希望工程成长助力

我与希望工程共成长

我上小学五年级，受“希望工程”的资助已经五年了。我身边也有很多同学被“希望工程”资助。在这里我和同学们对“希望工程”说声：谢谢！

感谢父母的养育之恩。是父母把我带到这个世界上，给了我这么温暖的家庭，五年来每天不辞辛苦地去赚钱只为我考上好的大学，好的生活。每次家里吃好的爸爸妈妈总是先把好的夹到我碗里来，我长大一定考上好大学来来报答他们。感谢师长的培养之恩。是幼儿园老师陪伴我度过难忘的幼儿园时光，是语文老师让我了解到祖国的历史，是英语老师让我学到了西方的东西，是数学老师让我明白了数学的奥秘，是音乐老师赐予我动听的歌喉……有时我有难题老师总是为我细心解答，感谢他们。感谢时代的机遇。让我正好来到科技发达的现在，让我遇到了“希望工程”。感谢党和政府以及所有爱心人士是你们为不是太富裕的家庭撑起一边天，谢谢你们。还要感谢一个人，她就是我的舞蹈老师，是她让我在2011年“捷侨杯”全国标准舞、拉丁舞城市联赛拉丁舞女子单人少年D组第一名。2011年扬州首届体育舞蹈“锦标赛”拉丁舞女子单人G组第一名和女子单人G组第三名。 在去年暑假我参加了“十佳春蕾女童”的比赛。一开始我还以为我会输，但是爸爸妈妈告诉我努力了就行，

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5．6希望工程义演 ------列方程的应用(4) 数学 设计者 郭忠凯 授课时数 1 学科 教学内容分析 教材内容：本节课以求解一个实际问题为切入点，让学生把抽象的问题转化为实际的数学问题并经历建立方程模型的活动，展现运用方程解决实际问题的一般过程。帮助学生认识寻找等量关系是列方程解决实际问题的核心和关键。我们有时可以借助图示或列表的方法去表达问题的信息，寻求其中的等量关系。 地位作用：通过前几节知识的学习，学生已学会通过分析简单问题中已知量与未知量的关系列出方程解应用题。列一元一次方程解应用题的难点在于根据题意找出等量关系，它同时又是解决这个问题的关键所在。所以，本节课仍然以生动的联系生活的情境，继续培养学生分析等量关系，列方程解决实际问题的能力。 依据课程标准 （1）、能够从具体问题中找出数量关系，列出方程，体会应用“方程模型”刻画现实世界是一种最有效的方法。 （2）、能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理。 教学目标 知识和技能： 1．借助表格学会分析复杂问题中的数量关系和等量关系，体会间接设未知数的解题思路， 从而建立方程解决实际问题。 2．通过解决实际

喜欢坐在摩天轮上倾听风儿的叮咛；喜欢乘着飞机，享受翱翔于天空的喜悦；喜欢陪伴在机器人旁感受不可思议的真实；喜欢在电视机前一览我们伟大的祖国母亲的奇迹。

可是，在我们祖国母亲的背后，您经历了无数风雨摧残，您没有倒下，如果没有您，我们现在就不会有这么和谐美好的生活，不会有这么充满欢笑的童年。甚至一切，这一切都要感谢我们伟大的祖国母亲，是您让我们幸运得实现了知识改变命运”的愿望；是您让今天的学生更幸运，更幸福地享受着受教育的机会；是您让我们拥有着优越物质条件和现代化的学习机会。

感谢祖国，感谢我们敬爱的祖国，感谢我们伟大的祖国。

世界上的孩子有一部分快乐，有一部分伤心，他们伤心的是因为他们不能和正常的儿童一样去上学，因为他们生活困苦，没有收入，所以没钱去学校，因此各地开始了希望工程帮助这些失学的儿童。

希望工程是由团中央中国青少年发展基金会于1989年发起的一项公益事业。其宗旨是建设希望小学，资助贫困地区的作文失学儿童重返校园，改善乡村办学条件。改变了一大批失学儿童的命运，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展，弘扬了扶贫济困，助人为乐的优良传统，推动了社会主义精神文明的建设。

我有幸成为希望工程下的一名幸运者，我现在就读于全国第一所希望小

我本来拥有一个温暖幸福的家，生活不是很富有，但也衣食不愁。但一场意外改变了这一切。我的爸爸是开出租车的，一天突然遭遇车祸，失去了一只手和一条腿。如果不是我妈妈一直对爸爸不离不弃的照顾，爸爸可能就不在这个世界上了。之前爸爸开出租车维持生计，现在家里的重担落到了妈妈肩上。妈妈整天拼命挣钱，养活我们这个家。我还有一个上高中的哥哥，快要高考了，处处需要钱。有时看到同学们有各种学习用品和学习资料，我十分羡慕，我也渴望学习更多的知识。

