提高创新能力

提高自主创新能力，建设创新型国家

【背景材料】

2010年1月11日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。温家宝在2009年度国家科学技术奖励大会上指出：最终战胜危机、实现经济复苏要靠科技的力量。科技创新不仅是应对国际金融危机的强大武器，也是经济持久繁荣的不竭动力。我们要始终坚持把自主创新作为经济结构调整和发展方式转变的中心环节，紧密跟踪世界经济科技发展趋势，着力突破带动技术革命、促进产业振兴的前沿科学问题，突破提高健康水平、保障改善

民生的重大公益性科技问题，突破增强国际竞争力、维护国家安全的战略高技术问题；大力发展战略性新兴产业，不断提高国民经济整体素质和公共服务保障水平；我们要深化科技体制改革，进一步解放和发展科技生产力，营造科学民主、学术自由、严谨求实、开放包容的气氛，使科技人员的创新智慧竞相迸发、创新成果大量涌现；我们要建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的科技队伍，努力造就世界一流的科学家和科技领军人才，推动我国经济发展尽快走上创新驱动、内生增长的轨道。

2010年世博会将是历史上规模最大的一次博览会。这次博览会的举办具有重大的现实意义和深远的历史意义。这是一次展示各国科技实力和水平的盛会。从“科教兴国”到“建设创

泰州专业技术人员继续教育《创新能力培养与提高》试题及答案（86分）

.单选题【本题型共20道题】

1.以下哪项不属于技术创新的类型()

A．工艺创新和产品创新 B．渐进型创新 C．原始性创新 D．发展模式创新

2.以下哪项不是与挫折密切相关的因素()

A．挫折情境 B．挫折认知 C．挫折反应 D．挫折影响

3.以下()属于创新型人才？

A．一字型人才 B．T字型人才 C．十字型人才 D．I字型人才

4.以下哪项不是三星集团成功的因素()

A．多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理 B．利用媒体的宣传为其造势

C．不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术

D．大力鼓励创新成果

5.以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征()

A．与众不同的思维方式 B．多元复合的实践能力 C．信息广泛 D．独特的个性化

6.将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于()

A．焦点法 B．形态分析法 C．主体附加法 D．特性列举法

7.在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段，哪项是正确的流程。

A．产品规划

为什么要提高创新能力，建设创新型国家？

第一， 提高自主创新能力，建设创新型国家，是全面建设小康社会的迫切需要。

第二，提高自主创新能力，建设创新型国家，是转变经济增长方式，实现科学发展的必然要求。要实现经济增长方式从要素增长向创新增长的转变，实现科学发展，只能依靠科技创新，提升整个国家的自主创新能力。

第三，提高自主创新能力，建设创新型国家是提高国际竞争力的重要举措。

第一，培养创新型人才，这是建设创新型国家的关键。我们必须着重加强三个层次创新型人才队伍建设：一是加强专业技术人才队伍建设，加快培养创新型科技人才，特别是以中青年为主体的创新型领军人才；二是加强党政人才和企业经营管理人才队伍建设；三是加强高技能人才和农村实用人才队伍建设。有了这样一支规模可观、结构合理的创新型人才队伍，建设创新型国家就有了保证。

第二， 建立健全鼓励自主创新、优化创新环境的体制机制，这是建设创新型国家的重要条件。

一要加快科技体制改革，特别是要加快国家创新体系建设。要加强政府的主导作用，加强市场对资源配置的基础性作用，加强企业作为技术创新主体的作用，还要加强国家科研机构在整个国家创新体系当中的骨干和排头兵作用，加强大学的基础和生力军作用。二要加大知识产权保护力度

为什么要提高创新能力，建设创新型国家？

第一， 提高自主创新能力，建设创新型国家，是全面建设小康社会的迫切需要。

第二，提高自主创新能力，建设创新型国家，是转变经济增长方式，实现科学发展的必然要求。要实现经济增长方式从要素增长向创新增长的转变，实现科学发展，只能依靠科技创新，提升整个国家的自主创新能力。

第三，提高自主创新能力，建设创新型国家是提高国际竞争力的重要举措。

第一，培养创新型人才，这是建设创新型国家的关键。我们必须着重加强三个层次创新型人才队伍建设：一是加强专业技术人才队伍建设，加快培养创新型科技人才，特别是以中青年为主体的创新型领军人才；二是加强党政人才和企业经营管理人才队伍建设；三是加强高技能人才和农村实用人才队伍建设。有了这样一支规模可观、结构合理的创新型人才队伍，建设创新型国家就有了保证。

