如何提高学生的书写水平教研记录

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提高学生书写水平的有效策略

作者：张天智

来源：《速读·上旬》2014年第08期

常言道：“账要勤算，字要勤练”。写字是一种技能训练，要想练好字，就得下苦功夫，就得坚持天天练、月月练、年年练，就得达到足够的训练量。但从目前的小学生写字训练量来看，严重不足，根本达不到要求。 我们认为教育不单单是传授知识，更重要的是培养学生独立获取知识和运用知识的能力。写字的学习，是一种创造性的素质教育活动。要找到合理的写字教育途径，运用恰当的写字教育手段，以渐变为指导，从传统中捕捉精神，在创新中融进自我，急躁不得，虚伪不得。它要求学生不仅要练手、练眼，更要练心，需要学生巨量的实践和闪光灵感，以透悟艺术规律，掌握精熟技巧，提高诸多修养，净化心灵品格。 具体方法及预期目标：

（1）规范师生的写字常规。养成良好的书写习惯。 （2）多渠道培养师生对书法的兴趣，内化为自觉的行为。 （3）改进课堂教学，优化评估策略，提高写字教学有效性。 （4）提高学生的审美、评价能力，发挥书法艺术教学的育人功能 策略一

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浅谈如何提高学生的写作水平

作者：高红梅

来源：《科技视界》2015年第11期

【摘 要】作文是一种创造性的活动，它不仅能反映一个学生的语言运用能力，更能反映其认识能力、审美能力、思想修养和文学艺术修养。因此，作文水平的高低是衡量学生综合素质的一个重要方面。因此教师要丰富作文教学途径，扩大学生视野，拓展学生的写作空间，进而提高学生的写作水平。 【关键词】作文；阅读；生活

作文是一种创造性的活动，它不仅能反映一个学生的语言运用能力，更能反映其认识能力、审美能力、思想修养和文学艺术修养。因此，作文水平的高低是衡量学生综合素质的一个重要方面。因此教师要丰富作文教学途径，扩大学生视野，拓展学生的写作空间，进而提高学生的写作水平。下面就写作方面谈谈自己的一点体会。 1 广泛阅读，积累素材

阅读对写作裨益极大，这方面，许多名人均有切身体会。杜甫“读书破万卷，下笔如有神。”鲁迅说：“文章应该怎么做，我说不上来，因为自己的作文，是由于多看和练，此外并无心得或方法的。”这些都说明写作能力的提高是以“多读”作为手段和途径的。

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英语教学论文如何提高学生的听力水平论文：在英语教学中

如何提高学生的听力水平

听、说、读、写是英语学习的四种技能，是学生进行交际的重要形式，是他们形成综合语言运用能力的重要基础和手段。英语教学改革的特色之一是在测试中增考了听力，而许多学生深感听力难度较大。重视和加强英语听力教学，并注重其实施策略的思考、研究，不仅能提高学生综合语言运用能力，而且在培养学生情感态度、学习策略、文化意识以及充分利用和开发英语课程资源等方面都有重要意义。因此如何加强英语听力教学便成了英语教学中的一个重要课题，本文着重谈谈在新课程标准下在教学活动中如何提高学生英语听力水平的一些做法。

一、听力训练的选材要由浅入深

听力训练要遵循循序渐进、由浅入深的原则。听力训练要注意遵循科学的训练方法。所选的材料要体现由浅入深、循序渐进的规律，即由词的训练到句的训练，再到文章的训练。在听力训练的选材上，每课都配有对话、课文的录音磁带，教师应充分利用，开展听力训练教学。教师可通过跟读、听写、听述、问答等多种形式进行听力训练。学生在得到充分的听力训练的同时，也对本阶段所学词汇、语言知

工作材料

体育主题教研方案—如何提高学生反应

能力

活动主题：如何提高学生反应能力 活动目标：

通过本次活动进一步深化体育教学理论与实践相结合的研究，推动学校体育教学研究改革，提高体育教师工作水平；充分展示学校体育教师的风采，体现全体体育教师较高的综合素质。

活动时间：XX年X月 活动地点：学校操场、会议室 活动准备：

.提供案例，撰写教学设计，全校三位体育老师按要求撰写教学设计；“如何提高学生反应能力？”

