八年级下册英语仁爱版单词朗读

仁爱版八年级下册单元话题测试题Unit 5 Topic 1

Ⅰ. 单项选择。

( )1. —You’re wrong. You should say sorry to him. —____ A. Yes. I should. B. OK. I will. C. OK. I should. D. No, I won’t. ( )2. —Mike felt sad because he failed his exam yesterday. —I’m sorry to hear that. Let’s ____. A. cheer him on B. cheer on him C. cheer him up D. cheer up him ( )3. Some children were skating on the ice happily. Suddenly one of them ____ the water and

the other children felt ____.

A. falls into; frightening B. fell into; frightened C. fall into; fri

仁爱英语八年级下单词表

Unit 5 Topic 1 Why all the smilling faces? 邀请，招待 向……道谢 担心的，烦恼的 微笑

无任何东西或人，无一人 失望的，沮丧的

有……味道；品尝，尝味； 没人缘的；不受欢迎的；不得人心的 傻的，愚蠢的 残暴的，残酷的 地主；房东 似乎，好像 电影；影片

感动人的；令人感动的 自豪的；骄傲的 骄傲，自豪

v. 发气味；闻到，嗅到；n. 气味 摆放餐具 心烦的，苦恼的 惊奇的，惊讶的，吃惊的 奥地利 哭，哭泣

孤独的，寂寞的；偏僻的 活泼的；充满生气的 使振作起来；使高兴起来 生气的；发疯的 开始，首先 泰坦尼克号 美国；美洲 落入

惊吓的；受惊的；害怕的 最后，终于 形成；成立 角色

面部的；面部用的 姿势，手势 文化

外国人；外地人 当今，现在 和平

与某人和解 感激的，感谢的 Unit 5 Topic2 I feel better now. 严格的；严密的 对……严格要求 害羞的

送，邮寄；打发；派遣 电子贺卡 别紧张，别着急 感觉；感情 不及格；失败；衰退 笑话；玩笑；说笑话；开玩笑 经历；经验 建议，提议 正常的 柔和的；软的 外地人；陌生人 像……一样，如同 通

仁爱英语八年级下单词表

Unit 5 Topic 1 Why all the smilling faces? 邀请，招待 向……道谢 担心的，烦恼的 微笑

无任何东西或人，无一人 失望的，沮丧的

有……味道；品尝，尝味； 没人缘的；不受欢迎的；不得人心的 傻的，愚蠢的 残暴的，残酷的 地主；房东 似乎，好像 电影；影片

感动人的；令人感动的 自豪的；骄傲的 骄傲，自豪

v. 发气味；闻到，嗅到；n. 气味 摆放餐具 心烦的，苦恼的 惊奇的，惊讶的，吃惊的 奥地利 哭，哭泣

孤独的，寂寞的；偏僻的 活泼的；充满生气的 使振作起来；使高兴起来 生气的；发疯的 开始，首先 泰坦尼克号 美国；美洲 落入

惊吓的；受惊的；害怕的 最后，终于 形成；成立 角色

面部的；面部用的 姿势，手势 文化

外国人；外地人 当今，现在 和平

与某人和解 感激的，感谢的 Unit 5 Topic2 I feel better now. 严格的；严密的 对……严格要求 害羞的

送，邮寄；打发；派遣 电子贺卡 别紧张，别着急 感觉；感情 不及格；失败；衰退 笑话；玩笑；说笑话；开玩笑 经历；经验 建议，提议 正常的 柔和的；软的 外地人；陌生人 像……一样，如同 通

