小乌龟找工作教案

华舍管墅分校 倪莹飞 有一天，乌龟妈妈对小乌龟说：“孩子，妈妈老了，不能再养你了，你已经长大了，该找份适合你的工作，自食其力了。”小乌龟听了妈妈的话只好出门去找工作了。 到哪里去找工作呢？它边走边想，也不知走了多久，来到了森林集市。它看到一家饼店写着招聘启示：“本店因生意兴隆，急需招聘一名能吃苦耐劳的员工，有意者请来本店面试。”小乌龟想，这份工作正适合我。然后整理了一下自己的仪表，从容地走进了饼店。饼店的生意可真忙呀！只见小兔子忙着往外送饼，它提着满满一篮饼，累得大汗直流。小猴子也背着一包饼给客户送。老板熊猫看到小乌龟，满脸笑容地迎上来说：“先生您请坐，您要吃什么饼，我让服务员马上送过来。”小乌龟不好意思地说：“我——我——我是来找工作的，我有的是力气，能吃苦耐老。你看我行吗？”熊猫犹豫了一下说：“那您先试试吧！”小乌龟开始了它的送饼工作。因为小乌龟有力气，所以它一次就能背50个饼。小白兔一次才能拿20个饼，小猴能拿25个饼。可是它们送饼的速度快，一天能跑十多趟，就是小乌龟的速度慢，一天才送了一趟。傍晚回来后，老板对小乌龟说：“你虽然有力气，能吃苦耐劳，可是你工作的速度太慢了，还是另找工作去吧！”就这样小乌

华舍管墅分校 倪莹飞 有一天，乌龟妈妈对小乌龟说：“孩子，妈妈老了，不能再养你了，你已经长大了，该找份适合你的工作，自食其力了。”小乌龟听了妈妈的话只好出门去找工作了。 到哪里去找工作呢？它边走边想，也不知走了多久，来到了森林集市。它看到一家饼店写着招聘启示：“本店因生意兴隆，急需招聘一名能吃苦耐劳的员工，有意者请来本店面试。”小乌龟想，这份工作正适合我。然后整理了一下自己的仪表，从容地走进了饼店。饼店的生意可真忙呀！只见小兔子忙着往外送饼，它提着满满一篮饼，累得大汗直流。小猴子也背着一包饼给客户送。老板熊猫看到小乌龟，满脸笑容地迎上来说：“先生您请坐，您要吃什么饼，我让服务员马上送过来。”小乌龟不好意思地说：“我——我——我是来找工作的，我有的是力气，能吃苦耐老。你看我行吗？”熊猫犹豫了一下说：“那您先试试吧！”小乌龟开始了它的送饼工作。因为小乌龟有力气，所以它一次就能背50个饼。小白兔一次才能拿20个饼，小猴能拿25个饼。可是它们送饼的速度快，一天能跑十多趟，就是小乌龟的速度慢，一天才送了一趟。傍晚回来后，老板对小乌龟说：“你虽然有力气，能吃苦耐劳，可是你工作的速度太慢了，还是另找工作去吧！”就这样小乌

小乌龟一直有一个梦想找到一份合适自己的工作。于是，他爬呀爬，爬呀爬，找工作去了。

一天，小乌龟来到了一个红房子面前，一辆辆神气的消防车一排整齐的摆放着，小乌龟看着这神气十足的消防员，羡慕极了，就向象局长报了名，打算参加消防队。

和小乌龟一起报名的还有小猴子。面试那天，象局长给他俩各发了一个小红水桶。突然，叮咚叮咚”的铃声响了起来，原来是乌鸦太太的小树屋着火了，小猴子听了，猴急发作，神速赶往事故现场，二话不说，拎起小水桶盛了满满一桶水，哧溜”一下爬上树，扑灭了大火；而小乌龟呢，它还在树下慢缓缓的爬呢。最终，小乌龟没有被录取。

小作文乌龟有点儿伤心，来到了一间小绿房子门口，这里是邮局。小乌龟觉得当邮递员也很不错。便去向长颈鹿局长报名。面试那一天，长颈鹿给了小乌龟五十封，让它送完。小乌龟一向来速度就不是很快，一天送五十封信，几乎是不可能完成的任务。小乌龟拼命地迈动着四条小短腿儿，奋力地送着信，但小乌龟一天下来还是没有完成任务，也没有被录取。

几年后，没有人知道小乌龟的去向，直到一个马戏团来动物王国。看，一只大狮子站在大象身上，一只打老虎站在狮子身上，一只小鹿站在老虎身上，一只小绵羊站在小鹿身上，最底下的是小乌龟！小猴子眼睛尖，一眼就

