假如我是一线社工

假如我是一线社工

中国社工时报【 总干事栏】 北斗星社会工作服务中心总干事 曾永辉

在我的教学督导和机构走访过程中，有机会不断地接触一线社工，了解他们内在的困惑和诉求，而我在这个过程中也在不断地分享我的经历和体会，我非常渴望告诉他们，假如我是一线社工，我会怎么做？我希望此举能够给那些正在迷茫中困惑徘徊的社工们一些别样的思考。

一、兴趣、能力和价值 假如我是一线社工，我首先会问自己是否对这份职业感兴趣，是否愿意一直追随和信奉，是否会倾尽所有一直坚守。如果答案是不确定的，那么我会重新思考是否要从事它，因为人生最大的痛苦莫过于您选择了一份自己不感兴趣的职业，这对于您短暂的人生而言必定是灾难性的，因为您的主观能动性、内在的潜能必将会被严重压抑，难有释放之日，久而久之就会影响您的能力。

假如我是一线社工，我接着会问自己：我是否有能力去做好我的工作？如果我的回答是不确定的，我同样不会去选择从事它。现在很多的一线社工对自己的工作能力其实是缺乏自信的，这从我们内地督导可以成行成市就能看出来：年轻、资历尚欠、实务能力不足等等，让我们的社工难以胜任，能力就此停滞。

所以我希望告诫一线社工，您需要的是摆正心态，开始自主自救，不要把成长的责任推给机构和督导，因为根据

假如我是一线社工

中国社工时报【 总干事栏】 北斗星社会工作服务中心总干事 曾永辉

在我的教学督导和机构走访过程中，有机会不断地接触一线社工，了解他们内在的困惑和诉求，而我在这个过程中也在不断地分享我的经历和体会，我非常渴望告诉他们，假如我是一线社工，我会怎么做？我希望此举能够给那些正在迷茫中困惑徘徊的社工们一些别样的思考。

一、兴趣、能力和价值 假如我是一线社工，我首先会问自己是否对这份职业感兴趣，是否愿意一直追随和信奉，是否会倾尽所有一直坚守。如果答案是不确定的，那么我会重新思考是否要从事它，因为人生最大的痛苦莫过于您选择了一份自己不感兴趣的职业，这对于您短暂的人生而言必定是灾难性的，因为您的主观能动性、内在的潜能必将会被严重压抑，难有释放之日，久而久之就会影响您的能力。

假如我是一线社工，我接着会问自己：我是否有能力去做好我的工作？如果我的回答是不确定的，我同样不会去选择从事它。现在很多的一线社工对自己的工作能力其实是缺乏自信的，这从我们内地督导可以成行成市就能看出来：年轻、资历尚欠、实务能力不足等等，让我们的社工难以胜任，能力就此停滞。

所以我希望告诫一线社工，您需要的是摆正心态，开始自主自救，不要把成长的责任推给机构和督导，因为根据

篇一：假如我是一名校长

假如我是小学校长

【摘要】在学校的舞台上，校长是领班，是船长，是舵手，实际是一个岗位，是一个角色。假如我是校长，我将增强创业，谋求发展，依法治教，人本管理，特别是加强领导班子、教师队伍和学生的管理。要教会学生学会学习，学会生活，学会做人。务实重干，与时俱进，科学管理，将会取得好成效。

【关键词】 校长 增强创业 谋求发展 依法治教 以人为本 务实重干 与时俱进 科学管理成效

【正文】

有人说，在学校的舞台上，校长是领班，是导演，老师们就是演员；还有人说，校长是船长，是舵手，是指挥学校这艘帆船乘风破浪去远航，达到理想的彼岸。而我认为校长首先是一个岗位，然后才是一个角色。校长首先是一所学校的灵魂，然后才是学校的领导者、决策者、组织者，更是决定学校教育教学改革和发展成败的关键人物。作为校长，管理学校有如经营一份事业，使学校可持续发展是校长最基本的职责。

只有真正从事这个岗位，扮演这个角色的人才是校长。而我不是校长，我只是一名普通的小学语文教师，我从来没有想过要当校长，我只想尽我本职，做好一名普通教师。所以，十几年来，我一直恪守着“不在其位，不谋其政”的古训，从不考虑这个问题。今天，我只想替校长换位思考，尽量站在学校的角度去

篇一：假如我是一名校长

假如我是小学校长

【摘要】在学校的舞台上，校长是领班，是船长，是舵手，实际是一个岗位，是一个角色。假如我是校长，我将增强创业，谋求发展，依法治教，人本管理，特别是加强领导班子、教师队伍和学生的管理。要教会学生学会学习，学会生活，学会做人。务实重干，与时俱进，科学管理，将会取得好成效。

