浅谈幼儿入园前的准备毕业论文4000

浅谈幼儿入园前的准备

（作者）

内容摘要：幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，由于家庭和幼儿园的教养环境、成人的教养态度、教养方式、成人和幼儿的关系、幼儿的角色地位等不同，幼儿入园后会出现这样那样的不适应，为了使幼儿尽快地渡过这一适应期，顺利地溶入幼儿园的生活，本文从幼儿家长和幼儿园两个方面对幼儿入园前准备工作的重要性做了深入阐述，并论述了幼儿入园前一系列的生活、心理、人际交往等方面的准备训练，以使家长和幼儿园协调配合、帮助幼儿适应新环境，共同做好孩子入园前的准备工作。 关键词：学前教育 幼儿 入园

在激烈竞争的社会，孩子的教育越来越受到家长们的重视，每当新学期开始，有一部分新生幼儿就进入了幼儿园，上幼儿园是他们走上社会的第一步。孩子上幼儿园以后由于环境的生疏，常在生理和心理上产生一些不适应：如饮食减少、睡眠不安、总是哭闹不止，不喜欢上幼儿园，不愿意上幼儿园。这时候幼儿园和家长就应该做好幼儿入园前的各项准备，在入园前的一段时间里有意识、有目的、有计划地对孩子进行一系列的生活、心理、人际交往等方面的准备训练，同时幼儿园及教师应开展一些灵活多样、有针对性地活动，帮助幼儿适应新环境，家庭、幼儿园配合共同做好孩子入园前的准备工作。 一、小班幼

名称 地址 负责人 电话 性质 等级

河南城开幼儿园 桐柏北路101号 赵玉梅

郑州中原风和日丽幼儿园 煤仓北路16号院 杨卫霞 67526633

河南送变电建设公司幼儿园 西站路70号 金燕

郑州中原滨河名家幼儿园 沁河路2号 司凤莲 68862259

郑州市中心医院鑫隆幼儿园 航海西路5号院鑫隆花园 冯静 68876595

郑州市中原区清城美苑幼儿园 冉屯路2号院 毛龙 60991306

郑州市中原帝湖王府幼儿园 工人路南头帝湖商业街118—121号 杨丽敏 68665971 河南纺织机械厂幼儿园 郑上路16号院 蒙哲 67669628

郑州国谊湖光苑幼儿园 西环路131号湖光苑小区内 苏宇

郑州三棉有限责任公司幼儿园 棉纺西路生活区3号 王爱琴

郑州三棉有限责任公司幼儿园 棉纺西路生活区3号 王爱琴

郑州煤矿机械集团有限责任公司幼儿园 岗坡路1号院7号楼 崔正英

郑州豫欣纺织有限公司幼儿园

泰州师范高等专科学校毕业设计（论文）

浅谈缓解新入园幼儿入园焦虑的对策

施恒燕

（泰州师范高等专科学校，江苏泰州，225300）

摘 要：新入园的幼儿大多都会对幼儿园这一新环境感到不适应、表现出不同程度的入园焦虑，例如他们常会哭、闹甚至不愿意去幼儿园等，幼儿长时间处于这种恐惧不安、沉默忧虑的状态,就会严重影响到身心健康的发展以及同伴关系的发展。本文首先从入园焦虑对幼儿不良影响入手，提供了在幼儿即将入园时家长需要做的一些准备工作、幼儿入园后教师需要做的一些应对工作以及教师与家长需要共同合作的一些工作来稳定新入园幼儿的情绪,缓解新入园幼儿的入园焦虑。

关键词：新入园幼儿 入园焦虑 家园合作

一、引言

（一）研究背景

新入园的幼儿大多都会对幼儿园这一新环境感到不适应、表现出不同程度的焦虑，例如他们常会哭、闹甚至不愿意去幼儿园，有的幼儿虽然能在爸爸妈妈或爷爷奶奶的陪同下来上幼儿园，但爸爸妈妈、爷爷奶奶要走时幼儿就开始哭闹了，严重的会拼命的叫喊不要家长离开，哭的比较激动的时候还会出现呕吐现象。他们完全不理会教师的安慰，也不和小朋友做游戏，只是一个人坐在小椅子上哭着要回家。而有的幼儿很是粘人，在家粘父母在幼儿园粘老师，不管活动不活动都缠着老师，

