设计一个简单计算器的课程设计报告

河南机电高等专科学校

学 生 课 程 设 计 报 告

实验课程名称 C++语言程序设计教程与实验

实验项目名称 计算器

系、部 计科系 年级2013级 专业班级 软件132（对口）

学 生 姓 名 贾永翔 学 号 1310124

实 验 时 间 2013年6月16日-6月19日

1

成 绩 教师签名

1 课程设计的目的

在程序设计中，通过设计、编制、调试一个模拟计算器的程序，加深对语法及语义分析原理的理解，并实现对命令语句的灵活应用。

2 课程设计的任务

实现一个简单计算器。其类似于Windows附件中自带的计算器。

注：

1/x ：求x分之1

Sqrt：求当前数的平方根 AC ：清除所有运行数据 C ：清除文本框内数据 +/- :正负号

3 流程图

2

软件设计

1、创建控件

在图5所示的Resoure View选项卡中打开Dialog资源组，双击IDD_ 09107xuzhujie_DIALOG，在右边

沈阳理工大学课程设计专用纸

摘要

Android是当今最重要的手机开发平台之一，它是建立在Java基础之上的，能够迅速建立手机软件的解决方案。Android的功能十分强大，成为当今软件行业的一股新兴力量。Android基于Linux平台，由操作系统、中间件、用户界面和应用软件组成，具有以下5个特点：开放性、应用程序无界限、应用程序是在平等条件下创建的，应用程序可以轻松的嵌入网络、应用程序可以并行运行。而简单计算器又是手机上必备的小程序，所以此次创新实践很有意义。并且具有很强的使用性。

关键字：Android Java基础 计算器

沈阳理工大学课程设计专用纸

目录

第1章 开发工具与环境 ...................................................................................................... 1

1.1 Android平台 ........................................................................................................... 1

沈阳理工大学课程设计专用纸

摘要

Android是当今最重要的手机开发平台之一，它是建立在Java基础之上的，能够迅速建立手机软件的解决方案。Android的功能十分强大，成为当今软件行业的一股新兴力量。Android基于Linux平台，由操作系统、中间件、用户界面和应用软件组成，具有以下5个特点：开放性、应用程序无界限、应用程序是在平等条件下创建的，应用程序可以轻松的嵌入网络、应用程序可以并行运行。而简单计算器又是手机上必备的小程序，所以此次创新实践很有意义。并且具有很强的使用性。

关键字：Android Java基础 计算器

沈阳理工大学课程设计专用纸

目录

第1章 开发工具与环境 ...................................................................................................... 1

1.1 Android平台 ........................................................................................................... 1

按键计算器课程设计报告

设计类型： 综合设计 设计题目： 基于单片机数字显示计算器 系 别： 年级专业： 电子信息工程系 电子09--2

姓名学号： 孙春生

指导教师：

2010 年 6月 22 日

课程设计报告

目录

摘要： ...................................................................... 2

一、计算器系统 .............................................................. 2

1.1 单片机及计算器概述 .................................................................................................................... 2 1.2．系统设计要求与整体规划 ......................................................

华东交通大学课程设计

华东交通大学课程设计

课程设计题目：计算器设计

课 程：题 目：年 级：专 业：学 号：姓 名：组 员：指导教师：

Java 程序设计

计算器设计 2010 级 信息一班

1

华东交通大学课程设计

课程设计(论文)任务书

基础 学 院 信息与计算科学 专 业 2010—1 班

一、课程设计(论文)题目 计算器的设计

二、课程设计(论文)工作自 2013 年 6 月23日起至 2013 年6月 27日止。 三、课程设计(论文) 地点: 计算机中心 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的

（1）使学生掌握系统各功能模块的基本工作原理； （2）掌握Java的基本编程原理和基本的编程方法； （3）使学生学会系统调试；

（4）培养学生分析、解决问题的能力；

（5）提高学生的软件文档写作能力和团队合作精神。 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求：

（1）分析系统各功能模块的工作原理； （2）提出系统的设计方案； （3）对所进行编程、调试、修改。 2）创新要求：

在基本

Java程序课程设计任务书

一、主要任务与目标

1. 掌握java语言

2. 创建一个简单的计算器，具有简单人机交互界面，易于操作，便于进行数据之间的简单运算。 二、具体要求（包括技术要求等）：

1）能够实现基本的加、减、乘、除四则运算及开方，乘方运算； 2）如输入数据时，出现错误，可以修改； 3）运算结果能正确显示；可以清零； 4)拥有登陆注册功能； 5）可以查看历史记录；