【关键词】 校长 增强创业 谋求发展 依法治教 以人为本 务实重干 与时俱进 科学管理成效

【正文】

有人说，在学校的舞台上，校长是领班，是导演，老师们就是演员；还有人说，校长是船长，是舵手，是指挥学校这艘帆船乘风破浪去远航，达到理想的彼岸。而我认为校长首先是一个岗位，然后才是一个角色。校长首先是一所学校的灵魂，然后才是学校的领导者、决策者、组织者，更是决定学校教育教学改革和发展成败的关键人物。作为校长，管理学校有如经营一份事业，使学校可持续发展是校长最基本的职责。

只有真正从事这个岗位，扮演这个角色的人才是校长。而我不是校长，我只是一名普通的小学语文教师，我从来没有想过要当校长，我只想尽我本职，做好一名普通教师。所以，十几年来，我一直恪守着“不在其位，不谋其政”的古训，从不考虑这个问题。今天，我只想替校长换位思考，尽量站在学校的角度去

篇一：假如我是校长演讲稿

假如我是校长

尊敬的各位领导，老师：

早上好！很荣幸有机会做回“校长”，拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好兵“，我辈本无雄才大略，只想借此机会与大家一起分享对做校长的看法，不当之处还望见谅，假如我是校长，将从如下做起：

一、高瞻远瞩，转变角色，统揽全局，引领未来

作为校长，要有战略思维，大局意识，依据国家的政策，市场的需求，及时转变教学的模式，为市场多输送合格的人才。会当凌绝顶，一览众山小，只有站得高，才能看得远，定位准，决策才有时效性。古人云：“不谋全局者不足以谋一域，不谋万世者不足以谋一时”。身为校长，高瞻远瞩，统揽全局，时刻要以学校发展大局为重，科学决策学校的发展规划和办学理念，合理协调校内、外各种关系和矛盾，及时转变角色，正确处理分、内外事宜，为达目的：首先校长要带好教师团队，团结一致，同心同德的团队一定能打胜仗、干好事业。俗话说：“没有完美的个人，只有完美的团队”。校长能力超群，出类拔萃，毕竟精力有限，有必要依赖团队成员的精诚合作；其次，校长要做到知人善用，常言道：“没有带不好的员工，只有不会用的领导”，其实每个人都有自身价值，领导只有将老师安排到恰当的位置，他的聪明才智才得以充分发挥，工作效率最高，贡献最大。再者

篇一：2012届高考语文作文素材：假如我是苏武(2012高考)

“苏武留胡节不辱，雪地又冰天，苦忍十九年，渴饮血，饥吞毡，牧羊海边，心存汉社稷，蚝落犹未还，历经难中难，心如铁石坚……”一首《苏武牧羊》道尽了苏武的一生，历经艰辛，持节不屈，苏武用自己的血泪书写了一段辉煌历史。感慨于苏武气节的同时，自己不禁扪心自问：假如我是苏武，我会怎么做呢？

心随思动，自己摇身一变，成为了即将护送匈奴使回国的大汉使者——苏武。匈奴向来是个凶狠的民族，这次匈奴可汗向外宣称自己是晚辈，又放回了之前被扣留的汉使，皇帝见有和好迹象，便命我前来交涉。

越过千山万水，我来到了匈奴。蛮夷之地，到处是凶神恶煞的目光，想给我下马威吗？我可是大汉使者，于是我一一“回敬”了那些目光。匈奴单于给人的感觉很傲慢。当我说明来意，并送上大批财物之时，单于更加狂妄，这让我想起了“夜郎自大”。

一个多月过去了。一天晚上，副官张胜神色慌张的来跟我说他闯祸了，我仔细一问，原来他与别人密谋，准备劫持匈奴王后，结果人家被捉，恐怕会将阴谋和盘托出。我当时只觉天昏地旋。这个老小子，唉！自己当初会选他做副官，完全是因为他没主见，这样自己就可以为所欲为。我没有骂他，毕竟他也是受人蛊惑。可惜自己的“完美计划”就这样被那

假如我厂长，我将如何搞好生产管理

生产管理在企业管理中的地位与作用：

A、从企业的经营活动看，生产活动是企业活动不可缺少的重要一环。企业的经营管理是市场_产品开发和生产管理共同组成的活动; B、从企业的管理系统看，生产运作管理是企业的一项重要职能。它是确保企业经营目标，正确决策的保证，与企业的技术开发与经营管理相互协调。

