幼儿园童谣小班

幼儿童谣

《自己来》

自己来， 自己来，

《都夸我是好娃娃》

爷爷奶奶年纪大， 驼背弯腰眼睛花。 自己起床坐起来。 自己的衣服自己穿， 自己的帽帽自己戴。 自己的被褥自己叠， 自己的玩具自己摆。 自己刷得牙儿净， 自己洗得脸儿白。

自己的事情自己做， 多么勤快的小乖乖。

《洗澡》

小喷头， 沙沙沙， 我们洗澡笑哈哈。 打香皂，擦一擦， 身上开满泡泡花。 你帮我，擦擦背， 我帮你，洗头发。 阿姨拍手喊大家， “别忘洗洗小脚丫！”

我给爷爷捶捶背， 我给奶奶倒杯茶。 爷爷奶奶笑哈哈， 都夸我是好娃娃。 《会说“没关系”》 小朋友， 做游戏，

你追我跳真有趣。 一不小心碰倒你， 赶忙说声“对不起”。没事没事“没关系”，礼貌用语别忘记。

《会说“没关系”》

小朋友， 做游戏，

你追我跳真有趣。 一不小心碰倒你，

赶忙说声“对不起”。 没事没事“没关系”， 礼貌用语别忘记。

《会说

幼儿童谣

《自己来》

自己来， 自己来，

《都夸我是好娃娃》

爷爷奶奶年纪大， 驼背弯腰眼睛花。 自己起床坐起来。 自己的衣服自己穿， 自己的帽帽自己戴。 自己的被褥自己叠， 自己的玩具自己摆。 自己刷得牙儿净， 自己洗得脸儿白。

自己的事情自己做， 多么勤快的小乖乖。

《洗澡》

小喷头， 沙沙沙， 我们洗澡笑哈哈。 打香皂，擦一擦， 身上开满泡泡花。 你帮我，擦擦背， 我帮你，洗头发。 阿姨拍手喊大家， “别忘洗洗小脚丫！”

我给爷爷捶捶背， 我给奶奶倒杯茶。 爷爷奶奶笑哈哈， 都夸我是好娃娃。 《会说“没关系”》 小朋友， 做游戏，

你追我跳真有趣。 一不小心碰倒你， 赶忙说声“对不起”。没事没事“没关系”，礼貌用语别忘记。

《会说“没关系”》

小朋友， 做游戏，

你追我跳真有趣。 一不小心碰倒你，

赶忙说声“对不起”。 没事没事“没关系”， 礼貌用语别忘记。

《会说

幼儿园大班童谣教案：礼貌歌

活动目标：

1、学习礼貌用语：“你好，再见、谢谢、对不起”等。并在老师的提醒下会正确使用。 2、熟悉童谣，指导幼儿用多种形式来表现童谣，如：拍手念童谣、用小乐器伴奏唱童谣、童谣情景剧表演等。 活动准备：

小熊玩偶、小兔玩偶、小乐器、情景表演的道具等。 活动过程： 一、导入：

小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师给小朋友们带来了一个好听的故事。想不想听呢？

1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的“你好”，“再见”等礼貌用语，引起幼儿兴趣。（根据故事的讲述，同时出示小白兔玩偶和小熊玩偶）有一天，小白兔到小熊家去作客，小白兔说：“你好”。小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说：“谢谢”。于是，小白兔和小熊在一起高高兴兴地搭积木，做游戏。小白兔要回家了，小熊拉拉小白兔的手说：“我喜欢和你做朋友！”小白兔向小小熊招招手说：“再见”就回家了！

师：“刚才老师讲的故事里都有谁呢？你们喜欢谁？你们为什么喜欢小白兔呀！” 幼儿：“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！”

师：“对了！这是一只有礼貌的小白兔。你们看，小白兔去小熊家做客，见到小熊说——你好；小熊请小白兔吃萝卜，小白

幼儿园小班家教文章一：家教文章

陪孩子玩就是最好的家教

尊敬的家长：

您好!研究显示，每天陪孩子玩一会儿，能让他的性格更阳光。事实上，国外已有早教专家提出，陪孩子玩就是最好的家教。日前，据美国心理中心网报告，发表在《发育与精神病理学》期刊上的一项最新研究进一步显示，父母多与孩子一起玩耍、交流，有利于其青少年期、甚至成年后的心理健康，减少他们出现人格障碍的风险。这项研究的负责人、美国宾翰顿大学神经科学及认知心理学特聘教授马克·伦岑韦格尔解释说，在与父母每天进行积极互动的过程中，孩子会模仿大人的社交技巧与处世方法，学会从容处理自己面临的问题，从而提高心理承受力，性格会更加开朗、阳光。

