高中语文必修四文言文知识点总结

高中语文必修2文言文知识点答案 《阿房宫赋》

一、古今异义：

①各抱地势，钩心斗角（古义：宫室建筑的精巧；今义：指人各用心机，互相排挤） ②一宫之间，而气候不齐（古义：指气氛、氛围；今义：指一个地区的气象概况） ③燕赵之收藏，韩魏之经营（古义：搜集保存；今义：筹划、计划或组织 ） ④可怜焦土（ 古义：可惜；今义：怜悯、值得同情）

二、词类活用：

1、六王毕（形作动 灭亡）四海一（数作动 统一 ）

2、骊山北构而西折（名作状 从骊山；向北；向西）

3、未云何龙，不霁何虹（名作动 飘来云彩；出现蛟龙；出现彩虹）

4、辇来于秦（名作状表方式 乘辇车）

5、尽态极妍（名作形 姿态美好）

6、鼎铛玉石，金块珠砾（鼎 玉 金 珠 名作状 把宝鼎、把宝玉、把黄金

石 块 砾 名作动 当作铛 石 块 砾）

7、族秦者秦也（名作动 灭族）

8、后人哀之而不鉴之（ 意动用法 以……为鉴）

9、朝歌夜弦（ 名作动 奏乐）

三、文言句式

①戍卒叫，函谷举（被动句）

②使负栋之柱，多于南亩之农夫（介宾短语后置）

③灭六国者六国也（判断句）

四、一词多义

一

1、六王毕，四海一（统一）

2、楚人一炬，可怜焦土（数词）

3、黄鹤一去不复返（一

高中语文必修二文言知识归纳《兰亭集序》文言知识整理一、通假字1．趣舍万殊（“趣”通“趋”，意为“往，取”） 2．悟言一室之内（“悟”通“晤”，意为“面对面”） 二、古今异义①是日也（是：古义：指代词“这”；今义：判断动词，是）②茂林修竹（修：古义：长；今义：指修建、处理）③所以游目骋怀（所以：古义：指用来；今义：表因果关系连词）④信可乐也（信：古义：指实在；今义：指书信）⑤向之所欢（向：古义：指过去；今义：指方向）⑥列坐其次（次：古义：指旁边，水边；今义：指次序或质量差）⑦及其所之（及：古义：指等到；今义：表并列关系连词，和）⑧曾不知老之将至（曾：古义：指竟然 今义：指曾经）⑨亦将有感于斯文（斯文：古义：这次集会的诗文；今义：文雅） 三、词类活用（一）名词作动词 （1）一觞一咏（觞：喝酒）（2）映带左右（带：环绕）（二）动词作名词足以极视听之娱（视、听：眼睛、耳朵）（三）动词的使动（1）引以为流觞曲水（流：使??流）（2）犹不能不以之兴怀（兴：使??兴，使??产生）（四）形容词作名词⑴ 群贤毕至（贤：有才有德的人、贤士） ⑵ 少长咸集（少长：少者、年轻的人）⑶ 无丝竹管弦之盛（盛 ：热闹的场面）（五）形容词的意动

篇一：高中语文必修(一)文言文知识归纳

人教版高中语文总复习必修一文言文基础知识积累 【必修一】 烛之武退秦师 【重点实词】 1、贰

①从属二主。（本文： 以其无礼于晋，且贰于楚也。） (例：国不堪贰，君将若之何？《左传?隐公元年》) ①没有（如果没有）(“微斯人，吾谁与归？”) （本文：微夫人之力不及此） ②细小，轻微(同现义) ③衰败 国势衰微。 ④精微 微言大义(成语) ⑤微服暗访：乔装

②离心，背叛 (例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》)

③不专一 (例：贰则疑惑。《荀子?解蔽》)

④再，重复。 (例：不迁怒，不贰过。《论语?雍也》) 2、鄙 （边 境 界 封 疆 藩篱 ）

①边邑，边远的地方 (例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。”)（本文： “越国以鄙远”）

②庸俗，鄙陋。 (例：《左传?庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。”)

③看不起，轻视。 (例：《左传?昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。”) 3、许

①准许。 (同现代汉语)

②答应，听从。 (例：本文：“许之。”、“许君焦、暇??”)

