人教新目标九年级英语教案

Unit 9 I like music that I can dance to.

Section A 1 (1a-2d)

一、教学目标： 1. 语言知识目标：

1) 能掌握以下单词及短语：prefer, lyrics,, electronic 2）掌握 I like /love/prefer music that…表达喜欢的音乐。 3）掌握 I like music that I can dance to. /

I like musicians who play different kinds of music. 句型的用法。

3) 学习关系代词that/who引导的定语从句。 2. 情感态度价值观目标： 1. 使学生学会谈论自己的喜好。

2. 通过表达个人喜好，提高学生欣赏美的水平。 3. 激发学生的学习兴趣和学习热情。 二、教学重难点

1. 教学重点：1）prefer, different kinds of sing along with的用法。

2）句型： I like music that I can dance to. I like musicians who play different kinds of music.

1

2012秋九年级英语期中测试卷

第一部分 听力(共二节，满分25分)

第一节（共9小题；每小题1分，满分9分）

听下面9段对话。每段对话后面有一个小题，从题后所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 ( )l. A. Thin. B. Fat. C. Short. ( )2. A. Parents shouldn't be strict with teenagers. B. Parents should be strict with teenagers. C. His parents aren't strict with him. ( )3. A. Because he wasn't at home. B. Because he didn't want to answer it. C. Because he might fall asleep. ( )4. A. To the Xinghai Park. B. To the

Let’s go to the zoo.

What animals can you see in the zoo?

aggressive fastgentle

Name

playful

furrywhite and black

FoodDescription

furrynoisy

ListenListen and complete the chart.

Kind of animal Numbers Habitat

manatee2500

the water under the trees in mangrove swamps.

Reason why *swamps being polluted. they are * endangerednot enough food. *10 feet long, Description*1000 pounds heavy

Where have you been A: 1________________________________?B: I’ve just been to the natural museum.

What did you see A: 2___________________________________?B:

1

2012秋九年级英语期中测试卷

第一部分 听力(共二节，满分25分)

第一节（共9小题；每小题1分，满分9分）

听下面9段对话。每段对话后面有一个小题，从题后所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 ( )l. A. Thin. B. Fat. C. Short. ( )2. A. Parents shouldn't be strict with teenagers. B. Parents should be strict with teenagers. C. His parents aren't strict with him. ( )3. A. Because he wasn't at home. B. Because he didn't want to answer it. C. Because he might fall asleep. ( )4. A. To the Xinghai Park. B. To the

What are the shirts made of

1) 能掌握以下单词：international, competitor, its, form, clay, balloon, scissors, lively, fairy, heat, polish, complete 知识 教 学 by Zhuge Kongming. etc. 目 标 过程 方法 情感 态度 了解一些地方知名产品或传统艺术品的制作过程以及制作材料，培价值 养学生的民族自豪感及爱国主义精神。 观 教学 重点 教学 难点 教学内容及教师活动 学 生 活 动 设 计 意 图 复习单词，为理解文章做准备。 培养学生独立思考能力，从而提高独立阅读能力。 1) 进行听力训练，提高综合听说能力。 2） 阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。 阅读2b部分的短文并完成相关要求。 进行听力训练，提高综合听说能力。 技能 2) 能掌握以下句型： ① They are made of bamboo and covered with paper. ② According to Chinese history, sky lanterns were fir

Unit3 What were you doing when the UFO arrived?

section A 1a-2c ( 1课时)

【学习目标】

1.学习过去进行时的基本结构及典型句型。

What were you doing when the UFO arrived?

2.学会简单描述过去发生的事情

3.学会讲简单的故事

【重点、难点】

1.while与when的用法。

2.学习过去进行时的基本结构及典型句型。

【导学指导】

温故知新小组讨论有关UFO 的知识。

自主互助学习

知识剖析：一、词句

1.四会单词 .barber ,bathroom, bedroom, kitchen, bought, land ,got,while, alien

2.词组barber shop理发店 get out 出去,离开 take off 起飞

in front of the library在图书馆前面 sleep late 睡过头,起得晚 cook dinner 做晚餐

cut hair 理发 Museum of Flight航空博物馆 get out of the UFO从飞碟里出来

work down 沿着 call the police给警察打电话

3.

Unit 6

1 heel n. 鞋跟；足跟shoes with heels带跟的鞋on my heel 在我的后脚跟上

She is wearing high heels 她穿着高跟鞋

2 electricity n. 电；电能While I was cooking ,the electricity went off .当我做饭时停电了。electric adj. 电的，带电的，用电的，电动的（指带电的实物，electric修饰的事物本身带电）an electric wire 一根电线

electrical 电的，与电子有关的，(与电有关的事物，被修饰的事物本身不带电)

electronic adj.电子的，电子操纵的，电子设备的electronic music 电子音乐

3.style n. 样式；款式the style of this skirt is just in season.这条裙子的款式正当时令。In style 时髦的------反义词out of style 过时的

4 project n. 项目；工程This research project is of great worth这个研究项目很有价值。

5 pleasure n. 高兴；愉

What are the shirts made of

1) 能掌握以下单词：international, competitor, its, form, clay, balloon, scissors, lively, fairy, heat, polish, complete 知识 教 学 by Zhuge Kongming. etc. 目 标 过程 方法 情感 态度 了解一些地方知名产品或传统艺术品的制作过程以及制作材料，培价值 养学生的民族自豪感及爱国主义精神。 观 教学 重点 教学 难点 教学内容及教师活动 学 生 活 动 设 计 意 图 复习单词，为理解文章做准备。 培养学生独立思考能力，从而提高独立阅读能力。 1) 进行听力训练，提高综合听说能力。 2） 阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。 阅读2b部分的短文并完成相关要求。 进行听力训练，提高综合听说能力。 技能 2) 能掌握以下句型： ① They are made of bamboo and covered with paper. ② According to Chinese history, sky lanterns were fir

九年级(上)语文复习必备资料手册

龙文教育学科教师辅导讲义

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办学理念:把您的孩子当成我们的孩子！

龙文教育-中小学生个性

化教育集团

The dictionary must be mine. It has my name on it. The CD might/could/may belong to Tony because he likes listening to pop music. The hair band can’t be Bob’s. After all, he is boy! 注意：can 不肯，may 不问，must 肯定不否问。 2. whose 谁的 疑问词 作定语 后面接名词 如：Whose book is this? This is Lily’s. 3. belong to 属于 如： That English book belongs to me. 4. 当 play 指弹奏乐器时，常在乐器前用定冠词 如： 指弹奏乐器时， play the guitar play the piano play the violin 指进行球类运动时， 当 play 指进行球类运动时，则不用定冠词 如： pla

Unit 8 I’ll help clean up the city parks．

The 1st period

Ⅰ． Teaching Aims and Demands 1． Knowledge Objects （1） Key Vocabulary

clean up, hunger, homeless, cheer up, give out, volunteer, food, bank （2） Target Language I’d like to work outside．

You could give out food at a food bank． 2． Ability Objects

（1） Train the students to express offering to help with the target language．

（2） Train the students’ listening skill． 3． Moral Object

Offer help to the others as much as possible． Ⅱ． Teaching Key Points 1． Key Vocabulary

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