但是，中国学前教育研究会家庭教育研究会的一项调查则显示，和10年前相比，愿意花时间陪孩子玩的父母减少了。很多父母把孩子交给了幼儿园、电视及网络游戏。北京大学第六医院儿童门诊、儿童行为问题专家顾伯美副主任医师对此表示，父母的陪伴对每一个孩子来说都是万万不能缺少的，家长需要根据孩子的年龄来选择合适的互动游戏。

对于3岁以下的幼儿，家长可以多陪孩子有针对性地看一些图片，例如把一匹完整的马与一匹缺失了一条腿的马的图片同时放在孩子面前，让他指出两幅图的不同，训练孩子的观察力、专注力等。

篇一：幼儿园小班家长评语

范文一:

我们作为家长感谢老师对孩子的照顾和关爱，作为家长我们会配和老师的每项工作，相信在以后的日子里有我们之间的配合，孩子会健康快乐的成长。希望您对孩子严厉些，我作为孩子的妈妈，一定支持您的工作。。。

范文二:

我的小孩通过上幼儿园学会了很多东西，学会了懂礼貌，从不会吃饭到自己吃饭，从不会上厕所到自己会上厕所，还会唱好多的儿歌，刚开始上幼儿园时哭现在喜欢上幼儿园了，看到孩子快乐成长我们家长都很高兴，谢谢老师的辛勒劳动，老师辛苦了。

范文三:

佳佳是个乖巧,聪明的好孩子,也是老师的好帮手.她与同伴能和睦相处,一起游戏,玩耍,还积极参与各项游戏活动,绘画,手工方面也有进步,但老师希望你发言时说话声音能再响一点,那就更好了.

爸爸他*的回话:

非常感谢老师的细心,发现了佳佳胆小的表现,可能是由于我们工作比较忙,没时间跟她沟通,往往对于家里的客人及朋友处于怕羞状态,从不主动打招呼,这方面作为家长真的非常头痛,希望能通过我们的努力和老师的引导,能战胜这个弱点.

这学期的思维能力进步很大,语言组织能力也提高很多，衷心感谢老师的悉心照顾和辛勤教育!

范文四:

源已经上2个月的幼儿园，我们也看到他的进步，在这里也谢谢老师的教导，由于佳源是老人带大的，有

篇一：幼儿园幼儿评语大全

幼儿园小班评语大全

1、你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆、勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。

2、别看你又高又大，却是个害羞的男孩，你很正直，也很爱学习，生活自理能力较强，如果在活动中再专心一点，你会更棒的。

3、你活泼善良，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小朋友能和睦相处，如果你在活动中能积极动脑，老师会更喜欢你。

4、你是个乖巧能干的女孩，上课时，老师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很出色，相信你升入中班后，表现会更好。

5、你是个聪明、有主见、能说会道的小姑娘，不管老师让你做什么——唱歌、讲故事、回答问题??，你都能大方地、笑嘻嘻地做好它，老师喜欢你这样，如果你能与小朋友团结友爱，一定会更出色。

6、你是个活泼、可爱的小男孩，好奇心很强，喜欢新奇的事物，爱玩户外游戏活动，升入中班后，老师希望你是个聪明、懂事的好孩子。

7、你是个内向的孩子，诚实善良永远是你的优点，如果你大胆表现自己，一定会有更多的优点让老师发现。

8、洋洋是个调皮、好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美好的心灵永远伴随你，步入中班后有更好的表现。

9、你是个诚实、善良的孩子，爱打抱不平，喜欢帮助

【儿歌】

《时钟嘀嘀嗒》

时钟时钟嘀嘀嗒， 好像对我在说话。 作息时间安排好， 生活学习有计划。 我呀悄悄下决心： 做个守时的好娃娃。

《惜时》

三春花事好， 为学需时早。 花开有落时， 人生容易老。

【谚语】

一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。

【儿歌】

《做早操》

晨风吹，阳光照， 小鸟学我做早操。 我跑跑，它跳跳， 我伸腿，它踢脚， 我把腰儿弯弯， 它把尾巴翘翘。 小鸟天天做早操， 身体和我一样好。

【儿歌】

《假日游玩》

周六休闲上公园， 爬假山，划小船， 动物园里看一看。 周日来到游乐园， 坐缆车，玩碰船， 电动火车转一转。 暑假旅游到海边， 拾贝壳，踩沙滩， 海边踏浪更好玩。 寒假参观冰灯展， 鱼灯游，龙灯转， 水晶冰灯真好看。

