：类中的数据和函数都是类中的成员，分别称为数据成员和成员函数。数据成员用来描述类状态等的属性，由于数据成员常用变量来定义，所以有时又将这样的数据成员称为成员变量。

成员函数：成员函数用来对数据成员进行操作，又称为方法。

构造函数的定义，作用：构造函数是一种特殊的成员函数，初始化成员变量，在对象建立时自动执行。

类的继承和派生：当一个新类从一个已定义的类中派生后，新类不仅继承了原有类的属性和方法，并且还可以拥有自己新的属性和方法，称之为类的继承和派生。 继承的特性：1、单向性 2、传递性 3、可重用性 派生类的定义：

class<派生类名>：[<继承方式1>]<基类名1>，[<继承方式1>]<基类名1>，?? {

[<派生类的成员>]

}；//继承方式有公有，私有和保护，不指定的情况下默认为私有。 构造函数和析构函数的区别

一个类总有两种特殊的成员函数：构造函数和析构函数

构造函数的功能是在创建对象时，给数据成员赋初值，即给对象初始化。

一个类的构造函数必须与相应的类同名，它可以带参数，也

第八章 设计性实验

实验设计，就是要求学生设计实验方案，选择实验器材，安排实验步骤，进行数据处理及分析实验现象。它包括设计实验方案，设计实验步骤、设计实验改进方法等。实验设计，主要考察学生是否理解实验原理，是否具有灵活运用实验知识的能力，是否具有在不同情境下迁移知识的能力。

学生通过完成设计性实验，可以了解科学研究的思路、方法和步骤，使之具有严肃的科学态度、严密的科学思想和严谨的工作作风，培养学生的创新意识和创新精神，提高学生分析问题和解决问题的能力，提高学生综合素质，能有效地推动学生科研立项活动的开展，为将来从事科学研究打下良好的基础。

一、实验设计的目的

学生应在已掌握生物化学基础知识、基本理论和基本实验技能的基础上，在教师指导下，利用本实验室已有的设备条件和材料试剂等技术基础，自己从网络上获取相关资料，设计出综合性的、探索性的实验，在学生讨论、实验教师点评的基础上，学生修改实验设计方案，并在学生设计方案中选出最适合开展的方案若干个，将学生进行编组完成实验。因此实验中学生参与完成选题、设计实验、实验准备、实施实验和实验论文撰写等全过程。这种“理论-实践-理论-综合实践”的过程能使学生深刻理解生物化学实验技术与原理，能熟练运用已经学习的多种

吉林师范大学计算机C语言题库专项练习（内部资料）

一、选择题（15分）

1．C语言提供的合法的关键字是___________。

A．Char B.max C.switch D.Default

2．在C语言中，合法的字符常量是___________。

A.‘\\0Xff’ B.’\\65’ C.‘ab’ D.‘\\082'

3.若有double x=2,y;则表达式y=x+5/2的值是___________。 A．3 B.4 C.4.5 D.4.0

4.设a为整型变量，不能正确表达数学关系13≤a≤16的C语言表达式是___________。

A.1212&&a<17 D.!(a<13||a>16)

5．在以下一组运算符中，优先级最高的运算符是___________。 A．>= B.= C.++ D.&&

6.设有int x=1,y=1,z=1,c;则执行语句c=--x&&--y||--z;后,x,y,z的值分别为__________ A.0,1,1 B. 0,1,0 C. 1,0,1 D. 0,0,1

7.下列句子中

39健康问答网：

维生素C含量食物Top 10

排名 食物 分量(g) 数量 维生素C量(mg) No.1 樱桃 50 12粒 500 No.2 番石榴 80 1 个 216 No.3 红椒 80 1/3个 136 No.4 黄椒 80 1/3个 120 No.5 柿子 150 1 个 105 No.6 青花菜 6 1/4株 96 No.7 草莓 100 6粒 80 No.8 橘子 130 1 个 78

No.9 芥蓝菜花 60 1/3株 72 No.10 猕猴桃 100 1个 68

有些营养素和维生素C搭配可以互相补充，对身体的良好影响大大加强，快来看看哪些营养素和维生素C最match。

百度知道网：

VC含量最高的水果是什么?