第二， 建立健全鼓励自主创新、优化创新环境的体制机制，这是建设创新型国家的重要条件。

一要加快科技体制改革，特别是要加快国家创新体系建设。要加强政府的主导作用，加强市场对资源配置的基础性作用，加强企业作为技术创新主体的作用，还要加强国家科研机构在整个国家创新体系当中的骨干和排头兵作用，加强大学的基础和生力军作用。二要加大知识产权保护力度

毛概：关于提高自主创新能力,建设创新型国家

提高自主创新能力，建设创新型国家

毛概：关于提高自主创新能力,建设创新型国家

“创新是一个民族进步 的灵魂，是一个国家兴旺 发达的不竭动力。” ——江泽民

毛概：关于提高自主创新能力,建设创新型国家

目录 创新型国家的提出 我国自主创新在各个领域 取得的成绩 建设创新型国家的必要性 建设创新型国家的目标 我国自主创新的不足之处 建设创新型国家的途径——视频

毛概：关于提高自主创新能力,建设创新型国家

创新型国家的提出十六大提出要提倡创新精神 十六届五中全会进一步提出， 到2010年我国要建设成为 创新型国家 北京，广州，上海，深圳， 厦门，天津，南京，武汉， 成都，大连，青岛，合肥， 苏州，宁波等十余个城市已 经提出“创新型城市”的战 略目标

毛概：关于提高自主创新能力,建设创新型国家

十七大进一步提出自主创新党的十七大报告提出，提 高自主创新能力，建设创新 型国家。这是国家发展战略 的核心，是提高综合国力的 关键，明确要求走中国特色 自主创新道路，把增强自主 创新能力贯彻到现代化建设 各个方面。到2020年，我 国的自主创新能力显著增强， 科技进步对经济增长的贡献 率大幅提高，进入创新型国 家的行列。

毛概

加强学习 提高能力

——公务员通用能力培训学习心得

2009年8月14日温家宝总理在接见第七届人民满意的公务员代表时对全国公务员提出了三点希望，其中一点就是要公务员做勤奋学习的楷模。在当今知识经济社会，知识是经济增长的内在动力，人才是经济发展的决定性因素。公务员队伍是我国人才队伍的重要组成部分，担负着国家行政管理的职能，如果公务人员不加强学习，不更新知识，就必然会出现“知识透支”现象，跟不上时代前进的步伐，将直接影响到国家大政方针的制定、贯彻和执行。

我是一名领导干部，一名老党员，更应该在平时的生活中、工作中坚持不断地学习，加强整体素质和业务能力的提高，更要用个人的实际行动带领同事们积极参与学习中来，做到不断学习、学中创新、学有所用。

一、不断加强学习的重要意义

（一）是知识经济时代的需要。进入网络时代后，以知识经济为中心的知识革命的周期越来越短，知识更新的速度越来越快。因此，在信息社会和知识经济社会中，只有不断地更新知识结构，形成符合现代社会发展的服务意识，利用新的工作方式从事行政管理活动，才能更好地、有效地为公众服务，这就要求我们每一位公务人员必须终身接受教育和

培训，不断补充知识和提升能力，使行政水平适应科学技术发展的需要，逐步实现行政

《创新能力培养与提高》试题库

一、 填空题（每题1分）

1、 创新能力是指发现新问题、产生新（思路）、提出新观点、找出新办法的能力。 2、 （创新劳动）是劳动的阶段性发展，是对于同质劳动的超越。

3、 熊彼特提出：创新是把一种新的生产要素和新的生产条件“新结合”引入 （生产体系）。

4、 国家的核心竞争力是由国家的经济实力、企业管理、和（科学技术）三大要素构成。

5、 简言之，创新技法就是创造学家根据创新思维的发展规律而总结出来的一些（原理）、技巧和方法。

6、 （还原法）也称为原点回归法。它通过把创造的起点回归到创造的原点，从而帮助创造者克服习惯性思维。

7、 创新是一个民族进步的（灵魂），是一个国家兴旺发达的不竭动力。 8、 （信息整合能力）是指专业技术人员将各种信息进行筛选分析、优化组合、综合利用、加工创造和创新的一种能力。

