一年级体育与健康教案教材解读与分析
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一年级体育与健康教案
小学一年级下册
体 育 与 健 康 教 案
执教者:陈明珠
小学一年级下册
体 育 与 健 康 教 案
执教者:刘梅华
第一课《坐、立、行》 教学目的:
通过教学,使学生知道坐、立、行的正确姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体的健康发育。 教材重点、难点:
指导学生养成良好的行为习惯 教具和学具: 挂图、小黑板 教学过程:
第一课时
一、导入新课
师:我们每天都要坐在教室里上课,哪个同学来讲讲,你们在幼儿园是怎样坐着上课的?到讲台上来表演一下好吗?下面的同学想一想,你们在幼儿园时也是这样坐的吗?
(指定一个学生到讲台上示范坐姿,再组织学生汇报自己在幼儿园时是怎样坐的) 二、学习新课
1、指导坐姿。
(1)师:刚才你们都说了在幼儿园里坐的样子,很好。今天,你们是小学生了,除了有椅子,还有供你们写字、放书包的桌子了。那么我们应该怎样坐呢?刚才几个同学说的都很好,坐的时候身子要正直。我们小学生上课时间长,还要听讲,坐时除了身子正直,不要趴在桌上外,两只臂膀可以自由下垂,双手放在腿上,双臂也可以放在桌上,但这时要注意抬头,挺胸。你们哪个同学会做?(教师请一学生上台示范)
(2
一年级体育与健康教案(1)
第一周:第一课
学习目标:懂得体育课堂常规要求,并知道如何排好体育课队伍。 学习内容:引导课——课堂常规 学习步骤:
一、歌舞交流性引导: 1、宣布上课,师生问好。 2、歌舞“找朋友”。
歌词:“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,记住我叫x x x,再见!”
①集体学唱“找朋友”的歌。 ②教师示范、讲解“找朋友”的方法。 ③同座位同伴表演“找朋友”,相互介绍名字。
④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞,最后一句互换角色,其余同学在座位上拍手、唱歌。 二、常规性引导:
1、讲解什么是体育课课堂常规?
2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容? 3、议一议怎样排好体育课队伍? 三、趣味性引导:
1、室内游戏:快快排队。 2、评价、小结。
课的设计思路:通过歌舞交流,认识同学,并通过常规性、趣味性引导,
知道体育课课堂常规的主要内容,以及如何排体育课队伍,为今后上好体育课打下基础。
第一周:第二课
学习目标:学会排体育课队伍,并
一年级体育与健康教案(1)
第一周:第一课
学习目标:懂得体育课堂常规要求,并知道如何排好体育课队伍。 学习内容:引导课——课堂常规 学习步骤:
一、歌舞交流性引导: 1、宣布上课,师生问好。 2、歌舞“找朋友”。
歌词:“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,记住我叫x x x,再见!”
①集体学唱“找朋友”的歌。 ②教师示范、讲解“找朋友”的方法。 ③同座位同伴表演“找朋友”,相互介绍名字。
④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞,最后一句互换角色,其余同学在座位上拍手、唱歌。 二、常规性引导:
1、讲解什么是体育课课堂常规?
2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容? 3、议一议怎样排好体育课队伍? 三、趣味性引导:
1、室内游戏:快快排队。 2、评价、小结。
课的设计思路:通过歌舞交流,认识同学,并通过常规性、趣味性引导,
知道体育课课堂常规的主要内容,以及如何排体育课队伍,为今后上好体育课打下基础。
第一周:第二课
学习目标:学会排体育课队伍,并
一年级体育与健康课课时教案
体育与健康课一年级(水平一)课时教案1-22课
第一课
学习目标:懂得体育课堂常规要求,并知道如何排好体育课队伍。 学习内容:引导课——课堂常规 学习步骤:
一、歌舞交流性引导: 1、宣布上课,师生问好。 2、歌舞“找朋友”。
歌词:“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,记住我叫x x x,再见!” ①集体学唱“找朋友”的歌。 ②教师示范、讲解“找朋友”的方法。 ③同座位同伴表演“找朋友”,相互介绍名字。
④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞,最后一句互换角色,其余同学在座位上拍手、唱歌。
二、常规性引导:
1、讲解什么是体育课课堂常规?
