《中小学校岗位安全工作指南》是学校落实一岗双责

《中小学校岗位安全工作指南》 2013年3月

1

目 录

（一）学校安全工作领导小组 （二）校长 （三）党支部书记

（四）分管安全工作的副校长 （五）分管教学副校长 （六）分管后勤副校长 （七）法制副校长 （八）工会主席 （九）保卫主任 （十）办公室主任 （十一）德育主任 （十二）教务主任 （十三）总务主任

（十四）少先队辅导员、团委（支部）书记 （十五）教科（研）室主任 （十六）教研组长 （十七）年级组长 （十八）班主任 （十九）任课教师 （二十）体育教师 （二十一）电教教师

（二十二）心理教师或心理健康学科任课教师 （二十三）财务人员 （二十四）财产管理员 （二十五）图书管理员 （二十六）档案管理员

2

（二十七）体育器材保管员 （二十八）实验室管理员 （二十九）食堂管理员 （三十）宿舍管理员 （三十一）校医 （三十二）文印室人员 （三十三）水电工 （三十四）门卫 （三十五）保卫人员 （三十六）学校保安 （三十七）学生安全员 （三十八）保洁员 （三十九）校车管理员 （四十）校车随车照管人员

中小学校岗位安全工作指南

加强中小学安全教育和管理工作，牢固树立“安全第一”思想是根本，明确并强化职

《中小学校岗位安全工作指南》 2013年3月

1

目 录

（一）学校安全工作领导小组 （二）校长 （三）党支部书记

（四）分管安全工作的副校长 （五）分管教学副校长 （六）分管后勤副校长 （七）法制副校长 （八）工会主席 （九）保卫主任 （十）办公室主任 （十一）德育主任 （十二）教务主任 （十三）总务主任

（十四）少先队辅导员、团委（支部）书记 （十五）教科（研）室主任 （十六）教研组长 （十七）年级组长 （十八）班主任 （十九）任课教师 （二十）体育教师 （二十一）电教教师

（二十二）心理教师或心理健康学科任课教师 （二十三）财务人员 （二十四）财产管理员 （二十五）图书管理员 （二十六）档案管理员

2

（二十七）体育器材保管员 （二十八）实验室管理员 （二十九）食堂管理员 （三十）宿舍管理员 （三十一）校医 （三十二）文印室人员 （三十三）水电工 （三十四）门卫 （三十五）保卫人员 （三十六）学校保安 （三十七）学生安全员 （三十八）保洁员 （三十九）校车管理员 （四十）校车随车照管人员

中小学校岗位安全工作指南

加强中小学安全教育和管理工作，牢固树立“安全第一”思想是根本，明确并强化职

李明校长安全职责

1.学校的法定代表人，学校安全工作的第一责任人。

2.认真贯彻落实国家有关学校安全工作的法律法规和上级对学校安全工作的部署。

3.全面负责学校安全工作，建立健全组织机构和防范体系，落实责任制，依法制定学校各项安全管理制度和应急预案。

4.建立安全工作奖惩制度，把安全工作纳入各部门、个人履职考核，与评优推先和绩效考核挂钩，调动全体教职工共同做好学校安全工作的积极性。

5.组织召开学校安全工作领导小组会议，分析研究学校安全工作现状及存在的问题，有针对性地制定学校安全工作计划。

6.及时制止和处理教职工侵犯学生权益和影响学生身心健康的行为。

7.加强与所属乡镇、街道、社区、派出所、消防、卫生、城管等部门的联系，取得他们的支持和配合，共同做好校园及周边安全工作。

8.遇到突发事件立即组织安全领导小组启动应急预案，并第一时间赶到现场指挥。

9.学校安全职责所必需的其它行为。

1

分管安全工作的副校长（罗志山）安全职责

1.在校长的领导下，具体负责学校安全工作，对学校安全工作负直接领导责任。

2.可代校长组织召开学校安全工作领导小组会议，传达学习上级有关安全工作的文件，研究学校安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题的方法和整改意见，确保学校安全。