2.确定研究论题主讲人：黄XX老师，探讨主题：如何提高学生反应能力？ 活动过程：

一、教学设计对比活动。

.黄XX老师针对他的研究课题进行说课。

2.其他老师把自己的教学看法和黄健宏老师的研讨课题进行对照，找出不同和不足，可以是设计的理念上，也可以使教学环节，甚至是教学过程中的某一处小技巧，等等，

范文材料

工作材料

来讨论如何在课堂更把教学目标抓在实处的问题。老师们发言，谈谈的收获和看法，也可以质疑。 3.完成“教学设计”对照表。

“如何提高学生反应能力？”教研活动表教学设计对照表

不同或相同 之处

渗透教学目标项目黄健宏老师的教学设计我的教学设计相同之处不同之处1、

小议如何提高小学生的阅读教学水平

【摘 要】语文作为一门基础学科，其最根本的教学目的就是训练学生的理解和表达能力。当信息社会正处于对人类的语文能力—理解能力和表达能力提出更新要求的时候，它事实上已经规范了语文教学改革的基础方向，即丰富语文阅读理解的形态。 【关键词】小学语文 主动发展 探究性阅读

阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分，应注重发展学生的主体性，切实让每个学生成为学习的主体，养成良好的主动学习的习惯，让学生自主学习。为他们动手、动口、动脑提供足够的素材，时间和空间，为他们的个性发挥和相互间的交流提供多种多样的机会，让学生多种感官并用，积极参与，主动发展。 第一、营造良好的读书环境

引导学生循序渐进的读书。在低年级教学中，教师一定要带领学生读书，开始应一句一句带读，培养他们对个别句子的理解，这时要想尽一切办法让学生喜欢开口说话，敢于用所学过的词语说一句完整的话，为写作训练打下良好的基础。如果使每个学生都能得到老师的关爱，那么师生互动的机会就会大大增加。教师要赏识孩子，给孩子以尊重，那么师生间的距离就会拉近，孩子就愿意和教师交流，学生就会增加自信，主动表现自己，教师便能更大程度的了解学生，有利于更好的组织课堂教学，有利于教师与学生之

浅谈如何提高医院的医疗水平

摘要:决策是医院管理工作中重要的内容 ,决策的前提是预测 ,管理人员的水平高低是预测的基础。理性

的预测 ,正确的决策 ,是管理工作有效运行的保障。决策时 ,应当端正认识 ,坚持以病人为中心的三个“ 一切 ” ;掌握决策的步骤;运用决策的技巧。医院收费窗口是医院文明服务的 “十大窗口” 之一 ,某种程度上代表医院的第一形象 ,是医院和患者接触时间最早、 留给患者第一印象的地方 ,同时也是各种矛盾相对集中的地方。收费处工作人员服务质量的好坏 ,直接关系到患者对医院的满意程度。文章分析了收费窗口文明服务中存在的问题 ,提出了改进窗口文明服务的做法与建议。

关键词: 管理 预测 决策 医院 收费窗口 服务问题 对策

当今社会 ,各行各业无不重视文明服务意识 ,很多世界知名企业就是由于文明服务的典范 ,从而产生效益,企业遍布全球。医院收费窗口是医院文明服务的 “十大窗口” 之一 ,某种程度上代表医院的第一形象,是医院和患者接触时间最早、 留给患者第一印象的地方 同时也是各种矛盾相对集中的地方。收费处工作人员服务质量的好坏 ,直接关系到患者对医院的满意程度。工作中如果某一细节做不到位 ,就会导致患者的不满 ,同时给医院带

如 何 保 持 良 好 的 体 型 提 高 健 专业：基础医学院 康 临床医学2011级 水 班级：五年三班 平 姓名：王肖帆 学号：20115610329

1

如何保持良好的体型提高健康水平

王肖帆

摘要：维持良好的体型，不仅是为了提高健康水平，更是一种时尚健康的生活态度。如何保持良好的体型成为人们越来越关注的话题，经深入探讨，应采取均衡饮食和规律运动的方法健康减肥。

关键词：保持体型 健康减肥

随着经济的发展，人们生活水平的提高，越来越多的人从“吃饱”而转向“吃好”；再加上电视电脑等信息化产品的普及，人们户外活动时间明显减少，“宅男宅女”纷纷涌现；而许多现代白领生活压力和心理压力并存，不良的生活习惯和饮食习惯使美妙的身材毁于一旦——许多人悲叹：肥胖是会呼吸的痛啊！ 超重是一个危险因素

