java类与对象例题

JAVA类与对象习题

一、

写出一个类People，并由该类做基类派生出子类Employee和Teacher。其中People

类具有name、age两个保护成员变量，分别为String类型、整型，且具有公有的getAge成员函数，用于返回age变量的值。Employee类具有保护成员变量empno,Teacher类有teano和zc成员变量。 二、

（1）创建Rectangle类，添加属性width、height；

（2）在Rectangle类中添加两种方法计算矩形的周长和面积； （3）编程利用Rectangle输出一个矩形的周长和面积 三、

（1）设计一个User类，其中包括用户名、口令等属性以及构造方法（至少重载2

个）。获取和设置口令的方法，显示和修改用户名的方法等。编写应用程序测试User类。

（2）定义一个student类,其中包括用户名、姓名、性别、出生年月等属行以及init()——初始化各属性、display()——显示各属性、modify()——修改姓名等方法。实现并测试这个类。

（3）从上题的student类中派生出Granduate(研究生)类，添加属性：专业subject、导师adviser。重载相应的成员方法。并测试这个

1． 概念填空题

1.1 类定义的关键字是 class 。类的数据成员通常指定为 私有 成员。类的函数成员通常指定为 公有 成员,指定为 公有 的类成员可以在类对象所在域中的任何位置访问它们，类的 私有和保护 只能被该类的成员函数或友元函数访问。 1.2类的访问限定符包括 public、 private 和 protected 。类成员默认的访问方式是 private 。访问限定符在类中 无 先后次序，各限定符 允许 (允许/不允许)多次出现。

1.3 构造函数的任务是 建立对象 。类中可以有 多 个构造函数,它们由 参数 区分。如果类说明中没有给出构造函数,则C++编译器会提供构造函数，该函数 不完成 （完成/不完成）对象初始化工作。

1.4复制构造函数的参数是 对象的复制 ,当程序没有给出复制构造函数时,编译系统会提供 默认复制构造函数 ,完成类对象的 复制 。复制构造函数被调用情况有 3 种。 1.5析构函数在对象 释放 时被自动调用。类中没有定义析构函数时，编译系统会提供一个默认的析构函数。该函数 不完成 （完成/不完成）具体对象的清理工作。

2.1类与对象的概念是客观世界的反映。

2.2 引用作为函数参

西安财经学院信息学院 《Java程序设计》 实验报告 姓名 学号 班级 年级 指导教师 实验名称 类与对象 实验室 实验楼521 实验日期 2012年4月10日 类与对象 一、实验目的 1、掌握类的定义和使用，编写构造方法及成员方法。 2、能够创建类的实例，掌握对象的声明和不同访问属性的成员访问方式。 3、会定义接口、实现接口。 二、实验内容 1. 在java中，定义一个接口，声明计算图形面积和周长的抽象方法，再用类去实现这个接口，再编写一个测试类去使用这个接口。 2. 设计并实现一个课程类，代表学校中的一门课程，将这门课程的相关信息组成该类的属性（如课程代码、课程名称、课程类别、学时、学分等），并在类中定义各个属性相关的访问方法（如获取和设置课程代码、课程名称，课程类别，获取和修改学时、学分，打印输出课程基本信息等），最后使用主函数测试此类（包括创建对象，调用相应方法等）。 三、实验环境 以Windows环境为平台，使用JDK 5.0

西安财经学院信息学院 《Java程序设计》 实验报告 姓名 学号 班级 年级 指导教师 实验名称 类与对象 实验室 实验楼521 实验日期 2012年4月10日 类与对象 一、实验目的 1、掌握类的定义和使用，编写构造方法及成员方法。 2、能够创建类的实例，掌握对象的声明和不同访问属性的成员访问方式。 3、会定义接口、实现接口。 二、实验内容 1. 在java中，定义一个接口，声明计算图形面积和周长的抽象方法，再用类去实现这个接口，再编写一个测试类去使用这个接口。 2. 设计并实现一个课程类，代表学校中的一门课程，将这门课程的相关信息组成该类的属性（如课程代码、课程名称、课程类别、学时、学分等），并在类中定义各个属性相关的访问方法（如获取和设置课程代码、课程名称，课程类别，获取和修改学时、学分，打印输出课程基本信息等），最后使用主函数测试此类（包括创建对象，调用相应方法等）。 三、实验环境 以Windows环境为平台，使用JDK 5.0

课程名称：.面向对象程序设计 信息学院计算机专业课教案

第一章 类与对象

? 本章主要目标

? 类的定义：数据成员和成员函数的概念，类成员的访问权限，类的成员函数的实现，类的

对象的定义与引用。 ? 构造函数与析构函数概念 ? 类的组合概念 ? 对象指针和this指针 ? 常对象与常成员的概念 ? 多文件结构

? 本章重点

? 类的定义

? 构造函数与析构函数概念 ? 类的组合概念 ? 对象指针和this指针

1.1 类的定义

在C++语言中面向对象程序设计占据了核心地位，而类是面向对象程序设计的基础。它将一组数据和对这组数据进行的相关操作（称为方法或成员函数）组合在一起，实现了面向对象中的重要概念---数据封装。而对象是用类类型定义的变量，也称为实例或对象。

1.1.1 结构体与类

在C语言中，有时需要将一些不同类型而关系密切的数据组合成一个有机整体，这就是用户自定义的结构体类型。

例如：定义一个与学生成绩有关的学生类型 struct Student {

int num;

char name[10]; float score;

