农业的变化真大课文解析

一、 创设情境、激发兴趣

师：同学们，今天老师给你们带来了几幅图片，想不想看？看，巨形的大南瓜要两个人才能抱住；丝瓜架下结出了超长的丝瓜；寒冷的冬季，花卉大棚里却百花盛开、竞相开放。蔬菜大棚里，果实累累、瓜果飘香。无土的水中，栽培着茁壮的植物，你们知道这令人惊叹的成就是怎样来的吗？这节课我们继续学习34课《农业的变化真大》，一起从中寻找答案。 出示自学提示

师：同学们，小作者想让我们帮助他扫除去科技馆路上的障碍，你们愿意帮助他吗

二、 复习旧知

出示词语，学生读词语。（看看这些词语你是否还能正确喊出它们的名字呢，自己先读一读。

带拼音（自由读、小老师、齐读） 去拼音读（自由读、小老师读、自由读） 读句子

过渡语：我们班同学真了不起，帮他解决了难题，这位小朋友为了谢谢我们，邀请我们和他一起去呢，谁愿意去？

三、 图文对照，感悟课文

1. 学习第一自然段。（配图）

问题：看看这位小朋友先出发了，走在了我们的前面，仔细观察图说说小朋友会是怎样的表情，说说他的心情会是怎么样？ （是的，非常的高兴，非常的激动，张开双臂奔跑着，或许心里想快点到达农业展览馆呢。就像刚才

一、 创设情境、激发兴趣

师：同学们，今天老师给你们带来了几幅图片，想不想看？看，巨形的大南瓜要两个人才能抱住；丝瓜架下结出了超长的丝瓜；寒冷的冬季，花卉大棚里却百花盛开、竞相开放。蔬菜大棚里，果实累累、瓜果飘香。无土的水中，栽培着茁壮的植物，你们知道这令人惊叹的成就是怎样来的吗？这节课我们继续学习34课《农业的变化真大》，一起从中寻找答案。 出示自学提示

师：同学们，小作者想让我们帮助他扫除去科技馆路上的障碍，你们愿意帮助他吗

二、 复习旧知

出示词语，学生读词语。（看看这些词语你是否还能正确喊出它们的名字呢，自己先读一读。

带拼音（自由读、小老师、齐读） 去拼音读（自由读、小老师读、自由读） 读句子

过渡语：我们班同学真了不起，帮他解决了难题，这位小朋友为了谢谢我们，邀请我们和他一起去呢，谁愿意去？

三、 图文对照，感悟课文

1. 学习第一自然段。（配图）

问题：看看这位小朋友先出发了，走在了我们的前面，仔细观察图说说小朋友会是怎样的表情，说说他的心情会是怎么样？ （是的，非常的高兴，非常的激动，张开双臂奔跑着，或许心里想快点到达农业展览馆呢。就像刚才

家乡的变化真大主题作文精选八篇【一】

　　因为放暑假了，妈妈想家了，所以我决定和妈妈一起去婆婆家 。

　　我们乘坐大巴车就出发了。

　　我们来到了安徽省，泗县，黑塔镇，临河村这里就是我的外婆家。

　　还没到村庄就发现这里有很大的变化。比如以前的石子路变了水泥路我不经想起我们开车来的后，这里要开很低的速度而且像做过山车一样颠簸。还有一次车子的轮子打了滑还是用拖车拖出来的。俗话说的好“想致富先筑路”现在的路宽平又干净。过去我们在雨天身上不会一脚泥。清天不会一身灰了。

　　来到了村庄我才发现。以前都是很低的小平房现在有很多人盖起了两层了。房子上还不时有标语，图画。

　　村庄有一条河它绕了村庄一圈流向远方在我同年时这条河很臭，可现在变的清澈见低。

　　妈妈的家变化真大。

家乡的变化真大主题作文精选八篇【二】

　　我的家乡在通榆，那是丹顶鹤生活的地方。在改革开放的30年里，家乡发生了翻天覆地的变化。

　　以前家乡的路都是土路，晴天一身土，雨天一身

悠悠天宇旷，切切故乡情。”我已经好久没回家乡了，可真想回去看看呀！终于盼来了暑假，我又可以回家乡看看我慈祥的奶奶和爷爷了，于是我迫不及待地跟着爸爸妈妈来到了我心心相念的家乡。

下了车，我就闻到了一股清香，伴随着风姑娘飘到我的鼻子里，一眼望去，原来以前那散发着恶臭的臭水沟，已经变成盛开荷花的荷花池了。那荷花犹如穿着粉红衣裙的姑娘，盛开在碧绿的圆盘中，煞是美丽。

