现代汉语词的结构

第三章 词汇

第一节 词汇概说学习重点： 1、掌握词汇和语素的概念以及确定语素的 方法 2、了解语素、词和短语等词汇单位的关系 3、掌握词的结构类型

一 、什么是词汇？ 词汇是语言的建筑材料，是一种语言里所 有词和固定短语的总合。词汇的主体是成 千上万的词，除此之外还有一部分的固定 短语，包括熟语、专用短语两类。 词汇是集合概念，词是个体概念。 改错： “今天我学了10个英语词汇”

现代汉语词汇：现代汉语所有词和固定短语的 总汇。广义的现代汉语词汇包括现代汉民族各方言所 有的词语，狭义只指普通话的词语。 现代汉语常用词的数量是5000

二、 词汇单位(一)语素1、概念 语素是语言中最小的音义结合体 语音 mǎ hu 语音 shū 马虎 书 语义 不认真 语义 成本的著作

**语素不能再分成更小的音义结合体，一旦拆开， 要么不表示任何意义，要么表示毫无关联的其 他意义。

2、语素的作用语素的作用和职能是构词，语素是构词的单位如： 丽 戏 初 美丽 戏曲 初一 丽人 游戏 初五

3、确定语素的方法---同形替代法要检测一个语言单位有几个语素，就看能 否用别的有意义的语言单位来替换其中的 一个成分，如果替换以后仍然有意义，那 么被替换的单位就是一个语素，否则就不

现代汉语语法

现代汉语词语的分类

汉语的词按照词语的性质可以分为12类。 名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词。 副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。 具体阐释如下：

名词：表示人和事物的名称的实词。如：\黄瓜、白菜、拖拉机、计算机\。

表示专用名称的叫做\专用名词\，如\云南、上海、李白、白居易\。表示抽象事物的名称的叫做\抽象名词\，如\范畴、思想、质量、品德、友谊、方法\。表示方位的叫做“方位名词”，如:上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间等。

动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。有的动词表示一般的动作，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识\等。有的动词表示心理活动，如\想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念\等，这样的动词前面往往可以加上\很、十分\。有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做\能愿动词\，它们是\能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须\，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如\得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展\。还有一些动词表示趋向，叫做\趋向动词\，如\来、去、上、下、进、出、上来、上去

二、填空题

1.语言中最小的音义结合的单位是＿＿，根据其组合能力，可分为＿＿ 和＿＿。

2.成词语素的特点在于它本身就能＿＿＿＿、也能＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而不成词语素则只能＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.“小女孩儿喜欢吃吐鲁番的葡萄”中包含了＿＿个音节＿＿语素＿＿个词。 4.“忐忑”是单纯词中的＿＿词，“鸳鸯”是＿＿＿＿＿＿词，“翩跹”是＿＿词。 5.词是构成＿＿或＿＿的要素，语素是构成＿＿的要素。

6.由一个语素构成的词叫做＿＿＿，合成词是由＿＿＿＿＿＿＿语素构成的词。 7.双音节单纯词主要包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三种。 8.由词根加词根组成的合成词有＿＿＿和＿＿＿两种形式。

9.复合式合成词是由＿＿＿＿结合在一起组成的合成词；重叠式合成词是由＿＿＿＿构成的合成词；附加式合成词是由＿＿＿＿＿组合而成的。

10.复合式合成词有＿种类型，它们是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 11.＿＿＿＿＿是词的物质外壳，＿＿＿＿是词的内容。

12.词义是对客观事物的＿＿反映，它包含着人们对客观事物的认识。

13、＿＿＿是词义中的主要部分，词还有附属的＿＿＿，也可称作＿

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浅谈现代汉语词彩

作者：殷婕

来源：《青年文学家》2012年第30期

摘 要：随着词汇研究的不断深入发展，词汇学的研究范畴已经跳出了传统的理性意义和语法意义的藩篱，不仅是涉及词语色彩这个比较新的研究范畴，还使之成为独立于词义研究的研究范畴。这个是相对独立的，因为对于词彩的阐述仍然要借助词的概念义。本文主要对“词汇”中的“词”而非“语”进行色彩义的分析，即对词彩分析只考虑词语，不考虑固定语的色彩义，从而得出词彩的概念，并结合典型词语阐述词彩的共时性和历时性。 关键词：词彩；词语；理性意义；共时；历时