2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容? 3、议一议怎样排好体育课队伍? 三、趣味性引导: 1、室内游戏:快快排队。 2、评价、小结。
课的设计思路:通过歌舞交流,认识同学,并通过常规性、趣味性引导,知道体育课课堂常规的主要内容,以及如何排体育课队伍,为今后上好体育课打下基础。 课后记载:
第二课
学习目标:学会排体育课队伍,并乐于参加各种游戏活动。 学习内容:趣味性游戏——快快排队(室
小学一年级下册体育与健康教案课程
小学一年级下册体育与
健康教案课程
Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
碧江区第六小学2016—2017学年度第二学期
一年级体育教学编制说明书
教师:袁万珍一、教学计划
二、本学期教材及学生分析
一年级学生真处于长身体阶段,对于体育卫生保健等方面的知识掌握有限,学生活泼好动,参与意识及兴趣很强,单他们的生长发育水平及人体的力量有区别。
在教学中,全面培养,对不同年龄,性别的学生,区别对待,课中尽量适合学生的特点,加强多种体育游戏的锻炼。
三、本学期总的教学目的的要求
初步掌握人体的基本知识,基本技能和基本技术,培养学生的参与意识,团队精神和顽强拼搏的意志品质,使学生去身心体会得到全面的发展。
四、教材的重点和难点
1、加强学生队列队形,走、坐、立
2、培养学生的意识能力,独立能力。
3、提高学生的身体素质,耐力能力。
4、培养学生的灵敏,协调动作。
五、本学期提高教学质量的措施
1、室内外相结合。
2、认真检查动作,耐心纠正。
3、进行分组,互相帮助,互相学习。
4、进行“收放”结合。
5、课前做好准备活动
6、机枪全面的教育及思想品德的教育。
碧江区第六小学2016—2017学年度第二学期
一年
小学一年级第一学期体育与健康教案全集
一年级学年体育与健康教学计划
时数 比重 教学内容 全年时百分数 比% 第一学期 第二学期 时数 体育与健康 基础常识 12 室内活动 走和跑 必修内容 跳跃 实践内容 基本动作 投掷 23.5 跳绳 攀爬 技巧 游戏 选修内容 韵律活动和 舞蹈 民间体育活动 其 它 合计 16 6 25 9.4 36.7 2.5 8 3 18.7 6 4 3 2 课次 12 8 6 4 5 16 6 时数 6 3 2 3 2 8 3 课次 12 6 4 6 4 16 6 6.6 10.2 3.5 7 3 6 64 100 32 64 32 64 考核项目:
第一学期:1.立定跳远 2. 30米跑 3. 广播操
第二学期: 1. 30米跑 2.持轻物掷远(150克) 3. 广播操
一年级第一学期体育与健康教学计划
课次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
教学内容 游戏:快快集合 选修内容
一年级健康教案分析
东营河口区河口街道二吕小学 授课信息 一年级 健康教育课第一节 授课教师:张吉叶 地点:教室 保护眼睛 (一)导入新课 大做作是异常漂亮的,残暴的太阳,皎洁的月亮,蓝蓝的天空,辽阔的大地,无边的大陆,姹紫嫣红的花草树木,各种各样的动物,你们爱好吗?这俏丽的大天然,我们是用眼睛看到的,你们想想,如果眼睛不好,还能看得清晰吗?所以,保护眼睛是无比十分主要的,今天我们就来学习“保护眼睛”。(板书课题) (二)学习新课 1.领导学生认识眼睛的重要作用 2.教育学生要维护眼睛,防备近视。 授课内容 要保护视力,预防近视,就必须养成良好的用眼卫生习惯,做到“三注意,两不看”。 “三注意”: ①看书写字眼睛与书本距离一市尺。 ②看书一小时,要休息几分钟。 ③字要写大些,要清楚整齐。 “两不看”: ①光芒太暗不看书。 ②躺卧不看书。 3.教导学生要留神眼睛干净和避免意外的损害。 4.强固(1)提问:近视眼是怎么构成的?怎样预防近视眼?你哪些处所做的不好? (2)讨论:有的同学说:“我的坐姿不好,写字看书时眼睛离书本很近,决战南京,可是我的眼睛并没有得近视眼?”这种说法对吗? (三)安排作业
预防近视,保护视力,同学之间互相监视、提醒、纠正不正确的坐姿、
一年级下册卫生与健康教案.
