增强法制观念心得体会

增强法制观念，依法办学施教

补木小学是墨红镇一类一级学校，现在教学班17个，教职工36人，在校学生800余名。全校师生在上级党政的领导下，与时俱进，精诚团结，锐意创新，认真学习“十七大”报告和“三个代表”重要思想，贯彻落实党的教育方针和《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》及县教育局关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，增强了校长、教师、学生的法制观念和依法办事能力，提高学校依法决策，民主管理和监督水平，形成符合法制精神的育人环境，维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施。

一、领导重视、健全机制

学校建立了依法治校的领导机构，实施“一把手”工程，由校长任组长，成员由党支部书记、副校长、教导主任、安全副校长组成，建立了一支从校长到教师，由校内到校外齐抓共管的依法治校的骨干队伍，学校定期召开依法治校工作会议，制定实施方案，建立依法治校工作岗位责任制和重大责任追究制，并对有关领导进行培训，共同学习领会依法治校工作有关精神，使每位领导不仅具有较高的思想和业务素质，在依法治校的今天，更应该具备较强的法律意识和正确理解执行政策法规并付

增强法制观念，依法办学施教

补木小学是墨红镇一类一级学校，现在教学班17个，教职工36人，在校学生800余名。全校师生在上级党政的领导下，与时俱进，精诚团结，锐意创新，认真学习“十七大”报告和“三个代表”重要思想，贯彻落实党的教育方针和《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》及县教育局关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，增强了校长、教师、学生的法制观念和依法办事能力，提高学校依法决策，民主管理和监督水平，形成符合法制精神的育人环境，维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施。

一、领导重视、健全机制

学校建立了依法治校的领导机构，实施“一把手”工程，由校长任组长，成员由党支部书记、副校长、教导主任、安全副校长组成，建立了一支从校长到教师，由校内到校外齐抓共管的依法治校的骨干队伍，学校定期召开依法治校工作会议，制定实施方案，建立依法治校工作岗位责任制和重大责任追究制，并对有关领导进行培训，共同学习领会依法治校工作有关精神，使每位领导不仅具有较高的思想和业务素质，在依法治校的今天，更应该具备较强的法律意识和正确理解执行政策法规并付

　　尊敬的老师们，同学们：

　　大家早上好！

　　今天我国旗下讲话的题目是：增强法制观念，增强维权意识。

　　同学们，我们是祖国的希望和未来。在校园里，我们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到社会、学校老师的支持、理解、尊重和赞扬，以体现自己在社会中的价值。但年龄特点决定了同学们的某些方面的不成熟，在出现诸多问题时可能做出一些不该做的事情。甚至因为法律意识的淡薄，而导致一些违法现象的发生。当我们走出校园的时候，不会利用法律武器增强自身维权意识，可能就会走上了违法犯罪的道路，会受到法律的制裁。

　　随着社会的发展，人们生活水平提高了。在家庭生活和社会生活中，我们有些学生因为法制观念不足，辨别是非能力有限，心理往往会有阴影，进而模仿学习了社会上不成熟的处事方法，当受到不良因素刺激时候可能会行为失当，进而违法犯罪。

　　因此，我们完全有必要一起来学习有关的法律知识，借此机会，我特别向全校师生提出以下几点倡议：

　　一、首先从各位教师出发，要认真学习《教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，在学生中树立标榜，以自身实际行动宣传法制教育，依照法律的要求切实保障学生的受教育权、人格尊严及隐私权等，坚决杜绝校园内的边缘性违法行为。学校可以

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目录

当代大学生法律意识的现状。

当代大学生十大罪

如何提高当代大学生的法律意识

提高大学生法律意识的重大意义

大学生法律意识的现状(1)大学生的法律知识水平普遍不高。当前我国大学生大都重视专业课,而 对法律基础课不予以重视。另一方面,高校的《法律基础》课学时有限,要 想在这么短的时间内要想大幅度的提高大学生的法律知识水平是很困难的。 因此,高校大学生在这有限的课时中获得的法律知识也是有限的。 (2)大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。很多大学生在他们的权利受到侵 害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。这就会是大学生的法律意识 会越来越淡。 (3) 高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。较为典型的就是马加爵事 件，马加爵为了报复那些伤害他尊严的人，选择走上犯罪的道路。还有 2002年1月29日和2月23日，清华大学学生刘海洋先后两次把掺有火碱和 硫酸的饮料，倒在北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受伤。 刘海洋在被拘留后说，自己学了法律基础知识。