在一个阳光明媚的日子里，小乌龟乐乐躺在自家的小床上想：唉，一个人在家无聊了吧！还不如出门找工作呢！

于是，小乌龟乐乐便上路了。他先去当了粮仓管理员，花猫队长让乐乐先尝试一天。这天夜里，他来到粮仓，又冷又害怕，居然在不知不觉中睡着了。醒来时，已经是早上六点了，这时，乐乐回头一看，不禁大叫了起来：我的天哪，粮食被老鼠偷吃了一大半啦！”他和花猫报告完后，就没精打采地继续找工作去了。

乐乐又到了邮局，在袋鼠那儿拿了一个小袋子后，又信心满满地出发了。他作文一步一步不紧不慢地爬着，回到邮局时已经是傍晚了，而他却只送了两封信。没关系，我会继续努力找工作的！”乐乐自言自语道再见，袋鼠女士。”说完，便回家了。

乐乐回到家，已经很晚了，星星在天上淘气地不停眨眼睛。他一躺在床上就睡着了，梦见自己当了一名

从那以后，小乌龟乐乐的门前立了一块牌子，上面写：乐乐烧饼店。原来，乐乐开了一家烧饼店呀！他的烧饼是太阳烤熟的，而且上面还有美丽的花纹呢！乐乐的生意一天比一天红火，整个森林的动物们想吃都得连夜来排队呢！

《小乌龟找工作》教学设计

黑龙江省宁安市宁安镇红城小学 卢艳丽

教学目标：

1、通过小乌龟找工作的故事，懂得每个人都有各自的长处和短处，唤起学生善于发挥自己的长处的意识。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、认识12个生字，会写11个生字。 教学重难点：

1、知道小乌龟找工作被拒绝和被录用的原因，懂得每个人都有各自的长处和短处。

2、学会书写11个字。 教学准备： 教学课件 教学过程： 一、讲故事导入；

这阵子，城市里的小乌龟可忙坏了，它一会儿送信，一会儿想上树救火，一会儿又去当导游，原来，它正在找工作呢！工作真难找，可是不服输、不气馁的小乌龟历时几个月，终于找到了一份满意的工作。你想知道这个故事的名字吗？教师板书课题：9、小乌龟找工作

学生书空 齐读课题

读了课题后你还想知道什么问题？学生自由回答。

同学们真是爱思考的好孩子，下面就让我们带着问题，一起到课

文中去寻找答案吧！

二、初读课文 整体把握

1、请同学们自由读课文，要求读准字音，不加字、不丢字。 2、同桌互读课文，请每一个同学都来当一名小老师，检查你的同桌课文是否读得正确，有不对的地方及时纠正过来，并标出自然段序号。

3、指名按自然段读课文，要求其他同学注意听，听他

活动内容：小螃蟹找工作

活动目标：1、理解故事、能根据螃蟹的形体和生活习性为其选择合适的工作。

2、鼓励幼儿在生活中遇到困难不灰心、不退缩。

3、感受小螃蟹找到工作后的快乐心情。 活动准备：多媒体课件

活动过程：一、引导活动、激发幼儿兴趣。

小朋友，我们来玩一个《猜猜看》的游戏吧！看谁最快能猜出这是什么动物。（身穿大硬袍、手拿大剪刀、嘴里吐泡泡、走路横着跑）是谁呀？（用惊奇、神秘的目光询问幼儿）真的是小螃蟹吗？我们一起来看看吧。（教师演示课件）

二、设疑讨论—螃蟹找工作（播放课件）

小螃蟹长大了，它想自己找一份工作，于是来到了商业街。 —师：请小朋友看看这条街上都有哪些店？

你们认为小螃蟹适合哪些工作？为什么？（让幼儿根据生活的已有经验大胆的说出小螃蟹适合哪种职业） 播放课件：

—师：我们一起来看图片

1、小螃蟹来到理发店发生了什么事情？（幼儿讨论）

小结：小螃蟹的脚有多又尖，理发时会把顾客的脸抓破，当理发师不太适合它。

2、小螃蟹来到饮食店，发生了什么事？

小结：小螃蟹吐的泡泡很像啤酒的泡沫，小狗看了很不舒服，所以这份工作也不适合它。

3、围绕主题（小螃蟹找工作）分析讨论。

—师

活动内容：小螃蟹找工作

活动目标：1、理解故事、能根据螃蟹的形体和生活习性为其选择合适的工作。

2、鼓励幼儿在生活中遇到困难不灰心、不退缩。

3、感受小螃蟹找到工作后的快乐心情。 活动准备：多媒体课件

活动过程：一、引导活动、激发幼儿兴趣。

小朋友，我们来玩一个《猜猜看》的游戏吧！看谁最快能猜出这是什么动物。（身穿大硬袍、手拿大剪刀、嘴里吐泡泡、走路横着跑）是谁呀？（用惊奇、神秘的目光询问幼儿）真的是小螃蟹吗？我们一起来看看吧。（教师演示课件）

