面积单位的换算教学设计
“面积单位的换算教学设计”相关的资料有哪些?“面积单位的换算教学设计”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“面积单位的换算教学设计”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
土地面积单位换算
篇一:土地面积单位换算
土地面积单位换算
常用土地面积换算公式 1亩=60平方丈=6000平方尺,1亩=666.6平方米其实在民间还有一个更实用的口决来计算:
平方米换为亩,计算口诀为“加半左移三”。1平方米=0.0015亩,如128平方米等于多少亩?计算方法是先用128加128的一半:128+64=192,再把小数点左移3位,即得出亩数为0.192。1*3/2/1000
亩换平方米,计算口诀为“除以三加倍右移三”。如要计算24.6亩等于多少平方米,24.6÷3=8.2,8.2加倍后为16.4,然后再将小数点右移3位,即得出平方米数为16400。1*2/3*1000
市亩和公亩以及公顷又有很大的差异,具体换算公式如下:
1公顷=15亩=100公亩=10000平方米1(市)亩等于666.66平方米 1公顷等于10000平方米
1公亩等于100平方米
台湾常用的坪和平米的转化也很多人不知道:
1坪=3.30579平方米
外国换算公式:1 英亩等于:
- 0.004 047 平方公里
- 0.404 686 公頃
- 40.468 648 公亩
- 1,224.176 601 坪
- 160 平方桿
- 4046.864 798 平方米
- 4,840 平方碼
- 43,560 平方
面积单位间的换算练习题
面积单位间的换算练习题
、填空
1、相邻的两个长度单位之间的进率是( ),每相邻两个面积单位间的进率是( )。 2、1平方米=( )平方分米,100平方厘米=( )平方分米
3、3米=( )分米=( )厘米 3平方米=( )平方分米=( )平方厘米 4、边长( )分米的正方形的面积是1平方米。
5、长120厘米,宽30厘米的长方形的面积是( )平方厘米,合( )平方分米。 二、在括号填上适当的数
1、500平方厘米=( )平方分米 2、7平方米=( )平方分米
3、2平方米=( )平方分米=( )平方厘米 4、400平方厘米=( )平方分米 5、20000平方厘米=( )平方分米 6、125平方米=( )平方分米
7、600厘米=( )分米=( )米 8、83平方分米=( )平方厘米 三、列式计算
1、把312平方厘米平均分成26份,每份是多少?
2、40平方分米里包含着几个50平方厘米? 四、应用题
1、一块长方形的地,长1200分米,宽500分米,它的面积是多少平方分米?合多少平方米?
人民币单位的换算教学设计
小学一年级数学教案
人民币的简单计算(一)单位的换算教学设计
教学目标:
1、
理解和掌握人民币元与角、角与分之间的换算方法,
会进行一些简单的换算。
2、
认识用两位小数表示商品价格的形式,知道用元作
单位的标价方法。 重点、难点:
1、
掌握人民币单位之间的换算方法,并使用小数表示
商品的价格。培养学生的生活基本常识。
2、
会进行简单的换算,培养学生推理能力。
教具、学具准备: 课件,答题卡 教学设计:
导入:同学们,前面几节课我们已经认识了人们币,你们知道人民币有哪些单位吗?(生齐答:圆、角、分)你们还记得它们之间的关系吗?说说看。出示课件,复习进率和整十数的组成。
创设情境
懒羊羊有1元2角钱,为了购物方便,它想换成角币,但是不知道如何换,我们来帮帮它好吗?
出示课件:
例5、 1元2角=(12)角 53角=(5)元(3)角 1元=10角 53角=50角+3角 10角+2角=12角 50角=5元 教师让学生讨论并举手回答:
生1:因为1元=10角,10角加2角就等于12角。
生2:因为10角=1元,50角就是5元,与剩下的3角合起来就是5元3角。
教师叫不同的学
人民币单位的换算教学设计
小学一年级数学教案
人民币的简单计算(一)单位的换算教学设计
教学目标:
1、
理解和掌握人民币元与角、角与分之间的换算方法,
会进行一些简单的换算。
2、
认识用两位小数表示商品价格的形式,知道用元作
单位的标价方法。 重点、难点:
1、
掌握人民币单位之间的换算方法,并使用小数表示
商品的价格。培养学生的生活基本常识。
2、
会进行简单的换算,培养学生推理能力。
教具、学具准备: 课件,答题卡 教学设计:
导入:同学们,前面几节课我们已经认识了人们币,你们知道人民币有哪些单位吗?(生齐答:圆、角、分)你们还记得它们之间的关系吗?说说看。出示课件,复习进率和整十数的组成。
创设情境
懒羊羊有1元2角钱,为了购物方便,它想换成角币,但是不知道如何换,我们来帮帮它好吗?