学习并掌握以下技术：Java、awt，swing等 熟练使用以下开发工具：Jdk，JCreate 等

实现计算器的上述的功能。

三、计划进度

1．12月28日—12月29日：搜集资料、查阅文献，确定选题 2．12月30日--12月31日：需求分析，系统设计，系统功能模块完善 3．1月1日--1月3日：编程实现系统、系统测试与修改 4．1月4日-- 1月6日：课程设计报告撰写 5．1月 7日-- 1月 8日：课程设计报告答辩

四、主要参考文献

[1] 耿祥义，张跃平.java大学实用教程（第二版）.电子工业出版社.2008年5月

I

目 录

JAVA程序课程设计任务书 ................................................

攀枝花学院 Panzhihua university

学生课程设计（论文）

题 目： 简单计算器

学生姓名： 00000 学 号：000000000000 所在院(系)： 数学与计算机学院 专 业： 网络工程 班 级： 2012级网络工程1班 指 导 教 师： 秦振涛 职称： 讲师

2013年 6月 20 日 攀枝花学院教务处制

攀枝花学院本科学生课程设计任务书

题 目 计算器 1、课程设计的目的 本课程设计的目的和任务：（1）巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握；（2）掌握C语言编程和程序调试的基本技能；（3）利用C语言进行简单软件设计的基本思路和方法；（4）提高运用C语言解决实际问题的能力。 2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） 一、用C实现如下功能： 使用C语言编写一个类似于Windows附件提供的计算器软件，实现计算器的基本功能，能进行浮点数的加、减、乘、除、乘方和求模运算。

C语言课程设计报告书

题 目： 简单计算器

院 系：

班 级：

学 号：

姓 名：

1

一、课程设计目的

1. 巩固和加深C语言课程的基本知识的理解和掌握 2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能 3. 利用C语言进行基本的软件设计 4. 掌握书写程序设计说明文档的能力 5. 提高运用C语言解决实际问题的能力

二、课程设计的基本过程

课程设计的基本过程包括5个步骤，即功能需求，总体设计，详细设计，程序测试，结论。每个步骤都有其特定的任务。

2.1 【功能需求】

功能概述：该软件为用户提供一个在windows系统上运

行的简单计算器，能进行简单的加、减、乘、除四则运算和一些常用特殊运算，包括余弦运算、正弦运算、正切运算、绝对值、平方根运算、以e为底的指数运算、以10为底的对数运算。

2

2.2 【总体设计】 2.2.1 系统模块机构框图

简单计算器

显 数 退 示界面学计算出程序 2.2.2 功能模块框图

简单计算器 四则运算 退出程序 特殊运算

加法运算 减法运算 乘法运算 除法运算 余弦运算 正弦运算 正切运算 求绝对值 求平方根 以e以10为底的指数运算为底的对

电子系统设计报告

评阅意见： 评阅教师 日期

1

目录

1.设计概况……………………………………………………3 2..基本原理…………………………………………………...3 3.计算器基本功能与设计思路……………………………….8 4.硬件电路设计……………………………………………….9 5.硬件调试…………………………………………………....14 6.课程设计心得体会…………………………………………15 7.课程设计程序………………………………………………16 8.实验流程图…………………………………………………26 9.参考文献……………………………………………………26

一.设计概况

2

本次设计是用单片机来设计的计算器。该设计系统是以STC89C52为单片机，p0口和p2口共同辅助液晶1602的显示。用74hc573和6264静态存储器做LED显示接口芯片，P1口作为键盘输入端，并用双输入与门74ls00和六高压输出缓冲器/驱动器74ls07来辅助键盘输入电路，并通过键盘扫描来对输入数的控制。计算器将完成“+、-、*、/

C++课程设计报告

( 2013 — 2014 年度第 1 学期)

计算器程序设计

专 业 学生姓名 班 级 学 号 指导教师 完成日期

计算机科学与技术

2014年1月16日

C++课程设计

目 录

摘 要 ....................................................................................................................... 1 1、引 言 ................................................................................................................... 1

1.1 课题意义及目的 .................................................................................................................. 1 1.2 课程设计内容及要求 .......................