作者简介：殷婕，女（1987.11.07-），籍贯：四川乐山，四川大学文学与新闻学院汉语言文字学专业（现代汉语方向）11级研究生。 [中图分类号]：H109.4 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2012）-21--02

随着词汇学的研究不断发展，对于词义的研究越来越细化，学者们已经不仅仅局限于对传统的词义的理性意义和语法意义的研究，词彩研究也不仅是词概念义的附属而成为相对更

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浅谈现代汉语词彩

作者：殷婕

来源：《青年文学家》2012年第30期

摘 要：随着词汇研究的不断深入发展，词汇学的研究范畴已经跳出了传统的理性意义和语法意义的藩篱，不仅是涉及词语色彩这个比较新的研究范畴，还使之成为独立于词义研究的研究范畴。这个是相对独立的，因为对于词彩的阐述仍然要借助词的概念义。本文主要对“词汇”中的“词”而非“语”进行色彩义的分析，即对词彩分析只考虑词语，不考虑固定语的色彩义，从而得出词彩的概念，并结合典型词语阐述词彩的共时性和历时性。 关键词：词彩；词语；理性意义；共时；历时

作者简介：殷婕，女（1987.11.07-），籍贯：四川乐山，四川大学文学与新闻学院汉语言文字学专业（现代汉语方向）11级研究生。 [中图分类号]：H109.4 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2012）-21--02

随着词汇学的研究不断发展，对于词义的研究越来越细化，学者们已经不仅仅局限于对传统的词义的理性意义和语法意义的研究，词彩研究也不仅是词概念义的附属而成为相对更

现代汉语词性 一．名词

表示人和事物的名称叫名词。如“黄瓜、猪、马、羊、白菜、拖拉机、计算机”。

1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易，中国”。

2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法”。

3、表示物质事物（无法分出个体的物质）的名称的叫做“物质名词”，如“火、水、大米。” 4、表示方位的叫做“方位名词”，如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间”等。

二．动词

动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

1、有的动词表示一般的动作，如\来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识\等。 2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。

3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。 4、还有一些动词表示趋向，叫

现代汉语词汇研究论文

摘要：21世纪现代汉语词汇学的研究有了新的发展，在过去的十二年间，研究的情况大致可以概括为：研究内容上的深入化、细致化；研究方法上表面描写与深层解释相结合；研究呈交叉性的特点；应用词汇和词汇的比较研究成为热点。

关键词：现代汉语词汇现状

汉语词汇研究经过了20世纪五六十年代的创建期，七八十年代的恢复与发展期，90年代进入了迅速发展的时期。进入21世纪以后，现代汉语词汇研究较之以前又有了更大的发展，据周荐（2006）《汉语词汇研究百年史》中的统计，“从2000年到2004年年底各类现代汉语词汇学论文共计457篇，超过了20世纪90年代的论文（440多篇）”。下面，我们对21世纪以来汉语词汇研究的情況做一个概括。

一、内容上，研究向细致化方向发展，对很多问题的认识较以前更为深刻

周荐（2004）《从字、词、组合的分野谈词的单位的确定》没有从传统的词的定义——语言中最小的能够独立自由运用的音义结合体入手来讨论词与非词的界限，而是从字的独用功能和字与字的组合功能以及合成性单位内字串类的构件的组合功能入手进行讨论并探寻合成词的最佳构成模式。林巧莉、韩景泉（2011）《从“分布形态理论”看汉语的词类》则是以分布形态理论为指导，认为词是语素通过