③赞同(例《愚公移山》：“杂然相许。”)

④约数 (例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。”许，左右)

⑤表处所(例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人

高中语文必修一、二文言文复习

必修一 文言文考点[教材篇目]——《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》 考点知识巩固 一、理解常见文言实词在文中的含义 1.写出下列通假字的本字，并解释其义 《烛之武退秦师》 (1)无能为也已 通: “矣”,句末语气词 “供”, 供给 通： 通： “悦”, 高兴 通：“智” 明智 ，

· (2)共其乏困 · (3)秦伯说 · (4)失其所与，不知 ·

《荆轲刺秦王》 (5)秦王必说见臣

· (6)往而不反者 · (7)燕王诚振怖大王之威 · (8)卒起不意 · (9)秦王方还柱走 ·《鸿门宴》 (10)皆为龙虎，成五采

通：“悦”,高兴

通：“返”,返回通：“震”,惧怕 通：“猝”,突然

通：“环” , 绕通：“彩” , 彩色 通： “拒” , 把守 通： “纳” , 接纳

· (11)距关，毋内诸侯 · ·

(12)张良出，要项伯

“背”, 违背 (13)愿伯具言臣之不敢倍德也 通：

·

通： “邀”,邀请

(14)旦日不可不蚤自来谢项王 通： , “早” 早早地

·

· · (

四川省什邡中学高2014级3班语文期末复习资料

高中语文必修三文言文复习

第二单元 文言常识

一、找出下列句子中的通假字，并解释。

1、 所守或匪亲。 （ 通 ，含义： 。） 二、解释下列句子中加点的古今异义词的古义和今义

1、以手抚膺坐长叹 （古义： 今义： 。） 2、丛菊两开他日泪 （古义： 今义： 。） 3、无边落木萧萧下 （古义： 今义： 。） 4、明年秋，送客湓浦口。（古义： 今义： 。） 5、因为长句，歌以赠之。（古义： 今义： 。） 6、老大嫁作商人妇。 （古义： 今义： 。） 7、朝来暮去颜色故。 （古义： 今义： 。） 8、

高中语文必修一、二文言文复习

必修一 文言文考点[教材篇目]——《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》 考点知识巩固 一、理解常见文言实词在文中的含义 1.写出下列通假字的本字，并解释其义 《烛之武退秦师》 (1)无能为也已 通: “矣”,句末语气词 “供”, 供给 通： 通： “悦”, 高兴 通：“智” 明智 ，

· (2)共其乏困 · (3)秦伯说 · (4)失其所与，不知 ·

《荆轲刺秦王》 (5)秦王必说见臣

· (6)往而不反者 · (7)燕王诚振怖大王之威 · (8)卒起不意 · (9)秦王方还柱走 ·《鸿门宴》 (10)皆为龙虎，成五采

通：“悦”,高兴

通：“返”,返回通：“震”,惧怕 通：“猝”,突然

通：“环” , 绕通：“彩” , 彩色 通： “拒” , 把守 通： “纳” , 接纳

· (11)距关，毋内诸侯 · ·

(12)张良出，要项伯

“背”, 违背 (13)愿伯具言臣之不敢倍德也 通：

·

通： “邀”,邀请

(14)旦日不可不蚤自来谢项王 通： , “早” 早早地

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新课标人教版高中语文必修四文言文知识梳理（含答案）

四川人教必修四文言文知识梳理

柳永词两首

一、解释下列句中加点词语的古义。 1．异日图将好景

今义：美好的景况 古义：________________ 2．更那堪，冷落清秋节

今义：不热闹；使受到冷淡的待遇 古义：________________ 3．便纵有千种风情

今义：人的仪表举止；情怀，意趣；流露出来的男女相爱的感情(常含贬义) 古义：________________

二、解释下列句中加点的多义词。 1．乘

乘醉听箫鼓( )