这时希望工程就像一缕阳光照进了我的生活。希望工程来我们镇资助贫困学生，学校上报了我的家庭情况。希望工程的叔叔阿姨来我家了解情况后，送给我很多学习用品，还说以后会资助我学习，作文并鼓励我努力学习，乐观面对生活。自从有了希望工程的帮助，我们家没有那么艰难了。虽然这些钱和物对好多人来说不算什么，但对我们家和我来说非常的重要。我还听说给予我帮助的这个希望工程发起人是一位并不富有的老人周火生爷爷，他自己生活十分简朴，却尽一切力量帮助贫困的孩子学习。希望工程带给我的帮助不仅仅是物质上的，也在精神上极大的鼓舞了我。一方面让我觉得学习上有了支持，生活中充满了希望；另一方面我觉得周火生爷爷的精神鼓舞了我，在以后生活中无论遇到什么挫折，我都能勇

希望工程激励行动项目申请书

一、 项目基本情况

项目名称 团队名称 团队人数 预算总额 幸福邮局----- 独轮车团队 6人 所在学校 项目实施地 黑龙江工程学院 Xx小区18户失独家庭 预计受益人数 30人 □教育 □环境保护 □健康医疗 □敬老助残 √社区服务 □文化艺术 项目所属领域 □社会调查 □其他 注：在所属领域前以“√”标注，并将“□”去掉。

二、 团队成员信息

职务 总负责人 总负责人 简介 （实践经历） 财务负责人 执行负责人 宣传负责人 其他成员 其他成员 姓名 李海迪 联系电话 年龄 年级 社工11-1 专业 社会工作 暂无 赵祥 冯召君 徐鹏 武振平 刘宇 社工11-1 社会工作 社工11-1 社会工作 社工11-1 社会工作 社工11-1 社会工作 社工11-1 社会工作 1 / 11

三、 指导教师信息

姓名 黄红 职称（职务） 主任 工作单位 黑龙江工程学院人文与社会科学系

中国希望工程捐款银行帐号是什么

让每个孩子都有书读！
－－希望小学募捐倡议书亲爱的朋友们：
生机盎然的春天已悄然而至，带着新的希望与激情，我们也在各自创造和享受美好的人生。
但在一些遥远的角落，有一些家庭，即使倾尽所有，仍无法让孩子读书上学。
贫困的生活环境，剥夺着孩子们改变命运的权利。渴求知识对于他们来说只是一种奢望。

致力于公益事业一直是搜房社区与广大搜房网友坚持努力的方向，为了让越来越多的孩子通过我们的帮助得到知识的灌溉，
从此甩掉贫穷的帽子，彻底改变自己的命运。泸州市民政局与搜房社区联手向广大网友发出希望小学募捐倡议：让每个孩子都有书读！
捐赠方式：
1、银行汇款 开户单位：中国扶贫基金会
开户行：
户名：王 琴（会计）
邮政储蓄银行：6221 5064 0000 3475 255
工 商 银 行：6215 5822 0100 3818 703
农 村 信用社：6210 3664 3900 3375 323

地址
：北京市海淀区双榆树西里36号南楼五层
邮编：100086
3)现场捐赠
办公地址 北京市海淀区双榆树西里36号南楼五层

伸出你们温暖的援助之手，让石坝彝族乡的孩子们可以像其它同龄人一样，每天背着书包踏着晨曦去上学，让温情充满每一

附件3：

第四届“TCL希望工程烛光奖”申报表（奉献奖）

基础信息 姓 名 学 历 进修情况 性别 年龄 工作年限 （照片） 有条件的情况下，请上交电子版工作照片 □初中及以下 □高中（职高，中专，技校）□大专 □本科 □进修过，请写明于何年何月至何年何月何地参加何种进修 □无进修经历 □正高级教师 □副高级教师 □一级教师 □二级教师 □三级教师 □无 （请将证明材料复印，附在表格后面） 职 称 □教师 □班主任 □教研组长 □中层管理者（如教导主任） 在校职务 □副校长 □校长 □其他： 编制情况 是否为代课教师或民办教师 □是 □否 学校名称 学校地址 身份证号 有无网络 在校生数 工作量 □有 □无 在职教师数 所教科目 学校类别 联系电话 QQ邮箱 多媒体设备 □有 □无 学校年级数 学生数 每周课时数 □中心校 □村小 □教学点 所教年级及班级数 所承担的其他学校工作： 时间 所在单位 联系电话 已获奖励（全称） 个 人 简 历 校长姓名 从事工作 备注 请提供2名未申请烛光奖的教师信息，若其他教师不