二、设疑讨论—螃蟹找工作（播放课件）

小螃蟹长大了，它想自己找一份工作，于是来到了商业街。 —师：请小朋友看看这条街上都有哪些店？

你们认为小螃蟹适合哪些工作？为什么？（让幼儿根据生活的已有经验大胆的说出小螃蟹适合哪种职业） 播放课件：

—师：我们一起来看图片

1、小螃蟹来到理发店发生了什么事情？（幼儿讨论）

小结：小螃蟹的脚有多又尖，理发时会把顾客的脸抓破，当理发师不太适合它。

2、小螃蟹来到饮食店，发生了什么事？

小结：小螃蟹吐的泡泡很像啤酒的泡沫，小狗看了很不舒服，所以这份工作也不适合它。

3、围绕主题（小螃蟹找工作）分析讨论。

—师

xiǎo wū ɡuī zhǎo ɡōnɡ zu? 小 乌 龟 找 工 作

xiǎo wū ɡuī màn dí qù zhí ya jia shào suǒ 小 乌 龟 曼 迪 去 职 业 介 绍 所 zhǎo ɡōnɡ zu? 。 找 工 作 。

zhí ya jia shào suǒ de r?n jia shào màn dí qù

职 业 介 绍 所 的 人 介 绍 曼 迪 去 kuài dì ɡōnɡ sī 。 kuài dì ɡōnɡ sī de dǒnɡ shì 快 递 公 司 。 快 递 公 司 的 董 事 zhǎnɡ ɡē zi ，kàn le kàn màn dí h?u ，ju? dìnɡ长 鸽 子 ， 看 了 看 曼 迪 后 ，决 定 shì yi shì tā 。 试 一 试 它 。

màn dí qù s?nɡ hu? de shí hou ， y?u yú zǒu

曼 迪 去 送 货 的 时 候 ， 由 于 走 d? tài màn ， dān wu le

活动内容：小乌龟开店（语言） 活动目标：

1.能根据各种动物的特长，有针对性地帮助它们找工作。

2.感受帮助动物找到工作后的愉悦心情，产生愿意帮助别人的心愿 。 活动准备：

1. 多媒体课件“小乌龟开店”。 2.多媒体图片：大象、河马、袋鼠。 活动过程：

一、 以猜谜的形式，导入活动，激发幼儿兴趣

师：“今天，我班来了一位新朋友，你们想知道它是谁吗？猜一猜，它有四条腿，身上背着一个重重的壳，遇到危险会把头和脚全缩进大壳里。”（幼：“小乌龟”） 二、根据作品设计提问，幼儿编构故事 1.确定故事人物。

（1）师：“小乌龟它呀，有许多动物朋友，你们猜猜，会有谁？” 幼A：“有小猴子、有大象、有小鸟，还有狮子。” 幼B：“有小鱼、有小鸭，还有小青蛙。”

（2）幼儿观看多媒体课件，了解小乌龟的好朋友。（有大象、河马、袋鼠的妈妈） 2.明确故事主题。

（1）师：“小乌龟兄妹俩很想开一家小店，但是不知道开什么店，小朋友你们想一想，小乌龟兄妹俩可以开什么店？大象、河马、袋鼠的妈妈它们可以开什么店？” 幼A：“大象的鼻子长，可以吸水，它可以开花店。” 幼B：“河马在水里，有大嘴巴，可以开花店。” 幼C：“河马

今天我家来了一位不速之客”乌龟，还是一只巴西龟，我给它取名叫绿绿。

它的体型偏小，全身呈深绿色，头上镶着两只炯炯有神的小眼睛。四肢是弯曲的，还有尖尖的小爪子。尾巴小小的、细细的。硬硬的龟壳盖着，就像一位身披铠甲的小将军，威风凛凛。乌龟壳上布满一块块六边形的花纹，我细细数了数，共有18块呢！也许是乌龟把它18次打败敌人的战绩刻在了上面。把它的身体翻过来，你就会看见那黄黄的衬衫”，那黑色的斑点就像是纽扣一般扣在了黄衬衫上。

小乌龟刚来时胆小而温顺，一有动静就会把头和四肢缩进龟壳，真作文不愧有缩头乌龟”的称号。但过了一会儿，它就变得胆大包天”起来，一点儿也没有害怕的样子，那双小眼睛溜溜转，扫视着我们家里的每一个人。

我把它放进脸盆里，还放了音乐，它就像回到家一般，活力四射，伸展开四肢快活地游起了蛙泳”，还绕着脸盆转起了圈圈。很快，它似乎意识到了危险，挥舞着四只小爪准备往脸盆外爬，可一次次都是战败而归”。它也不泄气，小憩一会儿，继续往外爬，始终没有成功。我干脆把它放在手掌心上，它也不害怕，东爬爬，西爬爬，小小的手掌似它的战场。

这只乌龟真是活泼又好动，可爱又顽皮！