出示课件:
例5、 1元2角=(12)角 53角=(5)元(3)角 1元=10角 53角=50角+3角 10角+2角=12角 50角=5元 教师让学生讨论并举手回答:
生1:因为1元=10角,10角加2角就等于12角。
生2:因为10角=1元,50角就是5元,与剩下的3角合起来就是5元3角。
教师叫不同的学
面积单位间的简单换算【优秀4篇】
面积单位间的进率08-02这次白话文为您整理了面积单位间的简单换算【优秀4篇】,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
篇一:三年级下册《面积单位的换算》数学教案 篇一
教学目标
1、知识技能。
通过问题的具体情境,体会面积单位的换算。
2、数学思考与问题解决。
掌握面积单位间的换算关系,能利用面积换算解决一些简单的实际问题。
3、情感态度
培养学生实际操作、分析、比较和综合的能力,进一步发展空间观念。
重点难点
重点:面积单位之间的进率。
难点:能进行简单的面积单位的换算,能解决一些简单的实际问题。
教具准备
直尺、边长为1厘米的小正方形。
教学过程
一、复习导入。
师:同学们知道我们学过的面积单位有哪些吗?
生:平方厘米、平方分米、平方米。
师:厘米、分米和米之间的进率是怎样的?
生:一米等于十分米等于一百厘米。
师:那么,一平方分米等于十平方厘米吗?一平方米等于一百平方厘米吗?我们本节课就来探究一下这个问题。
二、探究面积单位的换算。
师:用边长为1厘米的小正方形纸片,铺1平方分米的大正方形,要用多少小正方形呢?
生:我这里才十来个小正方形,肯定不够用。
师:大家先看看用十个小正方形行不行?
生:不行。
师:不行,就说明一平方分米不等于十平方厘米。到底需要多少小正方形,我们初步估
浅谈小学阶段单位换算的教学
贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会
2011年教育教学科研论文、教学设计征集和评选登记表
(征文封面)
学科类别:小学数学 论文题目 作者姓名 课题组成 员姓名 学校地址 遵义市(州、地)桐梓县(市、区、特区)娄山关乡(镇) 联系电话 固定电话: 移动电话:15085611588 论文内容摘要(200字左右) 单位换算知识,是小学阶段的数学教学中的重点和难点。对于这方面的计算,学生最容易出错。学生出现的错误主要表现为:一是混淆单位之间的进率,二是没有掌握好单位之间的换算是扩大还是缩小,三是个别学生做题时常常审不清题意。 一、关于常用单位进率的教学 在教学单位进率的时候,我采取图示法和巧记法相结合的方式进行教学,让学生能够直观、生动的感受各种单位之间的进率变化。 二、关于常用单位互化的教学 在这里我向大家介绍一种“大配小”的换算方法,让学生记住在“=”的两边必须都是一大一小的组合,即大数字配小单位,小数字配大单位。 陈柯 浅谈小学阶段常用单位换算的教学 学校名称 桐梓县娄山关镇第四小学 个人诚信承诺(在括号内打“√”): 1、所写论文为本人原创,并非从网上直接下载或抄袭他人(√) 2、所写案例真实,源于本人亲历的课
《面积和面积单位》教学反思
篇一:三年级下册《面积和面积单位》教学反思
三年级下册《面积和面积单位》教学反思
三年级下册《面积和面积单位》教学反思 本节课是在学生认识了线段、掌握长方形、正方形的特征,并会计算他们的周长的基础上学生必须在原有知识的基础上,抽象概括面积和面积单位的含义。因此,这节课的教学重点是理解面积,认识常用的面积单位,建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。我在备课时就感觉内容很多,也比较零散,怎样才能让学生理解抽象的概念,我觉得要让学生经历概念的生成过程,不仅要让学生学习数学的一些现成结果,而且让学生在实践中建立表象,和生活紧密联系。所以在设计时我注意了以下几个方面: 1、引导学生在生活中认识和感受面积。面积是包含了物体表面和封闭图形的大小两层意思,我注重于从学生生活中能感受得到的物体表面的大小来认识面积,引导学生通过摸一摸来体会感受到表面的大小,比一比初步感知什么是面积,建立面积表象。对于图形的面积认识,我从物体的表面中抽出学生们很熟悉的长方形,让学生自己说出已学过的平面图形,继而自己感知图形的面积,然后又出示了一组对比题图形,引导学生认识到只有封闭图形才有面积,封闭图形的大小就做封闭图形的面积。最后引导比较“物体表面的大小叫做物体表面的面积”