每年新学年的开始，都会有很多宝宝要入托，入幼儿园了。对孩子来说，这是他们成长的一次大挑战，同时也是对爸爸妈妈的一次考验。为了让孩子更快地适应幼儿园生活，做这样一份入园入托准备攻略是很有必要的。

宝宝可能出现的不适应 · 情感上的“分离焦虑”：

很多宝宝进入幼儿园，尤其是看到爸爸妈妈离开，就会哭闹不止，情绪不稳定，甚至一直坐在门口，张望爸爸妈妈早点来接。而早上去幼儿园更成为一种艰难的“拉锯战”。

这种焦虑的产生是一种很自然的表现，宝宝们习惯了平时和爸爸妈妈在一在，亲子之间具有强烈的依恋感，而这种依恋感也是爸爸妈妈和孩子之间感情最重要的纽带。然而，面对新的环境，离开了时刻陪伴的爸爸妈妈，这种亲子之间的依恋关系就会受到挑战和暂时的中断，宝宝因此会感受到安全感的失去。

这需要很长一段时间的适应，才能继续和完善已经建立起来的亲子依恋关系。如果没有解决好这种情感“分离焦虑”，那么，这对以后宝宝的幼儿园生活乃至亲子感情都会有所影响。 · 生活习惯上的不适应：

这种不适应主要是由于宝宝还没有具备一个基本的独立、自理能力。到了幼儿园，洗手、吃饭、上厕所、脱穿衣服、睡觉，很多地方都需要宝宝能够独立完成，或是知道什么时候叫老师帮忙。还有幼儿园里的作息时间（文章

浅谈幼儿音乐欣赏活动前的准备

周 萍 2011.10

幼儿音乐欣赏活动，是幼儿通过倾听音乐对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动。开展音乐欣赏活动，不仅可以使幼儿接触到更多的优秀音乐作品，愉悦感官、开阔音乐眼界，丰富音乐经验，发展想象、记忆和思维，同时更能潜移默化地培养幼儿的审美情趣和审美能力。随着幼儿园音乐教育改革的深入，音乐欣赏教学已经日益得到广大教师们的重视。那么，在给幼儿上音乐欣赏课之前，教师要做一些什么准备工作，更能使幼儿积极地、主动地参与到音乐欣赏活动之中，组织好每一次音乐欣赏活动，提高音乐欣赏活动的教学质量，并取得较好的教学效果呢？

一．根据幼儿的年龄特点选择合适的教材

教材的选择，直接关系到幼儿对音乐欣赏活动的兴趣。 1．音乐欣赏作品要具有形象性和直观性

在选择幼儿音乐欣赏作品时，教师要注意作品的形象性和直接观性，无论是声乐作品还是器乐作品，教师应选择形象鲜明、能为幼儿所接受的音乐作品让他们来欣赏，例如：音乐欣赏作品《动物狂欢节》中变化的旋律、乐音构成了一个个可爱的动物形象：快速活跃的声音表现了小兔子活泼伶俐的音乐形象，缓慢、滞重的旋律使幼儿联想到大象笨重迟缓的音乐形象......由于幼儿的生活经验

福州职业技术学院成人高等教育学前教育专业毕业论文

浅 谈 幼 儿 教 育 论 文

学生姓名： 吴伟丽 学 号： 专 业： 学前教育 年 级： 指导教师： 陈老师 完稿日期： 2016/05/07

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浅 谈 幼 儿 教 育 论 文

目 录

写作提纲??????????????????????????（1） 内容摘要??????????????????????????（1） 关键词???????????????????????????（2） 正文????????????????????????????（2） 一、 新时期下的教学改革??????????????????（3） （一）幼儿教育的新师资力量?????????????????（3） （二）早期教育理念的打破以及创新??????????????（3） 二、专业化、科学化的教学管理????????????????（4） （一）遵循科学的原则，使幼儿教育科学化???????????（4） （

新生入园要做的准备

一、物质准备 书包，手绢,备换衣服 二、 自理能力

1. 会用语言表达：大小便，饿，烫，凉，饱，疼等

2. 会自己吃饭最好，如果不会，一定要培养自我服务意识，既有意愿去做自己的事，做得好不好不重要。家长可以在家里让孩子做所有他可以动手的事，并且不要当面及时纠正“错误”，而是鼓励，悄悄地再更正。 三、心理准备