生产管理与企业各项管理的关系：

1、与经营决策的关系

(1)经营决策是生产管理的先导；

(2)生产管理是经营决策的基础，是企业的根本力量所在； 2、与技术开发管理的关系

(1)技术开发管理是生产管理组织生产活动，实现计划任务的前提条件； (2)生产管理为技术开发管理提供信息和条件 3、与销售管理的关系

(1)生产管理是销售管理的前提，更是销售管理的坚强后盾； (2)销售管理为生产管理提供信息。

生产管理的内容：

1、生产系统的正常运作，其包括:

(1)计划，如预测，决策，年度计划，作业计划等; (2)生产要素的合理备置与组合。

2、生产系统的控制，其包括以下内容： (1)进度控制2)产量控制(3)质量控制 (4)库存控制(5)成本控制(6)生产调度

生产管理的目的在于高效，低耗，灵活，准时。可分为以下实施内容： 1、确保

我是一只蚂蚁，我会去做蚂蚁从来没做过的事。

我会去爬金字塔。我会去爬树。我还会去玩水。

我会为蚂蚁们抓一只小鸟。让大伙坐在她身上。看啊，玩啊，多么开心啊。

我会去蚂蚁们。我会去蚂蚁们的首都去玩。

篇一：假如我是超人

假如我是一位令人羡慕的超人，我会怎么做呢？我会保卫地球，消灭坏人。

记得有一次晚上，爸爸帮我买了一盘超人碟片，我高兴得喜出望外，一手接过爸爸手中的碟片，津津有味地看了起来。直到傍晚时分，要睡觉的时候都依依难舍。睡觉时我怎么都睡不着，于是我开始数起羊来：一，二，三，四，五??很快，我在迷迷糊糊中睡着了。当我醒来时，我发现自己成为超人了。

我飞快地跑下楼梯，发现爸爸妈妈已经在那里等我了。我对爸爸说：“你看，我成为超人了。”“别胡闹了，孩子，快下来吃早饭吧！”爸爸说，我说：“真的，我真的成为超人了，不信，你可以考考我。”爸爸说：“好啊，有本事的话，你就把我们隔壁的一辆汽车抬起来，怎么样？”我自信地说：“好！没问题，我这就让你看看我的本领有多大！”话音刚落，我就一个箭步冲出门外，把爸爸刚才指的那辆汽车举了起来，边举边说：“你看，我的力气有多大！”爸爸见了大吃一惊：“孩子,你真的成为超人了，我真为你感到自豪。”我听了，心里乐滋滋的，急忙跑向花园想再来炫耀一番。

突然，我听见一个可怕的声音：“小鬼，不要乱动，不然我一枪毙了你！”为了弄清事情的经过，我打算过去看一看。于是，我朝着声音的地方走去。啊！原来是一个强盗在偷东西，却被一个小孩看见了这一

假如我是一缕春风

时间：2017-08-03 10:56:32 | 作者：学霸

假如我是一缕春风。我将飞到雪山上用力一吹，山上的冰雪融化了，它们缓缓流淌，一直流到山脚汇聚成小溪，向干旱的地方而去。我要飞到森林里，树木向我问好挥动着双手，使它肩上的白雪掉了下来；动物们被惊醒了，一个个从洞穴里跑了出来，活蹦乱跳，到处乱窜。我还飞到城市里，人们从睡梦中醒来，展开双手迎接我：“多新鲜啊！”

假如我是一缕夏风。我吹到了大树下，大树在叶子哗哗地响着；阳光透过叶缝投影到地上，地面仿佛成了繁星点缀的星河；在树下乘凉的人们脸上露出了幸福甜蜜的笑容。伏在树干上的知了，因我的到来也不敢再吵着树阴底下的人们聊天叹息。

假如我是一缕秋风。我来到了麦田地里用尽力气一吹，一望无际绿油油的麦田变成了金黄，比太阳光还要耀眼。我来到根深叶茂的果园里一吹，果实又大又红又饱满，差点把树都压弯了腰。我来到农舍里，看见农民伯伯脸上泛着幸福。

假如我是一缕冬风。我轻轻一吹，雪花像一个个仙女精灵似的偏偏起舞飘落人间。一会儿功夫便给麦子盖上了厚厚的被子，给大地铺上了一张白地毯；人们来到雪地里滑雪橇，堆雪人，打雪仗，好不热闹……

假如我是一缕风，我将把人们的脸上吹开了花。