罪名一：生活腐化追求档次，崇尚名牌；经常 光顾高消费文体娱乐场所； 配备高档通讯设备；外出上 街，常坐出租车；聚会交友， 大讲排场等。其所占比例虽 然不大，但其绝对数不小， 而对他人的负

法制教育心得体会

想要塑造良好的思想道德品质，必须在实际生活中抓起。在日常生活中，我们要养成良好的学习习惯。习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下，就按什么规则去行动，习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。

其次，良好的行为习惯也是重要的。对于行为习惯这个问题，第一，我们要提高正确的分析和判断能力，良好的行为习惯来自于对行为的正确认识。知道哪些是对的，哪些是错的，选择正确的行为方式，作为自己行为的准则。第二，我们要对自己提出明确的要求。“没有规矩，不成方圆”，事无巨细，都要对自己提出明确具体而又严格的要求，并且认真依照去做，时间长了，自然就成为习惯了。第三，要培养自己顽强的意志力。形成好的行为习惯要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很难建立良好的行为习惯。

个人小节的不文明是一种耻辱。个人，无论在国门内外都是国家重要的形象窗口。国人理当从此时此刻开始多一点自律，多一点礼让，多一点知识，多一点理想，共同塑造优雅文明的社会环境，从而成为和谐大气的中国形象的坚固基石。

团队精神是一种团结一致，互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行，缺乏团队精神的现象，这其中一个重

教师转变教学观念心得体会

自主、合作、探究”是新课程标准大力提倡的学习方式。而自

主、合作、探究离不开课堂上的师生互动。因此，领悟和研究课堂教学中师生互动的内涵与特征，不仅有利于教师教学观念的转变，而且有利于学生学习能力的培养，更有利于课堂教学效率及教学质量的提高，这是我从事多年教学的实践体验。

一、领悟师生互动的本质内涵是转变教学观念的根本

师生互动是在班级的组织形式中产生的，不仅有着社会关系中的人与人之间互动的一般属性，更具有其自身的特殊属性。从课堂教学这个层面上分析，这种互动的特殊性是它内在本质内涵的必然反映，其基本特点可具体概括以下三个方面： 1、师生互动的理解性。

师生互动是一种非直接的互动，它是以语言符号为沟通媒体进行的。在这个过程中，双方对对方及其符号的理解与领会，决定着互动的维持与延续。而教师与学生的年龄、阅历、知识、经验等方面都存在着一定的差异。所以有时教师意欲达成，学生却对同一语言符号的一致性不能理解或理解不到位。这就需要教师明确自己表达的目的与意图，创设特定的语境，审视特定的“符号”，调动储存在学生大脑中的信息，进行理解和意会。有一次听：一位教师的课时，教师发觉课堂的纪律不好，

教师转变教学观念心得体会

自主、合作、探究”是新课程标准大力提倡的学习方式。而自

主、合作、探究离不开课堂上的师生互动。因此，领悟和研究课堂教学中师生互动的内涵与特征，不仅有利于教师教学观念的转变，而且有利于学生学习能力的培养，更有利于课堂教学效率及教学质量的提高，这是我从事多年教学的实践体验。

一、领悟师生互动的本质内涵是转变教学观念的根本

师生互动是在班级的组织形式中产生的，不仅有着社会关系中的人与人之间互动的一般属性，更具有其自身的特殊属性。从课堂教学这个层面上分析，这种互动的特殊性是它内在本质内涵的必然反映，其基本特点可具体概括以下三个方面： 1、师生互动的理解性。