1617八上单词（黑体）单词和短语

Unit 1 Topic1 I’m going to play basketball 在......期间____________

对着；反对____________

队，组____________

获胜，赢得____________

加油；欢呼，喝彩；欢呼声，喝彩声____________

足球；橄榄球____________

联系；实践____________

划（船）；一排，一行____________

相当，很，十分____________

加入，参加；连接____________

溜冰，滑冰；滑板____________

网球____________

运动员；比赛者，选手____________

梦想；梦；做梦____________

成长，生长；发育；种植；变成____________

科学家____________

将来____________

乐手，音乐家，乐师____________

飞行员；驾驶员____________

男警察____________

女警察____________

邮递员，邮差____________

渔民；钓鱼的人____________

跳跃____________

花费（金钱、时间等）；度过___________

仁爱英语八年级下单词表

Unit 5 Topic 1 Why all the smilling faces? 邀请，招待 向……道谢 担心的，烦恼的 微笑

无任何东西或人，无一人 失望的，沮丧的

有……味道；品尝，尝味；

没人缘的；不受欢迎的；不得人心的 傻的，愚蠢的 残暴的，残酷的 地主；房东 似乎，好像 电影；影片

感动人的；令人感动的 自豪的；骄傲的 骄傲，自豪

v. 发气味；闻到，嗅到；n. 气味 摆放餐具

心烦的，苦恼的

惊奇的，惊讶的，吃惊的 奥地利 哭，哭泣

孤独的，寂寞的；偏僻的 活泼的；充满生气的 使振作起来；使高兴起来 生气的；发疯的 开始，首先 泰坦尼克号 美国；美洲

落入

惊吓的；受惊的；害怕的 最后，终于 形成；成立 角色

面部的；面部用的 姿势，手势 文化

外国人；外地人 当今，现在 和平

与某人和解

感激的，感谢的

Unit 5 Topic2 I feel better now. 严格的；严密的 对……严格要求 害羞的

送，邮寄；打发；派遣 电子贺卡 别紧张，别着急 感觉；感情

不及格；失败；衰退

笑话；玩笑；说笑话；开玩笑 经历；经验 建议，提议 正常的

柔和的；软的 外地人；陌生人 像……一样，如同 通

2016春仁爱英语八年级下册单词/短语测试卷

Unit 5 Topic 3

1. n.& v. 测试，考查，试验 25. n. 情绪，心境，精神 26. adj. 不说话的，沉默的 27. 仔细考虑 28. n. 决定 →（动词） 2. adj. 焦虑的，惶恐的；神经质的 3. n. 演讲 →（pl.） 4. n.﹡光盘，激光唱片（全写compact disc） 5. adj.﹡冷静的，镇定的 6. adj. 油腻的；丰富的；富有的 →（反义词） 7. adj.生病的，有病的 →（同义词） 8. v.﹡影响 9. adj.﹡自信的，有信心的 10. n.﹡心情，情绪

仁爱英语八年级下单词表

Unit 5 Topic 1 Why all the smilling faces? 邀请，招待 向……道谢 担心的，烦恼的 微笑

无任何东西或人，无一人 失望的，沮丧的

有……味道；品尝，尝味；

没人缘的；不受欢迎的；不得人心的 傻的，愚蠢的 残暴的，残酷的 地主；房东 似乎，好像 电影；影片

感动人的；令人感动的 自豪的；骄傲的 骄傲，自豪

v. 发气味；闻到，嗅到；n. 气味 摆放餐具

心烦的，苦恼的

惊奇的，惊讶的，吃惊的 奥地利 哭，哭泣

孤独的，寂寞的；偏僻的 活泼的；充满生气的 使振作起来；使高兴起来 生气的；发疯的 开始，首先 泰坦尼克号 美国；美洲

落入

惊吓的；受惊的；害怕的 最后，终于 形成；成立 角色

面部的；面部用的 姿势，手势 文化

外国人；外地人 当今，现在 和平

与某人和解

感激的，感谢的

Unit 5 Topic2 I feel better now. 严格的；严密的 对……严格要求 害羞的

送，邮寄；打发；派遣 电子贺卡 别紧张，别着急 感觉；感情

不及格；失败；衰退

笑话；玩笑；说笑话；开玩笑 经历；经验 建议，提议 正常的

柔和的；软的 外地人；陌生人 像……一样，如同 通

英语复习资料

八年级下册Unit 5 Topic 1

Section A

1. How are you doing ? = How are you ? invite sb. to do sth. 邀请某人去做某事

(1) prepare sth. for sb. 为某人准备某物：He prepared some presents for you.

(2) prepare for ( doing ) sth. 为 (做)某事而准备：Ｉam preparing for my exam. none表示（三个或三个以上中）没有一个可与of 连用，None 可以回答How many引导的问句; no one = nobody（没有一个人）常只指人，不能与of 连用，常用来回答Who引导的问句。

5. lonely 孤独的；alone 单独的；单独地。如：He lives alone, and he sometimes feels lonely. Section B

1. He feels disappointed because he can’The Sound of Music.

to 可表“对应”，如：(1) the answer to the ques

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Unit 5 Feeling Happy Topic 1Section A

第一步 复习

复习表达情感的形容词并处理新词句。

放一段卓别林的影片, 其中含有不同表情。由此引出表达情感的一系列形容词，进行系表结构的学习。) 第二步 呈现

呈现并处理1和3a的对话。 1. (教师总结并导入1。)

2. (让学生跟读1并画出文中重点词、句，然后教师板书。学生掌握say thanks to。) 3. (导入3a。掌握生词smile。) (用小黑板呈现听力问题。)

a. Why all the smiling faces? b. How does Mr. Lee feel?

(核对答案。)

4. (再听录音，让学生画出本对话生词及疑难点，教师板书并给予适当讲解。) 第三步 巩固

巩固1和3a的知识点。

1. (让学生再读1，然后进行角色扮演。)

2. (让学生朗读3a，并根据黑板上的关键词复述3a。)

3. (让学生在1和3a中圈出系表结构的句型，核对并朗读。) 第四步 练习

引出并练习系表结构。

1. (通过师生问答，呈现并讲解系表结构。)

1

(让学生总结学过的系动词，学习生

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Unit 5 Topic 1

1. invite sb. to do sth. 邀请某人做某事 2. go to the movies 去看电影

3. prepare sth. for sb. 为某人准备某物 4. say thanks to 向。。。。。。道谢 5. a ticket to 。。。。。。票/入场卷 6. be proud of 骄傲，自豪 7. be pleased with 对。。。。。。感到满意 8. set the table 摆放餐具 9. have a temperature 发烧 10. ring sb. up 给某人打电话 11. care for 照顾，照看 12. because of 因为，由于

13. cheer up 使振作起来，使高兴起来 14. at first 开始 15. fall into 落入

16. be afraid of doing sth. 害怕做某事 17. in the end 最后，终于 18. come into being 形成 19. be full of 充满，装满 20.