奇异果（即猕猴桃）是VC之王,另外樱桃草莓橘子柠檬也含有大量vc

富含维生素c的水果有鲜枣、猕猴桃、山楂、柚子、草莓、柑橘等，而平时常吃的苹果、梨、桃、杏、香蕉、葡萄等水果的维生素c含量甚低。

芒果是含胡萝卜素最多的水果。柑橘、黄杏、菠萝等黄色水果中也含有少量胡萝卜素。

中医对各类水果的介绍 一日一苹果

中医相信它可「生津润肺，健脾开胃」；营养学上的分析，指出苹果含有最多果糖，

第八章 设计性实验

实验设计，就是要求学生设计实验方案，选择实验器材，安排实验步骤，进行数据处理及分析实验现象。它包括设计实验方案，设计实验步骤、设计实验改进方法等。实验设计，主要考察学生是否理解实验原理，是否具有灵活运用实验知识的能力，是否具有在不同情境下迁移知识的能力。

学生通过完成设计性实验，可以了解科学研究的思路、方法和步骤，使之具有严肃的科学态度、严密的科学思想和严谨的工作作风，培养学生的创新意识和创新精神，提高学生分析问题和解决问题的能力，提高学生综合素质，能有效地推动学生科研立项活动的开展，为将来从事科学研究打下良好的基础。

一、实验设计的目的

学生应在已掌握生物化学基础知识、基本理论和基本实验技能的基础上，在教师指导下，利用本实验室已有的设备条件和材料试剂等技术基础，自己从网络上获取相关资料，设计出综合性的、探索性的实验，在学生讨论、实验教师点评的基础上，学生修改实验设计方案，并在学生设计方案中选出最适合开展的方案若干个，将学生进行编组完成实验。因此实验中学生参与完成选题、设计实验、实验准备、实施实验和实验论文撰写等全过程。这种“理论-实践-理论-综合实践”的过程能使学生深刻理解生物化学实验技术与原理，能熟练运用已经学习的多种

VC协议详解

桂曙光

突然有一天，投资人对你的公司产生了投资兴趣，于是给你出了一份所谓?投资协议条款清单?（Term Sheet）。但是，包括你的团队、你的董事会、你周围的朋友在内，都没有人曾经看到过一份Term Sheet，你们都完全搞不懂这是什么意思。

VC协议（Term Sheet）详解之一：清算优先权

桂曙光

优先清算权是Term sheet中一个非常重要的条款，决定公司在清算后蛋糕怎么分配，即资金如何优先分配给持有公司某特定系列股份的股东，然后分配给其他股东。

VC协议（Term Sheet）详解之一：清算优先权

情景一：假如你是第一次创业，你正在寻找VC（VC），在经过跟VC人漫长的商业计划演示和交流之后，突然有一天，投资人对你的公司产生了投资兴趣，于是给你出了一份所谓?投资协议条款清单?（Term Sheet）。但是，包括你的团队、你的董事会、你周围的朋友在内，都没有人曾经看到过一份Term Sheet，里面的某个?清算优先权?条款是这样写的（通常是英文）：

Series A Preferred shall be entitled t

第八章 设计性实验

实验设计，就是要求学生设计实验方案，选择实验器材，安排实验步骤，进行数据处理及分析实验现象。它包括设计实验方案，设计实验步骤、设计实验改进方法等。实验设计，主要考察学生是否理解实验原理，是否具有灵活运用实验知识的能力，是否具有在不同情境下迁移知识的能力。

学生通过完成设计性实验，可以了解科学研究的思路、方法和步骤，使之具有严肃的科学态度、严密的科学思想和严谨的工作作风，培养学生的创新意识和创新精神，提高学生分析问题和解决问题的能力，提高学生综合素质，能有效地推动学生科研立项活动的开展，为将来从事科学研究打下良好的基础。

一、实验设计的目的

学生应在已掌握生物化学基础知识、基本理论和基本实验技能的基础上，在教师指导下，利用本实验室已有的设备条件和材料试剂等技术基础，自己从网络上获取相关资料，设计出综合性的、探索性的实验，在学生讨论、实验教师点评的基础上，学生修改实验设计方案，并在学生设计方案中选出最适合开展的方案若干个，将学生进行编组完成实验。因此实验中学生参与完成选题、设计实验、实验准备、实施实验和实验论文撰写等全过程。这种“理论-实践-理论-综合实践”的过程能使学生深刻理解生物化学实验技术与原理，能熟练运用已经学习的多种