【儿歌】

《升国旗》

今天又是星期一， 幼儿园里升国旗。 小朋友们排好队， 个个胸脯高挺起。 国歌响彻云天外， 国旗升在蓝天里。 我们从小爱祖国， 向着国旗行个礼。

《小狗》 小狗汪汪叫，看家本领高， 聪明又能干，爱把尾巴摇。

《红旗飘在咱心里》 千面旗，万面旗， 我们最爱大红旗。 “五颗金星”是国旗， “镰刀、铁锤”是党旗， “金星、八一”是军旗， “环绕金星”是团旗， “星星、火炬”是队旗??

篇一：幼儿小班心得体会

篇一：幼儿小班教师教学心得体会范文4月版

幼儿

小班教师教学心得体会范文4月版

小小班幼儿好模仿，

易受暗示，自我意识刚形成，良好的常规能使幼儿在集体活动中比较协调，这样就不会束缚

和限制幼儿。如我们在安排幼儿座位时，通常是排马蹄形位子，带过小小班的老师不难发现

孩子为了这个椅子经常发生矛盾，不是你挤我，就是我挤你，针对这样的现象，我觉得可以

在地板上用线做上相应的标志，固定幼儿椅子的位置，便与幼儿放好椅子。地上的线可以给

孩子暗示，而小小班幼儿正是最容易受暗示的??如此的常规避免了许多不必要的矛盾，实践

证明效果是比较好的。

二、 常规教育必须

从幼儿的需求出发

幼儿以具体形象思

维为主，尤其是小小班幼儿更是以直觉行动思维为重点。所以，我们在进行常规教育时要让

幼儿直接参与。以洗手为例：一般如果是徒手的示范讲解，在大人眼里认为讲也讲了，做也

做了，还算教的仔细，但由于小小班孩子头脑中没有表象，这种方法好象比较难以接受。因

此，我们可以分批带幼儿进入盥洗室，幼儿看见水龙头，肥皂，毛巾，再亲眼看到老师的具

体示范，这样让幼儿看到具体的行为标准，以及达到这个标准所使用的方法后，就便于幼儿

的掌握。所以，在常规教育时，不能考虑到方便老师，只能从幼儿需求出发，怎样

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幼儿园教案小班

?? 教案 小班——有趣的“0”(附反思) 温州市艺术幼儿园 刘建芳 设计意图： 数字在孩子的生活中是经常碰到的，也是孩子最容易接受的，于孩子刚刚进小班，对数字的概念有些模糊，但认识数字的兴趣很高.因此我选了有趣的“0”，通过游戏的形式让孩子真正了解没有就可以用“0”来表示，从中也初步让孩子了解了1、2。教师始终是活动的合作者、支持者和引导者，引发幼儿自主地参与到活动中，

在学中乐，乐中学。 活动目标: 1、 认识“0”，知道“没有”可以用 “0”来表示。 2、 在游戏中体验快乐。 活动准备: “0”“1”“2”数字卡片、一个空盒子、音乐磁带、一张图片 活动过程： 一 、引题 师：有一位数字宝宝要到我们小一班来做客，，它就藏在这盒子里，你们想知道它是谁

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幼儿园教案小班

?? 教案 小班——有趣的“0”(附反思) 温州市艺术幼儿园 刘建芳 设计意图： 数字在孩子的生活中是经常碰到的，也是孩子最容易接受的，于孩子刚刚进小班，对数字的概念有些模糊，但认识数字的兴趣很高.因此我选了有趣的“0”，通过游戏的形式让孩子真正了解没有就可以用“0”来表示，从中也初步让孩子了解了1、2。教师始终是活动的合作者、支持者和引导者，引发幼儿自主地参与到活动中，

在学中乐，乐中学。 活动目标: 1、 认识“0”，知道“没有”可以用 “0”来表示。 2、 在游戏中体验快乐。 活动准备: “0”“1”“2”数字卡片、一个空盒子、音乐磁带、一张图片 活动过程： 一 、引题 师：有一位数字宝宝要到我们小一班来做客，，它就藏在这盒子里，你们想知道它是谁

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