1. 告诉孩子为什么要上幼儿园。（长大了，要上学学知识学本领，要和小朋友一起做游戏，交朋友等等） 2. 告诉孩子自己小时候在幼儿园的趣事，高兴和自豪的事情

3. 和孩子一起准备入园的物质。可以提供选择，让他自己决定带什么去，家长给予参考意见，什么能带什么不能带，为什么，尊重他的意见。

4. 告诉孩子接送时间，减少焦虑。比如妈妈上班前送，下午下班了就来接。以免孩子以为妈妈就此消失不会再来了。

5. 介绍三位老师。让孩子知道老师可以帮助他。在参观幼儿园时如果遇到老师（不管是不是自己班上的老师），都可以请孩子跟老师打招呼，告诉孩子，老师可以帮助你。在家里一定不可以说“再.......就把你送到幼儿园”之类的话。

6. 改正一些“不好”的习惯。比如咬奶嘴入睡，啃毛巾入睡，含手指入睡，吃饭到处乱跑等等。 7. 在家里喊孩子

XX幼儿园

开学前准备工作方案

为规范有序地做好新冠肺炎疫情后开园前准备工作，确保幼儿园顺利开园，特制定本工作方案

一、组织结构

成立许XX幼儿园疫情后开学准备工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

二、开学准备工作要求

（一）做好园舍环境准备

重点做好园舍环境卫生整治。开展消毒、灭鼠、清除越冬蛛网、虫卵专项行动，对校园物体表面、室内空气和地面进行消毒并做好记录，清洗消毒玩教具，保持室内通风换气，开学前彻底清洁每个教室及其他用房。

（二）做好教职工培训准备

1．通过线上学习方式，组织教职工了解掌握疫情防控、幼儿园卫生保健要求与措施、家园沟通方法、幼儿心理干预与支持等知识，提高业务水平，为新学期工作做准备。

2．做好人员缺口预案。预判受疫情影响而出现的教职工缺口或者其他异常情况，提前采取措施，确保保教工作正常开展。

（三）做好防控设施准备

1．在幼儿园保健室附近设立观察室，用于临时留观患儿，不在园内进行集中隔离医学观察。

2．配备防控物资，严格落实晨午检制度、师生因病缺勤追踪及报告制度，做到传染

病早发现、早报告、早隔离、早处置。防控物资包括：医用口罩、75%医用酒精、消毒溶液、紫外线消毒灯、消毒洗手液、肥皂、胶皮手套、体温计、红外测温仪、喷雾器、应急药品等。

（四）做好家园沟通

幼儿园角色游戏指导策略研究

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Research on Direction Strategy of Role-Play in Kindergartens

Abstract: From the nineties of the 20th century on, play has been attached great importance

gradually and the study achievement has also increased year after year. But for role- play study, particularly research

从幼儿园入小学需要注意的问题和准备的工作

1、学习时间不一样

幼儿园每天上午有1小时左右的集体教学时间，其它穿插游戏，劳动，生活时间，小学每天有5~6小时的集体教学时间，较幼儿园多出5倍，这是个很大的变化，婷爸认为很多孩子在这点上有所抵触 。 2、生活制度不一样

幼儿园强调一日活动的五交替，所以，活动动静、强弱得当，适合孩子的特点。小学只有体育课，音乐课，活动课，据婷爸所知，每天一小时的大课间也才刚刚开始实施，而只有这些时候，才能让孩子动起来，所以，孩子一开始无法适应，自然就会坐不住 。 3、（英语不过关！3写不出来了 ）活动形式不一样

幼儿园是以游戏为主要教学形式的活动，强调孩子的动手操作，在做做、玩玩中积累经验，增长知识，而小学有严格的大纲，教师要按教育计划严格实施，所以，以听和写为主，孩子就会觉得小学不如幼儿园，没有玩具，没有游戏，不好玩，所以上课吵吵着要回幼儿园的就不奇怪了，呵呵。婷爸每年都有不少这样的事例遇到 。

4、师生关系不一样

幼儿园里每个班级搭配两个老师，可以说是寸步不离。可是在小学中，每节课都有课任教师，而且，有很多时间，教师是不在教室的，因此碰到了问题怎么办？