3.根据上级要求

[小学]中小学校岗位安全工作指导手册中小学校岗位安全工作指南

说明

一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》～进一步提高中小学安全教育和管理水平～指导中小学校明确并落实安全工作职责～解决中小学安全工作“做什么～谁来做”的问题～教育部组织有关专家在梳理研究现有法律法规和大量学校制度的基础上制定了《中小学校岗位安全工作指南》(以下简称《指南》)。

二、安全工作～人人有责。《指南》对学校岗位进行了分解～对安全工作职责任务进行了梳理～归纳整理了学校安全工作领导小组和校长、党支部书记、分管安全工作的副校长等39个岗位的安全工作职责～吸收了地方教育行政部门的意见和建议～汇聚了编写专家的智慧～具有较强的针对性和可操作性～对于广大中小学校建立健全安全管理制度～明确各个岗位的安全职责任务～提高中小学校安全教育和安全管理水平具有普遍指导意义。

三、《指南》力争涵盖学校的所有岗位和安全工作的方方面面～但各地、各学校之间客观存在诸多差异～岗位设置也有所不同～《指南》所设定的岗位职责只是一般性的。各校在使用《指南》时要结合实际进行补充、细化或适当调整～既可以一人多岗～有的岗位也可以一岗多人～总的原则是学校安全工作的所有职责都有人承担～不能出现

钦南区丽光学校

关于学校安全稳定工作“一岗双责”实施方案

（2014年10月13日培训材料）

为进一步加强学校安全管理工作，确保我校安全稳定，根据《钦南区教育系统安全稳定工作“一岗双责”实施办法》文件要求，结合实际，现就我校落实安全工作“一岗双责”制，提出如下意见。 一、指导思想

充分认识做好安全管理工作的重要性、必要性，形成思想上的共识，以创建“平安先行校”为抓手，树立“安全第一、预防为主、综合管理”的意识， 坚持不懈地把学校的安全管理工作抓细、抓实、抓好；打牢学校安全工作基石，确保学校安全稳定。

二、安全工作“一岗双责”制的内涵、意义

“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。学校安全工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担着学校安全管理的责任，也就是一个岗位有两种责任，每个人在完成“一个岗位的业务责任”的同时，还要承担起“安全管理的责任”。具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。“一岗双责”制是推行全员安全管理的重要举措，其对象是全校教职工。 三、安全工作“一岗双责”制的目标、原则

钦南区丽光学校

关于学校安全稳定工作“一岗双责”实施方案

（2014年10月13日培训材料）

为进一步加强学校安全管理工作，确保我校安全稳定，根据《钦南区教育系统安全稳定工作“一岗双责”实施办法》文件要求，结合实际，现就我校落实安全工作“一岗双责”制，提出如下意见。 一、指导思想

充分认识做好安全管理工作的重要性、必要性，形成思想上的共识，以创建“平安先行校”为抓手，树立“安全第一、预防为主、综合管理”的意识， 坚持不懈地把学校的安全管理工作抓细、抓实、抓好；打牢学校安全工作基石，确保学校安全稳定。

二、安全工作“一岗双责”制的内涵、意义

“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。学校安全工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担着学校安全管理的责任，也就是一个岗位有两种责任，每个人在完成“一个岗位的业务责任”的同时，还要承担起“安全管理的责任”。具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。“一岗双责”制是推行全员安全管理的重要举措，其对象是全校教职工。 三、安全工作“一岗双责”制的目标、原则

中小学校岗位安全责任工作细则

加强中小学安全教育和管理工作，牢固树立“安全第一”思想是根本，明确并强化职责是核心，健全并落实制度是保证，狠抓措施落实是关键。各学校要对照本细则，结合实际明确本校各个岗位的安全职责，健全学校安全管理制度，落实各项制度措施，切实将安全教育和管理融入到学校日常工作的各个环节，确保广大师生安全，确保校园和谐稳定。

一、学校安全工作领导小组

1．全面负责学校安全工作，校长是领导小组组长，其他成员分工负责。领导小组下设安全办，由分管安全工作的副校长分管。配备一定数量的专（兼）职保卫人员，建立高效规范的学校安全工作网络体系。