Java基础 第3章练习题 大外软件学院

第3章 类与对象

一．选择题

1.下列不属于面向对象编程的特性是（D）。

A．封装性 B. 继承性 C. 多态性 D. 编译执行 2.下列类的声明中不合法的是（C）。

A. class People{?} B. class 植物{?}

C. Class A{?} D. public class 共有类{? 3.下列方法的声明中不合法的是（C）。

A. float area(){?} B. void area(){?} C. double area(d){?} D. int area(int r){?} 4. 下列构造方法（构造器）的调用中正确的是（C）。

A. 按照一般的方法调用 B. 由用户直接调用 C. 只能通过new自动调用 D. 被系统调用 5.下列程序运行的结果是（A）。 class Book{ int width; int length; }

《C++面向对象程序设计》实验报告

实验3 类与对象（二）

[实验目的]

1、进一步加深对类和对象的理解。

2、掌握类的构造函数和析构函数的概念和使用方法。 3、掌握对象的数组、对象的指针及其使用方法。

4、掌握定义静态数据成员和静态成员函数的方法及使用。 5、掌握友元的概念和使用。

[实验要求]

给出以下各实验内容的源程序代码，并把编译、运行过程中出现的问题以及解决方法填入实验报告中，按时上交。 [实验学时] 2学时。

[实验内容]

1、分析下面程序结果，了解有参构造函数、无参构造函数、析构函数的定义和调用过程，并了解对象数组的使用方法。 #include class Chap { private:

int i; public:

Chap(int x); // 有参构造函数 Chap( ); // 无参构造函数 ~Chap(); // 析构函数 };

Chap::Chap(int x) { i=x;

cout<<\}

Chap::Chap( ) {

cout<<\}

Chap:: ~ Chap( ) {

cout<<\}

int main()

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《C++面向对象程序设计》实验报告

{ Chap array

《C++面向对象程序设计》实验报告

实验3 类与对象（二）

[实验目的]

1、进一步加深对类和对象的理解。

2、掌握类的构造函数和析构函数的概念和使用方法。 3、掌握对象的数组、对象的指针及其使用方法。

4、掌握定义静态数据成员和静态成员函数的方法及使用。 5、掌握友元的概念和使用。

[实验要求]

给出以下各实验内容的源程序代码，并把编译、运行过程中出现的问题以及解决方法填入实验报告中，按时上交。 [实验学时] 2学时。

[实验内容]

1、分析下面程序结果，了解有参构造函数、无参构造函数、析构函数的定义和调用过程，并了解对象数组的使用方法。 #include class Chap { private:

int i; public:

Chap(int x); // 有参构造函数 Chap( ); // 无参构造函数 ~Chap(); // 析构函数 };

Chap::Chap(int x) { i=x;

cout<<\}

Chap::Chap( ) {

cout<<\}

Chap:: ~ Chap( ) {

cout<<\}

int main()

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《C++面向对象程序设计》实验报告

{ Chap array

Java语言程序设计

第3章

类与对象

第3章 类与对象3.1 面向对象的基本思想和基本概念3.2 案例 3.3 类的声明与对象的创建 3.4 继承 3.5 包的使用

3.6 编程实例实训三 面向对象程序设计 习题三

Java语言程序设计

第3章

类与对象

3.1 面向对象的基本思想和基本概念大部分传统的高级程序设计语言(如C语言)都是过 程化的语言，在软件开发的过程中采用自顶向下逐步 细化的方法将整个程序描述为一个过程。对于小型的 系统，这种方法是可行的，但是当系统规模很大，复 杂度很高时，用过程化方法描述变得十分困难，面向 对象的软件开发方法可以很好地解决这个问题。

Java语言程序设计

第3章

类与对象

目前，面向对象的方法在软件开发工作中得到了 广泛的应用，越来越多的软件开发工具开始支持面向

对象的开发方法。Java语言就是一种面向对象的程序设计语言，要充分利用Java语言的特性首先应该理解 面向对象的基本思想。

Java语言程序设计

第3章

类与对象

3.1.1 面向对象的基本思想面向对象的基本思想认为系统是由若干个对象构 成的，每个对象都有各自的内部状态和运动规律，不 同对象之间通过消息传送相互作用和联系。 采用对象的观点看待所要解决的问题，并将其抽

象为系统是极其

Java语言程序设计

第3章

类与对象

第3章 类与对象3.1 面向对象的基本思想和基本概念3.2 案例 3.3 类的声明与对象的创建 3.4 继承 3.5 包的使用

3.6 编程实例实训三 面向对象程序设计 习题三

Java语言程序设计

第3章

类与对象

3.1 面向对象的基本思想和基本概念大部分传统的高级程序设计语言(如C语言)都是过 程化的语言，在软件开发的过程中采用自顶向下逐步 细化的方法将整个程序描述为一个过程。对于小型的 系统，这种方法是可行的，但是当系统规模很大，复 杂度很高时，用过程化方法描述变得十分困难，面向 对象的软件开发方法可以很好地解决这个问题。

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第3章

类与对象

目前，面向对象的方法在软件开发工作中得到了 广泛的应用，越来越多的软件开发工具开始支持面向

对象的开发方法。Java语言就是一种面向对象的程序设计语言，要充分利用Java语言的特性首先应该理解 面向对象的基本思想。

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第3章

类与对象

3.1.1 面向对象的基本思想面向对象的基本思想认为系统是由若干个对象构 成的，每个对象都有各自的内部状态和运动规律，不 同对象之间通过消息传送相互作用和联系。 采用对象的观点看待所要解决的问题，并将其抽

象为系统是极其