忽然，我感觉脚下不是高低不平、坑坑洼洼的土路了，而是平平坦坦的油柏路了，望着一路延作文伸的泊油路，我一路欢跳着、歌唱着，甭提多高兴了。而我和爸爸经常在那里钓鱼的那条小河呢？河水也是清澈见底，里面的鱼也多了，正欢快地游来游去呢！河对岸垂柳的叶子变得更绿了，长长的柳枝像姑娘的长发，一直垂挂到水平如镜的水面上，似乎在照着镜子梳洗打扮呢。

奶奶家，院子里竟然多了一个小花园，五颜六色的花迎风招展，似乎欢迎我的到来。

我的家乡变化真大呀！家乡就像一个金黄的太阳照耀着我，家乡就像一口甘泉滋润着我，家乡就像一位善良的伙伴陪伴着我。我爱我的家乡！

几年前，我们的家乡还没有规划，占街占道滥建的房屋，随处可可见一堆堆的垃圾，交通也不方便。可是，这两年再看家乡发生了翻天覆地的变化。

一条调整期宽阔的街道最宽的都能并行四辆大卡车了。接到两面低矮的平房不见了，取而代之的是装饰一新的高楼大厦，一个比一个高，一个比一个美。在短短几年中城市里的楼房如雨后春笋般林立，真是让人眼花缭乱。

以前，南街由一条臭水沟，到了夏天苍蝇蚊子乱飞，只要你远远地站着就能闻到臭味。现在经过规划，整修，这条河漂亮了。河面铺上了大石板，修了花坛种上了五颜六色的小花，一片片嫩绿的草坪，真是赏心悦目。一把把白色休闲椅安放在岸边和大树下，作文供人们休息和乘凉。空地上还安装了运动器械，早晨和傍晚，有很多老人和孩子都来锻炼身体，真是既好玩又好看。

我们的家乡还有美丽的广场，广场上青草茵茵，有如绿色的地毯；树木高大挺拔；雕塑美观大方；音乐悦耳动听；喷泉在高兴地跳着舞蹈。再看看我们的公园无论是白天还是晚上，这里都呈现一派欢乐的景象。老人在那里拉二胡唱京剧；年轻人在椅子上乘凉，说话，看报纸；小朋友们登山划船；玩蹦蹦床，把欢声笑语洒满了公园的每一个角落。

这么好的环境，这么美的城市，我真为家乡着巨大的变化感到骄傲。我可爱的家乡，我要为你歌唱，我要下定决

今天我们到叔叔家去，发现现在的路变化可真大呀！用水泥铺成的马路显得宽广、平坦。回想以前，车在沙子路上一蹦一跳，有时把人高高抛起，似乎要想把人甩出车外。唉这条路呀，让我们想起来就后怕。回想过去，这条路真算得上名符其实的垃圾路”。路面很窄、坑洼不平，道路两旁都是垃圾。一到夏天，苍蝇四起，臭气熏天。晴天尘土飞扬，雨天就变成了沼泽地”，真是晴天一身土，雨天一身泥。

现在的路真是晴天无尘土，雨天不泥泞。忽如一夜春风来”，如今的路边一下子冒出了片片新绿，满目青翠，路旁有许多的树，旁边是一块块麦地、菜畦。上面长着新鲜的蔬菜，显得生机盎然，看着真让人眼馋，我恨不得把它全部吃光。

看到路的两旁，我心中不禁感慨万千，路的变化真大！顺着水泥路，我们来到了叔叔家。呵！好漂亮的两层洋楼，雪白的墙壁，塑钢的门窗，还装上了空调。作文叔叔正在擦那辆崭新的汽车。我急忙上前喊了一声：叔叔好！”他回过头，先是一楞，然后笑呵呵地说：哟，大状好！快进屋坐！”我们走进屋里，好宽敞啊，正中的墙壁上贴着一幅老寿星的画，一副对联分挂两边。一张大方桌摆在屋子中央。叔叔带我上楼，正好迎面遇到了婶婶，她笑着说：你们来啦，我去拿你们爱吃的。&r

34农业的变化真大（1）

一、 连一连

二、填一填

①引人注目 ②兴致勃勃 ③科学技术 ④百花盛开 ⑤瓜果飘香 ⑥十分茁壮

今天，我（ ）地在科技展览馆观看农业科技成就展。虽然是寒冷的冬季，但大棚里的植物还是（ ）、（ ）。无土栽培技术很了不起，不用泥土，植物也能长得（ ）。彩色棉花更是（ ），有红的、黄的、绿的……啊！有了先进的（ ），农业的变化真大！