换算单位
油、气计量单位的换算系数总汇 一、原油重量与体积平均换算系数表 计量单位 吨 长吨 短吨 桶 千公升 (立方米) 吨 长吨 短吨 桶 千公升 (立方米) 加仑 (英制) 加仑 (美制) 二、石油产品吨数与桶数换算系数表 产品名称 液化石油气 汽油及石脑油 煤油 馏分燃料油、柴油 残渣燃料油 润滑油 润滑脂 石油脂凡士林 石蜡 沥青 硬沥青 石油 桶/吨 11.06 8.51 7.78 7.25 6.66 7.00 7.35 7.35 7.86 6.11 6.08 5.50 吨/桶 0.0862 0.1175 0.1285 0.1379 0.1502 0.1429 0.1361 0.1361 0.1272 0.1637 0.1645 0.1818 吨/立方米 0.542 0.739 0.808 0.867 0.945 0.899 0.856 0.856 0.800 1.030 1.035 1.143 立方米/吨 1.844 1.353 1.237 1.153 1.059 1.113 1.169 1.169 1.250 0.971 0.967 0.874 3.25 3.19 3.58 23.8 3.79 0.833 1 3.91 3.83 4.2
单位换算
Pressure 压力
1(atm)气压=101kPa 1MPa=9.87(atm)气压 1 MPa = 996.87 kPa 1KPa=0.145psi
1mb(毫巴)=100Pa 帕斯卡 Pa与mPa的换算关系? 泊与mPa.s的换算关系? 1pa.s=10泊=104厘泊 1泊=102厘泊=102 mPa.s 1mPa.s=1厘泊 1N/m2=1Pa
应力:是内力的集度,即单位面积上的内力 应力的单位:
N/m21N/m2?1Pa1MPa=106Pa即 帕斯卡
Pa1GPa=109Pa
过去我国采用公制计量单位,混凝土强度的单位为kgf/cm2。现按国务院已公布的有关法令,推行以国际单位制为基础的法定计量单位制,在该单位体系中,力的基本单位是N(牛顿),因此,强度的基本单位为1 N/m2,也可写作1Pa。标号改为强度等级后,混凝土强度计量单位改以国际单位制表达。由于N/m2(Pa),数值太小,一般以1N/mm2=106N/m2(MPa)作为混凝土强度的实际使用的计量单位,读作“牛顿每平方毫米”或“兆帕”。
新标准中强度计量单位均采用MPa(兆帕)表达。
书写单位名称时,不加任何表示乘或(和)除的符号或(和)其他符号。
例如:电阻率单
单位换算
这两种气体浓度单位mg/m3与ppm有何关系呢?其间如何换算?
使用质量浓度单位(mg/m3)作为空气污染物浓度的表示方法,可以方便计算出污染物的真正量。但质量浓度与检测气体的温度、压力环境条件有关,其数值会随着温度、气压等环境条件的变化而不同;实际测量时需要同时测定气体的温度和大气压力。而在使用ppm作为描述污染物浓度时,由于采取的是体积比,不会出现这个问题。
浓度单位ppm与mg/m3的换算:按下式计算:
质量浓度mg/m3=M气体分子量/22.4*ppm数值*[273/(273+T气体温度)]*(Ba压力/101325)M为气体分子量,ppm为测定的体积浓度值,T为温度、Ba为压力(end)
关于气体流量单位
关于气体流量单位——sccm
SCCM=standard cubic centimeter per minute
标准状态毫升/分(ml=cm3),标准状态为 0℃,1atm. SLM 标准升/分钟 SCCM(标准毫升/分) SLM (标准升/分) 体积流量换算表 单位 升/分 (L/min) 1 16.667 0.4719 4.546 3.785 0.1104 米3/时 (m3/h) 0.06 1 0.028317