师生互动是一种非直接的互动，它是以语言符号为沟通媒体进行的。在这个过程中，双方对对方及其符号的理解与领会，决定着互动的维持与延续。而教师与学生的年龄、阅历、知识、经验等方面都存在着一定的差异。所以有时教师意欲达成，学生却对同一语言符号的一致性不能理解或理解不到位。这就需要教师明确自己表达的目的与意图，创设特定的语境，审视特定的“符号”，调动储存在学生大脑中的信息，进行理解和意会。有一次听：一位教师的课时，教师发觉课堂的纪律不好，

通过参加市委举办的“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育培训班学习，聆听了市委领导所作的几场精彩的辅导报告，使我对“三严三实”和“忠诚干净担当”的内涵和要求有了更深刻的理解，对践行“三严三实”的要求、做一名“忠诚干净担当”的干部更加提高了认识、增强了责任感，更加明确了努力的方向。结合自己从事纪检监察工作的岗位职责作深入思考，最主要的就是要紧紧抓住落实主体责任和监督责任这个“牛鼻子”，牢牢坚守党风廉政建设这块“主阵地”，深化转职能、转方式、转作风，强化监督执纪问责，推动全市法院系统进一步形成正风肃纪反腐的整体合力，为实现“在每一个司法案件中都感受到公平正义”的总体目标提供坚强的纪律保证。以下就法院系统如何落实党风廉政建设主体责任和监督责

任谈几点认识和打算： 一、明确目标要求，强化责任担当 坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防，持之以恒地推动中央

　　老师们，同学们，

　　早上好！

　　今天，我国演讲的主题是：增强法制观念，创建安全校园。

　　俗话说：没有规则能造就方圆。国家不能亡，人民不能立。首先，我们所有的学生都应该知道学习、遵守法律、使用和宣传法律的重要性。要知道什么是合法，什么是非法；要知道，只有知法守法，才能依法办事，远离犯罪；要学会合理运用法律知识，保护自己的权利，履行自己的法律义务；也要鼓励身边的人一起学习和掌握法律知识。

　　作为当代中学生，学习和掌握必要的法律知识是我们素质教育的重要组成部分。法律教育不仅影响我们的学生时代，也影响我们的一生。

　　国有法律，学校有校规。然而，我们的学生很少对学校的规章制度视而不见，忽视学校对中学生gfd的要求，与人交往，行为和言论等。这些不文明的行为，违反了学校的规章制度，严重破坏了我们美丽校园的和谐氛围，如不爱护公物、乱扔垃圾、吸烟、沉迷网络、逃学、为一点小事打架等等。也许这些学生没有意识到情况的严重性：一个人的行为随着时间的推移会变成习惯，习惯随着时间的推移会形成性格，性格随着时间的推移会成就命运。如果我们不为小事做好事，为小事做恶，把小恶积累成大恶，最终会自食恶果。希望同学们在校园内严格遵守学校的规章制度，在校外严格遵守法律法规！

　　拿我

法制建设学习心得体会

篇一：学习依法治国心得体会

党的十八大报告根据到2020年全面建成小康社会的新形势和新要求，作出了“全面推进依法治国”的重大决策和战略部署，明确指出：“法治是治国理政的基本方式。要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持法律面前人人平等，保证有法必依、执法必严、违法必究。”党的十八大报告吹响了在新的历史起点上全面推进依法治国的进军号，对加快建设社会主义法治国家具有重要指导意义。

一、全面推进依法治国是全面建成小康社会的迫切要求

未来5年，是全面建成小康社会的决定性阶段，也是全面推进依法治国的关键时期。党的十八大报告突出强调：全面建成小康社会，必须“坚决破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型”。全面推进依法治国，既是全面建成小康社会的重要内容和内在目标，又是全面建成小康社会的制度动力和根本保障。全面建成小康社会，要求我们党必须把全面推进依法治国放在更加突出、更加重要的全局性、基础性和战略性地位。

（一）深入贯彻落实科学发展观迫切要求全面推进依法治国

党的十八大把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，确立为党必