高考序列化复习三：熟语专题

《现代汉语词典》熟语汇集

哀兵必胜——受压抑而奋起反抗的军队，必然能打胜仗。 哀鸿遍野——到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民 爱莫能助——心里愿意帮助，但是力量做不到 爱惜羽毛——比喻珍重爱惜自己的声誉 安步当车——慢慢地步行，就当是坐车 安分守己——规矩老实，不做违法乱纪的事

安贫乐道——安于贫穷的境遇，乐于奉行自己信仰的道德准则。 安然无恙——平平安安没有受到任何损伤 安如泰山——形容安稳牢固，不可动摇 安身立命——生活有着落，精神有所寄托 安土重迁——留恋故土，不肯轻易迁移

安之若素——（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意 鞍前马后——比喻跟随在别人身边，小心侍候 按部就班——按照一定条理，遵循一定的程序

按图索骥——比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板

按下葫芦浮起瓢——比喻顾了这头就顾不了那头，无法使事情得到圆满解决 暗度陈仓——暗中进行某种活动

暗送秋波——原指暗中眉目传情，泛指献媚取宠暗中勾搭 暗无天日——形容社会极端黑暗

昂首阔步——形容精神振奋，意气昂扬

八竿/杆子打不着——二者之间关系疏远或毫无关联 八九不离十——〈口〉几乎接近（实际情况）

八面玲珑——原指窗户宽敞明亮，后用来形

现代汉语词性专题练习

一、选择题

1.能带宾语的是（ ）A名词 B动词 C形容词 D副词

2.“上来”是（ ）A助动词 B判断动词 C趋向动词 D及物动词 3.“不、没”都是（ ）A程度副词 B时间副词 C范围副词 D否定副词 4.“很、挺、十分”是（ ）A程度副词 B范围副词 C语气副词 D情态副词 5.“我、你、他”是（ ）A指示代词 B疑问代词 C人称代词 D名词 6.“他在黑板上写字”的“在”是（ ）A动词 B副词 C介词 D方位词 7.“哎哟”是（ ）A拟声词 B语气词 C叹词 D助词

8.代词包括（ ）A人称代词 B指示代词 C疑问代词 D代名词 E代动词 9.虚词包括（ ）A介词 B副词 C连词 D助词 E语气词 10.“报告”一词兼（ ）A名词 B动词 C形容词 D连词 E代词

11.“和、跟、同、与”兼（ ）A动词 B连词 C介词 D副词 E助词 12.下列语句中的“在”不属于介词的是（ ） A我在家 B他在黑板上写字

】《现代汉语》句法结构

词与词组合构成句法结构、句法结构可以就是词组也可以独立成句例如"她去香港"这个句法结构可以就是主谓词组也可以单独成句、词组与句子的区别在"语法单位"一节已讨论过了、本章所涉及的"句法结构"(或"结构")若不用作句子与"词组"或"短语"同义、

一句法结构的分类

(一)从内部组合的方式瞧句法结构的基本类型有主谓动宾偏正补充联合五种、这五种类型体现了汉语的基本语法关系我们把它们叫作基本句法结构分别称为主谓结构动宾结构偏正结构补充结构与联合结构、

1主谓结构

结构内部两个成分之间有陈述与被陈述关系、例如:

鲜花盛开身体好今天晴天门开了窗台上放着一盆鲜花

2动宾结构

结构内部两个成分之间有支配与被支配关系、例如:

去北京就是老师买一本写钢笔站着一个人

3偏正结构

结构内部两个成分之间有修饰与被修饰的关系、例如:

A高尚的情操崇高理想南国风光春天般的温暖她的到来

老人的孤独这部著作的出版

B都去很好应该去认真学习严格地训练慢慢地走

A组就是"定语+中心语"(即为"定中关系")B组就是"状语+中心语"(即"状中关系")、

4补充结构

结构内部两个成分之间有补充与被补充的关系、例如:

打扫干净好极了走出来跑了两趟好得很听得清楚

高兴得跳起来

5联合结构

结构内部有两个或两个以