超重意味着心脏必须增加运作强度才能为身体供应足够的血。这样就极大地增加了你患心脏疾患及中风的危险。对于儿童，超重意味着他们未来在65岁之前患心脏病及中风的可能性是体重正常的儿童的3倍。

超重可以提高你患其他疾病的可能性，这些疾病会导致你更容易患心脏病及中风：

1、高血压：超重者患高血压的可能性是体重正常者的2-6倍。

2、高胆固醇：血胆固

如何提高物流“配送”水平

卷烟物流配送是烟草商业企业核心竞争力的基础和具体体现，也是我国卷烟销售网络建设的重要内容之一。近年来，深圳烟草在国家局的领导下，通过对国际物流网络的不断学习和创新，建成了既体现国际烟草产业发展普遍规律，又符合自身实际的卷烟物流配送系统，有力地推动了深圳烟草的可持续发展。

自20世纪90年代以来，深圳烟草通过考察日本的卷烟物流网络，了解到在国内市场开放的情况下，日本烟草仍占有国内65%左右的市场份额和全国99%的卷烟配送份额，这其中一个重要原因就是日本烟草利用现代信息技术和管理方式建成了公平、高效、强大和低成本的物流配送网络。由于深圳的经济发展和城市化进程与日本相似，因此，深圳烟草考察并借鉴了日本烟草的物流配送体系。换句话说，深圳烟草物流建设的过程，也是对国际物流配送体系特别是日本烟草物流配送体系的引进、消化、吸收和不断自主创新的过程。 学习与借鉴

卷烟物流配送系统是商业企业物流供应链的核心，谁能掌握更快、更强、更及时有效的物流配送，谁就更具有市场竞争力。日本烟草物流配送模式面向市场需求、高效率、低成本和服务能力强等特点给了我们很多启迪和借鉴。 1.订货管理方便集约

完全实行市场化经营模式的日本

论如何提高农村中学生的作文水平

元江县那诺中学 白雪

【摘要】：作文，是语言的积累，是学生语文综合学习能力的一种体现，在教学中是至关重要的。能否运用自己的能力水平写出一篇出色的文章，决定着一个中学生的语文素养。因此，语文教学中应重视写作，重视学生的语言积累，重视学生表达能力的提高。

【关键词】：写作教学 激发兴趣

作文作为一项理论性、创造性、实践性很强的活动，凝聚了学生语文学习中的一切知识，是学生语文学科综合素质的集中体现。但是就目前来说，农村学生的作文教学，由于生活条件的限制，因而被城市的作文教学远远地抛在后面。我是一名农村中学语文教师，相对于城市，无论哪个方面的条件，都是有一定的局限的。学生无法借助图书馆、阅览室、网络等方式了解更多的知识，所以说，农村孩子的知识面是比较窄的。就从我所带的农村中学生写作看，学生的作文兴趣呈现出相当明显的冷淡趋势。许多同学讨厌作文，对作文没兴趣。张志公先生曾经说过：“语言教学在普通教育过程中恐怕算得上一个老大难”。一点都没错，作文难教，作文难写，几乎成为我们农村语文教师及学生的共同难题。 《语文新课程标准》强调：写作要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，力求表达对自然、社会、人生的独特

论如何提高农村中学生的作文水平

元江县那诺中学 白雪

【摘要】：作文，是语言的积累，是学生语文综合学习能力的一种体现，在教学中是至关重要的。能否运用自己的能力水平写出一篇出色的文章，决定着一个中学生的语文素养。因此，语文教学中应重视写作，重视学生的语言积累，重视学生表达能力的提高。

【关键词】：写作教学 激发兴趣

作文作为一项理论性、创造性、实践性很强的活动，凝聚了学生语文学习中的一切知识，是学生语文学科综合素质的集中体现。但是就目前来说，农村学生的作文教学，由于生活条件的限制，因而被城市的作文教学远远地抛在后面。我是一名农村中学语文教师，相对于城市，无论哪个方面的条件，都是有一定的局限的。学生无法借助图书馆、阅览室、网络等方式了解更多的知识，所以说，农村孩子的知识面是比较窄的。就从我所带的农村中学生写作看，学生的作文兴趣呈现出相当明显的冷淡趋势。许多同学讨厌作文，对作文没兴趣。张志公先生曾经说过：“语言教学在普通教育过程中恐怕算得上一个老大难”。一点都没错，作文难教，作文难写，几乎成为我们农村语文教师及学生的共同难题。 《语文新课程标准》强调：写作要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，力求表达对自然、社会、人生的独特