2．学校安全工作领导小组下设指挥组、保卫组、现场处置组、现场救护组、通讯联络组、后勤保障组、事故调查组等应急小组。各组根据事故实际情况，启动工作。

页 第 1

本文部分内容来自互联网，不为其真实性及所产生的后果负责，如有异议请联系我们及时删除。

3．切实保证学校安全工作所需人、财、物并合理配置。

4．制定学校各项安全管理制度、预警和突发事件应急预案，完善事故防范措施，检查督导安全工作“一岗双责”制度的落实。协助有关部门对重大安全事故做出处理，并在适当范围内通报。

中小学校岗位安全工作指导手册的总结

篇一：《中小学校岗位安全工作指南》心得体会 《中小学校岗位安全工作指南》学习心得体会 最近我校组织学习了教育部颁发的《中小学校岗位安全工作指南》，对我来说收获颇多，作为一名教师保障学生安全是一项很重要的责任，校园安全是以校长为领导的全体教职工必须参与的一项重要工作。

首先，我认为学校安全是全体教职工的责任，只有全体教职工抓好安全校园才能真正安全，每位老师都有自己的责任，列如：实验老师能在实验课上给学生讲好实验安全注意事项，并在实验课上做好安全措施，那么实验课上就不会出现安全问题。只要每位老师做到岗位安全职责，那么就会创建安全校园。

其次，学校安全教育要常规化。我们要做到安全时时抓、事事抓，要常态化。在安全演练时，一定要严肃、认真，学生不能嘻嘻哈哈，老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的安全习惯而演练的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。

再次，教师要以身作则。老师在安全教育时，不能光要求学生怎么样做，老师的身教更重于言教。这就要求老师在

安全方面也给学生做出榜样

九江市中小学校舍安全排查与鉴定工作指南

第一条 为保障全国中小学校舍安全工程顺利实施，按照国务院关于校舍安全工程的统一部署及《全国中小学校舍安全工程实施方案》的要求，依据《建筑法》、《城乡规划法》、《防震减灾法》、《防洪法》、《气象法》、《消防法》、《安全生产法》、《招标投标法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程勘察设计管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》、《防汛条例》、《地质灾害防治条例》等法律法规和《房屋建筑工程抗震设防管理规定》（建设部令第148号）、《房屋建筑和市政府基础设施工程施工图设计文件审查管理办法》（建设部令第134号）、《建筑工程施工许可管理办法》（建设部令第91号）、《房屋建筑和市政基础设工程施工招标投标管理办法》（建设部令第89号）、《房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案管理暂行办法》（建设部令第78号）《城市危险房屋管理规定》（建设部令129号）等部门规章，特制定本指南。

第二条 本指南适用于全市城乡公立、民办、教育系统和非教育系统的所有中小学校舍安全排查与鉴定工作。

第三条 校舍建筑安全排查的基本内容应包括：校舍概况（名称、用途、建筑面积、建设年代、原勘察、设计、施工、监理单位等），建筑物基本

高升学校落实一岗双责情况汇报

盘山县高升学校 2014年10月13日

根据《盘锦市学校“一岗双责”实施方案 》及《盘山县教育局安全工作办公室 2014年安全工作计划》 ，我校坚持以 “安全第一、预防为主”的方针，全面落实“一岗双责” 。每学年校长均与分管副校长，副校长与分管部门，分管部门与班主任、科任教师，总务处与后勤教辅人员签订安全责任书。现将本校一年以来的“一岗双责”的安全工作汇报如下：

一、 学校领导重视有力为了进一步做好安全工作，学校成立了安全工作领导小组，严格执行“一岗双责”制，将安全工作责任进一步明确分工。加强各部门负责人和教师安全责任感和安全意识。 形成全校教职员工齐心协力共 抓安全工作的良好局面。由学校校长负总责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容， 并进行严格考核， 严格执行责任追究制度， 对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。 学校层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责” 的原则，做到职责明确，责任到人。

二、 安全办主要负责师生安全教育、保安工作、隐患排查、校医工作的管理等。

1