三、涂一涂

给本课生字涂上颜色，看看你能发现什么。

四、连题成句 例如：《北京》和《看雪》是本册课文里的题目，连成一句话： 今天，我们在北京看雪。

难一点了，把《难忘的一天》也加进去。 今天，我们在北京看雪，多么难忘的一天呀！

来！请你来试一试。提醒你：连题成句要细心，搭配必须要合适。

《风娃娃》和《小柳树和小枣树》 __________________________________ 请你翻开语文书的目录，与同学比一比，谁说得多，说得好！

1

参考答案 一、

二、 今天，我（兴致勃勃）地在科技展览馆观看农业科技成就展。虽然是寒冷的冬季

34农业的变化真大（1）

一、 连一连

二、填一填

①引人注目 ②兴致勃勃 ③科学技术 ④百花盛开 ⑤瓜果飘香 ⑥十分茁壮

今天，我（ ）地在科技展览馆观看农业科技成就展。虽然是寒冷的冬季，但大棚里的植物还是（ ）、（ ）。无土栽培技术很了不起，不用泥土，植物也能长得（ ）。彩色棉花更是（ ），有红的、黄的、绿的……啊！有了先进的（ ），农业的变化真大！

三、涂一涂

给本课生字涂上颜色，看看你能发现什么。

四、连题成句 例如：《北京》和《看雪》是本册课文里的题目，连成一句话： 今天，我们在北京看雪。

难一点了，把《难忘的一天》也加进去。 今天，我们在北京看雪，多么难忘的一天呀！

来！请你来试一试。提醒你：连题成句要细心，搭配必须要合适。

《风娃娃》和《小柳树和小枣树》 __________________________________ 请你翻开语文书的目录，与同学比一比，谁说得多，说得好！

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参考答案 一、

二、 今天，我（兴致勃勃）地在科技展览馆观看农业科技成就展。虽然是寒冷的冬季

农业区位因素的变化

1.对自然条件的改造

气候：热量——温室大棚 降水——喷灌、滴灌 地形：修筑梯田 土壤：改良低产田 水源：兴修水力工程

1. 对农作物的品种的改良

材料：(1)我国将橡胶生产由热带向北推广到北纬22°，将双季稻生产推广到江淮地区，将小麦的种植扩展到海拔4000米的高度

(2) 阿根廷肉牛的培育(农产品) 2. 市场的变化

4.交通运输和冷藏保鲜技术的发展(世界和中国形成了许多农业生产基地)

农业区位因素

自然因素

1.地形(影响农业生产的类型和方式)

平原地势平坦，土层深厚，适宜发展种植业

坡度较小（18°~25°）低山丘陵地区，适宜发展梯田<25°的坡度

山区

1. 气候

①光照：光照强有利于糖分养分的积累，影响农作物的产量、品质

②热量:影响农作物的种类，耕作制度（昼夜温差大，利于养分的积累） ③水分：影响农业的类型和分布 3.土壤(影响农作物的种类和产量) 酸性土壤(如红壤)适合种茶树、马尾松 盐碱土壤适合种枸杞、沙枣、高粱等 4.水源（影响农业生产的类型和分布是文产高产的保障也是干旱区农业发展的限制性条件） 社会经济因素

1. 市场:决定农业类型和规律 2. 地价：影响农业类型

3. 交通:扩大农产品的销售范围(农

孔子拜师

知识与技能：

1．认读七个生字，会正确书写十二个字，正确读出“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。

2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3．培养学生独立的阅读能力，体会词句表情达意的作用。

过程与方法：

1．反复朗读，感悟人物形象。

2．抓住描写人物言行的词句，借助孔子名言及文中插图，用联系生活实际或结合上下文等方法理解词句的意思，体会人物的品行。

3．练习朗读课文。

情感态度与价值观：

了解孔子拜师求学的经过，激发学生对孔子与老子的崇敬以及对中华传统文化的热爱之情。

二、教学重难点

教学重点：

学习孔子拜师的经过部分，带领学生抓住描写人物言行的词句，借助文章插图，用联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思，同时感受人物的品行。

教学难点：

抓住描写人物言行的词句，借助文中插图，用联系生活实际或结合上下文等方法理解词句的意思，体会人物的品行。

三、教学策略

这篇课文从文题看，直接揭示了课文的主要内容，文章紧紧围绕“拜”字，按事情的发展顺序写了孔子为什么拜师，怎样拜师以