9、 创新能力的培养，不仅要考虑投入或产出多少，更重要的是要考虑收益的问题（效益原则）。

10、 （理论联系实际）是人类认识或学习活动的普遍规律之一，是创新能力培养必须遵守的。

11、 新时期专业技术人员继续教育的目标是培养创新型人才，（创新能力）是新时期专业技术人员必备的核心能力之一。

12、 多向思维也叫（发散

浅谈如何提高煤矿基层班组创新能力

［内容简介］：基层班组是企业的细胞，是企业和谐发展与跨跃发展的前沿阵地，也是煤矿安全生产落脚点。班组管理是企业的基础管理，承载着现场生产流程的日常工作，因此抓好班组建设工作，发挥班组在安全生产中的作用极为重要。该文就如何加强班组建设，发挥基层班组创新能力谈几点浅认识。 ［主题词］：基层班组 创新能力

基层的班组提升创新需要多管齐下，班组员工要坚定信心、不怕困难、不断学习，提高自身的创新能力。当然，一个良好的大环境是班组创新的根本，班组创新能力的提高还需要领导的重视，相关人员的支持，让班组自主创新发挥出最大的作用，从而促进企业和班组的良好发展，下面就如何加强班组建设，发挥基层班组创新能力谈几点浅认识：

一、 实现班组建设制度化，开拓班组建设新局面

班组是煤矿安全生产的基础，煤矿企业要及时健全和完善班组建设的规章制度，使班组建设有章可依、有规可循，最终实现班组建设制度化。同时，要不断创新班组建设工作方法，搞好争创“精细化标准班队”等活动，进一步开拓班组建设新局面，班组建设搞好了，作为领头羊的班组长的作用自然而然就充分发挥了。

二、推行班组自主管理，赋予班组自主管理的权利

班组建设之所以能够富有成效并且不

重视物理实验教学提高学生创新能力物理学是一门以实验为基础发展起来的学科，科学实验是物理学研究的重要方法，也是中学物理教学中不可或缺的重要教学手段，物理规律的发现、物理思维的培养都依赖于物理实验。因此在物理实验教学中要注重对学生学习兴趣的培养，同时在学生做实验的过程中可以有效地培养学生的创新能力。

一、实验在物理教学中的重要性

中学物理是以现象观察和实验分析为基础的一门自然科学。物理实验是学生从事科学实验的起点，而在当前教学形势下，许多学生无法真正通过实验去发现问题、分析问题、解决问题，教师对学生实验教学重视不够，普遍忽视培养学生的实验能力。物理实验教学可以使学生理论联系实际，激发学生学习的兴趣，也能很好地调动学生学习物理的主动性和积极性。通过实验可以引导学生从直接观察和测量中认识物理现象和物理过程，寻找规律和思考问题。只有真正让学生“做”实验，才能在实验中形成概念，发现规律培养学生良好的实验习惯和思维方法。因此中学物理教师重视物理实验教学是十分重要而且很有必要的，只有这样才能真正让学生体会到物理学科确实是以实验为基础的一门科目，让学生脱离题海，找到学习物理的内在动力和有效方法。

二、对学生学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师，而当前许多中学生普遍感觉物理

《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题 一、单选题

1、以下哪些关于创新的描述是错误的： A.创新符合符合社会意义和社会价值

B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动 C.创新的标志是技术进步 D.独创性和革新性创新的本质内涵

2、以下哪项不属于技术创新的类型： A.工艺创新和产品创新 B.渐进型创新 C.原始性创新 D.发展模式创新

3、以下公案，哪项是关于管理创新？ A.3M的创新产品

B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造 C.玫琳凯推销产品的成功

D.SONY公司基于市场开发新客户和产品

4、创新人员所需要具备的能力，不包括： A.高效的信息获取能力 B.知识产权意识 C.市场投资意识 D.风险意识

5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构： A.创新精神与创新能力 B.多元复合的实践能力 C.获取信息和资源的商务技能 D.独特的个性化

6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征： A.与众不同的思维方式 B.多元复合的实践能力 C.信息广泛 D.独特的个性化

7、以下哪些方面不属于创新文化范围： A.组织鼓