独与迈乘小舟至绝壁下( )

于是为长安君约车百乘，质于齐( ) 自京师乘风雪，历齐河、长清??( ) 2．归

异日图将好景，归去凤池夸( ) 而皆背晋以归梁( ) 后五年，吾妻来归( ) 完璧归赵( )

若水之归海( )

三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．嬉嬉钓叟莲娃( ) 2．都门帐饮无绪( ) 3．异日图将好景( )

苏轼词两首

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 一

《烛之武退秦师》知识点 一．一词多义 “之”

①公从之（代佚之狐的建议） ②许之（人称代词，郑文公） ③将焉取之（增加的土地，代词） ④子犯请击之（秦国，代词）

⑤臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性） ⑥邻之厚，君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性） ⑦行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性） “以”“而”

①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接） ②敢以烦执事（介词，拿） ③越国以鄙远（连词，表承接） ④因人之力而敝之（连词，表转折） ⑤以乱易整，不武（介词，拿、用） “焉”

①子亦有不利焉（语气词）

②焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何） ③朝济而夕设版焉（兼词，“于之”，在那里） ④将焉取之（疑问代词，哪里） “其”

①以其无礼于晋（代词，郑国） ②君知其难也（代词，这件事） ③吾其还也（表商量或希望语气）

注：思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。 二．通假字

①今老矣，无能为也已（通“矣”） ②行李之往来，共其乏困（通“供”，供给） ③秦

高中语文必修三文言文字、词、句梳理 一、通假字 1、颁白者不负戴于道路矣 (颁通斑)《寡人之于国也》 2、涂有饿殍(涂通途，道路)《寡人之于国也》 3、则无望民之多于邻国也(无通毋，不要)《寡人之于国也》 4、輮使之然也(輮通煣) 《劝学》 5、虽有槁暴 (有通又)《劝学》 6、赢粮而景从(通“影”) 《过秦论》 7、百有余年(通“又”) 《过秦论》 8、孝公既没(通“殁”) 《过秦论》 9、秦有余力而制其弊(通“敝”) 《过秦论》 10、威振四海(通“震”) 《过秦论》 11、合从缔交(通“纵”) 《过秦论》 12、倔起阡陌之中(通“崛”) 《过秦论》 13、传道受业解惑 “受”通“授”,传授。《师说》 14、或不焉，或师焉 “不”通“否”。《师说》 二、古今异义 1、邻国之民不加少(更，再，副词/常指增加)《寡人之于国也》 2、 河内凶 (黄河/ 泛指河流 谷物收成不好， 荒年/常指人或运动 暴躁， 心肠狠。 ) 《寡人之于国也》 3、 或百步而后止(有人，有时/选择连词)《寡人之于国也》 4、兵刃既接弃甲曳兵而走(兵器/战士，士兵；逃跑/行)《寡人之于国也》 5、谷不可胜食也(尽/胜利)《寡人之于国也》 6、数罟不入洿池(细、密/数字或

人教版高中语文文言文知识点总结

必修一

一．一词多义 “之”

①公从之 （代佚之狐的建议） ②许之 （人称代词，郑文公） ③将焉取之 （增加的土地，代词） ④子犯请击之 （秦国，代词）

⑤臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性） ⑥邻之厚，君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性） ⑦行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性） “以”“而”

①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接） ②敢以烦执事 （介词，拿） ③越国以鄙远 （连词，表承接） ④因人之力而敝之 （连词，表转折） ⑤以乱易整，不武 （介词，拿、用） “焉”

①子亦有不利焉（语气词）

②焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何）

③朝济而夕设版焉（兼词，“于之”，在那里） ④将焉取之（疑问代词，哪里） “其”

①以其无礼于晋（代词，郑国） ②君知其难也（代词，这件事） ③吾其还也（表商量或希望语气）

注：思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。

二．通假字

①今老矣，无能为也已（通“矣”）

②行李之往来，共其乏困 （通“供”，供给） ③秦伯说 （同“悦”）

④失其所与，不知 （同“