肾脏功能的预防与保健 教学目标:
1.让学生了解肾脏所在的身体内所在的位置; 2.了解肾脏的功能;
3.肾脏破坏的害处与平时生活当中如何保护肾脏。 教学重难点 重点: 如何保护肾脏 难点:肾脏破坏的害处 教学过程: 一、谈话提示课题
1.板书课题肾脏的功能与保健
2.指明说一说:课题中关键字眼“功能”与“保健”. 二.展开学习 1.学生自己读书. 2.出示考虑的问题. (1肾脏的功能是什么? (2你生活中知道哪些肾脏疾病? (3如何保护肾脏? 3.对照问题展开讨论.
(1指明说:集体评析. (2老师板书:
第一: 生成尿液、维持水的平衡.
第二: 排除人体内的代谢废物和有毒物质. 第三: 维持人体酸碱平衡. 三、教学小结:
第一: 肾脏的功能。第二: 肾脏的保健方法。 四、你知道吗
1、第一个和第二个肾脏日是什么时候? 五、做一做 1、教材上作业连线 六、小结
骨骼、肌肉的功能与保健 教学目标: 1.了解骨骼的功能
2.平时生活当中如何保护骨骼 教学重难点:
重点: 平时生活当中如何保护骨骼. 难点: 平时生活当中如何保护骨骼
教学过程: 一、提示新课 1.谈话导入
你们知道我们平时住的房子为什么能这样站着而不倒塌吗?因为有钢筋撑着。人的身体
一年级下册卫生与健康教案.
肾脏功能的预防与保健 教学目标:
1.让学生了解肾脏所在的身体内所在的位置; 2.了解肾脏的功能;
3.肾脏破坏的害处与平时生活当中如何保护肾脏。 教学重难点 重点: 如何保护肾脏 难点:肾脏破坏的害处 教学过程: 一、谈话提示课题
1.板书课题肾脏的功能与保健
2.指明说一说:课题中关键字眼“功能”与“保健”. 二.展开学习 1.学生自己读书. 2.出示考虑的问题. (1肾脏的功能是什么? (2你生活中知道哪些肾脏疾病? (3如何保护肾脏? 3.对照问题展开讨论.
(1指明说:集体评析. (2老师板书:
第一: 生成尿液、维持水的平衡.
第二: 排除人体内的代谢废物和有毒物质. 第三: 维持人体酸碱平衡. 三、教学小结:
第一: 肾脏的功能。第二: 肾脏的保健方法。 四、你知道吗
1、第一个和第二个肾脏日是什么时候? 五、做一做 1、教材上作业连线 六、小结
骨骼、肌肉的功能与保健 教学目标: 1.了解骨骼的功能
2.平时生活当中如何保护骨骼 教学重难点:
重点: 平时生活当中如何保护骨骼. 难点: 平时生活当中如何保护骨骼
教学过程: 一、提示新课 1.谈话导入
你们知道我们平时住的房子为什么能这样站着而不倒塌吗?因为有钢筋撑着。人的身体
一年级下册生命与健康教案
课题: 情绪管家 第 一 课时 总序第 1 教案 课型: 新授课 编写时间:2014年 月 日 执行时间:2014年 月 日 教学目标: 1.认识、体会、表现人类常见的各种情绪。 2.初步学会调节情绪,使自己经常拥有快乐的情绪。 教学重点:让孩子从小逐渐认识自己,认识自己的情绪,并学会初步的调节,使自己经常拥有快乐的情绪。 教学难点:帮助学生掌握控制情绪的方法和技巧 教学方法:游戏法,表演法,情景教学法 教学准备:多媒体教学,实物,图片等 教学过程: 一、谈话导入:今天对老师来说是个开心的日子,不知道同学们今天感觉怎么样呢? (高兴、紧张、害怕、快乐??) 二、组织游戏,初步体会情绪 我们就先来做个游戏吧!“击鼓传球”。 1.老师说明游戏规则:小组进行传花,先把花放在第一组第一个同学处依次向其他同学传,音乐停轮到谁谁就得表演节目。 2.老师控制音乐,学生进行游戏 3.采访:访问此刻的学生的心情怎样,根据学生回答进行板书,指出这就是情绪。(板书:情绪) 4.小结:生活中有各种各样的情绪,老师经过仔细观察,把这些情绪都拍摄下来了(课件逐一出示各种情绪