关注成长 共育希望--家长会发言稿

各位家长：

大家好！

首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们工作的最大支持！请允许我对你们的到来表示衷心的感谢！

这是我所带时间最长的一个班，自一年级开始，我跟孩子们已经共同度过近五年的时光，感情自不必说，是最深厚的。这期间，有欢笑，有泪水；有成长，有进步。可以说，我是在跟孩子们一同成长起来，成熟起来。现在孩子们已经是五年级的学生了，可以说五年级是向毕业班过渡的一个重要阶段。因此，我对孩子们的要求会更加细化和严格。

关于班级情况，本次家长会就目前孩子们的课堂状态、作业以及品行方面跟大家谈一谈。

首先来说一说课堂状态。开学第一周，尽管寒假刚过，又赶上新年，很多孩子还是能够提前做好学习的各项准备，在最短的时间内把精力投入到学习中来，这与家长们的帮助是分不开的。以语文课为例，第一课是篇精读课文，里面的内容很多，孩子们在课上能够认真听讲，及时做笔记，有部分同学能够做到积极思考，踊跃发言。但是，之后的语文课这种状态很少见了。现在，在课堂上，不听讲的孩子极少，不发言的孩子却很多。本学期，语文课上积极发言的孩子有：张旖兰、杨昀凡、周泽林、闫舜尧、翟宇飞、张若

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论述企业共青团助力企业成长

作者：周婷婷

来源：《企业文化》2018年第15期

摘要：企业未来在于青年，企业成长离不开青年员工的参与。作为企业联系青年的纽带，共青团组织的责任重大，团组织要不断适应企业改革发展的需要。基于此，本文阐述了加强企业共青团工作的重要性以及现代企业共青团员现状特征，对企业共青团助力企业成长的策略进行了论述分析。

关键词：企业共青团；重要性；现代企业；现状特征；企业成长；策略

一、加强企业共青团工作的重要性

现代企业竞争关键在于人才竞争，青年员工作为现代企业最具创造力和进取精神的群体，其素质高低与工作积极性的强弱直接关系到现代企业的生存发展。随着我国市场化改革的不断深入，在全球经济一体化、信息化、思想文化多元化浪潮的影响下，青年员工思想状况发生了诸多变化，个性化、独立化、务实化、多元化的特征明显。共青团理应找准工作切入点，加强对青年员工的组织和引导，服务企业生产经营发展，因此加强企业共青团工作非常重要。

二、现代企业共青团员现状特征的分析

现代企业共青团员主要由青年科技人员和青年职工组成，他们在思想、工作、学习上具有不同的特征。（1）青年科技人员。主要表现为：一是往往习惯于以自我为中心，他们想生活得有意义，并且能对企业做出很

为充分发挥党建引领作用，走内涵发展道路，创建高品质的特殊教育学校，特殊教育学校党支部高度重视党建工作，强化名师示范引领、团队研修，激发了广大党员教师的工作活力。青年教师是学校的未来，肩负学校可持续发展的重任。打造一支师德高尚、业务过硬的青年教师队伍，是学校发展带有战略性和全局性的重要任务。

6月1日下午，我校在二楼会议室召开了青年教师座谈会，提出学校发展规划愿景，为青年教师的专业成长提出可行性机制。会上，我校党支部书记、校长吴继军宣读了学校发展规划愿景，辩证分析了学校发展的良好势头和面临的几个困境，和解决困难的设想和方案；指出学校的发展需要青年教师的努力工作的内在动力，强调青年教师要规划好个人的前程和专业发展的方向，树立教师思想上育人的重要性，同时要把课堂作为教学主阵地，向课堂要效益，课堂教学要有激情、重规范、讲实效；要抢先占领教育科研前沿阵地，学习新知识新技术，及时适应时代的发展所带来的理念上和技术应用上的新高度。

就目前看，我校校长从教学成绩、家长反馈、教学常规、听评课印象等四个方面明确了评价标准，希望青年教师要有发展自我的意识，要树立终身学习、业务立身、博采众长的思想，不断在教学实践中成长进步。本次座谈会的如开，为进一步加强对青年教师的培养